Фразовые глаголы уровня B2
📎 to ask for (гл.) - просить
to state that one wants to see or speak to someone specific
Ex:
We asked for the principal regarding the event arrangements .
Мы попросили встретиться с директором по поводу организации мероприятия.
📎 to bring up (гл.) - поднимать
to mention a particular subject
Ex:
Could you bring up your concerns at the next meeting ?
Не могли бы вы поднять свои вопросы на следующем собрании?
📎 to come across (гл.) - натолкнуться
to discover, meet, or find someone or something by accident
Ex:
I did n't expect to come across an old friend from high school at the conference , but it was a pleasant surprise .
Я не ожидал наткнуться на старого друга из школы на конференции, но это был приятный сюрприз.
to state that one wants to see or speak to someone specific
Ex:
We asked for the principal regarding the event arrangements .
Мы попросили встретиться с директором по поводу организации мероприятия.
to mention a particular subject
Ex:
Could you bring up your concerns at the next meeting ?
Не могли бы вы поднять свои вопросы на следующем собрании?
to discover, meet, or find someone or something by accident
Ex:
I did n't expect to come across an old friend from high school at the conference , but it was a pleasant surprise .
Я не ожидал наткнуться на старого друга из школы на конференции, но это был приятный сюрприз.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤7
🎀 Хочешь вывести свой английский на уровень C2?
Собрала для тебя полезные сайты, которые помогут прокачать английский до продвинутого уровня: расширить словарный запас, улучшить понимание сложных текстов, отточить грамматику и научиться звучать естественно.
✨ Эти ресурсы подойдут тем, кто уже уверенно владеет английским и стремится к уровню носителя языка.
📌 Сохраняй пост, чтобы не потерять.
📌 Делись с друзьями, которым тоже нужен высокий уровень английского.
📌 А если уже пользуешься одним из этих сайтов — напиши в комментариях свой отзыв!
#english #learnenglish #englishlearning #c2english #advancedenglish #englishteacher #englishtips #ielts #toefl #vocabulary #fluency 💗
Собрала для тебя полезные сайты, которые помогут прокачать английский до продвинутого уровня: расширить словарный запас, улучшить понимание сложных текстов, отточить грамматику и научиться звучать естественно.
✨ Эти ресурсы подойдут тем, кто уже уверенно владеет английским и стремится к уровню носителя языка.
📌 Сохраняй пост, чтобы не потерять.
📌 Делись с друзьями, которым тоже нужен высокий уровень английского.
📌 А если уже пользуешься одним из этих сайтов — напиши в комментариях свой отзыв!
#english #learnenglish #englishlearning #c2english #advancedenglish #englishteacher #englishtips #ielts #toefl #vocabulary #fluency 💗
Thank you for being part of “EduUnity”, for learning, teaching, sharing, and helping us grow every day. Your support motivates us to keep improving and creating new opportunities for students around the world❤️❤️❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
What started as a simple idea has grown into an international project that brings together students, teachers, volunteers, and lifelong learners from different countries. Every lesson taught, every webinar attended, every question asked, and every contribution made has helped EduUnity become what it is today.
Thank you to our teachers for sharing your knowledge, to our volunteers for your dedication, and to every single member for being part of this journey. Your support, trust, and enthusiasm inspire us to keep growing and creating new opportunities for learning.
This achievement belongs to all of us. ❤️
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤22
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥8❤3
🚀 Как создать свой проект с нуля?
Многие думают, что для запуска проекта нужны деньги, большая команда и опыт. На самом деле начать можно уже сегодня.
1️⃣ Найдите проблему
Подумайте, что вас волнует. Какие трудности есть у школьников, студентов или вашего сообщества?
2️⃣ Придумайте решение
Оно не должно быть идеальным. Главное — чтобы оно помогало решать выбранную проблему.
3️⃣ Соберите команду
Найдите единомышленников среди друзей, одноклассников или через соцсети.
4️⃣ Начните с малого
Не пытайтесь сразу охватить тысячи людей. Проведите одно мероприятие, создайте один полезный материал или запустите небольшой канал.
5️⃣ Рассказывайте о проекте
Создайте страницы в соцсетях, публикуйте новости и показывайте результаты вашей работы.
💡 Помните: каждый крупный проект когда-то начинался с одной идеи и одного человека.
❓Если бы вы могли создать любой социальный или образовательный проект, чему бы он был посвящён? Напишите в комментариях! 👇
Многие думают, что для запуска проекта нужны деньги, большая команда и опыт. На самом деле начать можно уже сегодня.
1️⃣ Найдите проблему
Подумайте, что вас волнует. Какие трудности есть у школьников, студентов или вашего сообщества?
2️⃣ Придумайте решение
Оно не должно быть идеальным. Главное — чтобы оно помогало решать выбранную проблему.
3️⃣ Соберите команду
Найдите единомышленников среди друзей, одноклассников или через соцсети.
4️⃣ Начните с малого
Не пытайтесь сразу охватить тысячи людей. Проведите одно мероприятие, создайте один полезный материал или запустите небольшой канал.
5️⃣ Рассказывайте о проекте
Создайте страницы в соцсетях, публикуйте новости и показывайте результаты вашей работы.
💡 Помните: каждый крупный проект когда-то начинался с одной идеи и одного человека.
❓Если бы вы могли создать любой социальный или образовательный проект, чему бы он был посвящён? Напишите в комментариях! 👇
What is the main reason you study in the “EduUnity”?
Anonymous Poll
10%
To improve my school grades
29%
To pass exams
43%
To get into university abroad
62%
For personal growth and knowledge
🧠 Dopamine is a neurotransmitter — a chemical in the brain that helps neurons communicate. It plays a key role in motivation, learning, and decision-making.
A common misunderstanding is that dopamine = pleasure. In reality, dopamine is more about “wanting” than “liking.” It increases when your brain expects a reward, not necessarily when you receive it.
How it works:
1. You see a reward or goal (food, message, achievement)
2. Dopamine levels increase in anticipation
3. Your brain pushes you to act to get that reward
4. After receiving it, dopamine often drops again
Why it matters:
• It drives habits and addictions
• It makes you repeat actions that feel rewarding
• It is strongly linked to focus and motivation
Important fact:
Fast rewards (social media, games, junk food) can overstimulate dopamine systems, making slower activities (studying, long-term goals) feel less interesting.
A common misunderstanding is that dopamine = pleasure. In reality, dopamine is more about “wanting” than “liking.” It increases when your brain expects a reward, not necessarily when you receive it.
How it works:
1. You see a reward or goal (food, message, achievement)
2. Dopamine levels increase in anticipation
3. Your brain pushes you to act to get that reward
4. After receiving it, dopamine often drops again
Why it matters:
• It drives habits and addictions
• It makes you repeat actions that feel rewarding
• It is strongly linked to focus and motivation
Important fact:
Fast rewards (social media, games, junk food) can overstimulate dopamine systems, making slower activities (studying, long-term goals) feel less interesting.