«Золотая осень»

Осень.Сказочный чертог,
Всем открытый для обзора.
Просеки лесных дорог,
Заглядевшихся в озера.

Как на выставке картин:
Залы, залы, залы, залы
Вязов, ясеней, осин
В позолоте небывалой.

Липы обруч золотой —
Как венец на новобрачной.
Лик березы — под фатой
Подвенечной и прозрачной.

Погребенная земля
Под листвой в канавах, ямах.
В желтых кленов флигеля,
Словно в золоченых рамах.

Где деревья в сентябре
На заре стоят попарно,
И закат на их коре
Оставляет след янтарный.

Где нельзя ступить в овраг,
Чтоб не стало всем известно:
Так бушует, что ни шаг,
Под ногами лист древесный.

Где звучит в конце аллей
Эхо у крутого спуска
И зари вишневый клей
Застывает в виде сгустка.

Борис Леонидович Пастернак
1956 год

Я как бы напоминаю😄 Вышла новая лекция о Чехове.

Ссылка:

https://m.youtube.com/watch?v=NkXQ7F4voN0&list=PLJ_hyuR86IPCG8M7t6PgrHrXuutUoAn31&index=12&pp=iAQB

О наболевшем.

За этот месяц ко мне пришли три замечательные ученицы по литературе. Их объединило одно: девочки дружно решили в октябре поменять репетитора, хотя до этого они с сентября занимались последовательной подготовкой к экзамену. Когда я с ними общалась, всегда задавала вопрос: «На каком произведении вы остановились с предыдущим преподавателем?» Ответы меня, мягко говоря, поражали: «Мы не шли по программе, а брали то, что учитель в школе объяснял», «Мы не разбирали произведения, а писали полные варианты ЕГЭ», «Учитель не читал лекций, у нас были тесты по содержанию».

В таких неловких ситуациях степень моего недоумения зашкаливает. 😳Может быть, я отстала от жизни и забыла вовремя сменить вектор педагогической тактики в подготовке?

Я твердо убеждена, что залог высоких баллов на ЕГЭ — это (ну вот в первую очередь) лекции по произведениям, их детальный (почти микроскопический) разбор. А потом уже и сочинения, и тесты, и все остальное.


🧐Коллеги, а как вы думаете? Мне будет очень интересно послушать вашу точку зрения на этот вопрос. Лекции — это олдскул? 👩‍🏫📚📑

Кстати, я не успела порадоваться новому «юбилею» в подписчиках🙈Кажется, начинаю говорить как блоггер 😁

🫶🏼Спасибо, что подписываетесь, комментируете, читаете!

Это очень вдохновляет и мотивирует, потому что по жизни я большая трусишка, а такое внимание дает силы на дальнейшее писательское творчество ✍🏼

ура, 300 🥳🥳🥳

Ниоткуда с любовью, надцатого мартобря,
дорогой, уважаемый, милая, но не важно
даже кто, ибо черт лица, говоря
откровенно, не вспомнить уже, не ваш, но
и ничей верный друг вас приветствует с одного
из пяти континентов, держащегося на ковбоях.
Я любил тебя больше, чем ангелов и самого,
и поэтому дальше теперь
от тебя, чем от них обоих.
Далеко, поздно ночью, в долине, на самом дне,
в городке, занесенном снегом по ручку двери,
извиваясь ночью на простыне,
как не сказано ниже, по крайней мере,
я взбиваю подушку мычащим «ты»,
за горами, которым конца и края,
в темноте всем телом твои черты
как безумное зеркало повторяя.

Иосиф Александрович Бродский
1975-1976


На фото Иосиф Бродский и его жена — итальянка Мария Соццани. Однако само стихотворение «Ниоткуда с любовью…» посвящено другой возлюбленной поэта Марине Басмановой.

Стало интересно, какое ваше любимое стихотворение Бродского? Или кому-то больше нравится проза?

Я очень люблю как раз прозу. Писала дипломную работу по эссе «Набережная неисцелимых».

✍🏼Поделитесь названиями стихотворений в комментариях

📚Основные материалы для изучения романа М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени».

1) Лермонтовская энциклопедия.

Фундаментальный труд с профессиональным анализом текста.

http://lermontov-lit.ru/lermontov/dictionary/lermontov-encyclopedia/articles/11/geroj-nashego-vremeni.htm

2) Сайт «Полка», раздел «Герой нашего времени».

Замечательная статья Льва Оборина, раскрывающая роман Лермонтова в контексте европейской традиции литературы.

https://polka.academy/articles/523

3) Курс «Неизвестный Лермонтов» на Арзамасе.

Филологи о Лермонтове — обманщике царя, авторе непристойностей, нарушителе правил стихосложения, подражателе и певце обреченности.

https://arzamas.academy/courses/10/1

4) Другой цикл лекций о Лермонтове от Арзамаса. «Русская классика. Начало».

Константин Поливанов разбирает образ Кавказа и рассказывает о сложности Печорина.

https://arzamas.academy/special/ruslit/writers/lermontov

5) Евгений Жаринов цикл лекции «Печать Мастера».

Тут без комментариев и рекомендаций. Просто включите и послушайте.

https://m.youtube.com/watch?v=a4xxP1A8Q1M

6)Передача «Игра в бисер» с Игорем Волгиным.

Интеллектуальное ток-шоу, где собираются лучшие умы страны и говорят о текстах как русской, так и зарубежной литературы.

https://m.youtube.com/watch?v=xGNLeSjQkZE

🤯 Бегло изучила новый долгожданный сборник ЕГЭ по литературе 2024.

✍🏼Делюсь первыми впечатлениями:

1. Глобально, ничего нового, кроме измененных 12 тем.

2. Почему-то в некоторых 12 темах появились те произведения, которые не были обязательными к изучению.

3. Большая часть заданий просто скопирована с вариантов прошлых лет, с того же сборника ЕГЭ по литературе 2023.

4. В первой части все-таки есть первая половина 19 века. Значит, ждем Пушкина, Гоголя и Лермонтова на ЕГЭ? 😳

5. В большом сочинении появились откровенно трудные темы, которые точно не все ученики смогут написать. Вообще говоря, показалось, что между темами 12 задания нет какого-то общего уровня сложности.



Вопрос, собственно, только один: «Зачем поменяли программу, если все осталось прежним?»

Коллеги, школьники, у кого какие впечатления от сборника? Оправдал ваши ожидания?
Делитесь💔

Каждый раз, когда читаю что-то о любимой Венеции, нестерпимо хочется взять билеты в один конец и поскорее приземлиться ранним утром в туманном аэропорте имени Марко Поло. Пересесть на лодку и направиться в строну мрачно-сияющей набережной Сан Марко.

Когда особенно сильно накрывает тоска по городу, всегда люблю смотреть «Прогулки с Бродским» по Венеции. Самый лучший экскурсовод в этом городе💙

https://m.youtube.com/watch?v=xEuF21UU1pM

Какие материалы почитать при подготовке к уроку по комедии А. С. Грибоедова «Горе от ума»?

1. Переписка А.С Грибоедова с П.А Катениным.

Важный текст, чтобы понять художественный метод автора.

http://sobolev.franklang.ru/index.php/pushkin-i-ego-vremya/140-griboedov-pismo-k-p-a-kateninu?ysclid=lp5igga9vz629702474

2. И.А. Гончаров «Мильон терзаний».

Основа, без которой не будет хорошего сочинения.

https://ilibrary.ru/text/1075/p.1/index.html?ysclid=lp6lne4yyk384078788

3. 7 секретов «Горя от ума».

Почему Молчалин родом из Твери, зачем Скалозуб сидел в траншее, где взять недостающее ребро — и другие загадки комедии Грибоедова.

https://arzamas.academy/mag/417-gore?ysclid=lp6lo19i4u991128528

4. Конечно же, «Полка».

Детальный разбор всех особенностей первой русской реалистической комедии.

https://polka.academy/articles/517

5. Статья Ю.М. Лотмана «Декабрист в повседневной жизни».

Важный текст для понимания образа Чацкого.

https://www.gumer.info/bibliotek_Buks/Culture/Lotman/Dekabr.php

6. Как написать «Горе от ума»: инструкция.

Классное рассуждение, которое может стать оригинальной идеей для урока по литературе

https://arzamas.academy/materials/1099

7. С опаской отношусь к новым лекторам, но этот очень понравился.

https://youtu.be/UQaJ-jcA_Ys

8. Константин Поливанов «Горе от ума» как улитка.

https://youtu.be/rQvxScjVcN0?si=tEdmZwfpZANLh2Vp

9. Интеллектуальное ток-шоу Игоря Волгина «Игра в бисер». Разбор «Горе от ума.

https://youtu.be/VJHf-7VAA2I?si=-6P1fwEDaqKiIg_B

10. Короткий разбор произведения от Александра Архангельского.

https://interneturok.ru/lesson/literatura/9-klass/uroki-a-n-arhangelskogo-dlya-8-klass9/geroi-i-syuzhet-gorya-ot-uma-a-s-griboedova