И я пожалела, что не надела асбестовые штаны, потому что меня бомбило прям жестко.

Базовые задания сделали сложными (1 и 10), я всю голову сломала, хотя ну камон, у меня IELTS на 8.5, а тут задания на уровень В1, сириусли?

✅Первое аудирование было засадным, хотя я почти дословно записала его, и ещё 20 минут сидела над ним думала.

Первый спикер говорит о том, что лучше принимать душ, чем ванну, потому что расходуется меньше воды, а мы должны быть экономными. Душ это простой способ быстро ополоснуться.

Другой же спикер в начале говорит о том, что душ помогает сохранить природные ресурсы и таким образом спасти планету. А дальше она больше половины текста говорит о том, что это хорошо отражается на бюджете, там порядка шести слов было, связанных с деньгами.

И вот такие варианты ответа: 1. душ это экономичный способ оставаться чистым.
2. Душ помогает заботиться об окружающей среде.

Вот первому спикеру я дала 1, а другому 2. Вообще не уверена. Вроде второй больше говорит о деньгах, а первый прям использует слово economical, но про природу не говорит почти ничего.

✅Во втором аудировании была ловушка, как мне кажется, там парнишка говорил о том, что его дядя живёт на доме на лодке, и среди всего прочего упоминалось, что там нужно экономить воду и электричества. В конце же он говорит что единственная проблема с такими домами это найти место для парковки этой лодки.И вопрос, считает ли он что есть несколько проблем с такими домами.
И вроде в последнем его утверждении он открыто говорит что есть единственная проблема, но до этого он же говорил что посудомойки и стиралки не поставишь на таком доме. Ответила false но сомневаюсь очень.

✅В эссе был опрос про то, что самое важное в работе (job satisfaction, a good salary, self-development, что-то еще) и нужно было сформулировать проблему которая может возникнуть с работой, и тут я прям охнула. У меня такой ступор начался, того что настолько широко сформулирована задача, что я расписала проблему в таком духе: что многие люди вынуждены работать на скучных работах, они не получают удовлетворение, и это ведёт к выгоранию и стрессу. Посоветовала им найти хобби чтобы нивелировать эти отрицательные эмоции и получать радость от жизни, потом подумала, что этого может быть недостаточно, и ещё написала что нужно пройти профессиональные курсы чтобы получить более осмысленную работу. В эссе получилось ужасно много слов, я половину вычеркнула и переписала простыми формулировками.

✅В грамматике ожидаемо проверяли герундий после слова enjoy, второй тип условных, present perfect and past simple.

✅30-36 были сомнения. Парень решил продать магазин и думал, либо продать его кому-то, либо своему партнеру, но был неуверен, способен ли тот capable of взять на себя ответственность (take on the responsibility). У него были сомнения, but they were outweighed by his partner’s
belief/opinion/worldview и что-то еще

Я сомневалась между belief and opinion, поставила belief. Ни до, ни после, не было никакого контекста, который бы подсказал.

✅Письмо было про музыкальные фестивали, как раз тот самый материал, что я готовила (есть на бусти). Вопросы в письме про цветы (она была удивлена, когда получила цветы). Я спросила, что за цветы, от кого, приятно ли они пахли и были ли красиво упакованы.

В целом логика ФИПИ понятна — валим слабых.

Так как я не пью, справиться со вчерашним стрессом было непросто.

➖ злюсь на себя, что так легкомысленно отнеслась к первому аудированию;

➖ злюсь на ФИПИ, так как в этом задании базового уровня были супер очевидные тексты, кроме как раз двух, чтобы точно обнулить баллы за это задание.


➖➖➖➖➖➖➖

Выводы:

для сильных буду брать для подготовки аудирование из CAE, но буду упрощать задание. Обратите внимание на скрин: такое задание можно выполнять в два этапа (задание 1, два прослушивания, задание 2, два прослушивания).

Слабым же в ЕГЭ нет смысла упираться в аудирование 1. Мы все равно будем его делать, конечно, но больше для общей прокачки навыков аудирования и для разнообразной работы с этим материалом, но на баллы здесь надеяться не буду.

Аудио и задание CAE

❤️Письмо на 6 баллов от моего любимого Серафима.

Все переходы и связки есть
Оформление все верное
Ответы полные и точные
Написание названий произведений неточные, должны быть War and Peace, Fathers and Sons. Тут все же вылезли эти children.
Языковые ошибки есть, но количество некритично.
Вопросов 4, на случай, если один не примут. Какой не приняли, кстати?

Техника работы с вопросами в письме.

1) составьте утверждения про искомое. Например, друг пишет, что получил цветы. Нужно задать вопросы про цветы. Делаем утверждения:

They were tulips.
They were red.
They didn’t smell.
They were wrapped in green wrapping paper.
They were very fresh.
There were 15 flowers.

2) Преобразуем утверждения в вопросы.

3) Все.

❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️❤️

Письмо на максимум от Даши. Тут я была на 200% уверена, что будет сотка. Это не девочка, это машина по щелканью тестов. К сожалению, гробовое первое аудирование подвело. Я на себе испытала, как влияет такое в самом начале экзамена, дальше очень сложно сосредоточиться.

Ответы полные и точные, оформление идеально, придраться можно к линкеру Answering your last question без последующего I can say, но тут я не снимаю вины с себя, могла проглядеть при подготовке. К счастью, на баллах это не отразилось.

Мы можем задать четыре вопроса и если три из них будут приняты по ркз, аспект выполнен. Мы давно пользуемся этим трюком, а задавать вопросы тренируемся по пособию с вопросами и расширенной версией на едвайб (последнее для тех, кто путается с правилами построения вопросов).

Подробнее здесь (пункты 1 и 2)

#полезныесоветыписьмо@ege_task38
#вопросывписьме@ege_task38