«Если бы Господь Бог на секунду забыл о том, что я тряпичная кукла, и даровал мне немного жизни, вероятно, я не сказал бы всего, что думаю; я бы больше думал о том, что говорю. Я бы ценил вещи не по их стоимости, а по их значимости. Я бы спал меньше, мечтал больше, сознавая, что каждая минута с закрытыми глазами - это потеря шестидесяти секунд света. Я бы ходил, когда другие от этого воздерживаются, я бы просыпался, когда другие спят, я бы слушал, когда другие говорят. И как бы я наслаждался шоколадным мороженым! Если бы Господь дал мне немного жизни, я бы одевался просто, поднимался с первым лучом солнца, обнажая не только тело, но и душу. Боже мой, если бы у меня было еще немного времени, я заковал бы свою ненависть в лед и ждал, когда покажется солнце. Я рисовал бы при звездах, как Ван Гог, мечтал, читая стихи Бенедет-ти, и песнь Серра была бы моей лунной серенадой. Я омывал бы розы своими слезами, чтобы вкусить боль от их шипов и алый поцелуй их лепестков. Боже мой, если бы у меня было немного жизни... Я не пропустил бы и дня, чтобы не говорить любимым людям, что я их люблю. Я бы убеждал каждую женщину и каждого мужчину, что люблю их, я бы жил в любви с любовью. Я бы доказал людям, насколько они не правы, думая, что когда они стареют, то перестают любить: напротив, они стареют потому, что перестают любить! Ребенку я дал бы крылья и сам научил бы его летать. Стариков я бы научил тому, что смерть приходит не от старости, но от забвения. Я ведь тоже многому научился у вас, люди. Я узнал, что каждый хочет жить на вершине горы, не догадываясь, что истинное счастье ожидает его на спуске. Я понял, что, когда новорожденный впервые хватает отцовский палец крошечным кулачком, он хватает его навсегда. Я понял, что человек имеет право взглянуть на другого сверху вниз лишь для того, чтобы помочь ему встать на ноги. Я так многому научился от вас, но, по правде говоря, от всего этого немного пользы, потому что, набив этим сундук, я ухожу».
Габриэль Гарсия Маркес
«Прощальное письмо»
🖼️ «Герника» Пабло Пикассо
Габриэль Гарсия Маркес
«Прощальное письмо»
🖼️ «Герника» Пабло Пикассо
Важные цитаты в прозаических текстах ЕГЭ по литературе.
Как вы знаете, цитирование прозы в сочинениях ЕГЭ по литературе не является обязательным(в отличие от терминов, они всегда должны быть), но использование цитат — это верный способ уверенно показать, что вы знаете текст.
Я всегда заставляю учить цитаты, потому что каждый год вижу, как это помогает ученикам получать высшие баллы за сочинение.
Итак, поехали. Это поможет вам написать качественное сочинение.
Часть Первая.
А. Н. Островский «Гроза»
▪️Варвара: «Знай свое дело – молчи, коли уж лучше ничего не умеешь...»
▪️Кабанова: «Не очень-то нынче старших уважают...»
▪️Катерина: «Я говорю: отчего люди не летают так, как птицы? Знаешь, мне иногда кажется, что я птица».
▪️Кулигин: «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие!»
▪️Дикой: "Гроза-то нам в наказание посылается, чтобы мы чувствовали…»
И.А. Гончаров «Обломов»
▪️Про образ жизни Обломова: «Илья Ильич не умел ни встать, ни лечь спать, ни быть причесанными обутым, ни отобедать без помощи Захара».
▪️Штольц про Обломова: «Ни одной фальшивой ноты не издало его сердце, не пристало к нему грязи… В душе его всегда будет чисто, светло, честно… Это хрустальная, прозрачная душа… это перлы в толпе!»
▪️Штольц про обломовщину : «Это… (Штольц задумался и искал, как назвать эту жизнь.) Какая-то… обломовщина, — сказал он наконец».
▪️Агафья: «Славная баба Агафья Матвевна!»
▪️Ольга: «Ольга в строгом смысле не была красавица, то есть не было ни белизны в ней, ни яркого колорита щек и губ».
И.С. Тургенев «Отцы и дети»
▪️Базаров: «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник»; «Порядочный химик в 20 раз полезнее всякого поэта»; «Рафаэль гроша медного не стоит».
▪️Павел Петрович: «Без принсипов жить в наше время могут одни безнравственные люди…»; «….красивая рука с длинными розовыми ногтями».
▪️Николай Петрович: «Николай Петрович прихрамывал, черты имел маленькие, приятные, но несколько грустные, небольшие черные глаза и мягкие жидкие волосы...»; «А отец у тебя славный малый. Стихи он напрасно читает и в хозяйстве вряд ли смыслит, но он добряк». (Базаров про Николая Кирсанова)
▪️Аркадий Кирсанов: «…мякенький либеральный барич».
▪️Анна Одинцова: «Этакое богатое тело! … Хоть сейчас в анатомический театр». (Базаров об Одинцовой)
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
▪️Раскольников: «И не деньги, главное, нужны мне были, Соня, когда я убил; не столько деньги нужны были, как другое… Я это все теперь знаю… Пойми меня: может быть, тою же дорогой идя, я уже никогда более не повторил бы убийства. Мне другое надо было узнать, другое толкало меня под руки: мне надо было узнать тогда, и поскорей узнать, вошь ли я, как все, или человек? Смогу ли я переступить или не смогу! Осмелюсь ли нагнуться и взять или нет? Тварь ли я дрожащая или право имею…»
◾️Соня Мармеладова: «Честь! Да ведь я… бесчестная… я великая, великая грешница! Ах, что вы это сказали!»
▪️Мармеладов: «Милостивый государь, — начал он почти с торжественностию, — бедность не порок, это истина. Знаю я, что и пьянство не добродетель, и это тем паче. Но нищета, милостивый государь, нищета — порок-с. В бедности вы еще сохраняете свое благородство врожденных чувств, в нищете же никогда и никто».
▪️Свидригайлов: «Дело длинное, Авдотья Романовна. Тут, как бы вам это выразить, своего рода теория, то же самое дело, по которому я нахожу, например, что единичное злодейство позволительно, если главная цель хороша. Единственное зло и сто добрых дел!»
Учите цитаты? Выписываете? Включаете их в сочинения?
Как вы знаете, цитирование прозы в сочинениях ЕГЭ по литературе не является обязательным(в отличие от терминов, они всегда должны быть), но использование цитат — это верный способ уверенно показать, что вы знаете текст.
Я всегда заставляю учить цитаты, потому что каждый год вижу, как это помогает ученикам получать высшие баллы за сочинение.
Итак, поехали. Это поможет вам написать качественное сочинение.
Часть Первая.
А. Н. Островский «Гроза»
▪️Варвара: «Знай свое дело – молчи, коли уж лучше ничего не умеешь...»
▪️Кабанова: «Не очень-то нынче старших уважают...»
▪️Катерина: «Я говорю: отчего люди не летают так, как птицы? Знаешь, мне иногда кажется, что я птица».
▪️Кулигин: «Жестокие нравы, сударь, в нашем городе, жестокие!»
▪️Дикой: "Гроза-то нам в наказание посылается, чтобы мы чувствовали…»
И.А. Гончаров «Обломов»
▪️Про образ жизни Обломова: «Илья Ильич не умел ни встать, ни лечь спать, ни быть причесанными обутым, ни отобедать без помощи Захара».
▪️Штольц про Обломова: «Ни одной фальшивой ноты не издало его сердце, не пристало к нему грязи… В душе его всегда будет чисто, светло, честно… Это хрустальная, прозрачная душа… это перлы в толпе!»
▪️Штольц про обломовщину : «Это… (Штольц задумался и искал, как назвать эту жизнь.) Какая-то… обломовщина, — сказал он наконец».
▪️Агафья: «Славная баба Агафья Матвевна!»
▪️Ольга: «Ольга в строгом смысле не была красавица, то есть не было ни белизны в ней, ни яркого колорита щек и губ».
И.С. Тургенев «Отцы и дети»
▪️Базаров: «Природа не храм, а мастерская, и человек в ней работник»; «Порядочный химик в 20 раз полезнее всякого поэта»; «Рафаэль гроша медного не стоит».
▪️Павел Петрович: «Без принсипов жить в наше время могут одни безнравственные люди…»; «….красивая рука с длинными розовыми ногтями».
▪️Николай Петрович: «Николай Петрович прихрамывал, черты имел маленькие, приятные, но несколько грустные, небольшие черные глаза и мягкие жидкие волосы...»; «А отец у тебя славный малый. Стихи он напрасно читает и в хозяйстве вряд ли смыслит, но он добряк». (Базаров про Николая Кирсанова)
▪️Аркадий Кирсанов: «…мякенький либеральный барич».
▪️Анна Одинцова: «Этакое богатое тело! … Хоть сейчас в анатомический театр». (Базаров об Одинцовой)
Ф.М. Достоевский «Преступление и наказание»
▪️Раскольников: «И не деньги, главное, нужны мне были, Соня, когда я убил; не столько деньги нужны были, как другое… Я это все теперь знаю… Пойми меня: может быть, тою же дорогой идя, я уже никогда более не повторил бы убийства. Мне другое надо было узнать, другое толкало меня под руки: мне надо было узнать тогда, и поскорей узнать, вошь ли я, как все, или человек? Смогу ли я переступить или не смогу! Осмелюсь ли нагнуться и взять или нет? Тварь ли я дрожащая или право имею…»
◾️Соня Мармеладова: «Честь! Да ведь я… бесчестная… я великая, великая грешница! Ах, что вы это сказали!»
▪️Мармеладов: «Милостивый государь, — начал он почти с торжественностию, — бедность не порок, это истина. Знаю я, что и пьянство не добродетель, и это тем паче. Но нищета, милостивый государь, нищета — порок-с. В бедности вы еще сохраняете свое благородство врожденных чувств, в нищете же никогда и никто».
▪️Свидригайлов: «Дело длинное, Авдотья Романовна. Тут, как бы вам это выразить, своего рода теория, то же самое дело, по которому я нахожу, например, что единичное злодейство позволительно, если главная цель хороша. Единственное зло и сто добрых дел!»
Учите цитаты? Выписываете? Включаете их в сочинения?
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
С видом на море
И.Н. Медведевой
I
Октябрь. Море поутру
лежит щекой на волнорезе.
Стручки акаций на ветру,
как дождь на кровельном железе,
чечетку выбивают. Луч
светила, вставшего из моря,
скорей пронзителен, чем жгуч;
его пронзительности вторя,
на весла севшие гребцы
глядят на снежные зубцы.
<…>
III
Потом он прыгает, крестясь,
в прибой, но в схватке рукопашной
он терпит крах. Обзаведясь
в киоске прессою вчерашней,
он размещается в одном
из алюминиевых кресел;
гниют баркасы кверху дном,
дымит на горизонте крейсер,
и сохнут водоросли на
затылке плоском валуна.
<…>
V
Перо. Чернильница. Жара.
И льнет линолеум к подошвам…
И речь бежит из–под пера
не о грядущем, но о прошлом;
затем что автор этих строк,
чьей проницательности беркут
мог позавидовать, пророк,
который нынче опровергнут,
утратив жажду прорицать,
на лире пробует бряцать.
VI
Приехать к морю в несезон,
помимо матерьяльных выгод,
имеет тот еще резон,
что это — временный, но выход
за скобки года, из ворот
тюрьмы. Посмеиваясь криво,
пусть Время взяток не берет –
Пространство, друг, сребролюбиво!
Орел двугривенника прав,
четыре времени поправ!
VII
Здесь виноградники с холма
бегут темно–зеленым туком.
Хозяйки белые дома
здесь топят розоватым буком.
Петух вечерний голосит.
Крутя замедленное сальто,
луна разбиться не грозит
о гладь щербатую асфальта:
ее и тьму других светил
залив бы с легкостью вместил.
VIII
Когда так много позади
Всего, в особенности — горя,
Поддержки чьей-нибудь не жди,
Сядь в поезд, высадись у моря.
Оно обширнее. Оно
И глубже. Это превосходство —
Не слишком радостное. Но
Уж если чувствовать сиротство,
То лучше в тех местах, чей вид
Волнует, нежели язвит.
Иосиф Бродский
🎧Послушать поэта:
https://m.youtube.com/watch?v=cMSpamnLrfo
И.Н. Медведевой
I
Октябрь. Море поутру
лежит щекой на волнорезе.
Стручки акаций на ветру,
как дождь на кровельном железе,
чечетку выбивают. Луч
светила, вставшего из моря,
скорей пронзителен, чем жгуч;
его пронзительности вторя,
на весла севшие гребцы
глядят на снежные зубцы.
<…>
III
Потом он прыгает, крестясь,
в прибой, но в схватке рукопашной
он терпит крах. Обзаведясь
в киоске прессою вчерашней,
он размещается в одном
из алюминиевых кресел;
гниют баркасы кверху дном,
дымит на горизонте крейсер,
и сохнут водоросли на
затылке плоском валуна.
<…>
V
Перо. Чернильница. Жара.
И льнет линолеум к подошвам…
И речь бежит из–под пера
не о грядущем, но о прошлом;
затем что автор этих строк,
чьей проницательности беркут
мог позавидовать, пророк,
который нынче опровергнут,
утратив жажду прорицать,
на лире пробует бряцать.
VI
Приехать к морю в несезон,
помимо матерьяльных выгод,
имеет тот еще резон,
что это — временный, но выход
за скобки года, из ворот
тюрьмы. Посмеиваясь криво,
пусть Время взяток не берет –
Пространство, друг, сребролюбиво!
Орел двугривенника прав,
четыре времени поправ!
VII
Здесь виноградники с холма
бегут темно–зеленым туком.
Хозяйки белые дома
здесь топят розоватым буком.
Петух вечерний голосит.
Крутя замедленное сальто,
луна разбиться не грозит
о гладь щербатую асфальта:
ее и тьму других светил
залив бы с легкостью вместил.
VIII
Когда так много позади
Всего, в особенности — горя,
Поддержки чьей-нибудь не жди,
Сядь в поезд, высадись у моря.
Оно обширнее. Оно
И глубже. Это превосходство —
Не слишком радостное. Но
Уж если чувствовать сиротство,
То лучше в тех местах, чей вид
Волнует, нежели язвит.
Иосиф Бродский
🎧Послушать поэта:
https://m.youtube.com/watch?v=cMSpamnLrfo
ЧАСТЬ 3. ТЕРМИНЫ ПО ХХ ВЕКУ.
1) Максим Горький
«Старуха Изергиль»
Антагонисты, герой, рассказ в рассказе, эпос, герой-повествователь, романтический герой, романтизм, пейзаж, романтический пейзаж, рамочная композиция, легенда, символ, романтическое двоемирие, миф, романтический конфликт.
«На дне»
Пьеса, драма, композиция, драматический конфликт, философская пьеса, реализм, социально-философская проблематика, любовный конфликт, социальный конфликт, реминисценция, ремарка, деталь, герой-резонер.
2) И. А. Бунин
«Чистый понедельник»
Рассказ, реализм, герой, героиня,сюжет, эпос, линейная композиция, развязка, пейзаж, звукопись, портрет.
«Господин из Сан-Франциско»
Рассказ, эпос, реализм, символ, символика, зеркальная композиция, пейзаж, деталь, художественный образ, синекдоха, философский смысл.
3) А.А. Блок
«Двенадцать»
Лирика, поэма, символизм, символ, сюжет, лироэпос, историзм, звукопись, ритм, солдатская песня, городской романс, частушка, полифония, пейзаж, герой, любовный, социальный, философский конфликт, метафора, эпитет, цветовая символика.
Термины Часть 1
Термины Часть 2
1) Максим Горький
«Старуха Изергиль»
Антагонисты, герой, рассказ в рассказе, эпос, герой-повествователь, романтический герой, романтизм, пейзаж, романтический пейзаж, рамочная композиция, легенда, символ, романтическое двоемирие, миф, романтический конфликт.
«На дне»
Пьеса, драма, композиция, драматический конфликт, философская пьеса, реализм, социально-философская проблематика, любовный конфликт, социальный конфликт, реминисценция, ремарка, деталь, герой-резонер.
2) И. А. Бунин
«Чистый понедельник»
Рассказ, реализм, герой, героиня,сюжет, эпос, линейная композиция, развязка, пейзаж, звукопись, портрет.
«Господин из Сан-Франциско»
Рассказ, эпос, реализм, символ, символика, зеркальная композиция, пейзаж, деталь, художественный образ, синекдоха, философский смысл.
3) А.А. Блок
«Двенадцать»
Лирика, поэма, символизм, символ, сюжет, лироэпос, историзм, звукопись, ритм, солдатская песня, городской романс, частушка, полифония, пейзаж, герой, любовный, социальный, философский конфликт, метафора, эпитет, цветовая символика.
Термины Часть 1
Термины Часть 2
«Весна»
Очень богат русский язык словами, относящимися к временам года и к природным явлениям, с ними связанным.Возьмем хотя бы раннюю весну. У неё, у этой ещё зябнувшей от последних заморозков девочки-весны, есть в котомке много хороших слов.
Начинаются оттепели, ростепели, капели с крыш. Снег делается зернистым, ноздреватым, оседает и чернеет. Его съедают туманы. Постепенно развозит дороги, наступает распутица, бездорожье. На реках появляются во льду первые промоины с черной водой, а на буграх — проталины и проплешины. По краю слежавшегося снега уже желтеет мать-и-мачеха.
Потом на реках происходит первая подвижка из лунок, продухов и прорубей выступает наружу вода. Ледоход начинается почему-то чаще всего по темным ночам, после того, как «пойдут овраги» и полая, талая вода, звеня последними льдинками — «черепками», сольется с лугов и полей.
Константин Паустовский
«Словарь родной природы»
Очень богат русский язык словами, относящимися к временам года и к природным явлениям, с ними связанным.Возьмем хотя бы раннюю весну. У неё, у этой ещё зябнувшей от последних заморозков девочки-весны, есть в котомке много хороших слов.
Начинаются оттепели, ростепели, капели с крыш. Снег делается зернистым, ноздреватым, оседает и чернеет. Его съедают туманы. Постепенно развозит дороги, наступает распутица, бездорожье. На реках появляются во льду первые промоины с черной водой, а на буграх — проталины и проплешины. По краю слежавшегося снега уже желтеет мать-и-мачеха.
Потом на реках происходит первая подвижка из лунок, продухов и прорубей выступает наружу вода. Ледоход начинается почему-то чаще всего по темным ночам, после того, как «пойдут овраги» и полая, талая вода, звеня последними льдинками — «черепками», сольется с лугов и полей.
Константин Паустовский
«Словарь родной природы»
Forwarded from Евгений Жаринов - Лекции и анонсы
Парадоксальный гений русской литературы.
Николаю Васильевичу Гоголю 1 апреля т.г. исполнится 215 лет со дня рождения. Парадоксальный гений русской литературы. Мистик и реалист одновременно. Писатель, для которого иной, невидимый мир Души и Духа так же реален, как и мир вещей. Жил в Италии, когда писал свою русскую поэму «Мёртвые души». Русскую с её вечной темой воровства, взяточничества, нищеты и несправедливости по отношению к народу и в то же время, повествуя о России, он воссоздавал «Божественную комедию» великого флорентийца Данте.
В конце первого тома упомянул даже Вергилия как проводника поэта по Аду, Аду бюрократической российской действительности.
Но зачем нам читать Гоголя сейчас? Ведь все эти проблемы, связанные с крепостным правом, давно канули в Лету?
Тургенев сказал, что в искусстве важно не что, а как. И язык Гоголя - это и есть его подлинное искусство, искусство неумирающее, вечное. Вот, например, один парадоксальный отрывок из его «Записок сумасшедшего»:
«Говорят, в Англии выплыла рыба, которая сказала два слова на таком странном языке, что ученые уже три года стараются определить и еще до сих пор ничего не открыли. Я читал тоже в газетах о двух коровах, которые пришли в лавку и спросили себе фунт чаю».
И такие наваждения у писателя встречаются в его произведениях с необычайной частотой. Гоголевские тексты существуют словно в параллельной реальности. Вот как описывает Гоголь такое обыденное явление как собачий лай в своей поэме «Мёртвые души». Речь идёт о том, как Чичиков ночью въезжает во двор помещицы Коробочки:
«Между тем псы заливались всеми возможными голосами: один, забросивши вверх голову, выводил так протяжно и с таким старанием, как будто за это получал бог знает какое жалованье; другой отхватывал наскоро, как пономарь; промеж них звенел, как почтовый звонок, неугомонный дискант, вероятно молодого щенка, и все это наконец повершал бас, может быть старик или просто наделенный дюжею собачьей натурой, потому что хрипел, как хрипит певческий контрабас, когда концерт в полном разливе, тенора поднимаются на цыпочки от сильного желания вывести высокую ноту, и всё, что ни есть, порывается кверху, закидывая голову, а он один, засунувши небритый подбородок в галстук, присев и опустившись почти до земли, пропускает оттуда свою ноту, от которой трясутся и дребезжат стекла».
Советую всем познакомиться с небольшим очерком Владимира Набокова «Николай Гоголь». Писатель XX века признаётся в своей любви к Классику и, прежде всего, известнейший стилист обращает внимание на бесподобный и парадоксальный язык Гоголя. Влияние этого особенного языка вы найдите и у Достоевского, и у Салтыкова-Щедрина, и даже у Михаила Булгакова.
Читайте Гоголя, господа! Он поразит вас своим умением создавать потрясающие картины как мира видимого, так и мира невидимого. Постарайтесь забыть о скучной школьной программе.
Николаю Васильевичу Гоголю 1 апреля т.г. исполнится 215 лет со дня рождения. Парадоксальный гений русской литературы. Мистик и реалист одновременно. Писатель, для которого иной, невидимый мир Души и Духа так же реален, как и мир вещей. Жил в Италии, когда писал свою русскую поэму «Мёртвые души». Русскую с её вечной темой воровства, взяточничества, нищеты и несправедливости по отношению к народу и в то же время, повествуя о России, он воссоздавал «Божественную комедию» великого флорентийца Данте.
В конце первого тома упомянул даже Вергилия как проводника поэта по Аду, Аду бюрократической российской действительности.
Но зачем нам читать Гоголя сейчас? Ведь все эти проблемы, связанные с крепостным правом, давно канули в Лету?
Тургенев сказал, что в искусстве важно не что, а как. И язык Гоголя - это и есть его подлинное искусство, искусство неумирающее, вечное. Вот, например, один парадоксальный отрывок из его «Записок сумасшедшего»:
«Говорят, в Англии выплыла рыба, которая сказала два слова на таком странном языке, что ученые уже три года стараются определить и еще до сих пор ничего не открыли. Я читал тоже в газетах о двух коровах, которые пришли в лавку и спросили себе фунт чаю».
И такие наваждения у писателя встречаются в его произведениях с необычайной частотой. Гоголевские тексты существуют словно в параллельной реальности. Вот как описывает Гоголь такое обыденное явление как собачий лай в своей поэме «Мёртвые души». Речь идёт о том, как Чичиков ночью въезжает во двор помещицы Коробочки:
«Между тем псы заливались всеми возможными голосами: один, забросивши вверх голову, выводил так протяжно и с таким старанием, как будто за это получал бог знает какое жалованье; другой отхватывал наскоро, как пономарь; промеж них звенел, как почтовый звонок, неугомонный дискант, вероятно молодого щенка, и все это наконец повершал бас, может быть старик или просто наделенный дюжею собачьей натурой, потому что хрипел, как хрипит певческий контрабас, когда концерт в полном разливе, тенора поднимаются на цыпочки от сильного желания вывести высокую ноту, и всё, что ни есть, порывается кверху, закидывая голову, а он один, засунувши небритый подбородок в галстук, присев и опустившись почти до земли, пропускает оттуда свою ноту, от которой трясутся и дребезжат стекла».
Советую всем познакомиться с небольшим очерком Владимира Набокова «Николай Гоголь». Писатель XX века признаётся в своей любви к Классику и, прежде всего, известнейший стилист обращает внимание на бесподобный и парадоксальный язык Гоголя. Влияние этого особенного языка вы найдите и у Достоевского, и у Салтыкова-Щедрина, и даже у Михаила Булгакова.
Читайте Гоголя, господа! Он поразит вас своим умением создавать потрясающие картины как мира видимого, так и мира невидимого. Постарайтесь забыть о скучной школьной программе.
В честь юбилея великого писателя рекомендую посмотреть роскошный документальный фильм Леонида Парфенова «Птица—Гоголь», снятый к
200-летию Николая Васильевича.
🎬Часть первая: https://m.youtube.com/watch?v=rtVaIo06gas
🎬Часть вторая: https://m.youtube.com/watch?v=FaO-lckkvNU
200-летию Николая Васильевича.
🎬Часть первая: https://m.youtube.com/watch?v=rtVaIo06gas
🎬Часть вторая: https://m.youtube.com/watch?v=FaO-lckkvNU
На озере Комо
Кому страдание знакомо,
Того ты сладко усыпишь,
Тому понятна будет, Комо,
Твоя безветренная тишь.
И по воде, из церкви дальной,
В селеньи бедных рыбаков,
Ave Maria — стон печальный,
Вечерний звон колоколов…
Здесь горы в зелени пушистой
Уютно заслонили даль,
Чтобы волной своей тенистой
Ты убаюкало печаль.
И обещанье так прекрасно,
Так мил обманчивый привет,
Что вот опять я жду напрасно,
Чего, я знаю, в мире нет.
Дмитрий Мережковский
Кому страдание знакомо,
Того ты сладко усыпишь,
Тому понятна будет, Комо,
Твоя безветренная тишь.
И по воде, из церкви дальной,
В селеньи бедных рыбаков,
Ave Maria — стон печальный,
Вечерний звон колоколов…
Здесь горы в зелени пушистой
Уютно заслонили даль,
Чтобы волной своей тенистой
Ты убаюкало печаль.
И обещанье так прекрасно,
Так мил обманчивый привет,
Что вот опять я жду напрасно,
Чего, я знаю, в мире нет.
Дмитрий Мережковский
Возьми на радость из моих ладоней…
Возьми на радость из моих ладоней
Немного солнца и немного меда,
Как нам велели пчелы Персефоны.
Не отвязать неприкрепленной лодки,
Не услыхать в меха обутой тени,
Не превозмочь в дремучей жизни страха.
Нам остаются только поцелуи,
Мохнатые, как маленькие пчелы,
Что умирают, вылетев из улья.
Они шуршат в прозрачных дебрях ночи,
Их родина — дремучий лес Тайгета,
Их пища — время, медуница, мята.
Возьми ж на радость дикий мой подарок —
Невзрачное сухое ожерелье
Из мертвых пчел, мед превративших в солнце.
Осип Мандельштам
Возьми на радость из моих ладоней
Немного солнца и немного меда,
Как нам велели пчелы Персефоны.
Не отвязать неприкрепленной лодки,
Не услыхать в меха обутой тени,
Не превозмочь в дремучей жизни страха.
Нам остаются только поцелуи,
Мохнатые, как маленькие пчелы,
Что умирают, вылетев из улья.
Они шуршат в прозрачных дебрях ночи,
Их родина — дремучий лес Тайгета,
Их пища — время, медуница, мята.
Возьми ж на радость дикий мой подарок —
Невзрачное сухое ожерелье
Из мертвых пчел, мед превративших в солнце.
Осип Мандельштам
Памятка для тех, кто идет на ЕГКР по литературе.
18 апреля московские школьники напишут важную контрольную работу по литературе — это финальный пробник перед самим экзаменом.
Конечно, сейчас настроение особенно портит новая шкала (хоть и примерная) баллов. Уж очень велика стала цена одной ошибки. Но не дайте этому себя сломить.
На что важно обратить внимание при выполнении этой работы:
📚📕 ЧАСТЬ 1.
1. Обязательно пишите ответы на все вопросы, даже если вы плохо знаете произведение.
2. Чтобы не попасть в неприятную ситуацию с перекрестными заданиями, повторите лирику Пушкина и Лермонтова, а также обратите внимание на главные тексты первой половины 19 века («Горе от ума», «Медный всадник», «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Мцыри», «Песнь про купца Калашникова», «Герой нашего времени», «Шинель», «Ревизор», «Мертвые души»).
2. Вдумчиво читайте тестовые задания. Знайте четкую разницу между жанрами, родами и литературными направлениями. Обязательно повторите жанры, направления и роды литературы главных произведений кодификатора (они выделены жирным). Выучите стихотворные размеры.
2. Помните: если вас спрашивают, в каких стихотворениях первой половины 19 века звучит тема, например, любви, то вы работаете с Пушкиным и Лермонтовым. (Можно брать Фета и Тютчева, но при условии, что стихотворение написано до 1850 года + вы четко в этом уверены)
3. Не забывайте: если вас спрашивают, в каких произведениях первой половины 19 века звучит тема взаимоотношения отцов и детей, опять-таки к примеру, то тут уже можно взять Грибоедова, Пушкина, Лермонтова или Гоголя. (А Фонвизина нельзя, потому что «Недоросль», как мы помним, создавалась в период с 1779-1781)
18 апреля московские школьники напишут важную контрольную работу по литературе — это финальный пробник перед самим экзаменом.
Конечно, сейчас настроение особенно портит новая шкала (хоть и примерная) баллов. Уж очень велика стала цена одной ошибки. Но не дайте этому себя сломить.
На что важно обратить внимание при выполнении этой работы:
📚📕 ЧАСТЬ 1.
1. Обязательно пишите ответы на все вопросы, даже если вы плохо знаете произведение.
2. Чтобы не попасть в неприятную ситуацию с перекрестными заданиями, повторите лирику Пушкина и Лермонтова, а также обратите внимание на главные тексты первой половины 19 века («Горе от ума», «Медный всадник», «Евгений Онегин», «Капитанская дочка», «Мцыри», «Песнь про купца Калашникова», «Герой нашего времени», «Шинель», «Ревизор», «Мертвые души»).
2. Вдумчиво читайте тестовые задания. Знайте четкую разницу между жанрами, родами и литературными направлениями. Обязательно повторите жанры, направления и роды литературы главных произведений кодификатора (они выделены жирным). Выучите стихотворные размеры.
2. Помните: если вас спрашивают, в каких стихотворениях первой половины 19 века звучит тема, например, любви, то вы работаете с Пушкиным и Лермонтовым. (Можно брать Фета и Тютчева, но при условии, что стихотворение написано до 1850 года + вы четко в этом уверены)
3. Не забывайте: если вас спрашивают, в каких произведениях первой половины 19 века звучит тема взаимоотношения отцов и детей, опять-таки к примеру, то тут уже можно взять Грибоедова, Пушкина, Лермонтова или Гоголя. (А Фонвизина нельзя, потому что «Недоросль», как мы помним, создавалась в период с 1779-1781)