🎓 Мировые тренды образования в российском контексте

🔵Тренд №7 — Педагогика с использованием генеративного искусственного интеллекта

ИИ уже в классе — и не только в роли ассистента!
Сегодня генеративный искусственный интеллект (ИИ) — это не просто инструмент, а новый участник образовательного процесса. Он помогает формулировать идеи, создавать контент, проверять задания, делать презентации и даже давать обратную связь. Но главная ценность — в его способности персонализировать обучение и вдохновлять на креатив.

Что такое педагогика с ИИ?

Это практика, в которой ИИ становится полноценным помощником:
– для преподавателя — снимает рутину и помогает сконцентрироваться на стратегии и развитии студентов;
– для студента — становится тьютором, подсказчиком, симулятором ситуаций, помощником в исследовании.

💬 Как это работает?
– Вы пишете задание — ИИ проверяет и предлагает улучшения.
– Студент не может начать эссе — ИИ помогает преодолеть страх чистого листа.
– Группа учится программированию — ИИ находит ошибку в коде и объясняет причину.

В чем плюсы?

✅ Персонализация: каждый получает поддержку в своем темпе
✅ Повышение мотивации: учиться становится интереснее
✅ Оптимизация времени: ИИ берет на себя рутину
✅ Новые форматы заданий: креатив, анализ, критика ИИ-ответов
✅ Развитие soft и digital skills

⚠️ А риски?

– Нарушение конфиденциальности
– Ошибки ИИ (галлюцинации)
– Снижение академической честности
– Зависимость от технологии
– Сложности с авторскими правами

👉 Поэтому важно обучать не только с помощью ИИ, но и работе с ИИ:
– Как задавать правильные запросы
– Как проверять и критиковать ответы
– Как интегрировать ИИ в проектную деятельность

📚 Примеры российских ИИ-инициатив в образовании:

– Яндекс Учебник — ИИ-ассистент по информатике
– SkyEng (Kesha) — бот-симулятор разговорных ситуаций
– Moscow Digital School — бот-помощник преподавателя и автоматизация рутинных задач

🤖 ИИ не заменит преподавателя — но сделает его работу более гибкой, эффективной и осмысленной.
Это уже не «технология будущего», а инструмент настоящего, который требует не только внедрения, но и этичного, осознанного применения.

А вы уже пробовали включать ИИ в свои занятия?
Поделитесь опытом в комментариях 👇

📚 Новый учебный год — это волнение не только для студентов, но и для преподавателей

Чтобы мягко «войти в ритм» и зарядиться свежими идеями, делимся двумя бесплатными материалами от коллег:

🟣Вебинар «Как вовлечь и удержать поколение Z в обучении»
Разберём мифы, ошибки и реальные кейсы: как перезапустить обучение молодых сотрудников в 2025 году.

🔵Летний образовательный онлайн-интенсив ИТМО «Формула фундаментальности образования». Рассмотрим как сохранить ядро знаний при интеграции ИИ, развитии междисциплинарности, индивидуализации образовательных траекторий.

Отличный способ начать год с вдохновляющих мероприятий ✨

Собираем команду новаторов: станьте соавтором новой образовательной модели 💡✨

Уважаемые аспиранты, преподаватели и сотрудники!

Мы открываем приём заявок в команду, которая займётся разработкой новой модели инженерного образования в университете.

🟣Формат работы — проектно-аналитическая сессия под руководством ведущих экспертов в области науки и образования.
🟡Продолжительность — 2–3 месяца.
🔴Проект реализуется в рамках программы развития университета «Приоритет-2030».

Подать заявку можно до 29 августа (14:00) по ссылке

По всем вопросам можно обращаться к проректору по учебно-методической работе Гулину Д.А. (каб. 1-411, denis.ufa@list.ru) 💜

Станьте частью команды, которая определяет будущее инженерного образования! 📚🎓

Преподаватели, которые не боятся перемен — станьте соавтором компетентностной модели НПР УГНТУ ✨

Мы запускаем уникальный проект в рамках программы развития университета «Приоритет-2030» и формируем команду, которая займётся созданием компетентностной модели НПР.

💡 Нам особенно важны участники с опытом в HR, управлении персоналом или кадровых службах — именно ваш опыт поможет заложить основу системы, которая станет ориентиром для всего университета.

🔗 Подать заявку можно до 10 сентября (14:00) по ссылке

❓ Вопросы можно задать начальнику управления развития образования Карачуриной Р.Ф. (каб. 1-405).

📢 Что ждёт систему высшего образования?

Приглашаем преподавателей УГНТУ на встречу с экспертами федерального уровня!

🗓 Дата: 08 сентября 2025 г.
🕐 Время: 13:00
Формат: ВКС (ссылка будет позже)

Наши гости:

🟣Луков Евгений Викторович, проректор по образовательной деятельности ФГАОУ ВО «Национальный исследовательский Томский государственный университет».
🟣Суханова Елена Анатольевна, заместитель проректора по образовательной деятельности, директор института образования ТГУ
🟣Рыжих Юлия Николаевна, декан физико-технического факультета ТГУ

Коллеги поделятся опытом ТГУ в пилотном проекте Минобрнауки России, направленном на изменение уровней профессионального образования.

Это редкая возможность услышать «из первых уст» о том, какие перемены ждут систему высшего образования и как университеты готовятся к ним 🚀

Не пропустите! 🔥

✨ Открыт сбор заявок на проведение лекций в «Педагогической мастерской УГНТУ» в осеннем семестре! ✨

Уважаемые коллеги!
Мы приглашаем вас стать лекторами открытых лекториев и поделиться своим опытом, исследованиями и практиками 👩‍🏫👨‍🏫

📌 Что такое открытые лектории?
Это площадка для обмена опытом, обсуждения актуальных научных, образовательных и профессиональных тем, а также возможность заявить о себе и своих проектах.

📅 Срок подачи заявок: до 15 сентября 2025 г.
📝 Подать заявку просто — заполните форму, указав тему, цели и формат выступления.

Почему это важно?

⭕️Возможность поделиться своими знаниями и идеями.
⭕️Расширение профессиональных контактов.
⭕️Укрепление академического сообщества университета.

✈️ Ссылка на форму заявки

Не упустите шанс вдохновить коллег и заявить о себе! ✨

📌 Запускаем серию постов о трендах в российском образовании!

Сегодня в России идёт тестирование новой модели высшего образования, которая должна полностью вступить в силу к 2027 году. Пока изменения реализуются в формате пилотного проекта в отдельных университетах, но именно они определят будущее всей системы.

📚 С 2023 года в шести ведущих вузах страны тестируется обновлённая система:

• Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта;
• Московский авиационный институт;
• НИТУ «МИСиС»;
• Московский педагогический государственный университет;
• Санкт-Петербургский горный университет;
• Томский государственный университет.

💡 Что изменилось?

Новая модель пришла на смену Болонской системе и включает:
• Базовое высшее образование (4–6 лет) — акцент на практических навыках для быстрого выхода на рынок труда. Подходит тем, кто хочет начать карьеру без долгого обучения.
• Специализированное высшее образование (магистратура 1–3 года, ординатура, ассистентура) — для тех, кто планирует углублённую специализацию, сложные проекты или научную деятельность.
• Профессиональное образование — аспирантура.

💡 Что это значит для студентов:

• выпускники «базового уровня» смогут работать как младшие инженеры, IT-разработчики, лаборанты или специалисты начального уровня;
• для тех, кто хочет стать экспертом, исследователем или руководителем, будет путь в специализированную магистратуру;
• текущие студенты смогут доучиться по старой системе или по желанию перейти на новую.

💡 В чём суть изменений:

• больше гибкости: можно сделать паузу между уровнями, выбирать академический или прикладной путь;
• акцент на практику и реальные запросы работодателей;
• теснее интеграция с бизнесом и использование цифровых технологий в обучении.

В 2025 году новая система всё ещё проходит тестирование. Но оба диплома — старой и новой систем — будут котироваться. Переход обещают сделать максимально плавным

Центр психологии и развития личности УГНТУ приглашает на мастер-классы! ✨
⠀
Коллеги, теперь вы можете посетить мастер-классы выбрав удобный для вас корпус , время и аудиторию — занятия проходят по вашему расписанию до конца 2025 года.
⠀
🎨 На выбор — 12 авторских мастер-классов от профессиональных психологов:

🔹 1. Интуиция и принятие решений
Узнайте, как использовать интуицию в жизни и на работе. Научитесь сочетать внутренние ощущения с логикой для уверенных и нестандартных решений.
Ведущая: Светлана Владимировна Спивак

🔹 2. Радость как ресурс: зачем взрослым уметь играть
Откройте в себе источник энергии через игру. Простые игровые практики помогут снизить стресс и вернуть удовольствие от жизни и работы.
Ведущая: Светлана Владимировна Спивак

🔹 3. Профессиональное выгорание и как себя спасти
Если вы устали, чувствуете упадок сил и потерю мотивации — вам сюда. Говорим честно о выгорании и учимся с ним справляться.
Ведущий: Сергей Вячеславович Максимов

🔹 4. Коммуникация
Играем, смеёмся, узнаём о себе и других. Развиваем навыки общения в игровой форме — легко, весело и с пользой.
Ведущий: Сергей Вячеславович Максимов

🔹 5. Нейрографика: «Ты рождена сиять»
Рисуем мандалу трансформации, находим внутреннюю опору и возвращаем ощущение ценности и силы.
Ведущая: Регина Хакимовна Маркелова

🔹 6. Нейрографика: «Как наладить контакт»
Рисуем нейрографический алгоритм для эффективного взаимодействия с окружающими. Учимся выстраивать гармоничные отношения.
Ведущая: Регина Хакимовна Маркелова

🔹 7. Нейрографика: «Как решить конфликт»
Изучаем, как конфликты могут укреплять отношения. Рисуем алгоритм разрешения конфликтов и находим ресурсы внутри себя.
Ведущая: Регина Хакимовна Маркелова

🔹 8. Самооценка
Работаем над уверенностью в себе. Получаем позитивную обратную связь, изучаем себя и учимся объективно оценивать свои сильные стороны.
Ведущая: Наталья Анатольевна Плеханова

🔹 9. Учимся воспринимать критику
Как не обижаться и не сгорать под критикой? Учимся отличать конструктив от токсичности и правильно реагировать — с пользой для себя.
Ведущая: Наталья Анатольевна Плеханова

🔹 10. Мандала жизни
Творческий мастер-класс по плетению мандал из пряжи и палочек. Медитативный процесс, который помогает расслабиться и восстановить внутренний баланс.
Ведущая: Алёна Владимировна Алексеева

🔹 11. Арт-терапия: «Выгрузи эмоции»
Снимаем внутреннее напряжение через творчество. Работаем с красками, маркерами и бумагой, чтобы освободиться от накопленных эмоций.
Ведущая: Наталья Викторовна Минниярова

🔹 12. Весёлые человечки
Создаём персонажей из природных материалов. Лёгкое, весёлое занятие для отдыха, вдохновения и хорошего настроения.
Проходит во Дворце молодежи УГНТУ
Ведущая: Наталья Викторовна Минниярова

📲 Запись по телефону: +7 919 141-35-64 (Наталья Викторовна)
⠀
С заботой о вас,
Центр психологии и развития личности УГНТУ 💙

✨ Фильм недели: «Не/смотря ни на что» (2017) ✨

Вдохновляющая история о силе воли, настойчивости и настоящем гостеприимстве.
Фильм основан на реальных событиях и рассказывает о Салли Кахаватте — молодом человеке с серьёзным нарушением зрения, который не отказался от своей мечты работать в престижном отеле. Это история о том, как вера в себя и умение находить нестандартные решения открывают двери даже в самые сложные обстоятельства.

🎬 Рекомендует: Зухра Ришатовна Абдрахманова, доцент кафедры «Туризм, гостиничный и ресторанный сервис»

Этот фильм — не просто развлечение, а мощный инструмент для развития профессиональных компетенций в сфере гостеприимства. Он показывает, что истинное гостеприимство заключается не только в безупречном сервисе, но и в эмпатии, креативности и умении видеть возможности там, где другие видят ограничения

Чем полезен фильм:

✨ Для студентов:
• вдохновение и мотивация;
• профессиональный рост;
• понимание клиентоориентированности.

✨ Для преподавателей:
• новые подходы к обучению;
• акцент на практические навыки;
• пример успешного кейса.

👉 🍿 Сохраняйте в список к просмотру — и делитесь впечатлениями после просмотра!

#фильм_недели

🎓 Конкурс для преподавателей УГНТУ — «Педагогическое новаторство»

Проявите свой педагогический талант и получите поддержку для реализации идеи! 💫

Конкурс «Педагогическое новаторство» — это площадка для преподавателей УГНТУ, где можно представить свои идеи и получить поддержку на их реализацию 📚

Цель — распространение современных и эффективных методов обучения, развитие творческой инициативы, внедрение инновационных технологий в образовательный процесс, а также поддержка научной и проектной деятельности.

Номинации:
🔵Практикующие преподаватели-новаторы
🔵Начинающие преподаватели-новаторы

📅 Сроки приёма заявок:
с 1 по 15 октября 2025 года.

Как подать заявку:
1️⃣ Заполнить заявку онлайн по ссылке
2️⃣ Предоставить бумажный экземпляр в установленном порядке

Что получат победители? 🏆
Гранты на внедрение и реализацию активных методов обучения по направлениям подготовки университета.

Подробнее о конкурсе 👇

📚 Лекция «Молодёжные и общественные мероприятия: проектируем так, чтобы это имело смысл»

🔵07 октября 2025 г.
🔵14:00
🔵ауд. 1-208 (очно и онлайн)

Лектор — проф., д.э.н. Дмитрий Валерьевич Котов

💡 Почему одно мероприятие забывается уже на следующий день, а другое вспоминают годами? Как совместить цели организаторов и участников, добавить креатива и сделать событие по-настоящему значимым?

📌 На лекции разберём:
• как учитывать интересы разных групп участников;
• зачем событию нужна «фишка»;
• детали, которые создают атмосферу (свет, музыка, сценарий);
• баланс между развлечением и смыслом;
• что человек уносит с собой: опыт, эмоции, знания и новые связи.

🔎Разбор кейсов из личного опыта спикера:

1.     Проект молодежного инициативного бюджетирования «Атмосфера», Удмуртская Республика
2.     Проект корпоративной социальной ответственности «Туган кала», Казахстан
3.     Слет студентов Газпром-классов, Башкортостан
4.     Конкурс инициативных проектов «Без границ», Удмуртская Республика
5.     Дополнительная образовательная программа для ПАО «Газпром Нефть», Санкт-Петербург

🔗 Форма предзаписи на лекцию по ссылке

✨ Лекция для тех, кто хочет делать мероприятия, которые действительно меняют людей и остаются в памяти!

✍️ Первые итоги новой вузовской модели в России

Пилотный проект по обновлению системы высшего образования вышел на второй этап. Сегодня в нём участвуют шесть университетов.

⚡️ Зачем всё это?
По указу Президента от 12 мая 2023 года за три учебных года (2023/24–2025/26) должна быть создана единая национальная модель высшего образования, альтернативная Болонской системе.

Цель — фундаментальное ядро, практикоориентированность, гибкие сроки обучения и тесная связь с реальным сектором экономики. Подробнее об этом рассказывали в прошлом посте

Первые результаты:

📎Вовлечённость студентов:
• Горный университет полностью перевёл программы на новые стандарты.
• МАИ довёл долю студентов пилотных программ до 100% в 2024/25 году.
• Остальные вузы внедряют изменения постепенно: от 6% (МИСиС) до ~39% (БФУ, МПГУ).

📎Образовательное ядро:
• Горный университет ввёл 2 года общего блока, после которых студенты осознанно выбирают специальность.
• В МАИ ядро включает инженерные дисциплины, цифровые навыки и основы бизнес-управления.
• В ТГУ и МИСиС — схожая концепция, а БФУ делает акцент на старших курсах, интегрируя модули аспирантуры.

📎Практикоориентированность:
• Горный университет ввёл до 52 недель практики за весь период обучения и статус «академический партнёр» для компаний.
• ТГУ развивает студенческие конструкторские бюро и юридические клиники.
• МИСиС удвоил объём стажировок, БФУ и МПГУ усилили связи с работодателями.

📎Оценка знаний и наставничество:
• Горный университет учитывает не только ЕГЭ, но и средний балл аттестата.
• В ТГУ появились новые форматы аттестации — от портфолио до стартапа.
• Наставничество в Горном и МАИ закрепляется как часть модели: от кураторов до индустриальных экспертов.

📎Аспирантура:
• Горный университет выстроил модель, совмещающую подготовку преподавателей и исследователей; программа уже тиражируется за рубежом.
• МАИ делит аспирантуру на академический и исследовательский треки, БФУ интегрирует её с магистратурой.

🧐 Что дальше?
Обсуждается создание отраслевых кластеров с ведущими университетами, которые будут задавать методологию и обеспечивать сетевое взаимодействие. Ожидается, что наработки — от учебных полигонов до методик проектирования программ — будут постепенно масштабироваться на другие вузы.

👉 Итоги пилота показывают: речь идёт не о смене вывески, а о глубокой перестройке всей системы 🔥

Коллеги, до лекции Дмитрия Валерьевича осталось 2 часа ‼️

🔗 Ссылка для подключения