№ 9

№ 1

А можно ли решить это уравнение, домножив обе части на 7? Разбираемся в видео

№ 7

Свежезаписанная теория по векторам - для тех, кто забыл

№ 9

Кто осилит?
№ 6

№ 3 (для Никиты)

1️⃣9️⃣ ЗАДАНИЕ

Очень мало ребят, в частности моих учеников, пробуют решать 19 номер - так называемая «олимпиадная задача» или «теория чисел». А зря!

ℹ️ В ней есть три пункта - а), б), в).
Пункты а) и б) приносят по 1 баллу каждый, пункт в) приносит 2 балла.

❗️Как правило ответы на пункт а) и б) - это да/нет. Если ваш ответ да - достаточно просто привести пример, подтверждающий это.
Если ваш ответ нет - тут сложнее, нужно доказать, почему нет.

😱 И я предлагаю вам избавиться от страха 19 номера вместе со мной - будем ежедневно нарешивать несложные вариации данного номера прямо здесь, в телеграм канале. Это бустанет ваши баллы на экзамене, а еще жутко прокачает голову!

Накидайте реакций, делаем?🎃

Разрядная запись числа. Теория

1️⃣9️⃣
С трехзначным числом производят следующую операцию: к нему прибавляют цифру десятков, умноженную на 10, а затем к получившейся сумме прибавляют 3.
а) Могло ли в результате такой операции получиться число 224?
б) Могло ли в результате такой операции получиться число 314?

❗️Напоминаю, что если ответ "да" - нужно привести пример. Ответ "нет" - нужно доказательство. Пишите любые мысли в комменты!

❓Вопросы также максимально приветствуются