Зачем дети качаются на качелях?

Их не заставляют, их за это не хвалят, не дают денег или сладкого. Почему им нравится?

Не из-за того ли, как невесомость сменяется тяжестью, замирание - скоростью? Когда собственный вес перестаёт быть скучной данностью, а становится игрушкой, субъектом и объектом весёлых манипуляций.

Дальше им на уроках физики рассказывают, что качели - это маятник, а ещё дальше они взрослеют.

Взрослые люди не считают приличным качаться на качелях, тем более, сиденья на них часто слишком узкие. Поэтому, они потихоньку привыкают к своему весу как к данности.

А чем сильнее они привыкают, тем больше радости им доставляет открыть маятники в собственном теле заново! Почувствовать вес тела и разных его частей, поиграть с ним, помаять, наложить одни маятники на другие, обнаружить такие же маятники в теле другого человека и срезонировать с ними -

- за этим всем я и зову вас на третий набор курса "Сальса с нуля до первой вечеринки"!

Все фолковые - народные - танцы основаны на разного рода маятниках. Присядка, раскачка, махание руками, вращение туда-сюда. И сальса - не исключение )) Качать - не перекачать!

Курс рассчитан на 2,5 месяца занятий по два раза в неделю. На занятиях мы дадим немного структуры для твоих крылатых качелей:
🍒 Найдём и настроим нужные маятники и рычажки в теле так, чтобы их можно было запустить и использовать.
🍒 Систематизируем знания о музыке так, чтобы можно было под неё танцевать. Да, там тоже маятники.
🍒 Разберёмся, как всё устроено внутри пары, чтобы там понимать и быть понятными.

А после курса закатим вечеринку и хорошенько покачаемся! Лучшие танцы - впереди, а лето - на носу ))

Когда: 27 и 29 мая, 19:30
Что: открытый бесплатный урок
Где: Степана Разина, 95, клуб Суровый Текстиль
Надолго ль: 2,5 месяца
Как: пиши сюда "Хочу попробовать"

Сначала у Константина не получается, а потом КААК ПОЛУЧАЕТСЯ! Обычное дело, рабочий момент ))

Стаж у Кости - будь здоров но, например, хлопать-топать клаве с половинками не приходилось. И знаете, что? Каждое удачное упражнение заливает мозг Кости эндорфинами инсайтов: "Ооо! Так вот, где этот раз!!", или "Ааааххааа!! Это всё - ТОПА!!!", или просто "Ууухххуухуу!" Любо дорого наблюдать, как человека прёт.

Если ты уже давно танцуешь, но "чего-то не хватает", будь как Константин, приходи пересобрать сальсу с нуля к нам на курс.

С тобой будет проще, чем с ребятами без опыта, потому что в твоей голове уже есть примерный образ финального результата. Поэтому для тебя приготовлена хорошая скидка в 30%.

Очень хорошая музыка! Многоразовая!

Можно тренировать 3х2

#трекнаночь

К нам вчера приходила преподаватель, опытный сальса-инструктор, чтобы объяснить и показать девочкам, как руки работают в сальсе. Правда, красиво?

ШУТКАА! Это Эля, ей два месяца всего! ))

Буду рад каждому сердечку под этой песней, как тысяче рублей

Вас сто!

Обнимаю каждого так крепко, что на мгновенье перекрываю кровоток по жизненно важным артериям (аорта, лёгочная и подключичные)

Снова танцевали с Леной.
В прошлый раз было уже неплохо, а добавили движения в теле - и стало вовсе бомбезно!

Ровно, качово, удобно, самой нравится - что надо ещё? Иди и танцуй! Говорит, страшно пока. Но обещает прийти на очередной опен ))

NB.: Это я вам не с каждого десятого занятия, это с каждого-прекаждого занятия с Леной резюме показываю )) Пятое занятие, пожалуйста!

Преподавал позавчера касино, много думал.

Был вынужден, потому что ученик попался пытливый и вместо того, чтобы танцевать, что ему показали, задавал идиотские вопросы. Нарисуй мне, говорит, Алексей, сквозную логику этой вашей сальсы! Я не разумею, говорит, как связать материал воедино, все знания какие-то ситуативные и вовремя не всплывают, в результате танцую маленькую связку, а остальное поле возможностей под ногу не заходит.

Пришлось нарисовать довольно изящную структуру, аж самому зашло. Может и вам зайдёт, делюсь:

Сальса состоит из фигур. Одна фигура - одна восьмёрка (не факт, что одна, но допустим). Фигура закрывает музыкальную фразу.

Каждая фигура состоит из двух действий. Действие на 1234 и действие на 5678, каждое действие закрывает один такт. Причём важно, что первое действие - это первое, а второе - второе, их нельзя менять местами. Что можно - так это сочинять новые фигуры, делая первое действие одной фигуры, а второе - другой, если положение (о нём ниже) это позволяет.

Например, дилекеси: первое действие - подставить ей левую сторону, второе действие - перевести направо. Или даже шаг по двум точкам (сон шаг): сначала пройти налево, потом пройти направо. Через действия любую фигуру легко представить удобоваримо.

И наконец, каждое действие состоит из движения и положения. Каждая часть закрывает половинку в музыке: движение - две четвертушки, положение - половинку целиком. Одну половинку мы двигаемся (два быстрых шага), а на вторую половинку мы (ноги) принимаем положение (один медленный шаг). Удобно представлять фигуры и действия как череду положений, а движение нацелить на переход из одного положения в другое. И очевидной становится идея, что не может быть двух движений подряд, например. Или двух положений. Маятник: движение-положение, движение-положение, на каждый удар кампаны. А ещё, зная, что сейчас ты в положении, очень круто двигаться как бы внутри этого положения, не обременяя себя ногами.

Например, гуапея: на 3 и 7 есть два характерных положения: типа бочком и ноги вместе и "птичка". Менять их как-то "неправильно" просто невозможно. Просто двигайся из одного положения в другое.

Итак,

фигура (восьмёрка):
действие1 (такт):     действие2 (такт):
движение (бб)/        движение (бб)/
      положение (м)         положение (м)

Ученик в результате спрашивает: Алексей, так это получается, импровизировать можно? Можно, говорю.

Кому-то всё это покажется очевидным, а кто-то может только что научился сальсу танцевать ))