Наталия Никуличева — педагогическая система глазами детей

👀 А что если посмотреть на обучение глазами самого ребенка?
Наталия Никуличева рассказывает, как проектировать занятия, отталкиваясь не только от программы, но и от возраста, интересов, опыта и привычного мира ребенка — и как сделать активным как очное, так и дистанционное обучение.

👉 Запись - https://www.youtube.com/live/9GmJQibDKGo?si=MGv501zbuY8Ojplh

Екатерина Кудрявцева — ИИ как зеркало пользователя

🤖 А что ИИ может рассказать о нас самих?

Екатерина Кудрявцева рассказывает, почему наши диалоги с искусственным интеллектом отражают способы мышления и принятия решений — и как педагогам, психологам и родителям использовать это для развития мышления подростков.

👉 Запись - https://www.youtube.com/live/7GAVRKCHN5o?si=Kx4cXBFaQDlnEB8p

Анна Левинская, Анна Родич, Виталий Никонович — курсы EduHub

🎓 Представляем четыре базовые онлайн-курсы о безопасной школьной среде, отношениях родителей с подростками, взрослении, здоровье и проведении интерактивных занятий и по фасилитации.

👉 Запись - https://www.youtube.com/live/mQq8_-9WNjY?si=fINwc5-1Qut2p5ue

Евгения Езехель — «Инклюзивный менеджмент»

🏫 Как сделать инклюзию частью повседневной жизни школы, а не отдельным проектом?

Евгения Езехель представила модель «Инклюзивный менеджмент» и расскажет, как объединить администрацию, педагогов и самих учащихся вокруг создания поддерживающей школьной среды.

👉 Запись - https://www.youtube.com/live/x7xw_Osy0x4?si=CqS4mNTBEudu6EbH

Анна Таргонская — самоценность и самоуважение

💛 Что помогает человеку по-настоящему ценить и уважать себя?

Анна Таргонская помогла посмотреть на самоценность через призму экзистенциального анализа и разобраться, как отношение к себе связано с выбором, отношениями, реализацией собственного потенциала и психологическим благополучием.

👉 Запись - https://www.youtube.com/live/LPnu6p5vuLU?si=3xDBtwtIH8tSAP0U

Екатерина Пастухова — крепкое «Я» взрослого и устойчивость подростка

🧩 Чтобы подросток чувствовал себя устойчивее, иногда начинать нужно со взрослого рядом.

Екатерина Пастухова рассказала, как чувство безопасности подростка формируется через отношения и близость со значимыми взрослыми и что происходит, когда это чувство нарушено.

👉 Запись - https://www.youtube.com/live/sywlemupibE?si=vnEd3hneLxnxqg9r

Анна Лебединец — мотивация или особенности познавательных функций?

🧠 «Он просто не хочет учиться» — а точно ли дело в мотивации?

Анна Лебединец показала, как особенности внимания, памяти и других познавательных функций могут влиять на учебные результаты подростка — и почему это важно учитывать при выборе методов обучения.

👉 Запись - https://www.youtube.com/live/ndtjZs_5FpA?si=_o6-S4DM3K-mkDjY

Ольга Павлова — девиантное поведение у подростков с СДВГ

⚡ Что стоит за сложным поведением подростка с СДВГ?

Ольга Павлова разобрала, какие ситуации, факторы и взаимодействия могут становиться триггерами нежелательного поведения и как работает цепочка «триггер — реакция — поведение».

👉 Запись - https://youtube.com/live/27aHi0z9RkQ?feature=share

Мадина Магамедова — «Комфортно о некомфортном»

📖 Как поговорить с подростками о травле, потерях и семейных проблемах, не начиная разговор «в лоб»?

Мадина Магамедова показала, как использовать книги как безопасный посредник для разговора на сложные темы — даже если вы не психолог и не филолог.

👉 Запись - https://youtube.com/live/B6AhKDxCbDY?feature=share

Надежда Круглова — психологическая помощь при травле

🧠 Травля — это проблема не только пострадавшего ребенка, а всей группы.

Надежда Круглова рассказала, как распознать систематическую травлю, понять динамику отношений между участниками и выстроить помощь так, чтобы работать не только с пострадавшим, но и с агрессором, коллективом, педагогами и родителями.

👉 Запись - https://youtube.com/live/LDvET0qbNlA?feature=share

Евгения Апанасевич — «Точка вмешательства»

🚦 Что именно может сделать школа, когда становится известно о буллинге или кибербуллинге?

Евгения Апанасевич помогла разобраться, где конфликт, а где уже травля, какие действия взрослых действительно помогают и почему неправильная реакция иногда только усиливает проблему.

👉 Запись - https://www.youtube.com/live/YiB656tSF4o?si=iz2JXK5r1gkqskdD

Вера Сирота — новые цифровые риски

📱 Цифровая среда меняется быстрее, чем взрослые успевают привыкнуть к новым рискам.

Вера Сирота рассказала, с какими угрозами сегодня могут сталкиваться дети и подростки в интернете, какие изменения в поведении важно замечать и как говорить о сложных ситуациях без давления, морализаторства и запретов.

👉 Запись - https://www.youtube.com/live/cg6ThUvwWa0?si=0TRR8Z4Bzcjt2ymA

Дарья Погонцева — «Смех против буллинга»

🎲 Можно ли использовать юмор как инструмент ответа на вербальный буллинг?

Дарья Погонцева представила настольную игру «Смех против буллинга» и покажет три стратегии, которые подростки могут осваивать в игровом формате.

👉 Запись - https://www.youtube.com/live/IeoY_F7OSgg?si=SKrvVEc_1Br_B8g3

Маруся Кузьмина — конструктор «Правила класса»

📝 Почему правила в классе часто существуют только на стене — и как сделать так, чтобы они действительно работали?

Маруся Кузьмина поделилась опытом сопровождения школ и покажет, как вместе с детьми формулировать понятные договоренности, проводить экспресс-диагностику и определять, на что классный руководитель реально может повлиять.

👉 Запись - https://www.youtube.com/live/HWg4soHVMM8?si=hQwelTO6GrUzuI31

Татьяна Сандецкая — «Карта моего состояния»

🌿 Подросток часто показывает свое состояние поведением. А взрослый может месяцами не замечать, насколько устал сам.

Татьяна Сандецкая показала связь между телом, эмоциями и поведением и разобраться, как состояние взрослого влияет на отношения с детьми.

👉 Запись - https://www.youtube.com/live/oCzZC6Q35Zo?si=Ilb1UpJ4uTdZOGiK

Тамара Эшанходжаева — занятия о репродуктивном здоровье

🌱 Как говорить с подростками о взрослении, здоровье и будущей семейной жизни спокойно и без неловкости?

Тамара Эшанходжаева поделилась практическими подходами к занятиям о половом созревании и репродуктивном здоровье и покажет, как создавать безопасное пространство для открытого разговора.

👉 Запись - https://youtube.com/live/ATq-assuSEY?feature=share

Наталья Макаревич — как преодолеть страх ошибки

✏️ Что происходит с ребенком, который боится ошибиться?

Наталья Макаревич рассказазала, как помочь ученикам перестать воспринимать ошибку как поражение и научиться использовать ее как часть образовательного процесса.

👉 Запись - https://youtube.com/live/tJNqBi1vh4U?feature=share

Любовь Климова — парадокс осведомленности

🤔 Подросток знает о контрацепции. Почему же знания не всегда влияют на его решения?

Любовь Климова разобрала психологические и социальные причины подростковой беременности и покажет, почему одного информирования недостаточно для профилактики рисков.

👉 Запись - https://youtube.com/live/DxxNk4j5wTY?feature=share

Виктория Аширова — основные факты о ВИЧ

🎗 Что подростку действительно важно знать о ВИЧ — без мифов, запугивания и сложных формулировок?

Виктория Аширова разобрала основные факты о ВИЧ, вопросы профилактики и тестирования и покажет, как обсуждать эту тему с подростками корректно и понятно.

👉 Запись - https://youtube.com/live/3VVdq60NuxE?feature=share

Софья Лагутина — РПП в молодежной среде

🍽 Где проходит граница между интересом к «здоровому питанию» и тревожными признаками расстройства пищевого поведения?

Софья Лагутина рассказала, что важно знать о РПП, почему подростки и молодежь особенно уязвимы и какие изменения взрослым не стоит оставлять без внимания.

👉 Запись - https://youtube.com/live/qn3HH5LYoW4?feature=share

Ирина Решетилова — управление конфликтами

🤝 А что если в конфликте перестать искать того, кто прав?

Ирина Решетилова показала, как увидеть за спором реальные потребности участников, лучше понимать мотивы другого человека через собственные эмоциональные реакции и снижать напряжение.

👉 Запись - https://youtube.com/live/YGWeHDAHM8o?feature=share