Эссе|Устная часть|ЕГЭ Английский: Орлова Светлана
5.85K subscribers
478 photos
61 videos
51 files
266 links
Автор пособий по подготовке к ЕГЭ.
Орлова Светлана Андреевна
i@svetlana-orlova.ru

Индивидуальные консультации 💵
По всем вопросам: в чат канала
https://t.me/ege_task38_chat

@svetlanna_orlova
Download Telegram
Пост для срочных вопросов котяток, которые завтра сдают ЕГЭ. Спрашивайте, здесь много классных учителей, вам обязательно ответят.

Upd: Все, я иду спать, и всем котяткам тоже пора уже.
🔥485
Слив тем эссе, Москва.
🤩98🔥32🐳8💯53🤔3😱3👍1
🔤🔤🔤

Всех отправляю заниматься самостоятельно в нашем тренажере по устной части — каждый год на экзамене попадается что-то из наших материалов, например, в прошлом году было про волонтерство, полная копия нашего теста!

❤️Ссылка на тренажер здесь. Можно заниматься и в демо режиме, но ответы будут подсвечиваться. Ссылка на демо будет активна до 10 июня, пользуйтесь!

Upd: благодарю всех за внимание к нашему тренажеру, надеюсь, он помог вашим ребятам потренироваться перед экзаменом.

Демо 1 (ФИПИ), 20 уроков
Демо 2 (авторские тематические) более 50 уроков

Для сохранения напишите @svetlanna_orlova

📌Стоимость курса 4000₽ — авторские тесты
2000₽ — тесты на основе материалов ФИПИ
Все вместе 5700₽


#курспоустнойчасти@ege_task38
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
99🔥11
Я тоже рада, что успела всех натренировать по вопросам. Научились отличать годные вопросы от негодных, а пока учились, и сами выучили. Моим как раз попалось про подарок, про книгу и про экзамен.

Описание материалов по тренировке вопросов другу в закрепе (полезные материалы)
50
Много вопросов в личку про тренажер по устной части. Я говорила, что задания экзамена каждый год включают что-то из тренажера — вот это было в прошлом году. Для сохранения изучите инструкцию.

Часть 1

Тексты для чтения в каждом тесте взяты из аутентичных источников, содержат преимущества и/или недостатки того, о чем будет идти речь в части 4 этого теста. Таким образом, ученик получает идеи, о чем говорить, и читает текст более осмысленно. Педагог получает материал для обсуждения и подборку лексики из текста.

После текста идет задание на лексику - соединить половинки фраз из текста и рассказать, как они были использованы в тексте - таким образом, активная лексика выводится в речь.
- задания на словообразование, грамматику, множественный выбор и на параграф 4 из эссе на основе текста для чтения. (Сейчас этот блок можно пропустить)

Часть 2

К заданию даны варианты вопросов и ученик выбирает, какие варианты будут приняты экспертом - это позволяет разобраться в тонкостях и обратить внимание на все нюансы.

Часть 3

Перед тем, как записать свои ответы, ученик работает с готовыми образцами ответов, насыщенными полезной лексикой - выбирает верное слово/работает с коллокациями/читает мнения и выбирает, с каким из них он согласен и почему. Мы рекомендуем нашим ученикам выписывать все хорошие фразы из вариантов ответа и стараться их использовать в своих ответах.

Часть 4

Даны шаблоны ответа, ключевая лексика для описания картинок, которую нужно соотнести с той или иной картинкой, сделаны все подводки, есть банк преимуществ и недостатков к каждой опции в каждом задании, при этом многие из этих плюсов и минусов универсальны и могут подойти для массы других опций. Таким образом, ученик получает не только лексику, но и идеи.

Для самостоятельной работы:

Ученик работает дома и пишет конспекты — например, как на фото.
Записывает аудио своих ответов.
Учитель может послушать и дать краткий фидбек.

Я очень горжусь этим продуктом, мы его делали несколько лет, и я очень рада, что уже который год учителя радуются, что их работа стала проще.

https://t.me/ege_task38/415

#курспоустнойчасти@ege_task38
56🔥24👍1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Что я хочу сказать перед устной частью:

1) в задании 1 читаем во время подготовки полушепотом.

Если встретилось незнакомое слово — возможно, оно похоже на другое, которое вы знаете, как произносить, попробуйте по аналогии.

Если не знаете, куда ставить ударение, замедлитесь и прочитайте медленно, как будто нараспев.

2) в задании 2:

первый вопрос должен содержать искомое — то, насчет чего вы звоните. Оно обычно указано в задании. Если нет — попробуйте предположить, что это за место.

Например, вы хотите купить цветы, а промт location. Where is your flower shop located?


Если ошиблись/сбились, все в порядке, задайте вопрос еще раз.

3) интервью: возьмите паузу после прослушивания вопроса (10 секунд), сформулируйте мысленно /шепотом ответ, затем отвечайте громко и четко. Если сбились, повторите.

Необязательно повторять содержание вопроса в ответе.

Why do you think nowadays so many people in Russia choose to study online?

Well, there are many reasons. I think this is because it is very convenient. You don’t need to commute to school/university.


What Russian writers are famous all over the world?

Well, I think Dostoevsky is very famous. Also, Leo Tolstoy is known all over the world.


Так вы сможете избежать ошибок.

Избегайте долгих перечислений: I think Pushkin, Chekhov, Lermontov (спустя пять имен) эээээ эээээ and ээээ are famous. Also, биииип время вышло, а вы сказали всего одно предложение. Гудбай балл!

4) задание 4.

Не надо проговаривать про себя шаблон! Вы его и так на всю жизнь запомнили. Я вам через пять лет приснюсь, вы расскажете.


Сразу проверяем: название проекта, плюсы и минусы чего? — это поможет определить типы для различия.

Описание: 4 вещи (кто, где, что и одна деталь по теме проекта (смотрим название).

Не знаю — не говорю!


Говорим только то, что знаем. Не знаем — не говорим.

Различие:
нужны категории/типы:
не просто суп и салат//гамбургер с картошкой, а полезная еда/вредная еда;
не просто футбол и йога, а группповой/индивидуальный спорт.
Еще варианты:
which requires (требует) ing
which involves (включает) ing

Плюсы минусы:
🐈🐈 котятки, не надо креативить. Вспомните что-то, что мы проговаривали. Скорее всего, мы все это обсуждали сто раз.

Мнение: четко, как в последнем пункте плана. Если не успеваете объяснить, почему, бросайте и бегите прощаться (That’s all for now, bye!)

Так вы потеряете 1 балл, а без прощания сразу 2.

обязательно скажите завершающую фразу за пару секунд до того, как время выйдет — иногда запись останавливается раньше, чем истечет таймер.

❤️Прослушайте, нет, ПРОСЛУШАЙТЕ всю запись перед тем, как бежать на волю. Если вдруг там помехи, хрип, шипение, бульканье, стоны, или вашего соседа слышно лучше, чем вас — не выходя из кабинета просите бланк на эпиляцию апелляцию. Мы год готовились! Будет безумно жаль потерять баллы из-за технических неурядиц.


❤️В каждом кабинете может попасться громкий человек, который будет говорить так громко, как будто подает сигналы бедствия. Запомните, этот человек — Вы! Шутка. Не надо мешать другим, а если мешают вам (вы поймете сразу после первого задания) помашите рукой и попросите наблюдателя убавить громкость крикуну.

❤️Еще один крутой лайфхак о том, как отрегулировать наушники, чтобы заглушить крикунов, покажу на видео, если этот пост наберет 200 реакций.

#передустнойчастью@ege_task38
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥27864👍30🤩10💯5
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Итак, короткая инструкция о том, как заглушать посторонние шумы:
🔥11638🤩8💯4🎉1
Наш канал набирает популярность!

😦Спасибо вам за доверие!

Вот радиослушатель из Москвы прислал нам вопрос:

По третьему заданию: разве не нужно отвечать так, чтобы проверяющий без опоры мог понять, о чем спрашивают?


или, другими словами,

обязательно ли нужно использовать все ключевые слова из вопроса интервью, как мы это делали в письме?


Чтобы ответить на этот вопрос, обратимся к анализу работ учащихся в методических материалах для председателей и членов предметных комиссий субъектов Российской Федерации по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом
экзаменационных работ ЕГЭ 2025 года.

Смотрим фотографии и в комментариях делимся своими вариантами ответа на вопрос радиослушателя.

#устнаячасть3@ege_task38
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
32🎉1
Вопрос: нужно ли обязательно включать все ключевые слова из вопроса электронного абсента в свой ответ?
Anonymous Quiz
10%
Да, полностью повторяем содержание вопроса в своем ответе
90%
Нет, можно сформулировать по-другому, главное — ответить по сути вопроса
🎉4
❤️❤️❤️❤️❤️

если вопрос простой, а ученик сложный — пусть повторит все из вопроса.

🤖What are some famous Russian scientists?

🥺Well, there are many famous Russian scientists. One of them is Dmitry Mendeleev. He was a chemist. Also, Mikhail Lomonosov was a famous scientist.


Если и вопрос, и отвечающий на него, сложные, то пока он будет повторять, наляпает ошибок.

В таком случае — если вопрос понял, но прям повторить его грамотно не может — то пусть не повторяет его слово в слово, пусть ответит по сути.

🤖
What do you think your country could do to help people lead longer, healthier lives?
☺️
Well, a lot. The government can build more hospitals. Also, it can increase the pensions. So, people will live longer and be healthier.


#устнаячасть3@ege_task38
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍47🔥1710🤩2🎉1
(*бодрый голос ведущей)
В Москве 11:30, за окном тепло и немного облачно, в эфире радио «Вестник ФИПИ» и мы отвечаем на вопросы радиослушателей.


Нужно сказать 2-3 предложения.
Предложения считаются по основам (подлежащее (кто) + сказуемое (глагол).


В ответах на вопросы 🤖 считаются основы (подлежащее и сказуемое), если они несут суть.

What sport do you like?


☺️I like tennis because it helps to develop coordination (+)

🥺I think I like tennis (-) (первая основа не несет смысловой нагрузки.

Фразы, которые не несут смысловой нагрузки и не идут в счет основ.


❤️That’s a good question.
❤️Well, I will try to answer this question.
❤️Well, I have never thought about it before.


Одну и ту же мысль повторять можно разными словами и даже теми же, так как все вопросы оцениваются по отдельности .


В тренажере мы даем ответ с запасом — на экзамене столько говорить не надо. Выберите 2 идеи для своего ответа, и все.

#устнаячасть3@ege_task38
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍3911
Forwarded from Julie
А я только сейчас открыла ссылку на тренажёр.... Обалдела! Вот просто бери и говори! Просто сокровище! Огромное Вас спасибо, Светлана!
👍307💯3
Нет ничего приятней, чем отзывы от профессионалов 🥺

Тренажер открыт для всех до 10 июня.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥432
Forwarded from Ксения
Коллеги , вопросы для 3 задания )))
🔥74🤩1711🥴5
Hi Svetlana I have found 2 pictures for our project Capturing nature, let me tell you about them.

In one picture I can see a man. He is standing near a lake. He is holding some brushes. He is painting a picture.

In the other photo there is a lady. She is standing on the mountain top. She’s holding a camera. There’s a river in the background. She is taking a photo.

The main difference between the photos is that they depict 2 different types of images of nature: a traditional one, like in the 1stpicture, and a modern (digital) one, like in the 2nd photo.

Let me tell you about some advantages and disadvantages of the two types of images of nature. A picture is very creative and unique, but it takes a long time to paint/ it’s expensive l. As for a photo, it’s very convenient and portable, but a photo can get deleted by accident.

Personally, I would prefer to have a painting, because I love real, not digital art.

Get in touch bye!

#устнаячасть4@ege_task38
🔥56👍165