Внимание, знатоки!

Что не так с вопросами по заданию 2 устной части?

Что не так с двумя фразами из задания 4 устной части?

Ответы принимаются с понедельника по четверг с 12:00 до 14:00 под спойлером (выделить текст/форматировать/скрытый)

Каждый раз, когда меня спрашивают: «Как вы все успеваете?», мне хочется показать это видео как иллюстрацию того, что происходит в моей голове прямо в каждый момент времени.

Аида: Так, проверь раздел «различия» в книге по заданию 4, и давай допишем все подсказки к заданию 3 устной части.

Редактор: Присылайте вашу книгу по ОГЭ, и покажите, как идет работа над книгой по 30-36.

Преподаватель курса по методам и подходам: Прочитайте еще 80 страниц книги к четвергу и посмотрите 3 лекции, а еще изучите 3 статьи и подумайте, как это применимо к вашей практике.

Преподаватель курса по методике: Напишите 500 слов о том, что вы ожидаете от курса, почему вы это ожидаете, и как планируете добиться целей, по три цели в каждом блоке, со ссылками на источники/указаниями авторов и девы Марии.

Коты: мы хотим жрать/блевать/орать/бесогонить/ скорее вытри пол тут насрано.

Ученики: мы написали по два эссе и прислали наши устную часть, ждем фидбек.

Как вам такой комментарий?

I am currently working on a project on the most popular types of volunteer organisations among young people in Zetland, and I have found a table with the results of a survey. I would like to analyse them and express my opinion.

As can be seen from the table, 28% of the surveyed choose "Helping in an emergency" as a response to the survey question "What volunteer organisation do you belong to?". It is also clear that 10% of the respondents opt for "Supporting senior citizens". The option "Helping the homeless" is the least popular response (5%).

According to the data, the figure for the response "Ecological organisations" (39%) is higher than that for "Animal shelters" (18%). I can assume that in Zetland environmental problems receive more media coverage than issues related to animals which live in shelters, and this can explain why the young people are more interested in helping to deal with the former.

Unfortunately, there are several problems that can arise with joining a volunteer organisation. One of them is that there is not enough information about such organisations and their missions. As a result, volunteers might be disappointed if they find out later that their activities do not meet their expectations. The solution might be to check the website carefully or ask for more detailed information about activities of the organisation before joining it.

In conclusion, I believe that it is very important for young people to volunteer because volunteering helps them to become more responsible, gain valuable experience, and develop empathy.

Как описывать фотографии из нового сборника ФИПИ, если там нет людей?

Как чукча - что вижу, о том и пою. Что это? Какое оно? Как выглядит?

Совсем скоро — пособие с возможными вариантами ответов.

Что будет, если в интервью оговориться и сделать фактическую ошибку, например, назвать теннисистку Марию Шарапову Ариной Шараповой?

Если это, например, интервью Дудю, который иноагент и экстремист, то ничего страшного.

Но если это устная часть ЕГЭ по английскому, то за такое полагается ссылка в Зетландию и пожизненное участие в опросах. Балл при этом отберут.

Будьте внимательны и осторожны! Если ошиблись, повторите ответ заново.

♥️ ясно-понятно

ПЯТЬ СОВЕТОВ ПО ПОДГОТОВКЕ УЧЕНИКОВ

1. В качестве разминки-заминки тренируемся находить плюсы и минусы во всем, что нас окружает. Минусы превращаем в проблемы и быстро обсуждаем решения.

2. Никогда не проходим мимо картинки - тренируемся описывать все картинки по принципу "кто+где+что+1-2 детали".

3. Делаем несколько раз - с каждым разом ответ улучшается.

4. Слабые сначала сдают ответ письменно, затем устно.

5. Основная работа - дома, пишет плюсы-минусы в виде заметок в тетрадь (из нашего тренажера или сам из головы) и присылает голосовые на проверку.

МОЙ КУРС ПО МЕТОДИКЕ ПОДГОТОВКИ К ЕГЭ еще можно купить по прежней цене

Подробнее про материал по теме «Друзья». За основу беру аудирование 1 из теста 15 Музлановой .

Вроде бы и несложное, но как будто все об одном и том же говорят.

В аудировании шикарная лексика, которую стоит проработать до прослушивания - потренировать догадку по контексту, соединить фразу-перевод и попробовать вывести в речь, а далее уже играть с аудированием.

Сначала я даю ознакомительное прослушивание, затем мы тренируемся предсказывать содержание высказывания, и лишь потом делаем экзаменационное задание, но оно уже и не кажется сложным, так как мы хорошо подготовились.

Я бы заложила два урока на эту тему. Вдогонку к этому уроку можно взять юнит по теме Друзья из Говорение и Письмо 2026 (Громова, Орлова, Дрю), но можно и не брать или брать выборочно - там тумачновато лексики.

По итогу ученики

1) научатся говорить о чертах характера, важных для друзей и узнают много нужных прилагательных (+ антонимов, в том числе и с отрицательными префиксами - привет, словообразование!)
2) потренируются описывать характер друга и литературного персонажа (есть в кодификаторе)
3) выучат и потренируют тематическую лексику по теме «Дружба»
4) по косточкам разберут аудирование 1 из Музлановой
5) потренируются предсказывать содержание высказывания спикеров
6) получат идеи и лексику, чтобы написать о роли и важности друзей/дружбы в нашей жизни
7) устная часть задание 4 - сразу два задания: одно с подводящими
упражнениями и одно без
8) два письма и два эссе
9) страницы из Пархамович на say/tell/speak/talk - немного подредачила, но в целом все близко к оригиналу
10) вся ключевая лексика урока в Quizlet с отработкой

есть на бусти
альтернативный способ и пишите @svetlanna_orlova

В проблеме пишем о дружбе в целом, а не только о дружбе у молодых людей.
В заключении же нужно написать о роли дружбы в жизни молодых людей, а не всех подряд, будьте внимательны.

Проблему докручиваем до той степени, где объясняем, почему это плохо.

Комментарий - хорошее про высокое, плохое про низкое. Почему правдивость и открытость могут быть плохими?

Потому что я не хочу слышать неудобную правду от своих друзей-правдорубов)))

Итак, вот что получилось.

I am doing a project on friendships among teenagers in Zetland, and I have found a table with the results of a survey. I am going to analyse them and express my opinion.

Looking at the table, I can identify some main facts. The most popular responses to the question “Which trait of your best friend’s personality do you value the most?” are “Kindness and a caring nature” and “Sense of humour”, with 34% and 26% of the respondents choosing these options in the survey respectively. In contrast, the least frequently chosen option is “Optimism and a positive attitude” (8%).

According to the data, the figure for the response “Loyalty and reliability” (20%) is higher than that for “Honesty and openness” (12%). This might be explained by the fact that teenagers want to be able to rely on their friends and therefore really appreciate those who can support them in any situation. At the same time, honesty and openness may sometimes lead to uncomfortable truths or disagreements.

Unfortunately, there is a typical problem that can arise when maintaining friendships. Friends often have a busy schedule, so they do not always have enough time to spend together. As a result, they may drift apart. A possible solution might be to plan regular meetings or communicate more through messages and calls to stay connected and avoid losing touch.

In conclusion, I believe that friendships are extremely important in young people’s lives. Friends help them feel safe, enjoy life, and overcome difficulties more easily. Strong friendships can help young people grow into confident adults.

Каталог эссе

методичка по эссе

Коллеги, а поделитесь, какие материалы вам понравились? Опробовали уже что-то?

Читаю книжку и в разделе Debunking misconceptions наткнулась на такое. Бедные англичане даже представить не могут, что эксперт будет сидеть и считать слова)

Сразу два теста по цене одного из урока по теме Friends и ответ моей ученицы

(отредактированная версия):

Hi Alex, I have found some pictures for our project "Spending time with friends". I'd like to tell you about them.

Let me start with describing them. In the first picture I can see a group of friends, they are in the cafe, they are eating fast food and talking to each other. They look very happy. In the second picture I can also see a group of friends, they are on a court or a sports playground, maybe in a park, they are playing basketball and having fun. These photos are good for our project as they depict two different ways of spending time with friends: spending time with friends indoors, like having snacks in the cafe and spending time with friends outdoors, like playing basketball in a park.

Now let me tell you about some advantages and disadvantages of the two ways of spending time with friends. Having snacks in a cafe is a good way to spend time together and relax after school but on the negative side, it is harmful to eat too much food, especially fast food. As for playing basketball outdoors, it is a fun and social activity, and exercise is good for your health. However, it depends on the weather: if the weather is bad, it can ruin the experience.

Personally, I prefer to spend time with friends outdoors because i enjoy breathing fresh air and it helps me to unwind.

That's all from me now get in touch bye

Вопрос от подписчицы. Давайте обсудим в комментариях.

Добрый день.
Подскажите, пожалуйста, в МР сказано:
«Решение проблемы должно быть реалистичным и адекватным; если предлагаемое решение носит неконкретный характер («Нужно спросить родителей/друзей» или «школьная администрация / правительство должны решить эту проблему» и т.д.), то аспект считается раскрытым неточно при условии реалистичности самой проблемы (±).»
Светлана, Вы говорили , что если добавить конкретные действия к правительству , то можно.
А если спросить людей/друзей у которых есть уже такой опыт - это тоже под запретом
Например:
One of the problems that can arise when choosing a play to watch is that there are too many options, and for someone who isn’t a regular theatre-goer, it might be difficult to make a decision. To solve this problem, one can ask people who are interested in theatrical performances for recommendations.