Хорошо, когда государство поддерживает развитие международных образовательных программ. Плохо, когда при смене политической конъюнктуры оно же начинает вырывать с корнем, то что только начало приносить плоды. Американо-китайское противостояние приобретает всесторонний характер. Сегодня в центре внимания политиков двух стран оказалась судьба Институтов Конфуция, образовательных центров по изучению китайского языка и культуры открытых в США на базе местных вузов. Буквально на днях стороны обменялись резкими заявлениями. Еще недавно таких центров в США было больше 60. Однако после начала антикитайской кампании их число стало сокращаться. Под нажимом американских властей 39 отделений Института Конфуция объявили о возможном скором закрытии. Китайские специалисты также патронировали преподавание китайского языка в более 500 классах американских средних школ. Возможно и здесь грядут сокращения. Эти американские практики по ограничению влияния Китая на молодое поколение своей страны копируют образовательные институты Канады и Австралии , также свертывающие свои связи с Китаем. И здесь студентам главное не попасть под молот государственной политики ни в стране обучения ни после возвращения на Родину. Совсем недавно китайские власти осудили и подвергли аресту и отправили в тюрьму молодого человека за твиты, сделанные им во время учёбы в США. Поэтому при обучении за рубежом важно оставаться в курсе межгосударственной повестки, и не забывать о том, что сегодня , "что такое хорошо и что такое плохо" в разных странах глобального мира может трактоваться очень по-разному.

https://apnews.com/article/mike-pompeo-education-china-asia-pacific-95025c52081b9722e5afca23fe0a43b9

Ваш сын, дочь (или вы сами) ненавидите математику? Возможно, вы пересмотрите свое отношение к ней, посмотрев пару видео с YouTube канала Numberphile (Цифрофилия), посвященных изучению цифр и чисел.
Вы будете удивлены, узнав, сколько обыденных вещей можно объяснить при помощи цифр. От выяснения того, как выиграть в «игре в точки», до понимания того, что такое бесконечность.
Numberphile, кажется, может превратить любого плохого ученика в того, кто хочет узнать как можно больше о чудесном мире чисел и поступить, в конечном итоге, на отделение математики самого крутого вуза. У канала, кстати, 3,5 млн подписчиков.
https://www.youtube.com/user/numberphile

Проблемы с математикой?  Опрос, проведенный по заказу Santander UK, показал, что более половины (59 процентов) британских мам и пап считали этот предмет трудным в юности, что в дальнейшем привело к проблемам с финансовой грамотностью. И теперь они хотели бы подготовить своих детей к жизни в гармонии с цифрами. Делают это по-разному. Английские родители используют для развития цифровой грамотности футбольную статистику, дорожные знаки и походы по магазинам, Эти данные были получены в ходе исследования 1000 родителей и 1000 детей в возрасте от 6 до 14 лет. Почти 70 процентов заявили, что обсуждение спортивной статистики помогает их детям лучше понимать математику. Обнаружилось, что дети в два раза чаще восхищаются популярными футболистами, чем математиками, и этим нельзя не пользоваться. 78%  детей в возрасте от 6 до 14 лет отметили, что им нравится обсуждать различные «числа», связанные с игрой, например о том, сколько пробежал игрок или сколько времени осталось до конца  матча. Одним словом, сели смотреть Лигу чемпионов, зовите детей, тут вам будет и математика, и география, и просто приятное времяпрепровождение.

https://www.independent.co.uk/news/education/education-news/parents-childrens-maths-learning-football-statistics-shopping-trips-b513594.html

Кому верить?
Американское издание U.S. News & World Report только что выпустило Мировой рейтинг университетов на 2021 год ( https://www.usnews.com/education/best-global-universities/rankings) Ну, чтобы студенты могли заранее планировать, куда поступать в следующем году.

В нем представлены вузы из США и более 80 других стран, которые были ранжированы на основе 13 показателей, измеряющих академические показатели и репутацию вузов в мире и своем регионе. В рейтинг вошли 1500 университетов мира.
На первом месте - Гарвард. В тройке лидеров также MIT и Стэнфорд. В десятке лучших также британские Оксфорд (5) и Кембридж (9).

Российских вузов, увы, в числе лидеров нет. МГУ - на 285-ом месте. «Вышка» - на 547 -ом.
Считать ли такие показатели «происками врагов»? Ведь, например Рейтинг QS-2021 дает МГУ почетное 74-ое место и включает в 300 лучших еще несколько российских университетов. А вы как думаете? Проголосуйте в следующем посте.

В рейтинге этого года ( о котором выше) есть интересные детали. И речь идет о конкуренции между странами. В U.S. News Best Global Universities рейтинг вошли 255 американских вуза , 176 китайских ( второй по значимости показатель) и 87 вузов Великобритании. Впервые оказались представлены вузы из Алжира, Армении, Индонезии и Филиппин. Для тех, кто выбирает где учиться представлены и 45 рейтингов по отдельным странам и 5 региональных. Континентальные рейтинги возглавляю Tsinghua University (Азия), University of Cape Town (Африка), University of Melbourne (Австралия), The University of Oxford (Европа),  Universidade de São Paulo (Латинская Америка).
Рейтинг содержит и 38 предметных сравнительный таблиц. На злобу дня в этом году представлены 10 новых предметов, включая биотехнологии, прикладную микробиологию, биологию клетки и т.д. интересно, что в этих новых предметных рейтингах представлено одинаковое количество вузов из США и Китая. Хотя в общем количестве представленных и в предметных рейтингах вузов, преимущество США остается неоспоримым, как и общее лидерство Гапварда. Это не только лучший вуз по общей оценке, но и лучший в 20 из 38 предметных рейтингов. Что ж всем остальным и вузам и странам есть к чему стремиться.

https://news.yahoo.com/amphtml/harvard-tops-2021-u-news-040100551.html?guccounter=1&guce_referrer=aHR0cHM6Ly93d3cuZ29vZ2xlYXBpcy5jb20vYXV0aC9jaHJvbWUtY29udGVudC1zdWdnZXN0aW9ucw&guce_referrer_sig=AQAAAETWLnK2GWP4Oh9UbTiV3qK7W1MXRDwNxO5PiU2rQ-tmG9yqYBoEHQS7t3QucS1btDW0XqsZ4YYQtYB-2ZOKVrqmsKeSStTNbo96zuOJMk1HiCVgRohiRLILpBfxFCvYVML-_0Dx1hQwtN0VERKgsf0SbPdAkaldeoVSz8cq_shr

Дальше будет легче? Да, если вы хотите поступить в обычный американский вуз. Что сыграет в вашу пользу. Количество студентов-первокурсников сократилось из-за пандемии на 16% . Эксперты считают, что вузы увеличат набор в следующем году, чтобы компенсировать финансовые потери. Особенно пострадали государственные школы и небольшие вузы «районного значения». В прочем есть и обратная тенденция. В частных колледжах наблюдался прирост набора в 2020 году. И, нет! Не будет легче поступить в лучшие вузы мира. Ведущие вузы вообще могут позволить себе очень многое. Так Гарвард, после объявления о проведении уроков в этом году онлайн, разрешил поступающим сами решить, когда они готовы начать обучение. В результате 340 студентов – первокурсников этого года, начнут обучение в следующем году. Что это значит для абитуриентов 2021? То, что 340 мест из 2015 уже занято. И поступить в Гарвард станет еще сложнее. Поэтому совет от экспертов по поступлению, подавайте заявления в зарубежные вузы своей мечты как можно раньше. Желаем удачи!

https://www.cnbc.com/2020/10/18/coronavirus-why-getting-into-an-ivy-league-college-is-still-difficult.html

Вымирающая Шотландия и процветающая Англия. Нет, это не британский политический блокбастер, а новое исследование актуальных вопросов высшего образования от экспертного центра HEPI. Институт политики высшего образования 22 октября опубликовал отчет, в котором спрогнозировал спрос на места в британских вузах среди местных студентов до 2035 года. Согласно прогнозу к этому году в Англии возникнет дополнительная потребность в 40 000 мест на очных образовательных программах вузов. "Виною" тому преодоление демографической спада с 2020 года и наметившийся численный рост потенциальных абитуриентов. Наиболее значительны он в Лондоне и на Юго-Востоке страны. Шотландии же авторы предрекают мрачное будущее и чуть ли не снижение спроса на места высшего образования. Ждем реакции образовательного сообщества на эти интересные прогнозы и присматриваемся к прекрасным вузам Шотландии, не станут ли они ещё более открытыми для российских студентов.

https://www.fenews.co.uk/fevoices/57111-embargo-0001-thursday-22nd-october-2020-new-hepi-report-reveals-over-350000-more-higher-education-places-will-be-needed-in-england-by-2035-to-keep-up-with-demand-while-scotland-will-see-a-decline-in-demand-for-places-over-the-same-period-despite

Чтоб мы так жили. Гарвард опубликовал данные об итогах финансового года. Он закончился в июне и отразил только первые месяцы пандемии. Доходы университета снизились на 138 миллионов долларов, расходы выросли на 180 миллионов и все это привело к формированию 10 миллионного дефицита в бюджете вуза. Ситуация грустная, особенно если сравнивать с прошлым годом, когда лучший вуз в мире отчитался о плюсе в 300 миллионов долларов. А почему же мы хотим жить также? Дело в том, что жизнь вуза в целом не зависит от такой мелочи как операционные доходы и расходы (конечно, несколько упрощая ситуацию). Но факт остается фактом, даже в сложные времена финансовые активы вуза увеличились на
$893 миллионов и достигли $50.2 миллиардов. Все это благодаря мощному эндаументу (endowment) и умному распоряжению средствами. Конечно, руководству вуза придется принимать меры по укреплению финансовой дисциплины и урезанию расходов. Но, есть все основания полагать, что Гарвард останется Гарвардом, и скорее всего опять станет лучшим вузом в мире.

https://www.insidehighered.com/quicktakes/2020/10/23/harvard-posts-operating-loss-amid-pandemic-net-assets-still-grow

Исследование студентов американских колледжей, проведенное во время пандемии Covid-19, показало, что 20% учащихся говорят, что их психическое здоровье значительно ухудшилось. При этом, более 55% студентов сообщили, что не знают, как и куда обратиться за профессиональной помощью.

Почти половина признала, что из-за Covid столкнулась с финансовым кризисом, а 80% сообщили, что испытывают одиночество или изоляцию. Эти четыре фактора составляют основу идеальной катастрофы для психического здоровья: изоляция, финансовые проблемы, проблемы с психическим здоровьем и неуверенность в том, где получить медицинскую помощь. Недавно опубликованные в США данные подтверждают это: почти 25% людей в возрасте от 18 до 24 лет сообщили, что они серьезно задумывались о самоубийстве. https://everfi.com/blog/higher-education/ways-adapt-mental-health-awareness-for-college-students/
Речь о США. В России все не так. Или проблемы с психическим здоровьем у российского студенчества из-за пандемии тоже возникли? Ответьте на опрос.

Зумификация школьников продолжается, дистанционное обучение становится привычным. Но то ли это онлайн обучение, которое обещало нам светлое будущее и легкое усвоение всех предметов? Очень часто нет. Те же уроки по 45 или 90 минут, затянутый монолог преподавателя у виртуальной доски, перекличка студентов, замечания и комментарии для нерадивых студентов. Скучно, долго, нудно.
Сколько же должен продолжаться современный интересный и полезный урок?
Было бы идеально для школьников, если бы все можно было уложить в формат рекламных видео. 1 минута и все ясно. Ну или хотя бы в формат трейлеров фильмов. Их продолжительность, как правило, две половиной минуты. Результатом такого обучения может стать «лайк» или эмодзи, но не проходной балл или достойная оценка.
Согласно исследованию MOOC (массовых онлайн курсов) наиболее популярный из всех мини-стандартов – это ролик продолжительностью 6-12 минут. Столько продолжаются руководства пользователей и видео-обзоры. За это время вы получите достаточно информации по теме. Правда такие ролики не предполагают прохождения тестирования.
А если готовиться к экзамен? Стандартом для серьезной подготовки (даже по самым сложным вопросам) становятся видео-ролики продолжительностью до 20 минут. Классическим этот формат стал благодаря всемирно известным TED Talks, с его правилом 18 минут, когда ни одному докладчику не разрешается выступать дольше. В результате ораторы, даже привыкшие выступать с многочасовыми лекциями, вынуждены их сокращать, серьезно продумывая свое выступление, выделяя и акцентируя самое важное.
Одним словом, выбирайте тот формат, который вам ближе и который соответствует поставленным целям. Желаем удачи!
https://mediasite.com/blog/how-long-is-too-long-for-virtual-lesson-videos/

Нужно ли учиться топ-менеджерам и собственникам бизнеса? Если вы, как и многие весьма успешные люди, считаете, что получать новые знания управленцам необходимо, то вам прямой путь в программу Executive MBA (EMBA).
Но где учиться? Раньше считалось, что такого уровня программу нужно проходить где-нибудь за границей: в вузах США, Великобритании, Испании, Франции, которые имели в этой категории наивысшие рейтинги. Но мир стремительно меняется. Теперь в списке лучших программ EMBA лидируют университеты Китая, Катара, Сингапура и даже Ганы.
Но отправляться столь далеко, особенно в период пандемии, нет смысла. Британская газета Financial Times опубликовала список 100 лучших программ EMBA за 2020 год . В этом списке есть несколько российских программ и среди них на очень почетном месте 52-ом месте стоит IBS-Moscow Ranepa. По-русски она называется Executive MBA «Стратегическое управление и лидерство» Института бизнеса и делового администрирования РАНХиГС.

Руководитель программы Ашот Сеферян говорит, что «любым изменениям и гениальным идеям предшествует ВОПРОС. Он может касаться Вашего бизнеса, Вашей семьи, Вашей жизни.»Правильные вопросы трансформируются в интересные идеи и грандиозные проекты. Executive MBA не даст рецептов решения ваших проблем. Она научит вас задавать вопросы.
https://ibda.ranepa.ru/programs/mba-emba-dba/ru/executive-mba-strategicheskoe-upravlenie-i-liderstvo/
http://rankings.ft.com/businessschoolrankings/executive-mba-ranking-2020

Сравнивали себя когда-нибудь с золотой рыбкой? А компания Майкрософт сделала с нами именно это. Согласно одному из исследований Microsoft Corp., современные люди теряют концентрацию через восемь секунд. Еще в 2000 году мы были в состоянии сконцентрироваться на целых 12 секунд, но время берет свое. А ведь мы еще недавно смеялись над красивой, но явно не очень «умной» аквариумной рыбкой, которая как известно плохо фокусирует свое внимание … то есть всего на 9 - целых девять секунд. Такое снижение наших способностей исследователи связывают с развитием мобильных технологий. Старшее поколение приспосабливается медленнее. 77% людей в возрасте от 18 до 24 лет ответили «да» на вопрос: «Когда ничто не занимает мое внимание, первое, что я делаю, это беру свой телефон». В возрастной группе старше 65 лет таких оказалось только 10%. Мобильные технологии развивают наши способности выполнять несколько дел одновременно. Но вот на учебном процессе это сказывается не самым лучшим образом. Образовательным компаниям приходится выкручиваться. Так одна из них не только подготовила короткие образовательные ролики на 10 минут, но и ввела дополнительную функцию поиска внутри этих роликов. А то ведь не досматривали до конца.  Да, а себя вы можете поздравить… Вы сконцентрировались больше чем на 9 секунд  и оказались внимательнее золотой рыбки…

https://www.panopto.com/blog/how-long-should-training-videos-be/

Ваш ребенок не выпускает гаджет из рук, а вы мечтаете, чтобы он занялся хоть чем-нибудь полезным?

Мы знаем, как превратить интерес к играм в полезное увлечение!
Приглашаем вас на IT-субботник 31 октября! Онлайн. Для детей и их родителей.

Почему субботник? Потому что целую субботу, с 12:00 (МСК), мы будем разбирать, как школьникам попасть в IT и как превратить любовь к играм в перспективную профессию.

Фактически это будет большой воркшоп — с практикой, теорией и перерывами (разумеется). Участие бесплатное, нужно только записаться. А запись мы вам подарим!

Подробная программа тут.

И снова всех посчитали. На этот раз абитуриентов 2020 года. Высшая школа экономики изучила качество выпускников школ, поступающих в вузы по результатам ЕГЭ на бакалавриат и специалитет и вот вердикт. Количество принятых на первый курс осталось прежним - 497 тыс. чел. Вырос процент бюджетников с 60 до 64 процентов приема, снизился соответственно платный набор с 40 до 36 процентов. В негосударственные вузы из общего числа поступили 1,7 тыс. чел. на бюджетные места и 12,6 тыс. – на места с оплатой обучения. В общем наборе эксперты отмечают рост доли «отличников». В этом году она составила 54% бюджетного приема, доля троечников сократилась с 25 процентов (5 лет назад) до менее 15 процентов. Авторы исследования отмечают целый ряд положительных тенденций, в том числе сокращение числа вузов, куда можно поступить с самыми низкими баллами. Однако и в 2020 году в 21 вузе страны средний бал для поступающих был ниже 56, еще в 185 вузах - от 56 до 69. Но ориентироваться будем на лучших. В 56 вузах страны средний бал выше 80 баллов. И первый в списке – МФТИ, со средним баллом ЕГЭ 97,6 !
https://ege.hse.ru/

В продолжение темы о лучших вузах России, где средний бал для поступающих превышает 80. Таких вузов всего шесть. Пять из них - государственные, с большими бюджетами, десятками тысяч студентов. И лишь один из них - маленький частный вуз Московская высшая школа социальных и экономических наук, известный также как «Шанинка», по имени ее основателя Теодора Шанина. В списке лидеров она лишь чуть-чуть уступает главному вузу страны МГУ.
МВШСЭН известна прежде всего своими магистерскими программами, которые валидированы Манчестерским университетом. Ее выпускники получают два диплома: государственный российский и Манчестерский. Это круто, и обучение в таком вузе, казалось бы, должно стоить больших денег. Но стоимость года обучения на некоторых программах Школы всего 100 тыс рублей, т.е. примерно 1400 долларов. Наверное, таких цен нет больше нигде в мире.
Так что, если задумываетесь о магистерской степени, изучите сайт Шанинки: https://www.msses.ru/

Универсальный язык? Если это не английский или эсперанто? Британские лингвисты и кинемотаграфисты объединились, чтобы рассказать о таком феномене как язык Лжи. Компании Hamlett Films подготовила для Открытого университета фильм , который так и называется «Язык лжи» (The language of lying).
Учитывая внимание, которое в последние годы уделяется «политике постправды», идея познакомить студентов с ключевыми идеями коммуникативных исследований, касающихся того, что составляет ложь в общественной жизни, представляется очень своевременной. Задача авторов состояла в подготовке учебного ресурса, который бы стимулировал развитие критического мышления учащихся. Фильм состоит из интервью, которые дают широкий спектр точек зрения по этой теме. Исходное положение звучит резковато: "Ложь - центральная часть повседневной жизни, нравится нам это или нет. Но что такое ложь? " К каким выводам пришли авторы, смотрите сами. Но судя по ряду уже полученных премий, идея и исполнение уже понравились многим. Хорошего просмотра!

https://hamlettfilms.com/work/the-language-of-lying/

Пандемия внесла много изменений в академический календарь. Но в Гарварде под влиянием обстоятельств посягнули на "святое"- каникулы. Как решили на днях на одном из факультетов - Faculty of Arts and Sciences , вместо весенних каникул будут объявлены "Дни здоровья". В чем же разница? Эти дни будут добавлены в обычное расписание примерно раз в две недели, специально для отдыха студентов от занятий и компьютерных экранов. А каникул не будет совсем. Студентам не придется уезжать домой и возвращаться. И здесь за заботой о студентах очевидны опасения всплесков заболевания. После такого решения о каникулах, все еще с большим интересом ждут объявления планов об открытии кампуса для бакалавров весной. Академический календарь утверждён, а в начале декабря решат кто сможет учиться в аудитория, а кто останется онлайн. Осенью администрация университета планировала вернуть в кампус примерно 40 процентов учащихся. Однако только 25 процентов согласилось это сделать и следовать строгим правилам поведения. Для всех оставшихся продолжается один бесконечный Зум-класс, с марта и до дня сегодняшнего. Будем ждать новостей. Позиция лидеров образования имеет большое влияние на всех остальных.

https://www.thecrimson.com/article/2020/10/30/fas-spring-2020-wellness-days/

Накануне выборов в США уже кажется не осталось тем, мнения по которым не разделились бы пополам, что часто сегодня означает по партийной принадлежности. Простой вопрос, правильно ли было возвращать студентов в кампусы этой осенью, заданный в рамках опроса исследовательской группы PEW, не оказался исключением.
48 процентов опрошенных взрослых ответили, что это было неправильно, и 50 процентов,что это было сделано правильно. Среди ответившим "нет" 68 процентов сторонников демократической партии, среди ответивших "да "- 74 процента республиканцев. В итоге у республиканцев небольшое, но все-таки большинство. По этому вопросу. Интересно, окажутся ли результаты ответов на этот простой вопрос реперезентативным с точки зрения итогов выборов. Пока синие 48, красные 50. Подождём.
https://www.pewresearch.org/fact-tank/2020/10/26/americans-are-divided-on-whether-colleges-that-brought-students-back-to-campus-made-the-right-decision/

Гранты на обучение в магистратуре в Хельсинки

University of Helsinki предоставляет гранты иностранным студентам не из стран ЕС или Швейцарии на получение степени магистра.

Варианты грантов:
1) Полный грант покрывает стоимость обучения + 10 000 евро на другие расходы
2) Грант, полностью покрывающий стоимость обучения

Хельсинкский университет - Helsingin yliopisto - крупнейший университет Финляндии, основанный в городе-порту Турку, а позже переместившийся в столицу страны - Хельсинки. Был открыт в 1640 году и знаменит, как старейшее учебное заведение страны. Хельсинкский университет имеет общий профиль обучения, в программе отсутствует только бизнес-направление. Наряду с такими престижными заведениями как Болонский и Коимбрский университеты, Хельсинкский университет является частью европейской ассоциации "Утрехтская сеть".

Подробнее о стипендиях и программах обучения: https://is.gd/pubkOB