ДОВІРА ДО НМТ ТА ЧЕСНИЙ ВСТУП - ЦЕ СПІЛЬНА ВІДПОВІДАЛЬНІСТЬ ТА ДОБРОЧЕСНІСТЬ УЧАСНИКІВ, ОРГАНІЗАТОРІВ І СУСПІЛЬСТВА

У соціальних мережах спостерігаємо дуже ганебне явище. З метою заробітку та самореклами певні особи, які займаються репетиторством з підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання, яке проводиться у форматі національного мультипредметного тесту, а також приватні компанії спекулюють завданнями, які вони начебто отримали під час проведення НМТ. Також поширюють інформацію про те, що під час НМТ можна користуватися мобільними телефонами без жодних санкцій.

Заради власної вигоди й реклами ці особи дискредитують механізм НМТ, паплюжачи ідеї справедливого вступу, доброчесності, й породжують зневіру у справедливість та демотивують як тих учасників, які ще мають складати тестування, так і тих, хто його вже склав першими. Частина цих осіб, які дискредитують НМТ, працюють педагогами в закладах освіти й мають виховувати та просувати цінності доброчесності, а не заохочувати до цього учнів та абітурієнтів.

Головні організатори - Український центр оцінювання якості освіти (УЦОЯО) та регіональні центри оцінювання якості освіти (РЦОЯО) докладають багато зусиль і роблять все можливе, щоб забезпечити процес тестування організаційно, технологічно, безпеково та мінімізувати ризики недоброчесності. Забезпечивши тим самим чесний та прозорий вступ до закладів фахової передвищої, вищої освіти.

А в тимчасових екзаменаційних центрах безпосередньо під час проведення тестування важливе значення має доброчесність і відповідальне ставлення до процедури абітурієнтів та інструкторів. За даними УЦОЯО, у 2023 році було анульовано результати 90-а абітурієнтів, які проявили недоброчесність.

Тому спільно з Українським центром оцінювання якості освіти хочемо звернути увагу на кілька ключових моментів➡️ https://bit.ly/3VkgdD5 .

ЯК ОТРИМАТИ ДОКУМЕНТИ ПРО ОСВІТУ ПЕРЕБУВАЮЧИ ВІДДАЛЕНО ВІД ЗАКЛАДУ ОСВІТИ
АБО ЗА КОРДОНОМ

Випускники закладів загальної середньої, професійної (професійно-технічної), фахової передвищої та вищої освіти, які перебувають на території України віддалено від закладу освіти або за кордоном, але навчалися в українському закладі освіти, можуть отримати документ про відповідний рівень освіти за певними процедурами. Тому їхати дитині та її законним представникам за свідоцтвом про освіту з іншого міста чи селища або з-за кордону до України не потрібно.

У частині закладів освіти, зокрема тих, які перебувають в зоні бойових дій або недалеко від неї й працюють дистанційно, зберігається чимала кількість документів про освіту, які не забрали випускники або батьки.

Тому до вашої уваги докладний опис способів отримання документів про освіту ➡️ https://bit.ly/3VjtHhl :

✅хто може отримати документ про освіту замість випускника;

✅отримання через закордонні дипломатичні установи України для випускників закладів загальної середньої й професійної (професійно-технічної) освіти та їх батьків;

✅отримання документа про середню освіту, якщо заклад освіти не здійснює видачу цих документів;

✅отримання іншою особою, яка здійснює представництво інтересів випускника та/або батьків.

ВЕРХОВНА РАДА УКРАЇНИ РОЗБЛОКУЄ ВИКОНАННЯ ЗАКОНУ ПРО ПРОТИДІЮ МОБІНГУ

19 червня 2024 року Верховна Рада України зробила важливий крок, щоб розблокувати застосування закону про протидію мобінгу https://bit.ly/4eurLeC .

Цей дуже потрібний закон набрав чинності у грудні 2022 року, після чого в Кодексі України про адміністративні правопорушення з’явилася стаття 173-5 “Мобінг (цькування) працівника”. Але за півтора року, що минуло з моменту його ухвалення, закон не виконувався.

Бо для того, щоб суд міг розглянути справу про мобінг у трудовому колективі, Державна служба України з питань праці мала провести перевірку заяви та подати до суду адмінпротокол.

Але під час дії воєнного стану постановою Кабінету Міністрів України № 303 від 13 березня 2022 року “Про припинення заходів державного нагляду (контролю) і державного ринкового нагляду в умовах воєнного стану” заборонені перевірки суб’єктів господарювання. Ці перевірки можливі лише на підставах, виключний перелік яких містить стаття 16 Закону України "Про організацію трудових відносин в умовах воєнного стану".

І дуже важливо, що в цьому переліку до цього часу був відсутній мобінг. Тому Держпраці, отримуючи чисельні звернення про можливий мобінг: і від громадян, і від освітнього омбудсмена - наразі не має можливості проводити необхідні перевірки.

Безумовно, що це дуже відчутно впливало на захист прав освітян: бо до освітнього омбудсмена надходили чисельні звернення від педагогічних працівників щодо вчинення стосовно них мобінгу в закладах освіти. Оскільки провести перевірку може лише Держпраці, ми зверталися туди, але отримували відповіді, що вони не мають на це права.

Тому освітній омбудсмен звернувся з листом до Комітету Верховної Ради України з питань соціальної політики та захисту прав ветеранів, а також до Комітету з питань освіти, науки та інновацій з проханням внести зміни до чинних нормативно-правових актів, щоб розблокувати дію закону про протидію мобінгу.

Ми вдячні народним депутатам, найперше, Юлії Гришиній та Галині Третьяковій за підтримку цієї пропозиції.

“Мобінг - це порушення прав людини у трудових відносинах, яке відбувається через економічний, психологічний тиск і здійснюється з метою приниження людини, звільнення її з роботи тощо”, - наголосила ініціаторка та авторка законопроєкту Юлія Гришина, додавши, що ухвалення цього законопроєкту допоможе захистити права українців, яких принижують і цькують на роботі https://bit.ly/3zb57rp.

Ухвалений 19 червня 2024 року в першому читанні законопроєкт № 11044 включає мобінг до підстав проведення перевірок https://bit.ly/45ALB3B.

Прийняття цього законопроєкту має надзвичайну вагу, оскільки створює кращі умови для захисту трудових прав усіх працівників в умовах воєнного стану.

І дуже важливо, що Верховна Рада України підтримала цей законопроєкт у першому читанні.

Тепер не менш важливо довести справу до логічного завершення, щоб закон був прийнятий в цілому - і освітяни мали можливість захищати свої права у випадку, коли стають жертвами мобінгу.

✅🚌 Уряд затвердив розподіл коштів на придбання шкільних автобусів у 2024 році

Цьогоріч для цього виділено 1 мільярд гривень із державного бюджету для 22 областей. Разом із коштами від місцевих громад планується поповнення в 500+ автобусів!

Перелік регіонів та обсяги фінансування за субвенцією — на сайті МОН.

📌 Нові автобуси отримають ті громади, учні яких навчатимуться очно або за змішаною формою в новому навчальному році. Інформацію про потреби надали обласні військові адміністрації. Також МОН рекомендує кожній громаді мати спеціальний автобус для дітей з ООП.

Минулого року завдяки державній програмі вже було придбано 531 шкільний автобус. І невдовзі ще більше українських школярів зможуть безпечно дістатися до своїх шкіл з укриттями.

ОЗНАКИ ТА ПРИЧИНИ СУЇЦИДАЛЬНОЇ ПОВЕДІНКИ ДИТИНИ

❗️ ЩО РОБИТИ БАТЬКАМ ТА ПЕДАГОГАМ У РАЗІ ЇХ ВИЯВЛЕННЯ

Війна, погіршення психологічного стану та інші зумовлені війною проблеми, на які ще накладаються вікові особливості поведінки дитини, впливають на її життя, емоційний стан та вчинки. Для дитини будь-якого віку важливо відчувати, що вона не залишається сама наодинці зі своїми думками чи проблемами, що її розуміють і підтримують.

Надзвичайно важливо, щоб насамперед батьки, а також і педагоги, в оточенні яких дитина під час освітнього процесу проводить багато часу, проявляли уважність до стану дитини та вміли розпізнати небезпечні психологічні сигнали в поведінці й настроях дитини, які можуть свідчити про виникнення й поглиблення суїцидальних думок, намірів і без належного реагування призвести до трагічних наслідків - скоєння суїциду. Це важливо, щоб батьки та педагоги могли своєчасно й правильно надати дитині первинну допомогу і спрямувати її до відповідних фахівців, не загострюючи ситуацію.

Психологи наголошують, що можливість зупинити суїцид дитини є до останньої хвилини❗️ А чим раніше виявити суїцидальні думки та наміри в дитини й чим раніше почати надавати їй відповідну допомогу, тим простіше дитині допомогти й тим швидше її можна вивести з цього стану, щоб дитина не дійшла до стадії скоєння.

Ми проаналізували різні офіційні наукові джерела й у цій публікації узагальнюємо і звертаємо увагу батьків та педагогів https://bit.ly/4bqCROX :

🔸які психологічні маркери свідчать про суїцидальні думки та наміри дитини

🔸що може посилити суїцидальні думки та наміри дитини:
- проблеми в сім’ї;
- проблеми у закладі освіти;
- підлітковий вік;
- психологічні проблеми

🔸поступове посилення суїцидальної схильності

🔸що можуть зробити батьки, педагоги, щоб запобігти дитячому суїциду при виявленні відповідних психологічних маркерів:
- вибудовувати з дитиною довірливі стосунки;
- спостерігати за емоційним станом дитини;
- зберігати з дитиною контакт, запроваджувати традицію регулярних розмов про почуття, переживання, стосунки, новий досвід;
- звертатися до психологів та лікарів, навіть якщо є лише підозри на суїцидальні думки

🔸на які гарячі лінії можна звернутися по допомогу.