I am Always wondering..“would i be the same person if I didn’t make this channel?”
"لقد أتعبتني فكرة أن أتغير، أتغير حتى مِن أجلِ نفسي، لقد نالت مِني هذهِ الفكرة ووجدتُ أنها سرقت مُعظمَ عمري، لماذا يجب أن أصبح افضل؟ ماهو الأفضل؟"
نص النظرية كالأتي: أحضر خمسة قرود ، ووضعهم في قفص ، وعلق حزمة موز في منتصف هذا القفص ، وتحت الموز وضع سلمًا. بعد وقت قصير سوف تجد أحد القرود ودعنا نسميه القرد A. سوف يندفع صعود الدرج محاولاً الوصول إلى الموز. الآن ، عندما يحاول Monkey A لمس الموزة ، يجب أن ترش الماء البارد على القرود الأربعة المتبقية بالأسفل وتخيفهم. بعد فترة سيحاول قرد آخر B الصعود على نفس السلم للوصول إلى الموزة ، ومطلوب منك تكرار نفس العملية ، رش القرود المتبقية بالاسفل بالماء البارد. كرر العملية أكثر من مرة بعد فترة. ستجد أنه بمجرد أن يحاول أي قرد تسلق السلم للوصول إلى الموزة ، فإن المجموعة ستوقفه خوفًا من ألم الماء البارد
.
الآن ، قم بإزالة الماء البارد ، وأخرج أحد القرود الخمسة من القفص ، واستبدله بقرد جديد. القرد S1 ، هذا القرد لم يعش حادثة الماء البارد ، ولم ير أي شيء حدث داخل القفص. قريباً سيذهب القرد S1 إلى السلم ليقطف الموز ، ثم ستنهض مجموعة القرود المخيفة من آلام الماء البارد لإيقافه ومهاجمته. سوف تجد أن القرد S1 يتفاجأ من القردة ، ولكن بعد أكثر من محاولة ، سيتعلم القرد S1 أنه عندما يحاول قطف الموز ، فإنه سينال عقوبة شديدة من مجتمعه ، وسببها غير معروف أو واضح.
الآن أخرج قردًا آخر تعرض لحوادث رش الماء البارد ، بخلاف القرد S1 ، وأدخل قردًا جديدًا بدلاً من ذلك ، فليكن قرد S2. سوف تجد أن نفس المشهد السابق يتكرر مرة أخرى. يذهب القرد S2 إلى الموز بكل براءة وسذاجة ، بينما يضربه القردة الباقيين لإيقافه. بما في ذلك القرد S1 على الرغم من أنه لم يعش تجربة الرش بالماء ، ولا يعرف لماذا يعاقبه أفراد مجتمعه ، كل ما يجب معرفته هو أن لمس الموز يعني عقاب المجتمع. لذلك ستجده يشارك ، ربما بحماس أكثر من غيره ، ويوجه اللكمات والصفعات للقرد الجديد ، S2 ، وربما يعاقبه كي يشفي غليله من عقاب المجتمع له.
استمر في تكرار نفس العملية ، واخرج قردًا تعرض لحوادث رذاذ الماء ، ثم أدخل قردًا جديدًا.
النتيجة: الوضع سيتكرر. كرر هذا حتى تحل كل المجموعة القديمة محل الجيل الأول / القديم الذين تعرضوا لرذاذ الماء حتى تستبدلهم بالقرود الجديدة من الجيل الثاني / الجديد. في النهاية ستجد أن جيل القرود الجديدة ستستمر في التغلب على أي شخص يجرؤ على الاقتراب من سلم الموز. لماذا؟ لا أحد منهم يعلم ،
.
الآن ، قم بإزالة الماء البارد ، وأخرج أحد القرود الخمسة من القفص ، واستبدله بقرد جديد. القرد S1 ، هذا القرد لم يعش حادثة الماء البارد ، ولم ير أي شيء حدث داخل القفص. قريباً سيذهب القرد S1 إلى السلم ليقطف الموز ، ثم ستنهض مجموعة القرود المخيفة من آلام الماء البارد لإيقافه ومهاجمته. سوف تجد أن القرد S1 يتفاجأ من القردة ، ولكن بعد أكثر من محاولة ، سيتعلم القرد S1 أنه عندما يحاول قطف الموز ، فإنه سينال عقوبة شديدة من مجتمعه ، وسببها غير معروف أو واضح.
الآن أخرج قردًا آخر تعرض لحوادث رش الماء البارد ، بخلاف القرد S1 ، وأدخل قردًا جديدًا بدلاً من ذلك ، فليكن قرد S2. سوف تجد أن نفس المشهد السابق يتكرر مرة أخرى. يذهب القرد S2 إلى الموز بكل براءة وسذاجة ، بينما يضربه القردة الباقيين لإيقافه. بما في ذلك القرد S1 على الرغم من أنه لم يعش تجربة الرش بالماء ، ولا يعرف لماذا يعاقبه أفراد مجتمعه ، كل ما يجب معرفته هو أن لمس الموز يعني عقاب المجتمع. لذلك ستجده يشارك ، ربما بحماس أكثر من غيره ، ويوجه اللكمات والصفعات للقرد الجديد ، S2 ، وربما يعاقبه كي يشفي غليله من عقاب المجتمع له.
استمر في تكرار نفس العملية ، واخرج قردًا تعرض لحوادث رذاذ الماء ، ثم أدخل قردًا جديدًا.
النتيجة: الوضع سيتكرر. كرر هذا حتى تحل كل المجموعة القديمة محل الجيل الأول / القديم الذين تعرضوا لرذاذ الماء حتى تستبدلهم بالقرود الجديدة من الجيل الثاني / الجديد. في النهاية ستجد أن جيل القرود الجديدة ستستمر في التغلب على أي شخص يجرؤ على الاقتراب من سلم الموز. لماذا؟ لا أحد منهم يعلم ،
صدمة الطفولة هي تجربة مريرة في مرحلة الطفولة هاي التجارب قد تكون نفسية او جسدية وينتج عنها الام جسدية او امراض نفسية وامراض عقلية مؤقتة او دائمة وهي ع انواع
صدمات جسدية مثل تعرض لحادث سيارة او كارثة طبيعية او العنف اوالاعتداء الجنسي، الفيضان، الشغب ، الارهاب ، العيش مع مرتكب العنف او المتعاطي ، انفصال الاهل، الحرب، الفقر، العنف العاطفي او الجسدي بالبيت او المدرسة وغيررهم وممكن نفسية مثل الاهمال والهجر تعرض احد الابوين لمرض او حتى احد افراد العائلة يكون عنده مرض عقلي ايضا أهمال المشاعر والابداع من قبل الابوين بسبب هاية الصدمة واسكات الطفل وعدم سماع رأيه وملاحظته، تكذيب الطفل والتشكيك بكلامه، المقارنة والتنمر وغيرهم من سوء المعاملة
كشفت دراسة قام بها قيصر برمننت ومركز متابعة الأمراض والوقاية منها عام 1998 عن التجارب المريرة في مرحلة الطفولة "أن التجارب المحملة بصدمة في الطفولة هي السبب الرئيسي للعديد من الاعتلالات الاجتماعية والانفعالية والمعرفية التي تؤدي إلى زيادة في مخاطر السلوك الضار الهادم للذات ومخاطر العنف أو معاودة الإيذاء وحالات صحية مزمنة واحتمالية قصر العمر والموت المبكر." كلما زاد عدد التجارب المريرة ارتفعت مخاطر المشكلات من الطفولة للبلوغ.وقد أكدت الدراسات التي تمت على مدى 30 عاما ما كشفته الدراسة الأولية.
صدمات جسدية مثل تعرض لحادث سيارة او كارثة طبيعية او العنف اوالاعتداء الجنسي، الفيضان، الشغب ، الارهاب ، العيش مع مرتكب العنف او المتعاطي ، انفصال الاهل، الحرب، الفقر، العنف العاطفي او الجسدي بالبيت او المدرسة وغيررهم وممكن نفسية مثل الاهمال والهجر تعرض احد الابوين لمرض او حتى احد افراد العائلة يكون عنده مرض عقلي ايضا أهمال المشاعر والابداع من قبل الابوين بسبب هاية الصدمة واسكات الطفل وعدم سماع رأيه وملاحظته، تكذيب الطفل والتشكيك بكلامه، المقارنة والتنمر وغيرهم من سوء المعاملة
كشفت دراسة قام بها قيصر برمننت ومركز متابعة الأمراض والوقاية منها عام 1998 عن التجارب المريرة في مرحلة الطفولة "أن التجارب المحملة بصدمة في الطفولة هي السبب الرئيسي للعديد من الاعتلالات الاجتماعية والانفعالية والمعرفية التي تؤدي إلى زيادة في مخاطر السلوك الضار الهادم للذات ومخاطر العنف أو معاودة الإيذاء وحالات صحية مزمنة واحتمالية قصر العمر والموت المبكر." كلما زاد عدد التجارب المريرة ارتفعت مخاطر المشكلات من الطفولة للبلوغ.وقد أكدت الدراسات التي تمت على مدى 30 عاما ما كشفته الدراسة الأولية.
أثار الصدمة
هاية الصدمات ممكن تسبب القلق والعار والشعور بالذنب والعجز واليأس والحزن والغضب التي بدأت بصدمة في مرحلة الطفولة. بالإضافة إلى ذلك، فإن أولئك الذين يعانون من الصدمة عندما كانوا أطفالا هم أكثر عرضة للقلق والاكتئاب والانتحار وإيذاء النفس واضطراب ما بعد الصدمة وإساءة استخدام المخدرات والكحول وصعوبات العلاقة. لا تنتهي آثار صدمة الطفولة بتداعيات عاطفية فقط. الناجون من صدمة الطفولة هم أيضا أكثر عرضة للإصابة بالربو أو أمراض القلب التاجية أو مرض السكري أو الإصابة بسكتة دماغية. كما أنهم أكثر عرضة لتطوير "استجابة الإجهاد المتزايدة" التي يمكن أن تجعل من الصعب عليهم تنظيم عواطفهم، وتؤدي إلى صعوبات في النوم، وانخفاض وظيفة المناعة، وزيادة خطر الإصابة بعدد من الأمراض الجسدية طوال مرحلة البلوغ.
هاية الصدمات ممكن تسبب القلق والعار والشعور بالذنب والعجز واليأس والحزن والغضب التي بدأت بصدمة في مرحلة الطفولة. بالإضافة إلى ذلك، فإن أولئك الذين يعانون من الصدمة عندما كانوا أطفالا هم أكثر عرضة للقلق والاكتئاب والانتحار وإيذاء النفس واضطراب ما بعد الصدمة وإساءة استخدام المخدرات والكحول وصعوبات العلاقة. لا تنتهي آثار صدمة الطفولة بتداعيات عاطفية فقط. الناجون من صدمة الطفولة هم أيضا أكثر عرضة للإصابة بالربو أو أمراض القلب التاجية أو مرض السكري أو الإصابة بسكتة دماغية. كما أنهم أكثر عرضة لتطوير "استجابة الإجهاد المتزايدة" التي يمكن أن تجعل من الصعب عليهم تنظيم عواطفهم، وتؤدي إلى صعوبات في النوم، وانخفاض وظيفة المناعة، وزيادة خطر الإصابة بعدد من الأمراض الجسدية طوال مرحلة البلوغ.
كذلك مو شرط تكون العلامات واضحة ، تختلف من طفل لأخر اكيد بس بكل الاحوال كأب ، أم ، أخ ، أخت لازم تراعون الاطفال الي عدكم بالبيت و يكون اكو شخص من العائلة قريب منهم و منتبه الهم دائما الطفولة مرحلة حساسة تنبني عليها او تتأثر بيها شخصية ممكن تستمر طول الحياة لذلك لازم توفرون البيئة الصحية الي يحتاجها الطفل حتى يكبر بشكل صحيح انت ممخلف بشر واعي تعلمه ياكل و يشرب و يسجل مدرسة و خلص! ميعرف طريقة هيج لازم تسمعله و تلعب وياه و تحجي و و تطول خلگ هواي هاي مسؤوليتك تتناقش وياه
معاملة طفلك على انو هو شخص بالغ من و معاملته على انو طفل من يعجبك همين يدل على انك ولي امر غير ناضج ولا متمكن مـن تربية ابنك الطفل ممنوع يتحمل مسؤولية ، و جميع الاطفال حساسين و ديكتشفون الامور لاول مره بحياتهم ، ديبنون شخصية دیعیشون طفولتهم ، صح ممكن تمر ظروف صعبة بس واجبك ك والد انو متخلي هالظروف تأثر على طفلك تأثير سلبي و الاهم ، أنت لتصير تأثير سيء على طفلك "رجاءاً كونوا اصحاء جسدياً و نفسياً يلا تخلفون وفروا حياة كريمة و صحية يلا تخلفون الاطفال ما الهم ذنب يجون بوضع تعيس" t00.7
معاملة طفلك على انو هو شخص بالغ من و معاملته على انو طفل من يعجبك همين يدل على انك ولي امر غير ناضج ولا متمكن مـن تربية ابنك الطفل ممنوع يتحمل مسؤولية ، و جميع الاطفال حساسين و ديكتشفون الامور لاول مره بحياتهم ، ديبنون شخصية دیعیشون طفولتهم ، صح ممكن تمر ظروف صعبة بس واجبك ك والد انو متخلي هالظروف تأثر على طفلك تأثير سلبي و الاهم ، أنت لتصير تأثير سيء على طفلك "رجاءاً كونوا اصحاء جسدياً و نفسياً يلا تخلفون وفروا حياة كريمة و صحية يلا تخلفون الاطفال ما الهم ذنب يجون بوضع تعيس" t00.7
أنا هوامش مدينةٍ ليس لها وجود، أنا التّعليق المسهب على كتابٍ لم يُكتب، لستُ بأحدٍ أنا، لا أحد. لا أعرف كيف أحسّ، لا أعرف كيف أفكّر، لا أعرف أن أرغب، أن أريد. أنا نموذج (شخص) في روايةٍ ينبغي أن تُكتب، يمرّ مرور الأثير، ويتوارى، بدون أن يكون قد وُجد، في أحلام من لا يعرف منحي الاكتمال.
| فرناندو بيسوا
| فرناندو بيسوا
The teddy bear Winnie-the-Pooh theories
_نظريات ويني الدبدوب
يمكن الاغلب يعرف هذا الكارتون وشايفة وبآخر فترة ظهرت نظريات ان الشخصيات بهذا الكارتون تمثل امراض نفسية معينة الي تسبب صعوبة بالتعلم حسب ما كالت الجمعية الطبية الكندية الي شخصت كل شخصية بالكارتون ومع هذا ف (AA Milne) وهو كاتب هذا الكارتون توفى عام 1956 وما تم تقديم مصطلح "صعوبة التعلم" حتى سنة 1963 لذلك احتمال جدا ضئيل ان Milne ربط كل شخصية بنوع معروف من الاضطراب وممكن الموضوع صار بالاوعي لكن ايضا ممكن هو ادرك بوقت مبكر ان الاطفال يعانون من مشكلات محددة ممكن تسببلهم صعوبات بحياتهم اليومية. هسة خلي نشوف كل شخصية شنو الاضطراب الي تمثله
_نظريات ويني الدبدوب
يمكن الاغلب يعرف هذا الكارتون وشايفة وبآخر فترة ظهرت نظريات ان الشخصيات بهذا الكارتون تمثل امراض نفسية معينة الي تسبب صعوبة بالتعلم حسب ما كالت الجمعية الطبية الكندية الي شخصت كل شخصية بالكارتون ومع هذا ف (AA Milne) وهو كاتب هذا الكارتون توفى عام 1956 وما تم تقديم مصطلح "صعوبة التعلم" حتى سنة 1963 لذلك احتمال جدا ضئيل ان Milne ربط كل شخصية بنوع معروف من الاضطراب وممكن الموضوع صار بالاوعي لكن ايضا ممكن هو ادرك بوقت مبكر ان الاطفال يعانون من مشكلات محددة ممكن تسببلهم صعوبات بحياتهم اليومية. هسة خلي نشوف كل شخصية شنو الاضطراب الي تمثله
ويني Winnie the pooh : اضطراب الأكل. يشير هوسه القريب بالعسل إلى اضطراب في الأكل واضطراب فرط الحركة ونقص الانتباه (ADHD) ، مما يعني أنه من الصعب جدًا التركيز
فجلة Piglet : اضطراب القلق العام. تنص النظرية على أنه ربما يكون قد عانى من إصابة أعاقت احترامه لذاته ، وأن مشكلة التأتأة التي يعاني منها على الأرجح قد تطورت من الإصابة المذكورة.
ظاظا او owl: عسر القراءة وفقدان الذاكرة قصير المدى. على الرغم من أنه يظهر على أنه ذكي بشكل استثنائي ، فقد تبين أنه يواجه صعوبة في القراءة. كما يميل البومة إلى نسيان الأشياء بالسرعة التي يقولها بها.
نمور Tigger: اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة ADHD يظهر نمور دائمًا وهو يرتد ولا يمكنه البقاء في مكان واحد لفترة طويلة من الزمن.
كانجا kanga: اضطراب القلق الاجتماعي. إنها مفرطة في الحماية اتجاه ابنها ، ولن تسمح أبدًا لابنها باتخاذ قراراته بسبب حمايتها المفرطة.
روو Roo : التوحد، يفتقر إلى الوعي بالخطر ولديه تعلق بالجلوس في حقيبة أمه.
أرنوب Rabbit : الوسواس القهري (OCD). إنه منظم للغاية ووسواس
حوّار Eeyore : اضطراب اكتئابي. لديه دائمًا نظرة قاتمة للحياة ، ولا يشعر أبدًا بأي مشاعر إيجابية مثل السعادة والإثارة.
كريم امين او Christopher Robin : انفصام في الشخصية. يُعتقد أن جميع الشخصيات من الأعلى تتجلى اعتمادًا على مزاج كريستوفر.
فجلة Piglet : اضطراب القلق العام. تنص النظرية على أنه ربما يكون قد عانى من إصابة أعاقت احترامه لذاته ، وأن مشكلة التأتأة التي يعاني منها على الأرجح قد تطورت من الإصابة المذكورة.
ظاظا او owl: عسر القراءة وفقدان الذاكرة قصير المدى. على الرغم من أنه يظهر على أنه ذكي بشكل استثنائي ، فقد تبين أنه يواجه صعوبة في القراءة. كما يميل البومة إلى نسيان الأشياء بالسرعة التي يقولها بها.
نمور Tigger: اضطراب نقص الانتباه وفرط الحركة ADHD يظهر نمور دائمًا وهو يرتد ولا يمكنه البقاء في مكان واحد لفترة طويلة من الزمن.
كانجا kanga: اضطراب القلق الاجتماعي. إنها مفرطة في الحماية اتجاه ابنها ، ولن تسمح أبدًا لابنها باتخاذ قراراته بسبب حمايتها المفرطة.
روو Roo : التوحد، يفتقر إلى الوعي بالخطر ولديه تعلق بالجلوس في حقيبة أمه.
أرنوب Rabbit : الوسواس القهري (OCD). إنه منظم للغاية ووسواس
حوّار Eeyore : اضطراب اكتئابي. لديه دائمًا نظرة قاتمة للحياة ، ولا يشعر أبدًا بأي مشاعر إيجابية مثل السعادة والإثارة.
كريم امين او Christopher Robin : انفصام في الشخصية. يُعتقد أن جميع الشخصيات من الأعلى تتجلى اعتمادًا على مزاج كريستوفر.
إن الخروجَ مِن شيء إلى شيء، يجدُ الإنسانَ فيه دائماً مُعاناة ورهبة. إنهُ لهذا يهابُ الموت، ويهابُ كذلِك تغيير عقائدهِ وأزيائه النفسية. إننا لو كنا أمواتاً وعُرِضَ علينا أن نُصبِح أحياء لوجدنا في ذلِك مشقةً ورهبة، ولكرِهنا أن نُصبح أحياء، للسبب نفسه أي خوفاً من التغير والفراق. فالموت نفسهُ، وهو قمة المخاوف، ليس فيه ما يخيف سوى ما في أنفُسِنا من استعداد للخوف، فهو ليس مُخيفاً في ذاتهِ، بل في تقديرنا النفسي له.