📃Como estudio recomendado de esta semana, os comparto un meta-análisis publicado en 2022.
Su objetivo fue evaluar la prevalencia de las interrupciones del sueño en estudiantes de medicina y su relación con el rendimiento académico.

La lógica nos dice que los "mejores expedientes" que son "expertos en salud" deberían saber que el sueño es clave para aprender. Pues ya os digo que no es así.

Conclusiones: el 40% indicó baja calidad de sueño; 30% duración insuficiente; y presentan cierta somnolencia diurna. Las calificaciones académicas se correlacionan significativamente con las puntuaciones de calidad del sueño con la somnolencia diurna pero no con la duración.

Por lo tanto, en jóvenes adultos la duración no es tan determinante como la calidad. En menores esto no se cumple porque en estos casos la cantidad también importa mucho.

Los investigadores concluyen que es urgente que estos estudiantes mejoren la calidad del sueño si desean mejorar sus logros académicos, además de mejorar la salud global. Dicho de otro modo, para aprender y sacar mejores notas, además de estudiar hay que dejar dormir al organismo.

📢Desde hace unas semanas, eduHacking también por Facebook.
Salvo las novedades del blog y el podcast, el contenido que comparto en este espacio es y será diferente al de este canal de Telegram.
https://www.facebook.com/eduhacking.joseluisserrano

🎤 Nueva entrevista en eduHacking.

Con Lluís Codina podréis saber las claves y los elementos necesarios para escribir un artículo científico y mejorar la probabilidad de éxito de su publicación.

Contenido especialmente necesario para investigadores noveles y muy interesante también para tutores y tutoras de trabajos fin de máster y tesis doctorales.
https://joseluisserrano.net/podcast/escribir-publicar-articulo-cientifico-exito/

🎬Nuevo clip de 3 minutos en el canal de Youtube de #eduHacking con las estrategias para hacer y dar un buen feedback que Mariana Morales nos dejó en su entrevista.
https://youtu.be/AGuQCV90lsg

📃Esta semana recomiendo el estudio publicado desde UNICEF en 2021 sobre el impacto de la tecnología en la adolescencia.

Se trata de una "fotografía" muy completa. Participaron unos 50000 adolescentes.

Tratan aspectos como las motivaciones y emociones en Internet, las conductas de riesgo online, los videojuegos, ciberacoso...

🔗 Resumen del estudio: https://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/comunicacion/Res_Ejec_Impacto_de_la_tecnologia_en_la_adolescencia.pdf
🔗 Estudio completo: https://www.unicef.es/sites/unicef.es/files/comunicacion/Informe_estatal_impacto-tecnologia-adolescencia.pdf

📃 Esta semana os dejo como lectura recomendada un artículo del blog de Juan Fernández.
Según me hizo saber, este artículo es su favorito del pasado 2022.
https://investigaciondocente.com/2022/07/10/evidencias-en-educacion-si-o-no/

📢 Si todo va medio bien, la próxima entrevista que realizaré será a Toni Solano, profesor de Secundaria en Castellón (España). Hablaremos sobre varios puntos que generan debates en la comunidad educativa.

Os dejo un artículo suyo que me gustó mucho y una cita cargada, probablemente, de mucho realismo:

"el sistema actual no está diseñado para la emancipación, ni para el progreso, ni para la formación de ciudadanos críticos. Está, como siempre, diseñado para acatar normas, para adaptarse rigurosamente a la jerarquía (académica, laboral, social, religiosa incluso) y para formar parte de sus engranajes".
https://eldiariodelaeducacion.com/2021/10/26/disciplina-y-memoria/

🎧 Nueva entrevista en el podcast con Laura M. Otón. Periodista, Doctora en comunicación social, profesora en la Universidad de Nebrija y autora del libro "La fake news y las redes sociales en el escenario de la docencia".

Si os parece interesante y útil, os pido por favor que compartáis la entrevista entre vuestros contactos y colegas. Un simple y rápido gesto que ayuda mucho.

https://joseluisserrano.net/podcast/verdad-fake-news-redes-sociales/

Así estuve editando la última entrevista del podcast. Llevo una semana con la opción de prueba de la herramienta Iris Tech, que regula la luz azul de la pantalla. Tiene más opciones, como la de "lectura" (blanco y negro) . Pasada la opción de prueba, he dedido pagar por ella (esto no es patrocinio, que conste😉). Por si alguien quiere probar: https://iristech.co/

🎤 Hoy os comparto la que posiblemente será una de las entrevistas más especiales que acabe haciendo.

Es un episodio diferente, con dos invitados y sobre una temática muy distinta.

Jesús Serrano (mi primo) y Damián Guerao (presidente asociación ELA de la Región de Murcia) son personas afectadas por ELA, pero sobre todo, son personas con ganas de luchar y vivir. Sinceramente, una de las mejores lecciones de amor que he recibido en los últimos tiempos.

Puede que no os interese mucho la entrevista o que no tengáis casi una hora para escucharla. Pero por favor, compartidla de la manera que consideréis más apropiada porque puede que ayude a cambiar la vida de estas personas. Como digo al cierre de la entrevista, os lleva menos de un minuto. GRACIAS.
https://joseluisserrano.net/podcast/supervivir-ela/

📃 Comparto un artículo que he publicado en The Conversation, un espacio que recomiendo seguir y más tras conocer como autor el proceso editorial que hay detrás.

En el artículo reflexiono sobre el funcionamiento de los algoritmos, su influencia en la toma de decisiones y qué papel debemos jugar nosotros y las máquinas.
https://theconversation.com/debemos-temer-a-los-algoritmos-198895

📚Hoy os paso un texto que voy a leer en los próximos días y que muy probablemente será la base del próximo artículo de blog en eduHacking.

Llevo un tiempo interesado en la relación entre las actitudes y el comportamiento y este trabajo de Ajzen y Fishbein (1977) es un clásico que me tocaba leer ya.
🔗 En PDF: https://is.gd/s0qP0i
🔗 Os lo paso también en formato convertido para Kindle: https://is.gd/6BwWV5

Os recomiendo este evento y el libro "Conversaciones sobre mi maestra" del que hablará Catherine L'Ecuyer en Murcia el 28 de febrero. Si todo va medio bien, allí estaré.

🎧 Nueva entrevista en el podcast con Toni Solano (IES Bovalar de Castellón de la Plana, España).

Damos un repaso crítico y realista (así lo percibo) del sistema educativo sin caer en discursos dogmáticos-polarizados y tratando temas que tienen alto impacto en la calidad de la educación.
https://joseluisserrano.net/podcast/toni-solano-aterrizando-sistema-educativo/

📺 Os recomiendo este vídeo de Carlos Santana sobre Machine Learning (aprendizaje automático). Concepto esencial para empezar a comprender cómo funcionan y cómo aprenden las inteligencias artificiales.

Carlos es un magnífico divulgador sobre IA y su canal de Youtube es de mis favoritos.
https://www.youtube.com/watch?v=KytW151dpqU

🎧Nuevo episodio en el podcast. Se trata de un audio artículo fruto de mi colaboración con el portal The Conversation.

Sin duda, lo veo como un buen calentamiento (como mínimo) para la próxima entrevista que publicaré con los invitados Ujué Agudo y Karlos G. Liberal de Bikolabs.
https://joseluisserrano.net/podcast/debemos-temer-a-los-algoritmos/

📙Comparto el Consenso de Beijing sobre la inteligencia artificial y la educación.

Se trata de un documento publicado por la UNESCO en 2019. Incluye una serie de medidas en respuesta a las oportunidades y retos que la IA presenta en la educación.

Os lo adjunto en español.

📢 Os dejo un nuevo artículo en eduHacking en el que he recopilado más de 50 podcasts educativos.

No es un ranking ni son necesariamente los más escuchados. Se trata de las recomendaciones de varios usuarios de Twitter.

Si queréis que añada alguno lo podéis dejar en comentarios (en Telegram o en el Blog).
https://joseluisserrano.net/ejemplos-podcast-educativos/

🤖 Os comparto una app basada en inteligencia artificial para practicar conversaciones en inglés con audio y vídeo.

No está al nivel de una conversación real ni de ChatGPT pero me está resultando muy interesante para encontrar momentos de práctica.

¿Utilizáis alguna app/canal de youtube/programa de podcast... para aprender y practicar inglés?
https://www.twynenglish.com/