«Мы это уже проходили, я знаю, как с ним заниматься.»
Anonymous Quiz
0%
Но исследования показывают, что этот метод устарел.
0%
Все-таки лучше делать так, как я рекомендую.
100%
Хорошо,что у вас уже есть опыт, но в некоторых ситуациях ваш подход работает, а в других ему сложно.
0%
Если честно, сейчас требования другие.
«Мы так всегда делали - и все было нормально.»
Anonymous Quiz
100%
Давайте оставим то, что работает хорошо, и добавим один элемент, который поможет именно сейчас.
0%
Раньше работало - не значит правильно.
0%
Сейчас другие требования, нужно перестраиваться.
0%
Вы просто не понимаете.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
#дневник
Мысли, навеянные интернетом и высказываниями преподавателей в сети. Так ли важны игры и развлечения на уроках или они все-таки вторичны?
Мысли, навеянные интернетом и высказываниями преподавателей в сети. Так ли важны игры и развлечения на уроках или они все-таки вторичны?
Продолжаем разбирать как общаться, устанавливать контакт с разными родителями. В случае возникновения такого барьера, который описан на картинке, родитель дистанцируется, не идет на контакт, но и в таких ситуациях имеет смысл поддерживать связь, в ограниченном формате, но так, чтобы действовать в едином ключе. Конечно, не всегда это будет работать, все-таки у нас нет задачи заставить всех пересмотреть их взгляд на образование детей, но подсказать, как можно помочь ребенку, будет совсем нелишним.
«ну вам виднее. Дома он все равно меня не слушает.» Ответ учителя:
Anonymous Quiz
13%
Если вы не будете заниматься, результата не будет.
0%
Дома вы обязаны его контролировать, это ваша ответственность.
88%
Понимаю, давайте попробуем так - пусть он просто объясняет вам задание. Это займет 3-5 минут.
0%
Тогда будем работать только на занятиях.
«Мы за это платим - чтобы вы его научили, а не мы дома занимались.»
Anonymous Quiz
89%
На занятиях мы отрабатываем навыки, а дома достаточно закрепления. Это улучшает результаты.
0%
Тогда результаты будут ниже.
11%
Вы же заинтересованы в результате своего ребенка.
Самое главное для работы с таким барьером -не давить ответственностью, не говорить «вы должны», а предлагать конкретное действие и пояснять пользу для ребенка.
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Привет всем)
Сегодня делюсь статьей об автономно-поддерживающем обучении. Рассказываю о первом эксперименте, всего их описано 2, но они оба дали похожие результаты, а именно - автономно-поддерживающее обучение работает и положительно влияет на вовлеченность.
♥️
Сегодня делюсь статьей об автономно-поддерживающем обучении. Рассказываю о первом эксперименте, всего их описано 2, но они оба дали похожие результаты, а именно - автономно-поддерживающее обучение работает и положительно влияет на вовлеченность.
♥️
❤2
Прилагаю те методы, которые подразумевались под автономно-поддерживающим обучением в статье.
❤2