📌В октябре планирую провести вебинар по разбору демоверсии ОГЭ 26. Дату сообщу позже, что точно - это будет воскресенье. 👍 ВСЕХ заинтересованных прошу поучаствовать в связи с этим в опросе ❓ Сейчас опубликую ▫️▫️▫️

🔥 Готовитесь к экзамену по химии и ищете эффективное решение?

Тогда приглашаю вас на октябрьский эксклюзивный онлайн-вебинар по разбору демонстрационного варианта ОГЭ по химии!  Дату уточню позже!!!

❓ Почему стоит посетить именно мой вебинар?

✅ Полностью разобранный демо-вариант ОГЭ по химии с подробными пояснениями каждого задания.

✅ Индивидуальное внимание каждому участнику: сможете задать вопросы и получить персональные рекомендации по улучшению вашей подготовки.

✅ Поддержка и консультация: возможность обратиться ко мне лично за дополнительными разъяснениями после окончания вебинара.

✅ Повышение уверенности: научимся эффективно справляться со стрессом и правильно распределять время на экзамене.

✅Совершенствование техники решения заданий: освоение быстрых методов анализа и расчета, позволяющих экономить время на экзамене.

✅ Особые бонусы для участников: скидка на последующие курсы и индивидуальную подготовку к экзамену.

Этот вебинар даст вам мощный импульс для успешной сдачи экзамена по химии! Присоединяйтесь и убедитесь сами, насколько эффективным может быть обучение со мной.

Запись открыта уже сейчас — количество мест ограничено!

Записаться можно здесь⬇️
      @nataa1969

❗️❗️❗️Ответы на первую работу от Статграда 2026г.❗️❗️❗️

🟢🟢🟢🟢🟢Тренировочная работа №1 по химии 9 класс. От 16 сентября 2025 года. Вариант №1и №2.⭐️

✅ Подходим к подготовке серьёзно и с большой ответственностью.⭐️

❗️Вебинар по демоверсии ОГЭ - 2026 не отменяется, Воскресенье - начало октября!! Жду ВСЕХ!!! Ссылку брошу здесь 💤➡️ на канале💤💤

❤️❤️❤️

❓«5 причин - почему репетитор прекращает занятия?»

✨Иногда случается так, что даже самый опытный преподаватель сталкивается с ситуацией, когда продолжение занятий становится невозможным.

✨Важно понимать, что репетитор — тоже живой человек, и ему важно чувствовать взаимное уважение, комфорт и эффективность взаимодействия.

Давайте разберём несколько основных причин, почему репетитор может принять решение - завершить сотрудничество.

1⃣. Невозможность достичь поставленной цели
Некоторые ученики показывают недостаточный прогресс, несмотря на значительные усилия учителя.

✨Например, ученик регулярно допускает ошибки в уравнениях реакций, хотя методически всё изложено правильно и понятно.

✨Или наоборот, ученик требует решить сразу олимпиадные задачи повышенной сложности, хотя сам ещё не освоил основы школьной программы.

2⃣. Отсутствие регулярности и дисциплины
Регулярные пропуски занятий, частые переносы встреч, несвоевременные оплаты создают дискомфорт и затрудняют процесс подготовки.

✨Семья часто отменяет занятия в последний момент, забывая предупредить заранее, что нарушает планы репетитора и лишает ребёнка систематического подхода к изучению химии.

3⃣. Высокомерие и излишняя самоуверенность ученика
Ребёнок отказывается признавать свои ошибки, отвергает советы преподавателя, считая себя достаточно компетентным в предмете. Домашние задания списывает в интернете.

Был у меня такой ученик из Мурманска. Готовились к ЕГЭ, получал д\з в виде заданий типа ЕГЭ. Всегда стопроцентное выполнение, ни одной ошибочки. Я сначала радовалась, думаю - какой молодец!!!

А потом решила проверить и на занятии попросила выполнить задания из домашней работы - вообще ноль, одни ошибки. Месяц занятий в пустую.

Несколько раз обещал, что будет честно все делать, просил прошение, что бы его не бросала, но все повторялось вновь. Даже беседы с мамой не помогли!

✨Такое поведение мешает учебному процессу. На ЕГЭ списать не получиться и экзамен все поставит на свои места.

4⃣. Проблемы в межличностных отношениях
Конфликты, недоверие, неуважительное отношение мешают создать комфортные условия урока.

✨Постоянные споры, попытки поставить под сомнение квалификацию преподавателя снижают мотивацию обеих сторон.

5⃣. Разногласия по ценностям и взглядам
Педагогический подход каждого специалиста уникален. Если взгляды родителей резко отличаются от метода работы репетитора, возникают разногласия, препятствующие эффективной работе.

✨Например педагог предпочитает структурированный подход с обязательным решением задач, проработкой теории и проверочными работами, тогда как родители требуют уделять внимание исключительно сдаче экзамена по типу тестов ЕГЭ, пренебрегая глубокими знаниями предмета.

Меня нередко спрашивают ❓

по каким причинам отказываю я в занятиях? Одна причина описана выше - из Мурманска...

✨Да, такое бывает редко, но иногда действительно приходится говорить "нет".

✨Это решение принимаю продуманно и внимательно, учитывая важные обстоятельства.

✨Хочу поделиться с вами несколькими основными причинами, по которым я могу отказать в продолжении занятий:

🔹 Если вижу, что ребенок не проявляет интереса и желания учиться. Занятия станут пустой тратой времени и сил, если отсутствует искреннее стремление развиваться.

🔹 Когда нарушена дисциплина: пропущены занятия, оплата задержана, договорённости постоянно меняются.

🔹 Наконец, недопонимание могут существенно осложнить нашу совместную работу, особенно если мы с родителями не можем прийти к общему мнению о целях и методах обучения.

🔹В моем расписании может просто не быть свободных окошек...

🌷Но не переживайте раньше времени!

✨Обычно мои отношения с детьми и родителями складываются гармонично и плодотворно.

Главное — искреннее желание учиться и готовность двигаться вперёд вместе, основанное на взаимном доверии.

✨Пусть ваши занятия будут радостными и полезными, а химия откроет целый мир интересного и даст новые возможности!

🛫Напишите в комментариях: приходилось ли вам сталкиваться со схожими ситуациями, отказывались ли от занятий или отказали вам, по каким причинам?

❗️❗️Дети, обратите внимание на гибридизацию атомов углерода, типы химических связей в органических веществах.Здесь показаны все возможные варианты ❗️❗️

🔈 Готовитесь к ОГЭ по химии и ищете эффективное решение?

🔈Тогда это предложение для вас!!!

🔈Октябрьский эксклюзивный онлайн-вебинар по разбору демонстрационного варианта ОГЭ по химии состоится:

5️⃣⏺1️⃣0️⃣⏺2️⃣6️⃣

1️⃣4️⃣⏺0️⃣0️⃣ по 🙂🥰😊


❓ Почему стоит посетить именно мой вебинар?

🚩 Полностью разобранный демо-вариант ОГЭ по химии с подробными пояснениями каждого задания.

🚩 Индивидуальное внимание каждому участнику: сможете задать вопросы и получить персональные рекомендации по улучшению вашей подготовки.

🚩 Поддержка и консультация: возможность обратиться ко мне лично за дополнительными разъяснениями после окончания вебинара.

🚩 Повышение уверенности: научимся эффективно справляться со стрессом и правильно распределять время на экзамене.

🚩Совершенствование техники решения заданий: освоение быстрых методов анализа и расчета, позволяющих экономить время на экзамене.

🚩 Особые бонусы для участников: скидка на последующие курсы и индивидуальную подготовку к экзамену.

📈Этот вебинар даст вам мощный импульс для успешной сдачи экзамена по химии!

🤝Присоединяйтесь и убедитесь сами, насколько эффективным может быть обучение со мной.

✉️Ссылка для участия будет здесь⬇️ на ТГ канале, за 10 минут до начала .

Подписывайтесь на мой канал https://t.me/egexumoge

☀️И не забудьте хорошее настроение☀️

☀️Если есть вопросы, можно мне написать. Отвечу обязательно!!!
🌼Подписаться на канал можно по ссылке➡️ https://t.me/egexumoge

❤️❤️❤️❤️❤️

🚩Вебинар начинается через 30 минут❗️❗️❗️

🔊Дорогие друзья!

❤️Вот и завершился наш вебинар по детальному разбору демоверсии ОГЭ 🎓🚀

❤️Записи вебинара не будет. Если вы хотели получить ценные знания и рекомендации, то наверняка присутствовали онлайн и активно работали вместе со мной 👍

❤️Огромное спасибо каждому, кто решил воспользоваться моим бесплатным предложением и присоединиться к мероприятию!

❤️ Я горжусь вами и восхищаюсь вашим стремлением учиться новому и совершенствоваться каждый день 👍

❤️Вебинар длился ровно 1 час 20 минут. За это время мы смогли подробно обсудить все важные моменты экзамена, показать секреты решения сложных заданий и поделиться проверенными приёмами успешной сдачи ОГЭ.

❤️Вы – большие молодцы, ведь ваша решительность и стремление к развитию – залог будущих побед и достижений!

❤️Жаль, что некоторые не дослушали до конца, такие предложения бывают очень редко!

❤️Я рада была провести это время вместе с вами и уверена, что мои советы станут отличным дополнением к вашему багажу знаний.

❤️Пусть впереди вас ждут только успехи и высокие баллы на экзаменах! До встречи ! Следите за новостями канала!!! 🌟

🚩Внимание, выпускники и родители! ЕГЭ-2026 по химии: готовимся к экзамену будущего 🧪

Всем привет!

✨Если ваш ребёнок или вы сами готовитесь к ЕГЭ по химии в 2026 году, значит, вы в правильном месте.

✨Команда ФИПИ (Федеральный институт педагогических измерений) продолжает совершенствовать экзамен.

✨Давайте разберёмся, какие ключевые тенденции и изменения ждут нас в 2026 году.

📌Главный вывод: экзамен становится ещё более «незаученным», проверяющим именно понимание предмета.

1️⃣. Эволюция, а не революция: что остаётся стабильным?
Прежде чем говорить о новом, отметим важное: структура КИМ в целом не изменилась.

Остались:

📌Задания с кратким ответом (цифры, последовательность цифр).

📌Расчётные задачи высокого уровня сложности.

📌Линия заданий на органическую и неорганическую химию.

📌Но внутри этой структуры — есть изменения в формулировках (например вопрос №29)!

2️⃣. Ключевые тренды ЕГЭ-2026:
Углубляемся в суть,ФИПИ последовательно уходит от шаблонности.

Вот на что стоит обратить особое внимание:

📌 Тренд 1: Практико-ориентированность заданий

Задачи всё чаще будут подаваться не в сухой формулировке «рассчитайте массу соли», а в рамках жизненной или научной ситуации. Например:

«Химик-технолог на производстве...»

«При проведении лабораторного эксперимента...»

«Для очистки сточных вод от ионов тяжёлых металлов...»

Что это значит?

Нужно уметь видеть химию за рамками учебника и применять знания в повседневной жизни или на химическом производстве.

📌 Тренд 2: Усиление межпредметных связей

Химия переплетается с биологией (биохимия процессов в организме), географией (химия окружающей среды) и даже физикой. Задания могут проверять понимание общих научных принципов.

📌Тренд 3: Анализ и работа с информацией
Вместо простого воспроизведения фактов вас всё чаще будут просить:

Проанализировать, сравнить, объяснить причину .....

📌Тренд 4: Безупречное оформление второй части

Решение сложных заданий (№29--34) теперь оценивают строже и баллы снимают за:

📌Отсутствие логических пояснений ( например -избыток\недостаток)

📌Пропущенные единицы измерения.

📌Не записанные уравнения реакций, хотя они очевидны из решения.

3️⃣. На что конкретно смотреть при подготовке?

📌Расчетные задачи
📌Химические свойства веществ
📌Генетическая связь соединений разных классов
📌Умение использовать таблицу растворимости, периодическую систему и ряд активности металлов

💾Итог:

Не бойтесь изменений! Они направлены на то, чтобы выделить тех, кто действительно разбирается в предмете.

💾Советы выпускникам:

Понимайте, а не зубрите.
Заучивание шаблонов бесполезно. Ищите причинно-следственные связи: «Почему это вещество так реагирует?»

Решайте нестандартные задачи. Не ограничивайтесь типовыми вариантами. Ищите олимпиадные задания прошлых лет и задачи повышенной сложности.

Учитесь оформлять. Пишите решения так, как будто вы учитель, объясняющий тему ученику.

💾Советы родителям:

Создайте поддерживающую атмосферу.
Современный ЕГЭ — это проверка гибкости мышления, а стресс этому не помощник.

Помогите с доступом к качественным ресурсам.
В приоритете — официальный сайт ФИПИ (там публикуют все демоверсии, спецификации и кодификаторы), а также вся самая свежая информация

Мотивируйте на глубокое изучение. Объясните, что эти навыки — умение анализировать, мыслить логически — пригодятся в любой будущей профессии.

🔤🔤🔤🔤🔤:

📌ЕГЭ-2026 по химии — это вызов, но абсолютно посильный для подготовленного и мыслящего выпускника.

📌Начинайте готовиться системно уже сейчас, чем раньше, тем лучше и высокий балл будет вашей законной наградой!

❤️В следующих постах мы более подробно разберемся со всеми подводными камнями ЕГЭ.

❤️Остались вопросы?
Пишите в комментариях! Оставайтесь на связи, чтобы все узнать первыми!

P.S. Демонстрационная версия КИМ ЕГЭ-2026 уже на канале ДЕМО . Это ваш главный ориентир для подготовки!

🆘"Химия ЕГЭ: самые сложные темы по версии ФИПИ".

Сегодня о 1 части ЕГЭ.

На какие задания стоит обратить особое внимание, где в 2025 году было больше всего ошибок?

Напомню, что задания в части 1 экзаменационной работы распределены по содержательным блокам
♦️Блок№1
«Теоретические основы химии»:;

В этом блоке обращаем внимание на три линии заданий:
№4️⃣ химическая связь и строение вещества. (Особенно водородная химическая связь и механизмы образования ковалентной связи)

№1️⃣7️⃣ (Типы химических реакций. Формулировка изменилась в 2025г)

№1️⃣8️⃣(Факторы, влияющие на скорость химической реакции. Проблема в формулировке, не известно сколько ответов выбрать - "выберите ВСЕ")

♦️Блок №2
«Основы неорганической химии»:

В этот блок входят задания линии №5-№9
№5️⃣ (Проблема многих - не знание тривиальных названий веществ)Посмотри тут

№6️⃣-№9️⃣ обязательно изучить теорию (химические свойства веществ различных классов), не приступайте к отработке заданий без неё.

♦️Блок №3
«Основы органической химии»

В этом блоке ошибок в 2025 году допущено больше всего и самый низкий процент выполнения в заданиях:

№1️⃣0️⃣ - знание систематической номенклатуры, тривиальных названий органических веществ, общих формул, принадлежащих к изученным классам веществ,
классификация органических веществ.

№1️⃣3️⃣ - свойства азотсодержащих соединений.

♦️Блок №4
«Химия и жизнь», экспериментальные основы химии, общие представления о промышленных способах получения важнейших веществ;

№2️⃣4️⃣ - определить признак химической реакции, самый низкий процент выполнения из этого блока.
Подборка заданий №24 (ответы)

№ 2️⃣5️⃣- области применения веществ, промышленные способы получения....Совет один надо чуть-чуть поучить, теорию скоро опубликую на канале...

♦️Блок №5
«Типы расчетных задач» на основе формул и уравнений химических реакций:

Задания №26, №27, №28.
№2⃣7⃣(Решение задач на тепловой эффект ТУТ)

➡️расчеты массовой доли вещества в растворе;

➡️расчеты теплового эффекта реакции;

➡️расчеты массы (объема, количества вещества) продуктов реакции,
если одно из веществ дано в избытке (имеет примеси);

➡️расчеты массовой или объемной доли выхода продукта реакции от теоретически возможного.

Больше всего проблем с заданием №2️⃣8️⃣ - ему особое внимание.

🔴Готовы победить самое коварное задание первой части?

🔴Если ваш ответ «🔤🔤», то лайк — это ваш боевой клич! 💪

🔴А в комментариях жду ваши «болевые точки» — какие темы из списка вызывают больше всего трепета? Разберем в следующих постах!

🎯 ❤️❤️❤️❤️❤️

👑 Госдума приняла в I чтении законопроект об обязательных целевых договорах для бюджетников-медиков.

✨Подробно об инициативе:

✏️ Студенты-бюджетники, поступившие на медицинские специальности, должны в первый год обучения заключить договор о целевом обучении, если им поступило такое предложение и они соответствуют требованиям, предъявляемым заказчиком целевого обучения.

✏️ При этом заказчик целевого обучения обязан выплатить компенсацию за первый год обучения и штраф в двойном размере от этой суммы, если он не предоставит студенту работу, сам расторгнет договор или откажется его заключать.

✏️ Также студент обязан возместить стоимость своего первого года обучения и заплатить штраф в двойном размере от этой суммы, если он нарушит условия договора о целевом обучении – не отработает положенный срок или самовольно расторгнет договор.

✏️ В соответствии с законопроектом выпускник сам выбирает как регион пребывания, так и место работы.

💡 Будущие медики, как вам такая информация ❓

*⃣Поделитесь своим мнением в комментариях *⃣
💚♥️💚💚💕❤️💎💌