Bagaimana Saya Ajar Anak Kecil Saya Konsep Syukur, Nikmat Bertambah Melalui Kalimah ALHAMDUILLAH
.

Umum tahu, lagi bersyukur, lagi bertambah nikmat.
.

Takkan bertambah nikmat baru jika nikmat kecil semalam semalam tak pandang, tak heran pun.
.

Hargai dan syukuri walau nikmat amat kecil.
.

Sekecil aku masih bernafas, aku masih dapat melihat wajah anak anak dan suami ku, apatah lagi nikmat lain lain.....termasuk dapat bergerak dan beribadah setiap gerak langkah...
.

“Sesungguhnya jika kamu bersyukur, pasti Kami akan menambah (nikmat) kepadamu, dan jika kamu mengingkari (nikmat-Ku), maka sesungguhnya azab-Ku sangat pedih.” (QS. Ibrahim [14]: 7)

.
.

Semalam, anakanda soleh Fateh bising kerana gulinya hilang di library.
.

Minta ayahnya cari semula di library sekarang juga.
.

Manakan mungkin, kerana sudah lewat petang.
.

Ayah kata, Fateh perlu jaga guli Fateh sendiri. Fateh bertanggungjawab jaga hak Fateh. Bila hilang, orang ambil, usah salahkan orang, tapi sentiasa lihat diri, dalam memegang amanah sebegini.
.

Saya berkata, ucapkan Alhamdulillah 20x atas ujian kehilangan, Mummy cuba cari guli mana ada kot terselit di mana-mana ruang kotak mainan/ ruang lain (almaklum, jenis mak Intuiting ni barang ada di mana jua mudah capai, dan letak 😂).
.

Sementara si anak ucap Alhamdulillah berkali-kali, saya cari, dan terus cari.
.

MasyaAllah... jumpa satu, satu, satu... jadi tiga.
.

Saya sembunyikan pada anak dulu sambil usaha mencari.
.

Si anak kemudian habis sebut Alhamdulillah, saya beri. Saya kata: Lihat, Allah beri nikmat baru, bertambah sebab Fateh ucap Alhamdulillah, berbanding bising dan merintih guli hilang.
.

😍 Bersinar matanya.
.

Datang tamak. Nak lagi Mummy, katanya.
.

Saya kata, Mummy cuba cari lagi. Fateh ucapkan lagi Alhamdulillah 20 x, mudahan Allah tambah lagi nikmat jumpa guli.
.

Subhanallah, jumpa lagi dua biji. Jumlah sudah 5. Ia memadai sebenarnya sebab anakanda ada letak target nak 5 pada awalnya.
.

Kemudian, selesai dia menyebut kalimah Segala Puji Bagi Allah (Alhamdulillah), saya beri balance 2.
.

Dia gembira sungguh.
.

Katanya : Lima, cukup untuk Fateh main xyz (apa tah saya lupa).
.

Tapi Mummy, Fateh nak 6. (datang tamak manusia kecil biasanya).
.

Allah, sungguh syaitan bisikkan mahu dia minta lebih.
.

Saya kata, Allah beri sekadarnya cukup untuk kemampuan Fateh jaga. Okay takpa Mummy cuba cari. Ucapkan syukur Alhamdulillah sebab dapat 5 ya.
.

Saya cari dan cari. Hakikatnya memang sudah tidak ada. Itu saja, 5 biji guli.
.

Anakanda sudah tidak bising lagi. Kerana dia sudah sejuk, ucap Alhamdulillah, dan nampak Mummy usaha.
.

Dia fahami, Magic Allah memang magic. Tiada terjangka, datang tiba-tiba di kala saat berharap, asal pergantungan penuh kepada Nya.
.

Dia pernah dapat konsep ini dahulu, semasa mahu mainan dan saya minta dia minta kepada Allah bukan saya.
.

Kerana kata saya, hanya Allah boleh buka hati Mummy untuk setuju beli mainan, bukan Mummy. Ikut hati Mummy, Mummy tak mahu beli.
.

Dan bila dia sungguh sungguh minta pada Allah, sejujurnya, kerap kali dia dapat. Terutama benda pelik pelik idaman dia. Kadang jumpa di kedai live, kadang jumpa di kedai online.
.

Fateh seorang kanak-kanak yang jenis berkemahuan tinggi dan sentiasa nak lagi dan lagi.
.

Kami cuba tahankan dan ajari konsep 'berpuasa' = menahan keinginan = sabar dengan masa = berusaha dengan kerja kerja baik.
.

Pelan-pelan, masih dalam proses mendidik khalifah kecil ini.
.

Adakala dia mengingatkan kita: Sabar. Mummy kan ajar Fateh sabar. Tengok ni Fateh sabaar aja walau jem. Walau panas.
.

Selalu ibu bapa kena sebiji, Kerana, Allah mengajar kita ibubapa melalui apa yang kita nak sangat ajarkan pada si anak.
.

Segalanya dari Allah jua...
.

INGAT 4 S 1 Z
============

Sabar = tiada had, sabar dan kuatkan kesabaran

Syukur = sentiasa syukur walau sakit, susah, ujian, itu Nikmat

Solat = sentiasa tambah solat sunat, banyakkan ia. Allah dan Rasul suka.

Sedekah = niatkan sedekah walau sedekah walau bukan duit, masa, tenaga, telinga, dan rasa 'ada' maka mahu berkongsi walau sediki

t.

Zikir = selalulah sebut kalimat mendekatkan diri dengan Allah, nama-nama sifat AsmaulHusna, sesungguhnya energinya adalah pusat dan terbaik.
.
.
Refleksi,
❤️❤️❤️

Maznah Ibrahim.

*Jemput telegram channel parenting + psikologi anak dan ibubapa, di

t.me/ehsabar
t.me/ehsabar
t.me/ehsabar

Pengurusan Emosi Anak Kecil

Sebenarnya dalam emotion management anakanda Fateh yang dikuasai emosi Frust + Sad gulinya hilang (more to sad),

Saya channelkan energi frust dia tu ke 'mouth' (mulut).

Ia berkesan untuk Fateh, sebab energi marah dia banyak di Mulut, Kaki, dan Tangan.

Jika masa dia kecil dahulu, saya pernah minta dia lari jogging dalam rumah 1 round, dan ia selesai (marahnya selesai, hilang, kool dan dia boleh berkomunikasi berbincang dengan saya)

Waktu dia 2 tahun, saya sediakan punching bag digantung di antara pintu masuk, dan bila dia marah saya minta dia pukul punching bag itu, ia selesai (emosi marah dia hilang),

Ada waktunya saya minta dia lompat 10 kali sambil counting.

Semua ini saya sharekan dalam emotion management menggunakan body outline, dalam Seminar EHSABAR, yang mana setiap individu tidak sama, (tapi mungkin ada persamaan), dan ia unik.

Anda akan lebih cekap dalam membantu anak urus emosi jika anda sebagai ibubapa iaitu model terhampir anak, tahu kekuatan dan kelemahan emosi anak terletak di anggota badan mana.

Ibubapa adalah terapis emosi terbaik untuk anak anak anda.

:)
Maznah Ibrahim

Planner Muslimah Produktif (PMP) 2018
Tawaran Harga Jimat untuk 28 Nov 2017

1) Alhamdulilah, sample Planner Muslimah Produktif (PMP) telah pun diterima minggu lepas oleh penerbit.
.

Saya kongsikan gambar-gambar planner ni, mungkin boleh memberi inspirasi kepada sahabat yang mahu cari dan beli planner 2018.
.

Insyaallah, video akan menyusul kemudian.

.
2) Penerbit buat FLASH SALE, sempena birthday Pengasas PMP hari ini.
.
Pembayaran Planner hanya RM45, sehingga jam 11.59malam ini sahaja!
.

Ini link untuk pembelian PMP http://junioraulad.com/planner-muslimah-produktif-2018
.

Semoga manfaat planner ni akan tersebar kepada lebih ramai ibu-ibu lagi.
.

Terima kasih❤❤

Marshmallow Test,

Sangat baik pelajaran dari eksperimen ini.

Boleh baca tulisan Kak Afidah Abu Bakar (Parent Connect di sini) :

https://m.facebook.com/story.php?story_fbid=1624343414294037&id=879590985435954

Ajar anak untuk delay gratification.

Sabar dan percaya kepada imbuhan kesabaran.
Percaya kepada hasil lebih akan diperolehi bila kita menahan diri, macam berpuasa, nikmatnya jauh lebih besar dan baik.

Namun dari peringkat Parents, pastikan penuhi promise kepada anak, kerana aspek kepercayaan (trust) amat penting dalam melatih delay gratification.

Jika anak tak percaya kepada parent punya janji habuan, sbb kerap mungkir janji, ini mencipta lebih kemarahan (betrayed - dikhianati).

Contoh, abang main game 10 minit, dan stop, pulangkan hp ayah, abang boleh main lagi lain masa. Bila abang tak pulangkan, abang tak dapat main game untuk 3 hari.

Beri main lagi - habuan sebab penuhi ruang lingkup masa,
Tak beri main - sungguh2 tak beri 3 hari, anak belajar consequence.


Maznah Ibrahim.

Beramal dengan Sedikit Ilmu Jauh Lebih Baik dari Belajar Banyak dan Tak Beramal Langsung
.

Saya suka belajar dan belajar. Pasal Parenting. Takpernah henti, kerana pada saya diri saya masih belajar bab ini sampai saya mati.... Ia passion saya, untuk diri dan empower ibubapa lain...
.

Saya suka amal mana yang saya mudah dan praktikal untuk saya.
.

Kesemua teknik dalam EHSABAR adalah yang saya telah beramal dengan guru/trainer yang saya belajar, sejak menceburkan diri secara formal dalam bidang kaunseling dan psikoterapi tahun 2006. (NGO, KKM)
.

Menariknya semua teknik itu juga saya share / coach / ajarkan klien-klien kaunseling saya. Ia berhasil Subhanallah, dengan izinNya.
.

Namun juga, saya dapati ia bergantung kepada individu, kepercayaan apa yang dia yakin metod atau teknik dia nak amalkan. Pertamanya sebelum itu sudah pastilah kerana dia percaya kepada saya, kan?
.

Hari ini saya nak share tentang seseorang yang saya kenali dan sangat progres kerana dia buat sungguh-sungguh, dengan 1 sahaja teknik yang saya ajarkan. MasyaAllah.
.

Sungguh buah berhasil kerana konsisten nya si pekebun menyiram air dan menyubur dengan baja sesuai, setiap hari.
.

Beliau hanya amalkan satu sahaja perkataan dari Zikir AsmaulHusna Ya Fattah - Allah Maha Pembuka dan beliau dapati semua urusan hariannya mudah dan terbuka jalannya.
.

Ya Allah Ya Fattah,
Bukakanlah Jalan Untukku,
Sesungguhnya Daku Lemah dan Buntu.
.

Kerana dia konsisten beramal, saya sharekan kepadanya boleh tambah Ya Razzaq, Maha Pemberi Rezeki selepas Ya Fattah, mudahan pintu jalan rezeki untuknya terbuka luas (sememangnya dia amat limited dari segi kesihatan fizikal dan kewangan).
.

Senyum lebar gembira dia mengetahui sesuatu yang baru.
.

Sungguh kita tak sangka, apa yang kita sharekan, bila orang beramal dan berhasil, saya berasa satu perasaan amat mendalam.
.

Syukur (Alhamdulillah). Kagum (MasyaAllah). Tunduk (Allah Ya Qahhar membuatkan saya lagi tertunduk kepadaNya, saya insan tak ada apa, semuanya dari Nya).
.

Terapi Baru dalam Modul EHSABAR 2 Disember 2017
================================

InsyaAllah, setiap kali modul EHSABAR Seminar, saya add kan ilmu baru.
.

1 Ilmu baru saya dapat dari Umi Rosmaria Mohd Sahat dalam Seminar Say It Right di Perlis baru baru ini, saya telah kongsikan kepada klien saya semalam, dan saya dengan kreatif dan intuitingnya memodifikasi menjadi skrip untuk diri, dan ia berkesan!!!
.

Sebab buat bersama beliau 60 saat, heheh saya terkesan dan termasuk ke subcon mind saya, dan saya jadi seperti apa dia hajatkan untuk dirinya. Subhanallah..
.

Sungguh tiap apa kita kongsikan, kebaikannya terpancar atau berbalik kepada diri kita semula, kan? Keburukan? Memang kembali kepada diri kita juga ;)
.

Untuk anda yang bakal hadiri EHSABAR, nikmati teknik terapi baru dan moga ia bermanfaat untuk diri dan keluarga.
.

Untuk anda yang tidak dapat hadir, tak mengapa mungkin rezeki di lain masa dalam video coaching saya kelak, ya.
.

Oh ya, saya akan hadiri Seminar Joyful & Loving Parenting in The Grace of Allah (versi BM) oleh Ibu Rose pakar parenting yang dikasihi, bersama suaminya Tuan Marzuki.
.

Bertuah saya dapat hadir, diberi seat VIP oleh Ibu Rose dikasihi, moga dilapangkan masa dan kesihatan dan urusan anak ditinggalkan. Dan moga banyak lagi boleh disumbangkan kepada dunia.
.

Ia akan berlaku pada 16 Disember 2017, 8.00 pagi hingga 1.00 tengahari, dan ada earlybird harga dua orang RM170, selepas itu jadi RM170 seorang tau. Boleh datang dengan suami, dan boleh jumpa saya dan suami juga ya hehehe.
.

Boleh segera dapatkan seat anda di sini:
.

Bit.ly/seminariburose
Bit.ly/seminariburose
Bit.ly/seminariburose
.

Bagi yang masih berkira-kira dan rasa confirm mahu hadir EHSABAR, Sabtu ini di Shah Alam 8.30 am - 5.30 am, boleh daftar berdua RM300 di sini ya:
.

www.ehsabar.ml
www.ehsabar.ml
www.ehsabar.ml
Whatsap Pn Farah untuk pertanyaan lanjut dan penjagaan anak: 017 7080038

Love,
Maznah Ibrahim.

Hari-hari awal bayi yang kerap disentuh, digeletek dengan penuh kasih sayang mungkin merubah epigenetik dalam badannya di kemudian hari

Boleh baca kajian ini:
http://www.sciencealert.com/cuddling-babies-alters-their-genetics-dna-for-years

Walau kajian ini terlalu awal untuk meramal perubahan genetik kekal dalam badan kanak-kanak dan kehidupan dewasanya, ia agak logik pada saya.

1. umum memang tahu bayi perlu sentuhan, dan bayi yang pramatang disentuh, diurut, akan kurang stres dan bertumbuh lebih baik (berat badan meningkat)
.
2. 0-2 tahun kita semua berusaha menyusu bayi, dan semasa ini bayi rasa amat 'secure' selamat di dakapan ibu. Cumanya kadar kecepatan merespons pada bayi, saranan Margot Sunderland dalam buku best nya 'What Every Parent Needs To Know' (Nama baru buku: Science of Parenting), awal bayi perlu dapat respons segera bawah 15 saat. Ini sebabnya:

Sedutan dari short article saya zaman dahulu kala:
------------------------------------------------------------
Pun ada kisahnya antara membiarkan bayi menangis lama dengan attend mereka secepat mungkin.

Bagi bayi dalam awal-awal umurnya, perlu lah dilayan / dipenuhi keperluan asasnya seperti susu, basah lampirn (selesa), selamat (pelukan) dan 'warm' (kehangatan) secepat mungkin, jangan lebih 15 saat dibiarkan menangis.

Sebab otak mereka terlalu muda, masih peringkat primitif dan survival, belum berkembang baik ke bahagian otak emosi dan otak kognitif.

Bila 'attend' cepat, mereka membina kepercayaan tinggi dan kenal siapa prime carer' konsistennya. Mudah untuk ke hadapan bila mereka nak dibentuk disiplin oleh 'prime carer' yang sama.

Dalam setahun lebih dari 1.6 tahun, toddler ini lebih matang dan cekap membaca bahasa layanan ibubapa, maka berhati-hati sekiranya mereka memang memanipulasi ibubapa.

Namun lain bayi lain peringkat usia manipulasinya ya. Seingat saya, Fateh dalam 1.8 tahun baru mula tangisan merengek manipulasinya (tiada airmata) (semasa mahu dibantu turun dari kerusi, pabila saya menghampirinya sahaja, dia terus sengeh, sabo aja ya, hehe).
---------------------------------------------

3. Otak still developing pantas untuk usia 0-6 tahun dan paling pantas neuron nya pada tempoh usia 0-1 tahun.

Jadi no wonder la kesan pelukan sentuhan kasih sayang ni beri kesan direct kepada perkembangan otak, cuma isunya artikel itu berkenaan genetik. Genetik adalah permanent. Pengisian dan stimulasi otak anak usia 0-1 itu kategori 'Persekitaran' atau nurture.

Genetik (Nature) vs Persekitaran (Nurture).
Genetik jika ikut kajian, ialah 20% manakala Persekitaran membawa kepada 80% keseluruhan diri kita.
.
3. Ia sangat menarik kerana berkaitan sentuhan dirasai selepas bayi lahir. Umum juga tahu, bayi di dalam kandungan, sebenarnya boleh merasai sentuhan ibu/orang lain dari dalam perut. Semasa kita mengusap perut yang besar yang ada bayi tu, bayi yang keras menonjol di bahagian mendekati kulit perut ibu itu boleh merasai sentuhan itu ^_^.

Saya anggap ia bonding yang dibina sejak dari dalam kandungan. (selalu lakukan untuk kedua dua anak saya sejak dari dalam kandungan. Anak pertama: bonding dengan ibu, ayah. Anak kedua: bonding dengan abang dia, ibu dan ayah. Saya memang purposely buat macam tu. Kini anak ketiga dalam kandungan: sedang dibina bonding dengan abang, kakaknya dan ibu dan ayah).
.
Dan lahir sahaja, neurons mereka ialah 25% sudah terpenuh. Banyak tu !!! Means parenting memang dari dalam kandungan bukan selepas anak bermasalah usia berapa berapa baru kita terhegeh nak belajar ilmu parenting yaaa.
.
4. Jadi sentuhan sayang selepas bayi lahir lebih kepada stimulasi dan pembentukan dan perkembangan otak selepas bayi lahir yang mana ia membantu 80% balance persekitaran yang kita nak penuhi, dan ia adil untuk anak angkat iaitu anak yang tidak diingini ibu kandungnya yang mungkin tidak pernah dapat sentuhan dari dalam perut (tiada bonding, unwanted child),
.
iaitu ibubapa angkat yang pengasih penyayang masih dapat membentuk, mengasuh anak angkat ini dengan penuh kasih sayang, secara 80% persekitaran itu dan MUNGKIN mengubah sedikit genetik asal 20% itu.

Wallahualam... Subhanallah....
.
==> So adil dan benar. Bayi lahir memang ibarat kain putih, bersih, 'ibu bapa' lah yang mencorakkannya. Jika ibubapa dia ialah nenek atuk yang asuh, nenek atuk lah, jilka ibubapa nya ibu bapa angkat, itulah dianya. Jika ibubapanya ialah Makcik dia yang single, itulah dia.
.
Ok sekadar sharing dan renungan kita bersama ya.

Pesanan:
======

1. Sentuh anak kita sejak dari dalam kandungan. Semua orang dapat main peranan, adik beradik dan bapa sekali.

2. Susu penuh anak dan banyak bonding sentuhan dalam tempoh pantang, dan sambung menyusu hingga 2 tahun ikut kemampuan. Ibu akan ada banyak sentuhan dan dakapan dengan anaknya.

3. Ayah masih boleh ada sentuhan dengan bayi, iaitu semasa bantu susukan bayi dengan susu ibu guna botol. memandikan bayi sejak dalam pantang dan hingga besar sikit (kurangkan beban ibu heheh), mendakap kukuh waktu bawa jalan-jalan tengok alam dan berkomunikasi dengan bayi.

4. Teruskan sentuhan gurauan, geletek seadanya, dan angkat anak duduk ke bahu tinggi untuk yakin diri, hayun (ada cara ikut ilmu Nury) untuk rangsang genggaman tangan kuat bayi, peluk, cium, usapan, oleh kedua ibu bapa. Teruskan amalan sampai anak besar dan anak rasa selesa. (ada famili amalkan sampai anak dewasa dan anak okay saja jika itu diterapkan dalam budaya keluarga).

5. Genetik tak genetik, itu ilmu baru yang manusia akan suka nak cari gali dan buktikan sesuatu. Namun basic ilmu parenting Islam sarankan, ikut sahaja, tak kan pernah rugi atau silap. Amalkan sentuhan selamat dan elakkan sentuhan tak selamat, melainkan sentuhan untuk mendidik (pukul hujung kaki dsb) secara Islam (ada steps dia dalam Parenting Gaya Nabi).

6. Elakkan sentuhan tak sayang, tak selamat, sakit seperti pukul, menampar, mencubit, menekan, sebab kita anggap ia reverse dari fakta baik di atas, iaitu bonding menjauh, genetik baik tak berlaku, karektor kelak dia adalah kategori dingin dan keras (ramai kan lelaki dewasa macam ni?), neuron otak banyak terhenti/terputus (kajian Lise Gliot) dan seangkatan dengannya.
.

Refleksi,
❤❤❤
Maznah Ibrahim

Sharekan jika bermanfaat

Walau Wanita Ini Telah Sah Mati Otak (Brain Dead),
Kandungan 9 Minggu,
Namun dengan Kekuatan Emosi (Jantung-Heart) yang Dihidupkan dengan Mesin,
Dan Persekitaran yang Disediakan untuk Nurture Bayi Ini (sentuhan, bunyi, visual dari surrounding),
Dapat Teruskan Kehidupan Anak Kembar Perempuannya Hingga Dilahirkan Pada Usia 7 Bulan, Masuk Inkubator dan Sihat Hidup.

Di sinilah kekuatan Jantung berperanan sebagai Pusat Pemikiran Manusia, Bukan Otak.

Biasanya dikatakan, matilah manusia tu bila telah mati otak. Kerana otak yang merupakan organ terpenting manusia. Benar, namun rahsia jantung jauh lebih misteri dari otak.

Jantung dikatakan little brain, dengan mempunyai 46,000 neuron berperanan sama seperti neuron di otak.

Subhanallah, kuasa Allah,
dan betapa janin, hidupnya/ rumahnya adalah dalam rahim wanita/ ibu sahaja.

http://en.goodtimes.my/2017/11/25/pregnant-mom-declared-brain-dead-kept-alive-life-support-months-finally-gives-birth-healthy-twins-2/

Assalamualaikum. Ada sesiapa nak join Seminar Eh Sabar esok?

Ada peserta daftar berpasangan tetapi pasangannya tak dapat hadir. Jadi ada tiket extra percuma katanya.

Nak join pm Kak farahliza, Okay 😊
60177080038.

Lokasi di PPAS Shah Alam
8.30am-5.30pm

PABILA ANAK SUKA MEMANJAT
====================

Soalan rakan kepada rakan saya.

Ank sy pn mkin aktif jg..dok memanjat la keje die. Pnjt tingkap la, almari la..

Die skang ni klu merajuk suke baring menelentang smbil hempas kpla ke blakang. Mcm nk tnjuk prasaan. Dh byk kali mcm tu. Sy risau jg, sbb sllu terhantuk..tkt ade side effect. Cmne nk hndle?

Anak lelaki, umur 1.4 tahun.

...........................................................

Instict ibu kanak-kanak ini sangat tepat, iaitu anak seperti melepas perasaan. Perasaan apakah itu? Kata ibu kanak-kanak ini, anaknya 'merajuk'.

Lain perkataan, terasa kecil hati sebab ibu ada 'xxx' bila anak ekspreskan emosi seronok menerokanya dengan aktiviti memanjat tingkap, almari dan sebagainya, dan saya tak pasti ibu ini buat apa.

Kemungkinan besar menghalang dengan menjerit (sebab risau jatuh, kan), atau menjerit kelihatan seperti marah (dan ada rasa marah betul; It's OK untuk rasa marah, sebab marah datang dari niat 'protection' - contoh, ibu ayam marah orang kacau anak dia (anak ayam), maka ibu ayam akan patuk orang itu kerana niat sebenar dia ialah nak melindungi anaknya dari gangguan/ ancaman orang itu (manusia).

Lain, mungkin ibu ini ada mengeluarkan perkataan seolah berbaur 'kecewa' sebab 'anak tak dengar kata', malah keep doing apa yang berbahaya kita tak beri tu.

Keseluruhan/kesimpulan: emosi adalah negatif (marah dan frust) walau niat sangat baik iaitu melindungi (protect), kerana mahu anak selamat.
.

JADI BAGAIMANA?

1) KENALPASTI APA EMOSI KITA SENDIRI

PERTAMA, pada saya, adalah penting kita sebagai orang dewasa untuk muhasabah diri, kenalpasti apa emosi yang kita rasa.

Macam saya terangkan kat atas, bermakna beberapa emosi itu wujud, dan di sebaliknya tu ada emosi positif, namun yang KETARA ialah EMOSI NEGATIF mengaatasi emosi positif, perasan tak? (marah, geram, kecewa kerana tak dengar kata dan berpotensi untuk cedera, rasa sedih sebenarnya juga ada) (sangat menyedihkan sebab sama je jika dia dah 5-6 tahun nanti, akan lebih mencabar tingkahlaku dia nanti).

KEDUA, muhasabah untuk kenalpasti apa emosi anak tu. Pertama ibu ini rasa anaknya merajuk. Sangat tepat. Lain? Saya dapat rasakan, (dan biasanya betul), emosi anak adalah sama seperti emosi ibu (itu namanya transference dan share the energy, lebih lagi anak 0-2 or 0-1 thn, yang sangat kuat otak kanan, sangat attach dgn ibu/bapa yang biasanya ibu yang belum cekap kenali perkembangan emosi anak, dan anak pula sedang peringkat membina kepercayaan kepada org lain bermula dengan ibubapa mereka sendiri),

Anak kecil ini sangat boleh merasai (juga menyerap kuat) akan apa yang ibunya rasa. Maka emosi anak selain merajuk kecil hati ialah : sedih, marah, geram dan kecewa (exactly sama seperti apa ibu rasa).

Sekarang kita nak fahami PERKEMBANGAN KANAK-KANAK dari sudut KOGNITIF dan kaitan tingkahlaku mereka dengan lebih mendalam.

1. Normal bila kanak-kanak dah ada kaki dan keupayaan kemahiran motor kasarnya akan sangat aktif dan meneroka. Bagus sangat-sangat :). Ucapkan syukur sebab anak saya aktif dan bijak. 0-2 tahun juga, adalah peringkat kognitif (otak) mereka adalah peringkat sensori motor, iaitu belajar dengan meneroka alam dengan menggunakan fizikal dan deria asasnya (mendengar, melihat, menghidu, menyentuh, dan merasa dengan lidah) (tu yang semua nak masuk mulut kan). Hanya bagaimana kita nak channel / halakan keseronokan pembelajaran meneroka alamnya dengan lebih positif dan membantu, bukan menyekat dan membantutkan.

2. Saya amat amat jarang sebut jangan, walau sejak anak saya awal bayi lagi. Biasanya saya akan alihkan perhatian atau gerakkan tangannya terus secara tingkahlaku juga sambil menyebut sesuatu (contoh semasa dia memasukkan benda ke dalam mulut, saya ambil tangannya dan korek mulutnya sambil menyebut, ini tidak boleh dimakan sebab kotor. Ini boleh (ganti alat lain khas untuk menggigit). Anak kedua saya pula seingat saya tak ada masuk benda ke mulut hasil awal peringkat masuk benda mulut saya keep explain rule apa boleh masuk (this is toy, not food. toy for play).

3. Ini kerana, lagi kita s

ebut jangan, lagi dia buat, dan dalam otak dia bila kita sebut 'jangan panjat', (memandangkan otak dia sedang peringkat otak kanan sepenuhnya), dia nampak setiap perkataan itu dengan perbuatan / tingkahlaku / pergerakan / gambaran.

'Jangan panjat' yang dia nampak ialah aktiviti "memanjat", dia tidak nampak perkataan 'sebaliknya kepada memanjat' (tak panjat) ialah apa? Dia tidak nampak perkataan 'jangan' itu bagaimana nak buat. Sebab semua kemampuan kefahaman kognitifnya adalah melalui sensorimotor, kan? Iaitu perbuatan fizikal (peringkat kognitif sensorimotor) dan gambaran (otak kanan), bukan kefahaman subjektif dalam otak sahaja.
.

Solusi / alternatif

1. Caranya sebutlah apa yang dia boleh buat, contoh: Ammar, hati-hati panjat ya. (Kalau rajin beri skrip panjang sikit, berilah pujian ikhlas: Ammar sekarang dah pandai memanjat. Alhmdulillah, syukur ibu anak ibu ni ada kaki dan tangan yang sempurna dan boleh teroka dunia. Namun sayang, ibu bimbang Ammar akan terjatuh dan sakit.

Sebenarnya ucapan macam tu walau anak tak faham sepenuhnya, sebenarnya:

A) ia masuk ke dalam pengstoran memorinya, jika diulang-ulang gaya yang sama.

B) sangat pasti, ia berbeza emosi berbanding menghalang, ia JAUH LEBIH POSITIF: "Ammar, Panjat hati-hati tu sayang" (beri izin dengan sedikit pesanan), vs "Ammar, jangat panjat, nanti jatuh kang" (berbaur doa kesan negatif tingkahlaku - panjat --> jatuh)

C) emosi ibu semasa mengucapkan boleh dirasai anak, iaitu berbaur kasih sayang, ambil berat, dan mengingatkan.

Contoh anak saya seawal 2 tahun lebih, dia sentiasa boleh relate 'sebab' dengan samada dia tanya "sebab?" untuk ayat tidak izin saya, atau dia sendiri menjelaskan tingkahlaku dia dengan sebab contoh: "Mummy, tadi Ateh tepuk kakak. Ateh tepuk sebab kakak marah. Kakak tak bagi Ateh ambik barang xx dia...".

Saya percaya kerana dia mendengar setiap penerangan saya dahulu, dan saya latih untuk dia kenalpasti apa dia rasa. Dalam keadaan beritahu kesalahan dia itu, dia sebenarnya rasa sedih sebab 'buat kakak'. Saya puji kerana dia beritahu saya apa berlaku. Tiada siapa pun berasa gembira genuin pabila telah melukakan hati / menyakitkan secara fizikal akan orang lain.

2) Option dua, "Ammar, turun. Turun sayang" (nada tegas, dan facilitate arahan seterusnya, bermakna ia kontra kepada memanjat, iaitu turun, logik kan?). Ni mmg kena rajin memikirkan vokabulari terbalik kepada apa yang sedang dibuat, dan apa yang nak disuruh.

Satu kisah rakan saya dahulu dengan anak berumur 4 yang suka memanjat pagar. Saya beritahu agar elak guna jangan, tapi guna perkataan arahan tingkahlaku apa yang anak boleh buat, 'instead off' apa yang tak boleh buat. Maka rakan saya cuba usaha ubah.

Semasa anak memanjat, memula dia kata "abang, jangan panjat" dan didapati anak terus memanjat, tak hiraukan larangan ibunya. Tetiba kawan saya dapat ilham tukar skrip: "Abang, turun".

Apa yang berlaku ialah magik, pabila si anak respon dan bertanya, "Turun? Turun macam mana bu?" Kemudian si ibu terus men 'coaching' anak dari jauh bagai mana nak turun iaitu dengan menurunkan kaki satu demi satu, turun ke bawah.

Mudah, kan. Sebab apa? Sebab ia berbentuk arahan. Bermakna anak memang dengar arahan. Semasa kita sebut "jangan panjat", dia nampak dalam kepala dia, arahan "panjat", manakala semasa kita menyebut "turun", dia nampak arahan "turun", namun dia tidak tahu caranya, maka dia bertanya. Yang penting, dia sudi bekerjasma dengan kita.
.


Saya berharap kawan kepada kawan saya ini dpt keep on ubah caragaya channel tingkahlaku anaknya, insyaAllah.

Penerangan lebih dari itu bukanlah jawapan kepada permasalahannya, sebab yang penting umur macam ni ialah 'keep on educating' anak 'the right way/behaviour' dengan ibu mempunyai ilmu dan kefahaman akan di sebalik tingkahlaku anak kecil yang tidak pernah salah.

Saya risau dalam jangka masa yang lama, anak akan channel ke tingkahlaku lain yang lebih mencabar kesabaran diri kita, jika kita terus menghalang perbuatan atau tingkahlaku semulajadinya sedangkan itu adalah perkembangan normal dan penting untuk perkembangan fizikalnya

.

Umur 1.4 sangat kecil, dan apa yang dia mampu buat ialah tunjuk protes tidak setuju denga menghempaskan diri dan kepala dia ke lantai yang kita pun rasa risau cemas bila tengok, dan sedih bila memikirkannya.

Bermaksud capaian ruang dia yang ada ialah badan dia sndiri. Ke hadapan? Capaian kepada badan orang lain yang lebih mudah.. Sekarang cedera diri, esok cedera orang lain. Dan ruang lebih jauh, bukan sahaja di rumah, malah ruang lain. Contoh anak remaja, mak nasihat, dia marah, terus keluar rumah start enjin motor, dan bawa laju-laju.

Teruskan berdoa kepada Allah, ucapkan skrip kepada anak berbentuk hypnotise seperti anak ibu anak yang soleh, bijak, dan aktif, boleh dengar kata ibu, insyaAllah akan selamat dunia akhirat. Ibu sayang anak ibu, ibu hanya nak pastikan anak ibu selamat dan berjaya dunia akhirat.

Ya Allah, lindungi dan pelihara anakku dari sebarang perkara yg tidak baik dari berlaku - Boleh ucapkan depan anak.

3) Lain option, bagi dia panjat dan kita 'follow'. Contoh panjat tingkap melalui dinding hingga tahap dia maksima boleh capai, dan dia dapat tengok tingkap ke luar. Kemudian raikan, "kita dah berjaya panjat sampai atas.. Cuba tengok kat luar tu, ada pokok, kereta, lori smpah, etc" ..

Masa anak saya berumur bawah setahun, dia suka panjat tangga rumah atuknya (rumah kami setingkat, tak ada tangga). So setiap kali datang umah atuk, dia akan panjat. Semua orang termasuk atuk tak bagi, melarang, sedikit menjerit kerana dia menghampiri memanjat tangga.

Sy, relak aja, sy follow dia dan bantu dia panjat tangga, hingga atas. Sy dapati perkembangan fizikalnya progres positif, dari perlu bantuan memanjat tangga, kepada dia boleh panjat sendiri, dari satu set tangga (10 steps), kepada dua set tangga smpai tingkat atas. Dan dari belum mengira dan hanya mengira dengan menyebut "ti, ti, ti" untuk 'counting' kepada mengira menyebut "one two three satu dua tiga sampai twenty / dua puluh. Saya raikan malah rakam video lagi masa dia dah pandai naik tangga 2 set sendiri dengan merangkak. Masa tu dia belum boleh berjalan lagi (bawah 1 tahun).

Setiap petang, bawalah anak kecil ke padang rumah, bagi hormon oksitosin nya terembes (hormon anti stres) melalui cahaya matahari petang dan persekitaran luas yang bebas.

Perasan tak padang tak macam rumah. Tiada 'rules' sebanyak di dalam rumah. Kecuali satu atau dua 'rules' seperti pabila anak menghampiri longkang tepi padang dan sebagainya. Itu pun kita just sebut "longkang tu, hati-hati" atau kita sama-sama temankan dia melangkah longkang.

Kat situlah mereka nak lepaskan energi mereka (positif/negatif), 'explore' dunia mereka, 'explore' permainan fizikal di taman permainan (macam-macam zaman sekarang, memang dicipta utk stimulasi kemahiran motor kasar mereka), dan belajar bersosial dengan kanak-kanak seusia atau lebih besar dan lebih kecil.

Yang pastinya jika 'rule' di rumah tak boleh memanjat, di taman permainan, 'rule' nya boleh panjat (silalah panjat puas puas ya, hehe), jangan lari nanti pecah pasu atau langgar kerusi, di sana, silalah lari sekuat kuatnya ya, dan jangan menjerit, kepada jeritlah gembira sekuat kuatnya. Kan? Jadi memang saya akan bawa ke padang (jalan kaki) / play ground (naik kerete) demi memastikan energi sehari dia di rumah pengasuh ter lepas dgn bebas puas di tempat yang betul dan paling sesuai...
.
.
❤️❤️❤️
Maznah Ibrahim.

(artikel lama peringkat usia Fateh usia 2, revisit).

Alhamdulillah,

Berlalu sudah SEMINAR EHSABAR 2017 pada 2 Dis lalu di PPAS Shah Alam.

Apa saya amat terkesan di awal ialah semangat ibu bapa dari jauh, selain KL dan Selangor, iaitu:

Negeri Sembilan,
Johor,
Pahang,
Sabah,
Sarawak...

dan sanggup stay walau dah lebih 5.30 pm seperti dijanjikan... menghampiri 6pm, dan saya juga terlepas flight sebab tak sempat nak web check in paling lewat 1 hour before fly, 6.40pm...
.

Tapi Allah Maha Pengasih dan Penolong, saya sampai Perlis 4 am esoknya (naik bas selesa aja... walau kaki bengkak sebab tidur duduk. Esoknya bawa anak ke kidszoona bermain sepuas hati, tenaga tu dari mana? Allah Al Baits sahaja beri...)
.
.

Namun, saya pasti, Mereka semua juga hadir dengan satu PENGORBANAN.

Pada saya ia satu jihad.
Masa, tenaga, wang, diri.

Untuk menjadi lebih efektif dari sedia ada.

dan ia takkan sesia, Allah pandang usaha anda dan kita bersama.

Semuanya perlu usaha dan support berterusan,
tiada magic magic...

Nak kenal anak dan handle mereka sesuai dengan karektor mereka dan diri kita juga adalah satu Journey.

Perjalanan sebagai Ibubapa adalah satu pelajaran tiada henti.

Syabas semua.

Moga kita semua akan terus positif dan ditunjuki oleh Allah akan cara dan emosi baru dalam membentuk khalifah Allah, anak anak terpilih kita.

Kerana kita adalah ibubapa terpilih untuk mereka.

Bukan kebetulan.

❤️,
Maznah Ibrahim.

(saya akan create satu album khas untuk intake 03/2017 ini).

p/s: Oh ya, kerana ramai masih pm dan mahu sertai ehsabar tetapi ada kekangan baru ini, walau pada awalnya saya rasa nak berehat setahun lagi, kini Tim EHSABAR setuju untuk buka lagi satu intake pada Februari 2018, sebelum satu lagi Disember 2018.

Jadi ayuh segera, setkan niat anda, moga dipermudahkan untuk hadir.

Link daftar akan diberi di komen nanti.

Kita berubah gaya parenting anak, selari dengan pertambahan ilmu, usia dan kewibawaan kita. Nak short cut, terus belajar dengan expert, dan reliable.
Source paling tepat ialah Allah.
Mohon Allah tunjuki siapa dan di mana untuk dapatkannya.

=====

Kenali karektor anak.

Belajar dari banyak Pakar parenting, sy menelek dan berfikir. Muhasabah. Saya juga sentiasa belajar. Tak pernah henti.

Refleksi karektor Fateh, yang diajar awal sesi huruf AlQuran, gaya saya mengajar dia pun ada evolusi :D

Sebab ikut gaya belajar dia. Saya belajar Give In, saya belajar bagaimana saya boleh support dia.

Sebab saya tahu dia 'hebat' dalam kapasiti dia sebagai khalifah kecil Allah yang Menjadikan dia.

Apa-apa cabaran, saya yang tak cukup pandai dan tepat dalam memahami dan menyokong perkembangan dia.

Ni share sedikit perkongsian saya dengan sahabat wangi dalam group whatsap. Moga bermanfaat serba sedikit :)

***********

Akak tengok balik slide yang step 2,
Fateh more to type 3 strong willed child (sekali pandang, type 1 n 3)

Sebab tengok kat 'judged as':

Pushy, demanding, loud (sangat jelas ini yang saya selalu kata kat dia, Fateh perlahan kan suara, Fateh sabar, tarik nafas - sebab dia demanding n pushy

Berbanding 'judged as' di type 1 yang fun loving: flighty, hyperactive, unreliable (x kena sangat)

Syukur, steps 4, buat juga.

Be intuitive. Not reactive.

Encourage yr child.
Let them move fast.
Allow adventure (ni saya kurang sikit huhu)

Perlu Sabar Yang Tinggi dengan Anak Strong Will Ini

Sekarang dia selalu kata sebelum nak pergi memana, Mummy, Fateh senyum kat semua orang, Fateh kawan semua orang (skrip lama saya hypnotise sekarang baru dia boleh lakukan dengan more aware n controllable).

Benar, semalam pergi shopping complex di Alor Star, purposely dia say hi semua orang dan senyum kepada semua orang.

Ni kes masa pergi Indon n Kuching last year yang dia sangat garang kepada semua orang tu, saya start insert idea tingkhlaku senyum dan nak kawan dengan semua org tu 😂😂😂. Hampir setahun juga tu.

Apa skrip akk buat masa fateh garang dulu?

Akak kenalpasti dulu apa dalam hati dan fikiran dia,

Apa sensitiviti dia

Dia garang ada sebabnya dalam kepala dan kefahaman dia

Mcm Fateh sebab utama ialah;

Sensitiviti dia yang tak suka ditenung orang. Dia malu walau nampak friendly. So garang adalah protection shield dia. Perisai pertahanan😄😄😄

Keep Repeating the Positive Rules. Ia macam hypnotise kepercayaan untuk tingkahlaku yang kita mahu bentuk ke anak.

Bersmbung mengenai bagaimana Fateh tetiba boleh kontrol diri dari masuk ke kedai station minyak sebab dia sendiri rasa kalau masuk dia akan rasa nak beli mainan.

Thx Nazrah share slides ini dalam group.

*sahabat semua baca slides tu ya

====

Tapi bila dah kenal STIFIn usia Fateh 4, ia lebih tepat.

Fateh adalah otak dominan T, Thinking.

Thinking memang agak tegas, dan ada judgement sendiri.

Isunya judgement as budak usia dia, jadi tak semua yang dia judge adalah tepat....

Maka peranan mak Intuiting kreatif ni selalu buat cerita sedikit bagi dia berfikir semula,

Orang tenung dia sebab dia comel,
Orang suka kawan dengan dia,
And so on....

Keep hypnotise anak akan apa yang kita mahu dia jadi.

Hinggakan Ya, Fateh ada self control diri :

"Fateh taknak masuk kedai ni sebab takut nak beli mainan".
"Fateh taknak masuk station minyak sebab takut Fateh nak beli mainan/air kotak".

Not so bad,
Dia stick to our rule,
No mainan, masuk kedai,
Kadang mak yang belikan,
Kenapa tanya dia, Mummy kata beli 1 aja.
Sebab Mummy rasa nak beli lebih sebab Fateh dengar kata, Allah bukakan hati Mummy beli lebih😬 (Mak ni ada aja ideanya, sama si anak).


Maznah Ibrahim.