РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ. ДЕНЬ 2⃣

3️⃣ "Аffтор жжёт" или рассказчик?

➡️ В ЕГЭ по русскому языку есть 2 типа текстов: публицистические и художественные. В публицистическом тексте автор от своего имени обращается к читателю, выдвигает тезисы, рассуждает о какой-то проблеме, доказывает свои тезисы на конкретном примере или путём логических рассуждений. Преобладающий тип речи в таком тексте - рассуждение.

🔜 В художественном тексте присутствует история: есть действующие герои, происходят некие события, большую роль играют образы и различные средства выразительности. Преобладающий тип речи - повествование и описание.

✅ Если перед нами публицистический текст, то нужно использовать слово "автор".

✔️ Если перед нами художественный текст, написанный от 3-его лица, то нужно использовать слово "автор" или "повествователь". Повествователь - это обезличенный рассказчик, поэтому использование этого слова уместно.

✔️ Если перед нами художественный текст, написанный от 1-его лица, то важно понимать, что герой-рассказчик и автор - это совершенно разные люди. Герой-рассказчик - это лицо, которое непосредственно участвует в сюжете, а автор - это создатель, который с помощью своего текста поднимает определённый вопрос.

📌 Нельзя путать автора и героя-рассказчика - это фактическая ошибка.

#сочинение

РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ. ДЕНЬ 3⃣

4️⃣ Несоблюдение законов стиля речи.

📌Сочинение ЕГЭ пишется в нейтральном стиле. В вашей работе не должно быть следующих групп слов:

🟣Канцеляризмы - эти слова обычно используются в официально-деловом стиле. Например, "Следуя из всего вышесказанного, могу подтвердить выдвинутое суждение..." Эта конструкция будет уместна в вашей курсовой работе, но не на ЕГЭ.

🟡Архаизмы - это устаревшие слова. Многие ученики используют их как средство художественной выразительности, однако это нарушает стилистику сочинения. Поэтому от слов "ибо", "дабы" следует отказаться.

🔵Просторечия и жаргон - эти слова характерны для разговорной речи. В сочинении на ЕГЭ не должно быть "фраеров", "разборок", "братанов", "жмотов" и т.д.

🟢Современные слова - это англицизмы, сленг и феминитивы (использование последних недавно приравняли к экстремизму). Слова "вайб", "кринж", "фейк", "автор!ка" не используйте в сочинении.

📌 А ещё нельзя писать сочинение слишком эмоционально. Вы пишете сочинение в нейтральном стиле, а не оду. Например: "Александр Сергеевич Пушкин - величайший поэт всех времён и народов в своём гениальном тексте в первом абзаце великолепно обозначает глубочайшую проблему..."

#сочинение

Доброе утро, друзья 🧚‍♀️!
Сегодня у меня счастливый внучкин день 💓, поэтому до канала только добралась. Не серчайте! Причина уважительная!

Дорогие девочки, девушки, дамы, открытка сгенерирована для вас!

Пусть в вашей жизни будет долгая весна, пусть ярко светит солнце, пусть поют птицы, пусть дни будут светлыми и безоблачными! Улыбок вам, хорошего настроения, радости и счастья! Самое главное — мира!

Давайте вспомним произведения, в названии которых есть женские имена. Составим вместе ещё одну библиотечку!
Писать сюда ⤵️⤵️⤵️

Добрый воскресный день, друзья!

Хочу познакомить вас и интересным писателем-помором. Слог у него сказочно-разговорный, веселящий, как солнечный зайчик от первых весенних лучиков солнца.
Самое чтение для поднятия настроения 🌞.


Как весну делали 🌷

Вот в прежнюю пору, говорят, в Арханельском крае весну девками делали. Дни длиннили, а ночь — коротили.

А делали это так.

Только после зимы затеплило, стали девок пораньше будить да к окошкам гонить.
Девки в окна выглянут, а девки кральные — краше не сыскать. День-то и заулыбается.
Ведь что нам по нраву, на того мы подолгу смотрим, а кто нам люби на того часто посматривам.

Солнышко залюбуетце и глаз не щурит: глядит во всю ширь.
Ну тут снег затает, сойдет, сбежит. Птицы полетят, всё зарастёт, зацветёт.
Девки день работают — песни поют. Вечером гулянкой пойдут — опять поют.
Солнце заслушаеце, засмотрице, и уходить не торопице.
Девок домой не загнать и солнце не уходит.
Да так всё лето, до осенних работ.

По осени работы много в поле страда, девки уставать стали, не добудиссе, да и некогда в окошки пялиця.
Солнышко и заповорачивало на уход.

Степан Писахов (1879 - 1960),
писатель, этнограф, сказочник и художник, преподаватель живописи

#для_души

РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ. ДЕНЬ 4⃣

5️⃣ Плеоназмы.

📌 Все знают, что тавтология - это употребление в пределах одного или соседних предложений однокоренных или близких по звучанию слов. Тавтологию легко выявить во время перепроверки своего сочинения. Плеоназм более коварный: это повтор смыслов, его найти намного сложнее.

🙊💰👍🍽😍💰🥳

📎 "Оба примера дополняют друг друга". "Оба" и "друг друга" имеют одинаковую смысловую нагрузку.

📎 "В своём тексте автор...." - это тоже плеоназм. Автор - это человек, которому принадлежит текст, поэтому слово "своём" - лишнее.

📎 "Главная суть...". Суть - это что-то самое существенное и основное, поэтому прилагательное "главная" избыточно.

📎 "Предвидеть заранее". Предвидеть - значит заранее о чём-то догадаться.

📎 "Героический подвиг". Подвиг - это героический поступок.

📎 "В марте месяце". Март - один из месяцев.

📎 "Молодая девушка". "Девушка" - незамужнее лицо женского пола в период между отрочеством и юностью. Следовательно, она и так молода.

📎 "Автор наглядно демонстрирует...". Демонстрировать – это «показывать наглядным способом», поэтому слово «наглядно» лишнее.

📎 "Развитие прогресса". Прогресс – это и есть развитие, поэтому необходимо оставить только одно существительное.

Берегите своё лингвистическое здоровье 🪴!

#сочинение
#речевые_нормы

Доброе утро, мои многоумные друзья🌹!

Интересные факты:
🔸Людей, использующих эсперанто, называют эсперантистами или эсперантоговорящими (реже — эсперантофонами).

🔸Сейчас в мире насчитывается, по разным оценкам, от ста тысяч до двух миллионов человек, говорящих на эсперанто, причём примерно для двух тысяч человек эсперанто является родным.

#слово_дня

Это совсем не про азбуку ❤️

А мы продолжаем марафон!

РЕЧЕВЫЕ ОШИБКИ. ДЕНЬ 5⃣

6️⃣ Неудачное употребление местоимений

📌Самое популярное:
✖️ Для каждого человека понимание счастья разное...
✔️ У КАЖДОГО человека СВОЁ
понимание счастья.

📌Скопление местоимений затрудняет понимание предложения:
✖️ Салтыков-Щедрин написал сказку
«Премудрый пескарь», В КОТОРОЙ зло высмеял
обывателей, КОТОРЫЕ дрожали за свою шкуру.
✔️ В сказке «Премудрый пескарь» Салтыков-Щедрин высмеял обывателей, КОТОРЫЕ дрожали за свою шкуру.

✖️ Она смотрела за Софьиной комнатой, а она в это время сидела у себя в комнате с
Молчалиным, а Лизе приказала, чтобы та смотрела за ее комнатой и чтобы к ней никто не заходил.
✔️ Софья сидела в своей комнате с Молчалиным, приказав Лизе никого не пускать.

📌 Лишнее местоимение. По правилам русской грамматики возвратное местоимение «свой» относится к слову, называющему производителя действия. В приведенном примере слово «свой» избыточно, так как назван только один производитель действия.
✖️ Пушкин после разгрома восстания декабристов продолжает СВОЁ начатое дело.
✔️ ...продолжает СВОЁ дело/ продолжает НАЧАТОЕ дело.

7️⃣ Ошибка в употреблении предлогов:

📌Предлог «благодаря» употребляется при указании на причину, которая привела к положительному результату. Из-за – при указании на отрицательный результат.
✖️ Только ИЗ-ЗА родителей мы становимся ЛУЧШЕ, умнее, сильнее.
✔️ БЛАГОДАРЯ родителям мы становимся ЛУЧШЕ, умнее, сильнее.

✖️ БЛАГОДАРЯ БОЛЕЗНИ он отстал от своих друзей.
✔️ ИЗ-ЗА БОЛЕЗНИ он отстал от своих друзей.

#речевые_нормы
#сочинение