🔍 Что происходит с мозгом ребенка, когда он погружен в цифровой мир?
🔍 Исследование, проведенное китайскими учеными и опубликованное в журнале Early Education and Development, рассматривает влияние цифровых устройств на мозг детей.
📊 Метаанализ 33 исследований с нейровизуализацией предоставляет обширное представление об этом воздействии.
👶 Участники и результаты:
👥 Более 30 000 детей в возрасте от 6 месяцев до 12 лет участвовали в анализе.
🎯 Основные результаты исследования:
🧠 проведенное время перед экраном оказывает долгосрочное воздействие на мозг детей.
💡 Изменения отмечены в префронтальной коре (кортексе), теменной и височной долях мозга.
📉 Нарушения внимания и когнитивных процессов чаще у активных пользователей гаджетов.
🌟 Положительные эффекты:
✅ Некоторые исследования выявили улучшение сосредоточенности при дозированном (!) употребление гаджетов
#ЦифровыеТехнологии #РазвитиеМозга #ДетскиеИсследования #Воспитание #Родительство #ЗаботаОДетях
🔍 Исследование, проведенное китайскими учеными и опубликованное в журнале Early Education and Development, рассматривает влияние цифровых устройств на мозг детей.
📊 Метаанализ 33 исследований с нейровизуализацией предоставляет обширное представление об этом воздействии.
👶 Участники и результаты:
👥 Более 30 000 детей в возрасте от 6 месяцев до 12 лет участвовали в анализе.
🎯 Основные результаты исследования:
🧠 проведенное время перед экраном оказывает долгосрочное воздействие на мозг детей.
💡 Изменения отмечены в префронтальной коре (кортексе), теменной и височной долях мозга.
📉 Нарушения внимания и когнитивных процессов чаще у активных пользователей гаджетов.
🌟 Положительные эффекты:
✅ Некоторые исследования выявили улучшение сосредоточенности при дозированном (!) употребление гаджетов
#ЦифровыеТехнологии #РазвитиеМозга #ДетскиеИсследования #Воспитание #Родительство #ЗаботаОДетях
🙏1
Как выстроить переговоры с подростком без излишнего напряжения?
🤔 Мы знаем, что это часто вызывает смуту и нервы.
Но вот инструкция, как разрушить этот круговорот:
1️⃣ Подросток просит что-то. Подтвердили, что услышали его.
2️⃣ Давайте себе время на размышления. Пока не обсуждаем.
3️⃣ Определите внутреннее решение: да, нет или да , но с условием.
4️⃣ Если ответ "да", - то окей, без всяких дополнительных игр и танцев с бубном.
5️⃣ Если "нет", объясняем почему, но не начинаем спор. Готовьтесь к фрустрации.😔
6️⃣ Если "да, но с условием", - объясняем условия и держимся за них.
7️⃣ Не меняем своего решения.
Избегайте манипуляций и спонтанных решений - это только ухудшает ситуацию. Помните, что важно принимать решения осознанно, давая подростку больше определенности, ведь нам тоже ее не хватает✨
🤔 Мы знаем, что это часто вызывает смуту и нервы.
Но вот инструкция, как разрушить этот круговорот:
1️⃣ Подросток просит что-то. Подтвердили, что услышали его.
2️⃣ Давайте себе время на размышления. Пока не обсуждаем.
3️⃣ Определите внутреннее решение: да, нет или да , но с условием.
4️⃣ Если ответ "да", - то окей, без всяких дополнительных игр и танцев с бубном.
5️⃣ Если "нет", объясняем почему, но не начинаем спор. Готовьтесь к фрустрации.😔
6️⃣ Если "да, но с условием", - объясняем условия и держимся за них.
7️⃣ Не меняем своего решения.
Избегайте манипуляций и спонтанных решений - это только ухудшает ситуацию. Помните, что важно принимать решения осознанно, давая подростку больше определенности, ведь нам тоже ее не хватает✨
Свежее исследование небританских ученых:)
Изучение толерантности к неопределенности выделяет два подхода: одни видят это как постоянную черту личности, другие считают, что это скорее ситуативная характеристика. Некоторые ученые, такие как Furnham & Ribchester, определяют толерантность как способность обрабатывать информацию в сложных ситуациях, а Budner видит ее как способность к позитивному отношению к неизвестному.
Исследование на 61 человеке показало, что директивный стиль воспитания имеет отрицательную связь с толерантностью к неопределенности. Чем больше в семье догматичных правил и неприятия мнения ребенка, тем меньше у него склонность к толерантности к неопределенности.
Попытки родителей облегчить жизнь детям часто приводят к излишней опеке. Это может сделать человека менее способным справляться с неожиданностью. Гиперопека также может и создать зависимость.
Исследование подтвердило гипотезу о том, что слишком защищенная жизнь детей может препятствовать их способности адаптироваться в будущем.
Изучение толерантности к неопределенности выделяет два подхода: одни видят это как постоянную черту личности, другие считают, что это скорее ситуативная характеристика. Некоторые ученые, такие как Furnham & Ribchester, определяют толерантность как способность обрабатывать информацию в сложных ситуациях, а Budner видит ее как способность к позитивному отношению к неизвестному.
Исследование на 61 человеке показало, что директивный стиль воспитания имеет отрицательную связь с толерантностью к неопределенности. Чем больше в семье догматичных правил и неприятия мнения ребенка, тем меньше у него склонность к толерантности к неопределенности.
Попытки родителей облегчить жизнь детям часто приводят к излишней опеке. Это может сделать человека менее способным справляться с неожиданностью. Гиперопека также может и создать зависимость.
Исследование подтвердило гипотезу о том, что слишком защищенная жизнь детей может препятствовать их способности адаптироваться в будущем.
«Они ничего не понимают!» Еще пара слов о взаимоотношениях подростков и родителей.
Такой возглас мы можем услышать и от подростков в адрес родителей, и наоборот.
Подростки нуждаются в родительском внимании гораздо больше, чем кажется. Вспомните себя в этом возрасте, сопровождаемом ворохом проблем ментального, социального, физического характера: изменения в организме, осознание себя в социуме, формирование ценностей, поиск смысла жизни, непостоянство мыслей и желаний, попытки отвоевать независимость, быть или казаться взрослым. Последнее особенно вводит родителей в заблуждение, что их участие в жизни ребенка уже не особенно востребовано.
Именно отношения с родителями фундаментальны для подростка: из них он черпает первый опыт взаимодействия с внешним миром и получает оценку своих действий.
А вы знали, что стили детско-родительских отношений можно классифицировать почти как политические режимы? Как они выстраиваются, чем они чреваты и какой из них наиболее экологичный — читайте подробнее в следующем посту!
Такой возглас мы можем услышать и от подростков в адрес родителей, и наоборот.
Подростки нуждаются в родительском внимании гораздо больше, чем кажется. Вспомните себя в этом возрасте, сопровождаемом ворохом проблем ментального, социального, физического характера: изменения в организме, осознание себя в социуме, формирование ценностей, поиск смысла жизни, непостоянство мыслей и желаний, попытки отвоевать независимость, быть или казаться взрослым. Последнее особенно вводит родителей в заблуждение, что их участие в жизни ребенка уже не особенно востребовано.
Именно отношения с родителями фундаментальны для подростка: из них он черпает первый опыт взаимодействия с внешним миром и получает оценку своих действий.
А вы знали, что стили детско-родительских отношений можно классифицировать почти как политические режимы? Как они выстраиваются, чем они чреваты и какой из них наиболее экологичный — читайте подробнее в следующем посту!
Результаты исследования в 2022 году:
Доброжелательные отношения: 🤝 Более 60% подростков, участвовавших в исследовании, отмечают наличие доброжелательных, дружеских и теплых отношений с родителями. Эти взаимоотношения строятся на доверии, взаимопонимании и совместной учебной/досуговой деятельности.
Темные стороны: 🌑 Однако более 25% испытуемых выражают мнение, что их родители проявляют жестокость, грубость, строгий контроль и неприятие их мнения. Это отношение влечет за собой негативные последствия, такие как низкая самооценка, неуверенность, агрессивность.
Нежелание участвовать: 🤷♂️ Приблизительно 10% респондентов отмечают нежелание родителей активно участвовать в их жизни, проявлять инертность и безразличие, что может сказываться на воспитании и восприятии себя.
Фундаментальная роль: 🔑 Отношения с родителями играют ключевую роль в формировании личности подростка.
Задача родителей: 👨👩👧 Важно помнить, что родители — не только авторитет, но и верные друзья и партнеры.
Доброжелательные отношения: 🤝 Более 60% подростков, участвовавших в исследовании, отмечают наличие доброжелательных, дружеских и теплых отношений с родителями. Эти взаимоотношения строятся на доверии, взаимопонимании и совместной учебной/досуговой деятельности.
Темные стороны: 🌑 Однако более 25% испытуемых выражают мнение, что их родители проявляют жестокость, грубость, строгий контроль и неприятие их мнения. Это отношение влечет за собой негативные последствия, такие как низкая самооценка, неуверенность, агрессивность.
Нежелание участвовать: 🤷♂️ Приблизительно 10% респондентов отмечают нежелание родителей активно участвовать в их жизни, проявлять инертность и безразличие, что может сказываться на воспитании и восприятии себя.
Фундаментальная роль: 🔑 Отношения с родителями играют ключевую роль в формировании личности подростка.
Задача родителей: 👨👩👧 Важно помнить, что родители — не только авторитет, но и верные друзья и партнеры.
❤3👍1
Сегодня понимание тревожности кажется очевидным.
Великий и ужасный Зигмунд Фрейд определял ее как эмоциональное состояние, связанное с неопределенностью, ощущением беспомощности. Но знали ли вы, что тревожность может быть частью личности?
👻Ситуативная тревожность: 🌀 Это реактивная форма, возникающая под воздействием стрессовых ситуаций. Обычно проявляется через нарушения сна, аппетита, чувство дискомфорта, раздражительность. Ее интенсивность зависит от силы стресса и индивидуальных особенностей.
👤Личностная тревожность: 🧠 Это склонность воспринимать угрозу в разных ситуациях, каждая из которых вызывает стресс и тревогу.
Исследования 90-х годов показали, что 78% подростков в Европе имели высокий уровень тревожности. Это связывалось с политической и экономической нестабильностью. И сегодня тревожность остается актуальной, о чем свидетельствуют статистика самоубийств и обращения подростков к психологам.
Что беспокоит современных подростков? Об этом — в следующем посту.
Великий и ужасный Зигмунд Фрейд определял ее как эмоциональное состояние, связанное с неопределенностью, ощущением беспомощности. Но знали ли вы, что тревожность может быть частью личности?
👻Ситуативная тревожность: 🌀 Это реактивная форма, возникающая под воздействием стрессовых ситуаций. Обычно проявляется через нарушения сна, аппетита, чувство дискомфорта, раздражительность. Ее интенсивность зависит от силы стресса и индивидуальных особенностей.
👤Личностная тревожность: 🧠 Это склонность воспринимать угрозу в разных ситуациях, каждая из которых вызывает стресс и тревогу.
Исследования 90-х годов показали, что 78% подростков в Европе имели высокий уровень тревожности. Это связывалось с политической и экономической нестабильностью. И сегодня тревожность остается актуальной, о чем свидетельствуют статистика самоубийств и обращения подростков к психологам.
Что беспокоит современных подростков? Об этом — в следующем посту.
📚 Роль обратной связи в обучении: (2019) 📚
📌 О чем?
Исследование, опубликованное в журнале Review of Educational Research, представляет метаанализ результатов 128 исследований о влиянии обратной связи на процесс обучения. Авторы пришли к выводу, что обратная связь оказывает существенный положительный эффект на эффективность обучения (ES = 0,79).
Обратная связь оказывает более сильное воздействие, когда она конкретна, ориентирована на действия, предоставляется своевременно и основана на критериях оценки.
Включение как положительной, так и отрицательной информации усиливает ее эффективность.
Эффект усиливается, если обратная связь воспринимается учащимися как полезная.
🤔 Обратная связь играет ключевую роль в улучшении обучения.
Эффективность зависит от конкретности, своевременности и восприимчивости учащихся.
Сочетание с другими стратегиями, такими как самооценка и целеполагание, может усилить ее воздействие.
🔍 Исследование стало одним из самых цитируемых в области педагогики, с индексом цитирования 235.
📌 О чем?
Исследование, опубликованное в журнале Review of Educational Research, представляет метаанализ результатов 128 исследований о влиянии обратной связи на процесс обучения. Авторы пришли к выводу, что обратная связь оказывает существенный положительный эффект на эффективность обучения (ES = 0,79).
Обратная связь оказывает более сильное воздействие, когда она конкретна, ориентирована на действия, предоставляется своевременно и основана на критериях оценки.
Включение как положительной, так и отрицательной информации усиливает ее эффективность.
Эффект усиливается, если обратная связь воспринимается учащимися как полезная.
🤔 Обратная связь играет ключевую роль в улучшении обучения.
Эффективность зависит от конкретности, своевременности и восприимчивости учащихся.
Сочетание с другими стратегиями, такими как самооценка и целеполагание, может усилить ее воздействие.
🔍 Исследование стало одним из самых цитируемых в области педагогики, с индексом цитирования 235.
👍2❤1
Обзор: Размер Класса и Успеваемость 📊🏫
Сколько потрачено денег на эту тему я даже представить себе... Итак Американская политкорректная школа представляет Исследование:
91% учеников, 87.5% родителей и 100% учителей считают, что меньшие классы (менее 30 человек) улучшают успеваемость.
В больших классах сложнее оказывать индивидуальную поддержку и проводить интерактивные занятия, подмечено учителями.
Критика:
1️⃣Требуется дополнительное исследование для установления причинно-следственной связи.
2️⃣Контекстные факторы, такие как качество преподавания, ресурсы
3️⃣уровень подготовки учителей, тоже необходимо учесть.
Сколько потрачено денег на эту тему я даже представить себе... Итак Американская политкорректная школа представляет Исследование:
91% учеников, 87.5% родителей и 100% учителей считают, что меньшие классы (менее 30 человек) улучшают успеваемость.
В больших классах сложнее оказывать индивидуальную поддержку и проводить интерактивные занятия, подмечено учителями.
Критика:
1️⃣Требуется дополнительное исследование для установления причинно-следственной связи.
2️⃣Контекстные факторы, такие как качество преподавания, ресурсы
3️⃣уровень подготовки учителей, тоже необходимо учесть.
The Repository at St. Cloud State
The Effects of Class Size on Student Achievement
This starred paper focuses on the effects of class size on student achievement. The research question that guided research was, "what are the effects of class size on student achievement?". The literature review in chapter two focuses on class size related…
Девиантное поведение у детей – это отклонение от общепринятых норм, проявляющееся в различных формах, начиная от неприличных выражений и заканчивая воровством и серьезными правонарушениями. 🚸
Подростковый возраст – это период повышенной уязвимости к девиантному поведению. Статистика говорит сама за себя:
25% "обычных" подростков занимались мелким хулиганством, а 12,5% сталкивались с уголовной ответственностью. 📉
Среди детей с отклонениями в развитии или находящихся под наблюдением у психиатра, от 30 до 100% совершали различные преступления, включая убийства. 🔍
64% "сложных" подростков воровали, 59,1% бродяжничали, 56,3% злоупотребляли наркотиками, а 62,5% имели уголовную историю. 🚫
Но почему и дети из благополучных семей иногда идут по "темной стороне"?
В следующей статье мы рассмотрим причины девиантного поведения.
Как защитить детей от "темной стороны". 🛡
Оставайтесь с нами! 🌟
#дети #семья #воспитание #девиантное_поведение #подростки
Подростковый возраст – это период повышенной уязвимости к девиантному поведению. Статистика говорит сама за себя:
25% "обычных" подростков занимались мелким хулиганством, а 12,5% сталкивались с уголовной ответственностью. 📉
Среди детей с отклонениями в развитии или находящихся под наблюдением у психиатра, от 30 до 100% совершали различные преступления, включая убийства. 🔍
64% "сложных" подростков воровали, 59,1% бродяжничали, 56,3% злоупотребляли наркотиками, а 62,5% имели уголовную историю. 🚫
Но почему и дети из благополучных семей иногда идут по "темной стороне"?
В следующей статье мы рассмотрим причины девиантного поведения.
Как защитить детей от "темной стороны". 🛡
Оставайтесь с нами! 🌟
#дети #семья #воспитание #девиантное_поведение #подростки
Девиантное поведение у подростков: Часть II 🚸
Криминальное поведение у подростков не возникает на пустом месте. Чаще всего оно связано с неблагополучием в семье, но причины могут быть гораздо более разнообразными.
Внутрисемейные факторы, такие как материальное неблагополучие и непоследовательное воспитание, особенно со стороны матерей, могут повышать склонность подростков к рискованным поступкам. Проблемы в учебе, общении со сверстниками и личные переживания также играют роль в возникновении девиаций.
Импринтинг, или мгновенное запечатление в памяти самых ярких признаков, также может оказать влияние на девиантное поведение. Яркие впечатления о насилии из детства могут бессознательно провоцировать на деструктивные поступки.
Статистика говорит о том, что около 15-20% подростков наблюдали драку взрослых, и это стало для них нормой. Около 43% подростков испытывают крик матери, а примерно 40% ощущают негативное отношение отца. Важно отметить, что эти цифры подчеркивают наличие проблем в семейной динамике.
Как защитить своего ребенка от негативных воздействий? Об этом мы поговорим в следующем материале.
Криминальное поведение у подростков не возникает на пустом месте. Чаще всего оно связано с неблагополучием в семье, но причины могут быть гораздо более разнообразными.
Внутрисемейные факторы, такие как материальное неблагополучие и непоследовательное воспитание, особенно со стороны матерей, могут повышать склонность подростков к рискованным поступкам. Проблемы в учебе, общении со сверстниками и личные переживания также играют роль в возникновении девиаций.
Импринтинг, или мгновенное запечатление в памяти самых ярких признаков, также может оказать влияние на девиантное поведение. Яркие впечатления о насилии из детства могут бессознательно провоцировать на деструктивные поступки.
Статистика говорит о том, что около 15-20% подростков наблюдали драку взрослых, и это стало для них нормой. Около 43% подростков испытывают крик матери, а примерно 40% ощущают негативное отношение отца. Важно отметить, что эти цифры подчеркивают наличие проблем в семейной динамике.
Как защитить своего ребенка от негативных воздействий? Об этом мы поговорим в следующем материале.
❤2
🤥 Почему подростки лгут и что с этим делать?
1️⃣ Чтобы избежать наказания
Многие подростки лгут, чтобы скрыть свои проступки от родителей и семьи. Они думают, что ложь поможет им избежать наказания и неприятностей.
2️⃣ Чтобы отстоять свою индивидуальность
Подростки могут лгать, чтобы утвердить свою независимость и уникальность.
3️⃣ Чтобы освободиться от родительской опеки
Иногда подростки лгут, чтобы избежать строгих правил и ограничений, навязываемых родителями.
4️⃣ Чтобы не ранить чувства других
Иногда подростки могут лгать, чтобы избежать того, чтобы ранить чувства своих родных или друзей. Также они могут взять на себя вину за что-то, что не сделали, чтобы защитить кого-то другого.
5️⃣ Чтобы унизить другого
В некоторых случаях ложь подростков может стать орудием мести, выражением зависти или ненависти к другому человеку. Они могут лгать, чтобы унизить или навредить кому-то.
📢 Что вы думаете об этом? Поделитесь своим мнением в комментариях!
1️⃣ Чтобы избежать наказания
Многие подростки лгут, чтобы скрыть свои проступки от родителей и семьи. Они думают, что ложь поможет им избежать наказания и неприятностей.
2️⃣ Чтобы отстоять свою индивидуальность
Подростки могут лгать, чтобы утвердить свою независимость и уникальность.
3️⃣ Чтобы освободиться от родительской опеки
Иногда подростки лгут, чтобы избежать строгих правил и ограничений, навязываемых родителями.
4️⃣ Чтобы не ранить чувства других
Иногда подростки могут лгать, чтобы избежать того, чтобы ранить чувства своих родных или друзей. Также они могут взять на себя вину за что-то, что не сделали, чтобы защитить кого-то другого.
5️⃣ Чтобы унизить другого
В некоторых случаях ложь подростков может стать орудием мести, выражением зависти или ненависти к другому человеку. Они могут лгать, чтобы унизить или навредить кому-то.
📢 Что вы думаете об этом? Поделитесь своим мнением в комментариях!
🔍 Как быть с подростковой ложью? Часть 2.
1️⃣ Постройте близкие отношения
Создайте условия для открытого общения, где ваш подросток будет чувствовать себя комфортно и безопасно, чтобы поделиться своими чувствами и проблемами.
2️⃣ Избегайте допросов
Поддерживайте спокойный и разумный тон в разговорах с подростком. Избегайте перекрестного допроса, который может вызвать у него защитную реакцию. Объясните ему в спокойной обстановке, почему честность важна, и постарайтесь понять его точку зрения.
3️⃣ Научите подростка ценить честность
Разговаривайте с подростком о ценности честности и приводите примеры из реальной жизни, чтобы он понял, почему честность так важна. Поддерживайте его, когда он говорит правду, и учите его, что это помогает сохранить доверие и уважение окружающих.
📢 Ваше мнение важно для нас! Оставьте комментарий ниже и поделитесь своим опытом или мыслями!
1️⃣ Постройте близкие отношения
Создайте условия для открытого общения, где ваш подросток будет чувствовать себя комфортно и безопасно, чтобы поделиться своими чувствами и проблемами.
2️⃣ Избегайте допросов
Поддерживайте спокойный и разумный тон в разговорах с подростком. Избегайте перекрестного допроса, который может вызвать у него защитную реакцию. Объясните ему в спокойной обстановке, почему честность важна, и постарайтесь понять его точку зрения.
3️⃣ Научите подростка ценить честность
Разговаривайте с подростком о ценности честности и приводите примеры из реальной жизни, чтобы он понял, почему честность так важна. Поддерживайте его, когда он говорит правду, и учите его, что это помогает сохранить доверие и уважение окружающих.
📢 Ваше мнение важно для нас! Оставьте комментарий ниже и поделитесь своим опытом или мыслями!
📚 Обзор статьи:
Шотландские и Ирландские ученые от педагогики спорта решили разобраться в течениях современных педагогических школ. Насколько обучающие когнитивные концепции являются рабочими на практике.
Основные выводы:
Интерес к значимости знаний для практики и различиям, которые это вносит, требует от нас оставаться открытыми для разнообразных точек зрения.
Теории, основанные на том, что изучение различных поведенческих решений будет способствовать развитию поведенческого репертуара учащихся. (ED), предлагают новые возможности, акцентируя внимание на самоорганизации как ключевой составляющей развития.
Ограничения подхода или нелинейная педагогика также имеют ценность для тренеров и специалистов в области спорта на уровне обучения.
Значимость результатов: Несмотря на упор на подходы, разработанные при помощи когнитивной психологии, их применимость ограничена. Важно двигаться вперед и признавать вклад предыдущей теории в практику, чтобы эффективно применять наработки в спортивной педагогике.
Рекомендации для практиков: Статья призывает выбирать методы, которые наилучшим образом соответствуют потребностям учеников и контексту, опираясь на лучшие научные доказательства.
Не надо быть приверженцем "школы".
Осталось понять как это донести до МинПроса..
📚🤔
Шотландские и Ирландские ученые от педагогики спорта решили разобраться в течениях современных педагогических школ. Насколько обучающие когнитивные концепции являются рабочими на практике.
Основные выводы:
Интерес к значимости знаний для практики и различиям, которые это вносит, требует от нас оставаться открытыми для разнообразных точек зрения.
Теории, основанные на том, что изучение различных поведенческих решений будет способствовать развитию поведенческого репертуара учащихся. (ED), предлагают новые возможности, акцентируя внимание на самоорганизации как ключевой составляющей развития.
Ограничения подхода или нелинейная педагогика также имеют ценность для тренеров и специалистов в области спорта на уровне обучения.
Значимость результатов: Несмотря на упор на подходы, разработанные при помощи когнитивной психологии, их применимость ограничена. Важно двигаться вперед и признавать вклад предыдущей теории в практику, чтобы эффективно применять наработки в спортивной педагогике.
Рекомендации для практиков: Статья призывает выбирать методы, которые наилучшим образом соответствуют потребностям учеников и контексту, опираясь на лучшие научные доказательства.
Не надо быть приверженцем "школы".
Осталось понять как это донести до МинПроса..
📚🤔
Frontiers
Frontiers | Contemporary pedagogy? The use of theory in practice: An evidence-informed perspective
Utilizing cognitive psychology as a foundation, this paper offers a deeper consideration of contemporary theoretical influences on coaching pedagogy. Counter...
Профессор Инбар Левкович несколько лет назад опубликовала прекрасную статью "Усталость от сострадания у школьных психологов"
1️⃣ Усталость от сострадания - это распространенное явление среди психологов, которые сталкиваются с постоянной травмой.
2️⃣ Цель исследования заключалась в изучении уровня усталости от сострадания, воспринимаемого стресса, оптимизма и эмоционального стресса среди школьных психологов в Израиле.
3️⃣ Результаты показали, что усталость от сострадания положительно коррелирует как с воспринимаемым стрессом, так и с эмоциональным стрессом, а отрицательно - с оптимизмом.
4️⃣ Уровень усталости от сострадания оказался выше среди школьных психологов в начальной школе.
5️⃣ В школьной среде школьным психологам приходится соответствовать ожиданиям руководителя, персонала, родителей, учеников и самих себя.
Исследование подчеркивает важность понимания факторов, влияющих на уровень усталости от сострадания у школьных психологов, а также необходимость создания поддерживающей среды для них.
1️⃣ Усталость от сострадания - это распространенное явление среди психологов, которые сталкиваются с постоянной травмой.
2️⃣ Цель исследования заключалась в изучении уровня усталости от сострадания, воспринимаемого стресса, оптимизма и эмоционального стресса среди школьных психологов в Израиле.
3️⃣ Результаты показали, что усталость от сострадания положительно коррелирует как с воспринимаемым стрессом, так и с эмоциональным стрессом, а отрицательно - с оптимизмом.
4️⃣ Уровень усталости от сострадания оказался выше среди школьных психологов в начальной школе.
5️⃣ В школьной среде школьным психологам приходится соответствовать ожиданиям руководителя, персонала, родителей, учеников и самих себя.
Исследование подчеркивает важность понимания факторов, влияющих на уровень усталости от сострадания у школьных психологов, а также необходимость создания поддерживающей среды для них.
«Не выходи из комнаты». Часть I
В современном мире невозможно избежать таких терминов, как паническая атака, посттравматический синдром, социофобия. Эти слова звучат так часто, что для большинства из нас они потеряли свой смысл и… обесценились.
Социофобия — это не просто нежелание общаться с людьми и не мизантропия, а настоящий страх взаимодействия с социумом, который может проявляться учащением сердцебиения, усилением потоотделения и давления.
В США это расстройство возникает у 7% населения и чаще диагностируется у женщин. Оно связано с наличием например депрессии или тревожности.
Был проведен эксперимент в котором участвовали 122 человека, из них 59 страдали социальным расстройством. Им предстояло выступить публично с чем-либо, после чего каждый получил положительную или нейтральную обратную связь. Через неделю те, кто испытывает социальную тревогу вспоминали, что о них отзывались менее позитивно, чем на самом деле.
Отчего возникает и развивается социофобия? Разберемся в следующем посте.
В современном мире невозможно избежать таких терминов, как паническая атака, посттравматический синдром, социофобия. Эти слова звучат так часто, что для большинства из нас они потеряли свой смысл и… обесценились.
Социофобия — это не просто нежелание общаться с людьми и не мизантропия, а настоящий страх взаимодействия с социумом, который может проявляться учащением сердцебиения, усилением потоотделения и давления.
В США это расстройство возникает у 7% населения и чаще диагностируется у женщин. Оно связано с наличием например депрессии или тревожности.
Был проведен эксперимент в котором участвовали 122 человека, из них 59 страдали социальным расстройством. Им предстояло выступить публично с чем-либо, после чего каждый получил положительную или нейтральную обратную связь. Через неделю те, кто испытывает социальную тревогу вспоминали, что о них отзывались менее позитивно, чем на самом деле.
Отчего возникает и развивается социофобия? Разберемся в следующем посте.
👍1🔥1
🌟 Программа ERASE-Stress: Помощь детям в борьбе со стрессом 🌟
👨👩👧👦 Уважаемые родители, современный мир может оказывать серьезное воздействие на психическое состояние наших детей. Войны, террористические акты и другие травматические события вызывают у всех стресс и тревогу, наши дети тоже подвержены этому.
🛡 Однако существует программа, которая помогает детям справиться с этими трудностями - это программа ERASE-Stress (ES). Она предоставляет учащимся инструменты и навыки для эффективного управления своими эмоциями и стрессом.
📚 В рамках программы дети изучают методы взаимодействия с травмой, укрепляют свою резистентность, развивают социальные навыки и осознанность своих эмоций.
🔗 Более подробную информацию о программе и ее эффективности вы можете найти в исследовании здесь.
💪 Давайте вместе поможем нашим детям стать более уверенными и справляться с вызовами нашей реальности!
#Воспитание #Дети #Психология #ERASEStress
👨👩👧👦 Уважаемые родители, современный мир может оказывать серьезное воздействие на психическое состояние наших детей. Войны, террористические акты и другие травматические события вызывают у всех стресс и тревогу, наши дети тоже подвержены этому.
🛡 Однако существует программа, которая помогает детям справиться с этими трудностями - это программа ERASE-Stress (ES). Она предоставляет учащимся инструменты и навыки для эффективного управления своими эмоциями и стрессом.
📚 В рамках программы дети изучают методы взаимодействия с травмой, укрепляют свою резистентность, развивают социальные навыки и осознанность своих эмоций.
🔗 Более подробную информацию о программе и ее эффективности вы можете найти в исследовании здесь.
💪 Давайте вместе поможем нашим детям стать более уверенными и справляться с вызовами нашей реальности!
#Воспитание #Дети #Психология #ERASEStress
🌟 *Влияние военных событий на подростков* 🌟
👨👩👧👦 давайте обсудим, как война затрагивает наших детей. Это исследование (Пат-Хоренчик и Рами Бенбенисти из Иерусалимского универа, между прочим:) показывает, как воздействие военных событий отражается на симптомах посттравматического стресса (ПТС) у подростков.
🔍 После исследования стало понятно, что даже спустя год после войны, у подростков сохраняются симптомы ПТС, а также повышенное участие в школьном насилии и употребление веществ.
💔 Дети, которые пережили физическое насилие в детстве, чаще всего сталкиваются с симптомами ПТС, участвуют в насилии и употребляют вещества. Это указывает на то, что дети, подвергнутые травмам в прошлом, более подвержены воздействию военных событий.
👥
💪 Давайте вместе поддержим наших детей и поможем им справиться с влиянием военных событий на их жизнь!
#Воспитание #Психология #Подростки #ПосттравматическийСтресс 🧠
👨👩👧👦 давайте обсудим, как война затрагивает наших детей. Это исследование (Пат-Хоренчик и Рами Бенбенисти из Иерусалимского универа, между прочим:) показывает, как воздействие военных событий отражается на симптомах посттравматического стресса (ПТС) у подростков.
🔍 После исследования стало понятно, что даже спустя год после войны, у подростков сохраняются симптомы ПТС, а также повышенное участие в школьном насилии и употребление веществ.
💔 Дети, которые пережили физическое насилие в детстве, чаще всего сталкиваются с симптомами ПТС, участвуют в насилии и употребляют вещества. Это указывает на то, что дети, подвергнутые травмам в прошлом, более подвержены воздействию военных событий.
👥
💪 Давайте вместе поддержим наших детей и поможем им справиться с влиянием военных событий на их жизнь!
#Воспитание #Психология #Подростки #ПосттравматическийСтресс 🧠
❤1
🔍 Помощь подросткам в условиях военных действий: Исследования показывают, что многие дети, подвергшись воздействию войны или терроризма, испытывают посттравматический стресс. Это подтверждается исследованиями Шифф, Пат-Хоренчик (Иерусалимский университет) и их коллег. Их работа выявила, что подростки, особенно арабские, испытывают высокий уровень стресса после воздействия военных событий.
Исследование, проведенное год после Второй Ливанской войны, сосредотачивается на восприятии помощи и посттравматическом стрессе
📊 *Помощь подросткам после воздействия военных событий*
🤝 около 30% старшеклассников сообщили о необходимости помощи в связи с Ливанской войной, прошедшей годом ранее. Те, кто сообщил о более высоком уровне потребности в помощи, действительно находились в более тяжелом состоянии, что подтверждается значимыми ассоциациями между симптомами посттравматического стресса и заявленной потребностью в помощи.
#Помощь #ПосттравматическийСтресс #Исследование 🧠
Исследование, проведенное год после Второй Ливанской войны, сосредотачивается на восприятии помощи и посттравматическом стрессе
📊 *Помощь подросткам после воздействия военных событий*
🤝 около 30% старшеклассников сообщили о необходимости помощи в связи с Ливанской войной, прошедшей годом ранее. Те, кто сообщил о более высоком уровне потребности в помощи, действительно находились в более тяжелом состоянии, что подтверждается значимыми ассоциациями между симптомами посттравматического стресса и заявленной потребностью в помощи.
#Помощь #ПосттравматическийСтресс #Исследование 🧠
🔍 Нежелание учиться у подростков: причины и решения
📚 Нежелание учиться — это распространенная проблема среди подростков, которая может быть вызвана различными факторами. Понимание причин и поиск решений помогут родителям и педагогам поддержать подростков в их образовательном пути.
📊 Факты и статистика:
По данным исследований, около 40% подростков испытывают трудности с мотивацией к учебе1.
Основные причины нежелания учиться включают стресс, перегрузку, отсутствие интереса к предметам и проблемы в отношениях с учителями и одноклассниками2.
🤝 Советы для родителей и педагогов:
Создание поддерживающей среды: Важно создать атмосферу, в которой подросток чувствует себя комфортно и уверенно. Поддержка и понимание со стороны родителей и учителей играют ключевую роль.
Индивидуальный подход: Каждый подросток уникален, и подход к обучению должен учитывать его интересы и способности. Попробуйте найти способы сделать учебу более интересной и значимой для него.
Управление стрессом: Обсудите с подростком техники управления стрессом, такие как медитация, физическая активность или хобби, которые помогают расслабиться.
Развитие навыков самоорганизации: Помогите подростку научиться планировать свое время и ставить реалистичные цели. Это может повысить его мотивацию и уверенность в своих силах.
Обратная связь и поощрение: Регулярно обсуждайте с подростком его успехи и трудности. Поощряйте его за достижения и поддерживайте в моменты неудач.
#НежеланиеУчиться #Мотивация #Подростки #Образование 🧠
📚 Нежелание учиться — это распространенная проблема среди подростков, которая может быть вызвана различными факторами. Понимание причин и поиск решений помогут родителям и педагогам поддержать подростков в их образовательном пути.
📊 Факты и статистика:
По данным исследований, около 40% подростков испытывают трудности с мотивацией к учебе1.
Основные причины нежелания учиться включают стресс, перегрузку, отсутствие интереса к предметам и проблемы в отношениях с учителями и одноклассниками2.
🤝 Советы для родителей и педагогов:
Создание поддерживающей среды: Важно создать атмосферу, в которой подросток чувствует себя комфортно и уверенно. Поддержка и понимание со стороны родителей и учителей играют ключевую роль.
Индивидуальный подход: Каждый подросток уникален, и подход к обучению должен учитывать его интересы и способности. Попробуйте найти способы сделать учебу более интересной и значимой для него.
Управление стрессом: Обсудите с подростком техники управления стрессом, такие как медитация, физическая активность или хобби, которые помогают расслабиться.
Развитие навыков самоорганизации: Помогите подростку научиться планировать свое время и ставить реалистичные цели. Это может повысить его мотивацию и уверенность в своих силах.
Обратная связь и поощрение: Регулярно обсуждайте с подростком его успехи и трудности. Поощряйте его за достижения и поддерживайте в моменты неудач.
#НежеланиеУчиться #Мотивация #Подростки #Образование 🧠
B17.ru — Сайт психологов
Нежелание учится у взрослых: о чем это?
Сегодня я хочу рассказать о нежелании учится в университетах у взрослых.Учится для обычного человека, скорее всего сложно нежели легко. Нужно прилагать ...
📌 Развиваем настойчивость у подростков
Что такое grit, или настойчивость, и почему она так важна для подростков? Недавнее исследование показало, что сочетание страсти и упорства в достижении целей может существенно улучшить результаты подростков как в учебе, так и в психологическом плане.
👥 Позитивное развитие молодежи (ПРМ)
Существуют пять ключевых элементов, способствующих всестороннему развитию подростков — 5С:
Компетентность — навыки и знания.
Уверенность — позитивное отношение к себе.
Связь — теплые отношения с другими.
Характер — нравственные принципы.
Забота — внимание к окружающим.
✨ Как связаны настойчивость и 5С? Ученые хотят выяснить, действительно ли grit помогает развивать 5С, или, наоборот, когда у подростка развиты эти черты, ему проще быть настойчивым. Исследование, проведенное среди 1620 подростков, поможет понять, что из этого может быть отправной точкой для успеха.
💡 Что это значит для родителей? Эти знания помогут нам, родителям, понять, как можно поддерживать детей в развитии настойчивости и других положительных качеств. Возможно, стоит сфокусироваться на их сильных сторонах и помогать им находить долгосрочные цели.
➡️ Как вы считаете, что важнее: научить ребенка быть настойчивым или же развить у него другие положительные черты?
Jet, U., Buenconsejo., Jesus, Alfonso, D., Datu., Duo, Liu. (2024). Does grit predict thriving or is it the other way around? A latent cross‐lagged panel model on the triarchic model of grit and the <scp>5Cs</scp> of positive youth development. Journal of Research on Adolescence, doi: 10.1111/jora.13011
Что такое grit, или настойчивость, и почему она так важна для подростков? Недавнее исследование показало, что сочетание страсти и упорства в достижении целей может существенно улучшить результаты подростков как в учебе, так и в психологическом плане.
👥 Позитивное развитие молодежи (ПРМ)
Существуют пять ключевых элементов, способствующих всестороннему развитию подростков — 5С:
Компетентность — навыки и знания.
Уверенность — позитивное отношение к себе.
Связь — теплые отношения с другими.
Характер — нравственные принципы.
Забота — внимание к окружающим.
✨ Как связаны настойчивость и 5С? Ученые хотят выяснить, действительно ли grit помогает развивать 5С, или, наоборот, когда у подростка развиты эти черты, ему проще быть настойчивым. Исследование, проведенное среди 1620 подростков, поможет понять, что из этого может быть отправной точкой для успеха.
💡 Что это значит для родителей? Эти знания помогут нам, родителям, понять, как можно поддерживать детей в развитии настойчивости и других положительных качеств. Возможно, стоит сфокусироваться на их сильных сторонах и помогать им находить долгосрочные цели.
➡️ Как вы считаете, что важнее: научить ребенка быть настойчивым или же развить у него другие положительные черты?
Jet, U., Buenconsejo., Jesus, Alfonso, D., Datu., Duo, Liu. (2024). Does grit predict thriving or is it the other way around? A latent cross‐lagged panel model on the triarchic model of grit and the <scp>5Cs</scp> of positive youth development. Journal of Research on Adolescence, doi: 10.1111/jora.13011
🌟 Как стиль воспитания формирует подростка: цифры, факты, и немного сарказма 🌟
Родители, готовы узнать, как ваши методы "воспитывать" превращаются в навыки, поведение, а иногда и в проблемы ваших подростков? Наука тут всё разложила по полочкам, а мы сделали выжимку.
🧐 Авторитетный стиль (англ. authoritative)
🔸 Формула: контроль + поддержка.
🔸 Результаты:
• Подростки из таких семей показывают +35% устойчивости к стрессу.
• Шанс отказаться от наркотиков выше на 30%.
• Академическая успешность и развитая социализация — норма.
Итог: Это про баланс, когда родители не диктаторы и не друзья, а мудрые лидеры. Удивительно, но подростки это ценят.
💪 Жёсткий авторитарный стиль (англ. authoritarian)
🔸 Формула: контроль — поддержка = 0.
🔸 Результаты:
• Агрессия, низкая социальная адаптация.
• Увеличение рисков конфликтов в семье.
Итог: «Будешь делать, как я сказал» — это классика, которая ломается в первые годы подросткового возраста.
🤷♀️ Попустительский стиль (англ. permissive)
🔸 Формула: поддержка — контроль = 0.
🔸 Результаты:
• Риск девиантного поведения и употребления веществ выше на 45-60%.
• Слабый самоконтроль.
Итог: «Я даю свободу своему ребёнку» звучит красиво, но в реальности больше похоже на «я не хочу разбираться».
🌍 Культурный контекст
• В Азии строгие родители — это традиция, и она работает.
• В Западных странах ценят свободу и демократию, но результат сильно зависит от баланса.
🛠 Поддерживающие программы: шанс всё исправить
🔸 Семейные тренинги могут снизить риск проблемного поведения у подростков на 15-20%.
🔸 Они помогают родителям учиться ставить границы и быть рядом одновременно.
✨ Что вам нужно знать прямо сейчас:
1️⃣ Авторитетный стиль — это золотой стандарт. Контроль + поддержка = успех.
2️⃣ Жёсткость или вседозволенность = проблемы.
3️⃣ Эмоциональная поддержка — ключ к здоровым отношениям.
4️⃣ Подростки не такие сложные. Сложнее — это родители, которые боятся меняться.
📌 А теперь немного о статье и её авторах:
Статья "Associations of Parenting Styles with Substance Use". Это метаанализ исследований за последние годы. Ведущие авторы — специалисты по подростковой психологи и эксперты в области профилактики девиантного поведения.
🔥 Итак, родителям вопрос:
• Какой стиль у вас?
• Чувствуете, что ваш подход работает?
Пишите в комментариях или делитесь мыслями.
#Подростки #Воспитание #Семья #Наука #Родители
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/dar.13961
Родители, готовы узнать, как ваши методы "воспитывать" превращаются в навыки, поведение, а иногда и в проблемы ваших подростков? Наука тут всё разложила по полочкам, а мы сделали выжимку.
🧐 Авторитетный стиль (англ. authoritative)
🔸 Формула: контроль + поддержка.
🔸 Результаты:
• Подростки из таких семей показывают +35% устойчивости к стрессу.
• Шанс отказаться от наркотиков выше на 30%.
• Академическая успешность и развитая социализация — норма.
Итог: Это про баланс, когда родители не диктаторы и не друзья, а мудрые лидеры. Удивительно, но подростки это ценят.
💪 Жёсткий авторитарный стиль (англ. authoritarian)
🔸 Формула: контроль — поддержка = 0.
🔸 Результаты:
• Агрессия, низкая социальная адаптация.
• Увеличение рисков конфликтов в семье.
Итог: «Будешь делать, как я сказал» — это классика, которая ломается в первые годы подросткового возраста.
🤷♀️ Попустительский стиль (англ. permissive)
🔸 Формула: поддержка — контроль = 0.
🔸 Результаты:
• Риск девиантного поведения и употребления веществ выше на 45-60%.
• Слабый самоконтроль.
Итог: «Я даю свободу своему ребёнку» звучит красиво, но в реальности больше похоже на «я не хочу разбираться».
🌍 Культурный контекст
• В Азии строгие родители — это традиция, и она работает.
• В Западных странах ценят свободу и демократию, но результат сильно зависит от баланса.
🛠 Поддерживающие программы: шанс всё исправить
🔸 Семейные тренинги могут снизить риск проблемного поведения у подростков на 15-20%.
🔸 Они помогают родителям учиться ставить границы и быть рядом одновременно.
✨ Что вам нужно знать прямо сейчас:
1️⃣ Авторитетный стиль — это золотой стандарт. Контроль + поддержка = успех.
2️⃣ Жёсткость или вседозволенность = проблемы.
3️⃣ Эмоциональная поддержка — ключ к здоровым отношениям.
4️⃣ Подростки не такие сложные. Сложнее — это родители, которые боятся меняться.
📌 А теперь немного о статье и её авторах:
Статья "Associations of Parenting Styles with Substance Use". Это метаанализ исследований за последние годы. Ведущие авторы — специалисты по подростковой психологи и эксперты в области профилактики девиантного поведения.
🔥 Итак, родителям вопрос:
• Какой стиль у вас?
• Чувствуете, что ваш подход работает?
Пишите в комментариях или делитесь мыслями.
#Подростки #Воспитание #Семья #Наука #Родители
https://onlinelibrary.wiley.com/doi/full/10.1111/dar.13961
Wiley Online Library
Associations of parenting styles with substance use in the offspring—A systematic review and meta‐analysis
Issues
Parenting styles have been suggested to predict the use of psychoactive substances in the offspring, although the size of associations might vary between cultures. The present meta-analysis t...
Parenting styles have been suggested to predict the use of psychoactive substances in the offspring, although the size of associations might vary between cultures. The present meta-analysis t...
🔥1