📲معتادانِ مجازی
از زمانی که #اینترنت و گوشیهای هوشمند در نبود مدارس و کلاسهای درس پای ثابت آموزش #کودکان و #نوجوانان را به خود اختصاص داده، زمان استفاده از گوشیهای هوشمند و وقتگذرانی در اینترنت و #فضاهای_مجازی بیشتر شده و حتی به شمار کاربران برخی از شبکههای اجتماعی افزوده است. طبق اعلام فیسبوک، تعداد کاربران این شبکه اجتماعی در بحران کرونا و قرنطینه رکورد جدیدی را ثبت کرده و با رشدی ۱۰ درصدی نسبت به مدت مشابه سال گذشته به ۲.۶ میلیارد کاربر در ماه رسیده است. افزایش آمار کاربران شبکههای اجتماعی اما بسیاری را نگران از تبعات این همنشینی با شبکههای اجتماعی و اینترنتی کرده و از جمله آن جرایم سایبری و اعتیاد به فضای مجازی است که بسیاری ترک آن را سختتر از ترک مواد مخدر میدانند.
«فضای مجازی و شبکههای اجتماعی» تنها جانشین کلاسهای درس در روزهای کرونازده هستند. کلاسهایی که حالا با برگزار شدن آن در فضای مجازی، دانشآموزان و دانشجویان را بیش از پیش به همنشینی با آن عادت داده و سبب شده که لحظهای گوشیهای هوشمند که لازمه اصلی حضور در کلاسهای مجازی باشد از دست دانشآموزان و دانشجویان نیفتد. این همنشینی اما برای کاربران ایرانی و سایر کاربران در کشورهای در حال توسعه که زیرساختها و ابزارهای لازم برای آموزش مجازی وجود ندارد، بیشتر است. چراکه کندی سرعت اینترنت، فیلترینگ، نبود پلتفرمی برای ارتباط تصویری گروهی و دمدمی مزاجی تصمیمگیرندگان آموزش برای استفاده از ابزارهای مجازی سبب میشود که دانشآموزان درپی کسب آموزش ساعات بیشتری را در فضای مجازی بگذراند. گذران اوقات در فضای مجازی اما به همان اندازه که میتواند مفید باشد، ممکن است دانشآموزان و حتی دانشجویان که به فهم بیشتری از فضای مجازی و خطرات پیش رویشان رسیدهاند را در معرض آسیب قرار دهد.
🔸ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈اینجا
مقاله،ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle
از زمانی که #اینترنت و گوشیهای هوشمند در نبود مدارس و کلاسهای درس پای ثابت آموزش #کودکان و #نوجوانان را به خود اختصاص داده، زمان استفاده از گوشیهای هوشمند و وقتگذرانی در اینترنت و #فضاهای_مجازی بیشتر شده و حتی به شمار کاربران برخی از شبکههای اجتماعی افزوده است. طبق اعلام فیسبوک، تعداد کاربران این شبکه اجتماعی در بحران کرونا و قرنطینه رکورد جدیدی را ثبت کرده و با رشدی ۱۰ درصدی نسبت به مدت مشابه سال گذشته به ۲.۶ میلیارد کاربر در ماه رسیده است. افزایش آمار کاربران شبکههای اجتماعی اما بسیاری را نگران از تبعات این همنشینی با شبکههای اجتماعی و اینترنتی کرده و از جمله آن جرایم سایبری و اعتیاد به فضای مجازی است که بسیاری ترک آن را سختتر از ترک مواد مخدر میدانند.
«فضای مجازی و شبکههای اجتماعی» تنها جانشین کلاسهای درس در روزهای کرونازده هستند. کلاسهایی که حالا با برگزار شدن آن در فضای مجازی، دانشآموزان و دانشجویان را بیش از پیش به همنشینی با آن عادت داده و سبب شده که لحظهای گوشیهای هوشمند که لازمه اصلی حضور در کلاسهای مجازی باشد از دست دانشآموزان و دانشجویان نیفتد. این همنشینی اما برای کاربران ایرانی و سایر کاربران در کشورهای در حال توسعه که زیرساختها و ابزارهای لازم برای آموزش مجازی وجود ندارد، بیشتر است. چراکه کندی سرعت اینترنت، فیلترینگ، نبود پلتفرمی برای ارتباط تصویری گروهی و دمدمی مزاجی تصمیمگیرندگان آموزش برای استفاده از ابزارهای مجازی سبب میشود که دانشآموزان درپی کسب آموزش ساعات بیشتری را در فضای مجازی بگذراند. گذران اوقات در فضای مجازی اما به همان اندازه که میتواند مفید باشد، ممکن است دانشآموزان و حتی دانشجویان که به فهم بیشتری از فضای مجازی و خطرات پیش رویشان رسیدهاند را در معرض آسیب قرار دهد.
🔸ادامه مطلب در سایت بانک مقاله ها 👈اینجا
مقاله،ویدیو آموزشی 🌺 @eduarticle
بانک مقاله های آموزشی و فرهنگی
معتادانِ مجازی
از زمانی که اینترنت و گوشیهای هوشمند در نبود مدارس و کلاسهای درس پای ثابت آموزش کودکان و نوجوانان را به خود اختصاص داده، زمان استفاده از گوشیهای هوشمند و وقتگذرانی در اینترنت و فضاهای مجازی بیشتر