Пожар всегда случается неожиданно. В стрессовой ситуации даже взрослые не всегда могут моментально сориентироваться. Дети часто пугаются и не знают, что делать.
В комиксе рассказываем как правильно вести себя в случае пожара. Посмотрите его вместе с детьми, прочитайте вместе советы, которые помогут сохранить жизнь в экстренной ситуации.
В комиксе рассказываем как правильно вести себя в случае пожара. Посмотрите его вместе с детьми, прочитайте вместе советы, которые помогут сохранить жизнь в экстренной ситуации.
Радостная новость пришла из Нового Уренгоя, где вчера завершился региональный этап Всероссийского конкурса профессионального мастерства работников дополнительного образования детей «Сердце отдаю детям». Два педагога Приуральского района достойно выступили и принесли нашему району сразу несколько громких побед!
🏆 Первое место
Наши коллеги блестяще справились с испытаниями конкурса и получили высокие оценки жюри:
🥇 Татьяна Тарасова, педагог дополнительного образования Центра технического творчества города Лабытнанги, стала первой в номинации «Педагог дополнительного образования по социально-гуманитарной направленности».
🥇 Галина Марченко, педагог дополнительного образования Центра детского творчества села Аксарка, уверенно одержала победу в номинации «Педагогический дебют».
🔥⭐ Но это ещё не всё! Татьяна Тарасова стала ПРИЗЁРОМ и заняла второе место по итогам конкурса регионального уровня! ✨
🥰 Дорогие наши победители, всё педагогическое сообщество Большого Приуралья сердечно поздравляет вас и выражает огромную благодарность за ваш самоотверженный труд и огромный вклад в муниципальную копилку достижений сферы образования. Пусть ваши успехи станут примером для молодых педагогов и источником вдохновения для будущих достижений! Гордимся вами и вашими успехами!
#Сердцеотдаюдетям
🏆 Первое место
Наши коллеги блестяще справились с испытаниями конкурса и получили высокие оценки жюри:
🥇 Татьяна Тарасова, педагог дополнительного образования Центра технического творчества города Лабытнанги, стала первой в номинации «Педагог дополнительного образования по социально-гуманитарной направленности».
🥇 Галина Марченко, педагог дополнительного образования Центра детского творчества села Аксарка, уверенно одержала победу в номинации «Педагогический дебют».
🔥⭐ Но это ещё не всё! Татьяна Тарасова стала ПРИЗЁРОМ и заняла второе место по итогам конкурса регионального уровня! ✨
🥰 Дорогие наши победители, всё педагогическое сообщество Большого Приуралья сердечно поздравляет вас и выражает огромную благодарность за ваш самоотверженный труд и огромный вклад в муниципальную копилку достижений сферы образования. Пусть ваши успехи станут примером для молодых педагогов и источником вдохновения для будущих достижений! Гордимся вами и вашими успехами!
#Сердцеотдаюдетям
❤5👍1
📌Почему дети и взрослые на одни и те же трудные жизненные ситуации реагируют совершенно по-разному. Одни способны к быстрому конструктивному реагированию и устранению возникших проблем, а другие паникуют и без посторонней помощи справиться с проблемами не могут.
📍На встрече с родительской общественностью, прошедшей в рамках реализации программы межведомственного родительского клуба «Будь в теме», победившей в конкурсе инициатив родительских сообществ Российского общества «Знание» в 2025 году, обсуждали вопросы реагирования детей на возникающие в их жизни трудности различного характера. Пытались вместе с родителями найти объяснение тому, что, например, на конфликтные родительские взаимоотношения одни дети реагируют достаточно спокойно, а для других такое поведение родителей – настоящая психологическая травма, которая может привести к негативным проявлениям в поведении.
📚Всё дело в разных типах нервной деятельности детей, которые передаются по наследству и остаются с нами в течение всей жизни. Наиболее устойчив к различным трудностям сильный уравновешенный подвижный тип, дети этого типа невероятно сильны в психоэмоциональном плане, они уравновешены и подвижны, что обеспечивает высокие адаптивные возможности и устойчивость в условиях трудных жизненных ситуаций; в соответствии с учением о темпераментах — это сангвинический тип.
✅️К устойчивым также относится сильный уравновешенный инертный тип, дети этого типа эмоционально устойчивы, они спокойны, сдержанны, им сложно быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, но, благодаря этому, дети данного типа способны достигать больших результатов в том, чем заняты; в соответствии с учением о темпераментах — это флегматический тип.
✅️К неустойчивым же относится сильный неуравновешенный тип, дети этого типа характеризуется сильным раздражительным процессом и отстающим по силе тормозным, поэтому представители такого типа в трудных ситуациях легко подвержены импульсивным и агрессивным реакциям, совершению правонарушений; в соответствии с учением о темпераментах — это холерический тип.
✅️К уязвимым относится слабый тип, дети этого типа характеризуется слабостью обоих нервных процессов — возбуждения и торможения, плохо приспосабливается к условиям окружающей среды, подвержены невротическим расстройствам, суицидальному поведению; в соответствии с классификацией темпераментов — это меланхолический тип.
📝Вывод, к которому пришли участники встречи, – родителям важно очень хорошо знать и чувствовать своих детей, применять в формате семейного воспитания только полезные и безопасные методы, предупреждающие детское деструктивное поведение.
📍На встрече с родительской общественностью, прошедшей в рамках реализации программы межведомственного родительского клуба «Будь в теме», победившей в конкурсе инициатив родительских сообществ Российского общества «Знание» в 2025 году, обсуждали вопросы реагирования детей на возникающие в их жизни трудности различного характера. Пытались вместе с родителями найти объяснение тому, что, например, на конфликтные родительские взаимоотношения одни дети реагируют достаточно спокойно, а для других такое поведение родителей – настоящая психологическая травма, которая может привести к негативным проявлениям в поведении.
📚Всё дело в разных типах нервной деятельности детей, которые передаются по наследству и остаются с нами в течение всей жизни. Наиболее устойчив к различным трудностям сильный уравновешенный подвижный тип, дети этого типа невероятно сильны в психоэмоциональном плане, они уравновешены и подвижны, что обеспечивает высокие адаптивные возможности и устойчивость в условиях трудных жизненных ситуаций; в соответствии с учением о темпераментах — это сангвинический тип.
✅️К устойчивым также относится сильный уравновешенный инертный тип, дети этого типа эмоционально устойчивы, они спокойны, сдержанны, им сложно быстро переключаться с одного вида деятельности на другой, но, благодаря этому, дети данного типа способны достигать больших результатов в том, чем заняты; в соответствии с учением о темпераментах — это флегматический тип.
✅️К неустойчивым же относится сильный неуравновешенный тип, дети этого типа характеризуется сильным раздражительным процессом и отстающим по силе тормозным, поэтому представители такого типа в трудных ситуациях легко подвержены импульсивным и агрессивным реакциям, совершению правонарушений; в соответствии с учением о темпераментах — это холерический тип.
✅️К уязвимым относится слабый тип, дети этого типа характеризуется слабостью обоих нервных процессов — возбуждения и торможения, плохо приспосабливается к условиям окружающей среды, подвержены невротическим расстройствам, суицидальному поведению; в соответствии с классификацией темпераментов — это меланхолический тип.
📝Вывод, к которому пришли участники встречи, – родителям важно очень хорошо знать и чувствовать своих детей, применять в формате семейного воспитания только полезные и безопасные методы, предупреждающие детское деструктивное поведение.
❤2