Одних слів — замало!

Діти не завжди слухають — вони відчувають.
Вони вбирають не лише ваші слова, а передусім — ваші реакції, поведінку, ставлення до життя.
Ви можете говорити про цінності, правильні речі, важливі принципи…
Але дитина навчиться не з того, що ви говорите, а з того, як ви живете.
Як ви ставитеся до себе. До близьких. До світу. До неї.

Бо діти — це ваше відображення ✅
І якщо хочеться, щоб у їхньому світі було більше любові, поваги, свободи — варто почати з себе.
Виховувати дитину — означає щодня ростити Людину в собі.

Любов — це не про контроль.
Це про приклад. Присутність. Дії.

І пам’ятайте: ідеальних батьків не існує.
Але щирість, готовність слухати й бути поруч — уже великий крок.
Почніть із маленьких змін у собі — і дитина відчує це серцем.

Family club💫

🎉 2 години — 400 грн + 1 година у подарунок!
Разом 3 години яскравих пригод! 🎁✨

🐾 Тематичний день “Щенячий патруль” у EdWings 🐶
Запрошуємо діток 3–6 років у
вівторок о 11:00 на веселий та активний тематичний день у форматі погодинного перебування!

На малюків чекають:
✨ цікаві завдання, ігри та міні-квести у стилі «Щенячого патруля»
✨ творчість і руханки
✨ розвиток уяви, мовлення та емоційного інтелекту через гру
✨ нові друзі та багато позитиву 🌈

👧🧒 Вік: 3–6 років
💰 Вартість: 400 грн
🎁 Бонус: +1 година у подарунок
📆 Дата: 16.12.25
🕚 Початок: 11:00

⚠️ Кількість місць обмежена

📍 м. Харків, пр-т Науки, 45-Б
✉️ Запис у повідомлення
або за номером +380 (50) 431 30 30

🌟 У EdWings щотижня новий тематичний день!
Щоразу — нові ігри, творчі завдання та яскраві емоції 💛

Розділи ✨ «Великий гармидер у будинку «Вау»

Що робити, якщо сварка між дітьми затяжна і самі вони не в змозі розібратись? 💔

1️⃣Потрібно зібрати всі зацікавлені сторони і пояснити мету бесіди.

2️⃣Варто пояснити правила всім.
«Ми зібралися, тому що Дженні щось турбує. Спочатку ми, не перебиваючи, вислухаємо Дженні. Коли вона закінчить, ми послухаємо твою точку зору, Білл. Тебе теж ніхто не буде перебивати».

3️⃣Записати почуття і тривоги обох дітей. Прочитайте записи вголос їм обом, щоб переконатися в тому, що ви зрозуміли їх правильно.
➖«Дженні боїться, коли ми йдемо з дому. Вона каже, що Білл чіпляється до неї. В останній раз він вимкнув телевізор, прогнав її з дивана і вдарив по руці».
➖«За словами Білла, він вимкнув телевізор просто тому, що Дженні дивилася його занадто довго і не слухалася. Йому здається, що він обережно взяв її за руку і не міг заподіяти болю».

4️⃣Дайте дітям час висловитися.
Дженні: У мене залишився синець. А моя програма повинна була закінчитися через п’ять хвилин!
Білл: Це старий синець. А програма тільки почалася …

5️⃣Нехай всі запропонують якомога більше варіантів вирішення проблеми. Запишіть їх, не оцінюючи. Нехай почнуть діти.
Білл: Дженні повинна мене слухатися, бо я – старший.
Дженні: Біллу не можна дозволяти говорити мені, що я повинна робити, і ображати мене.
Мати: Потрібно запросити няню.
Білл: Дозвольте мені теж йти.
Дженні: Дозвольте мені запросити подругу.
Білл: Перед тим як батьки підуть з дому, вони повинні встановити розклад перегляду телевізора і призначити час відходу до сну.
Дженні: Люди повинні бути самим собі господарями і все вирішувати самостійно.

6️⃣Прийміть ті рішення, які всіх влаштовують.
Ніякої няні.
Ніяких бійок.
Ніякого командування.
Розклад перегляду телевізора буде заздалегідь узгоджуватися з батьками.
Кожен відповідає за себе.

7️⃣Виконуйте прийняті рішення.
«Наступного тижня ми знову зберемося, щоб з’ясувати, чи все у нас виходить».

©️Уривок з книги «Як говорити, щоб діти слухали, і як слухати, щоб діти говорили»
Адель Фабер, Елейн Мазліш