Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
فراخوان تجمع روز 11 مهرماه 1400
فعالان صنفی فرهنگیان فارس
🟩 شورای هماهنگی با اعلام پشنیبانی از اعتراضات به حق فرهنگیان ایران بویژه فعالان صنفی فرهنگیان استان فارس از هرگونه کمک در راستای تجمع 11 مهرماه 1400 دریغ نخواهد کرد.
............
لینک کانال تلگرامی شورای هماهنگی :
https://t.me/kashowra
تماس با دبیرخانه ی شورا:
@shora_hamahangi
سایت شورای هماهنگی :
www.hamahangi.org
فعالان صنفی فرهنگیان فارس
🟩 شورای هماهنگی با اعلام پشنیبانی از اعتراضات به حق فرهنگیان ایران بویژه فعالان صنفی فرهنگیان استان فارس از هرگونه کمک در راستای تجمع 11 مهرماه 1400 دریغ نخواهد کرد.
............
لینک کانال تلگرامی شورای هماهنگی :
https://t.me/kashowra
تماس با دبیرخانه ی شورا:
@shora_hamahangi
سایت شورای هماهنگی :
www.hamahangi.org
🔴 #کمیجانی و باند نوبخت را بیشتر بشناسید
🔹 نقد #مسعود_فرهیخته به ادعاهای کمیجانی
آقای کمیجانی!
قصد پاسخگویی به بیانیهی ده مادهای شما که با ادبیات خاص خودتان نگاشته شده و تاریخ مصرف آن نیز به اتمام رسیده را ندارم اما در مطالبتان موفقیت نیمبند طرح رتبهبندی؛ همسانسازی بازنشستگان و جایگزینی طرح قانون مدیریت خدمات کشوری سال ۸۶ را تفسیر به رای نموده و بهطور زیرکانهای سعی میکنید به شکلی نامعقولانه خودنمایی کرده و خود را صاحب نفوذ سیاسی معرفی نمایید. لذا دوبار در بند ۳ و ۵ عنوان کردهاید:
" راه حل مشکلات صنفی و معیشتی از طریق نفوذ سیاسی است و لاغیر".
آقای کمیجانی! شما دچار خودشیفتگی و ... شدهاید و معلوم نیست قبلا در کدام ارگان کار می کرده اید که خود را صاحب نفوذ سیاسی می دانید و فریادهای حقطلبانهی ۱۳ساله و دستگیری و بازداشت صدها مطالبهگر صنفی سراسر کشور را در کف خیابانها نادیده گرفتهاید. شما چشم خود را به روی زندانی شدن بسیاری از مطالبه گران صنفی و معلمان عزیزمان از جمله:" اسماعیل عبدی، محمود بهشتی، محمدرضا رمضانزاده، یاسر امینی آذر ، محمدعلی زحمتکش، محمد حبیبی، محمود باقری، محمد داوری، علی اکبر باغانی، مختار اسدی و... " و فعالان صنفی سراسر کشور که در این چند ساله از جان و مال خود گذشتهاند تا مسیر فعلی را هموار سازند بسته اید. و صورت مساله را آنگونه که میلتان هست و بیشتر بوی خودنمایی دارد، تفسیر می کنید.
قابل ذکر است که در حال حاضر نیز بسیاری از مطالبات فرهنگیان از جمله: اموال صندوقی که متعلق به فرهنگیان است و... هنوز نامشخص مانده است.
در پایان از تمام عزیزانی که در ۱۳ سال گذشته با قدمهای استوار خود در راستای مطالبهگری صنفی فرهنگیان، بدون منتگذاری و خودنمایی گام برداشتهاند؛ نهایت تشکر و قدردانی را می نمایم.
✍#مسعـــود_فرهیختـــه
دبیـر شاغل استان البرز
اتحاد بازنشستگان
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالتخواه
https://t.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔹 نقد #مسعود_فرهیخته به ادعاهای کمیجانی
آقای کمیجانی!
قصد پاسخگویی به بیانیهی ده مادهای شما که با ادبیات خاص خودتان نگاشته شده و تاریخ مصرف آن نیز به اتمام رسیده را ندارم اما در مطالبتان موفقیت نیمبند طرح رتبهبندی؛ همسانسازی بازنشستگان و جایگزینی طرح قانون مدیریت خدمات کشوری سال ۸۶ را تفسیر به رای نموده و بهطور زیرکانهای سعی میکنید به شکلی نامعقولانه خودنمایی کرده و خود را صاحب نفوذ سیاسی معرفی نمایید. لذا دوبار در بند ۳ و ۵ عنوان کردهاید:
" راه حل مشکلات صنفی و معیشتی از طریق نفوذ سیاسی است و لاغیر".
آقای کمیجانی! شما دچار خودشیفتگی و ... شدهاید و معلوم نیست قبلا در کدام ارگان کار می کرده اید که خود را صاحب نفوذ سیاسی می دانید و فریادهای حقطلبانهی ۱۳ساله و دستگیری و بازداشت صدها مطالبهگر صنفی سراسر کشور را در کف خیابانها نادیده گرفتهاید. شما چشم خود را به روی زندانی شدن بسیاری از مطالبه گران صنفی و معلمان عزیزمان از جمله:" اسماعیل عبدی، محمود بهشتی، محمدرضا رمضانزاده، یاسر امینی آذر ، محمدعلی زحمتکش، محمد حبیبی، محمود باقری، محمد داوری، علی اکبر باغانی، مختار اسدی و... " و فعالان صنفی سراسر کشور که در این چند ساله از جان و مال خود گذشتهاند تا مسیر فعلی را هموار سازند بسته اید. و صورت مساله را آنگونه که میلتان هست و بیشتر بوی خودنمایی دارد، تفسیر می کنید.
قابل ذکر است که در حال حاضر نیز بسیاری از مطالبات فرهنگیان از جمله: اموال صندوقی که متعلق به فرهنگیان است و... هنوز نامشخص مانده است.
در پایان از تمام عزیزانی که در ۱۳ سال گذشته با قدمهای استوار خود در راستای مطالبهگری صنفی فرهنگیان، بدون منتگذاری و خودنمایی گام برداشتهاند؛ نهایت تشکر و قدردانی را می نمایم.
✍#مسعـــود_فرهیختـــه
دبیـر شاغل استان البرز
اتحاد بازنشستگان
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالتخواه
https://t.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
مدرسه رهایی
Photo
🟣 #بیدارزنی : آشنایی با حقوق متهم (مراحل تحقیق و بازجویی)
مجموعه حقوق متهم (حقوق به زبان ساده ۱) که توسط #عبدالفتاح_سلطانی و #ژینوس_سبحانی نگاشته شده است، یکی از کتابهایی است که در زمینه ارتقا آگاهی درباره حقوق متهم بسیار آموزنده است. این کتاب در سال ۱۴۰۰ توسط انتشارات روزنه در تهران به چاپ رسیده است.
▪️بخش دوم کتاب درباره حقوق متهم در #مراحل_تحقیق و #بازجویی است. در این بخش با حقوقی که در مرحله بازجویی باید رعایت شود آشنا میشوید. مهم ترین نکته این است که باید موضوع اتهام و دلایل آن قبل از هرگونه بازجویی به متهم تفهیم شود، حقوق او نیز به آگاهی متهم برسد. متهم می تواند در مراحل بازجویی از حق سکوت خود استفاده کند یا صورتجلسه را امضا نکند. پاسخ متهم به سوالات تلقینی و خارج از موضوع اتهام، فاقد اعتبار است و می تواند بعدا آن را انکار کند.
بخش اول کتاب درباره حقوق متهم درباره «مراحل بازداشت» است که نکات مهمی درباره مراحل قانونی احضار، بازداشت و تفتیش خانه متهم را مطرح کرده است، که در پست پیشین درج شده است.
#حقوق_متهم
@bidarzani
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
مجموعه حقوق متهم (حقوق به زبان ساده ۱) که توسط #عبدالفتاح_سلطانی و #ژینوس_سبحانی نگاشته شده است، یکی از کتابهایی است که در زمینه ارتقا آگاهی درباره حقوق متهم بسیار آموزنده است. این کتاب در سال ۱۴۰۰ توسط انتشارات روزنه در تهران به چاپ رسیده است.
▪️بخش دوم کتاب درباره حقوق متهم در #مراحل_تحقیق و #بازجویی است. در این بخش با حقوقی که در مرحله بازجویی باید رعایت شود آشنا میشوید. مهم ترین نکته این است که باید موضوع اتهام و دلایل آن قبل از هرگونه بازجویی به متهم تفهیم شود، حقوق او نیز به آگاهی متهم برسد. متهم می تواند در مراحل بازجویی از حق سکوت خود استفاده کند یا صورتجلسه را امضا نکند. پاسخ متهم به سوالات تلقینی و خارج از موضوع اتهام، فاقد اعتبار است و می تواند بعدا آن را انکار کند.
بخش اول کتاب درباره حقوق متهم درباره «مراحل بازداشت» است که نکات مهمی درباره مراحل قانونی احضار، بازداشت و تفتیش خانه متهم را مطرح کرده است، که در پست پیشین درج شده است.
#حقوق_متهم
@bidarzani
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🔴۲ هزار طلبه امسال استخدام آموزش و پرورش
🔺آیت الله سید احمد خاتمی گفت: در تفاهم نامه منعقده وزارت آموزش و پروش با حوزه علمیه قم ۲ هزار نفر از طلاب در مدارس به عنوان معلم مشغول فعالیت میشوند.
وی ادامه داد: خاموش بودن چراغ حوزههای علمیه علاوه بر اینکه ضربه به دین وارد میکند به امنیت کشور نیز ضربه میزند.
عضو شورای عالی حوزههای علمیه کشور با بیان اینکه در حکم اعضای شورای حوزه علمیه آمده است که، حوزه علمیه میراث نبوت و امامت است، افزود: باید به این میراث بها داد و بدانید اساسیترین کار فرهنگی و ماندگارترین آن تربیت طلبه است.
🔴پینوشت: معلمان و فعالان صنفی، بارها در تجمعات و بیانیه های خود، #آموزش_ایدئولوژیک را نفی کرده اند.
از سوی دیگر؛ در حالیکه بسیاری از جوانان تحصیلکردهی دانشگاهی بیکار هستند و عمرشان رو به تباهی و جوانیشان رو به نابودی است، آقایان به فکر ایجاد شغل برای طلبهها هستند! این تصمیم، آینده دانشآموزان و آموزش و پرورش را به ورطه نابودی خواهد کشاند.
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
🔺آیت الله سید احمد خاتمی گفت: در تفاهم نامه منعقده وزارت آموزش و پروش با حوزه علمیه قم ۲ هزار نفر از طلاب در مدارس به عنوان معلم مشغول فعالیت میشوند.
وی ادامه داد: خاموش بودن چراغ حوزههای علمیه علاوه بر اینکه ضربه به دین وارد میکند به امنیت کشور نیز ضربه میزند.
عضو شورای عالی حوزههای علمیه کشور با بیان اینکه در حکم اعضای شورای حوزه علمیه آمده است که، حوزه علمیه میراث نبوت و امامت است، افزود: باید به این میراث بها داد و بدانید اساسیترین کار فرهنگی و ماندگارترین آن تربیت طلبه است.
🔴پینوشت: معلمان و فعالان صنفی، بارها در تجمعات و بیانیه های خود، #آموزش_ایدئولوژیک را نفی کرده اند.
از سوی دیگر؛ در حالیکه بسیاری از جوانان تحصیلکردهی دانشگاهی بیکار هستند و عمرشان رو به تباهی و جوانیشان رو به نابودی است، آقایان به فکر ایجاد شغل برای طلبهها هستند! این تصمیم، آینده دانشآموزان و آموزش و پرورش را به ورطه نابودی خواهد کشاند.
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🟩 پیام دکتر محمود مژدهی دبیر آموزش و پرورش شهریار و درخواست آزادی #عزیز_قاسمزاده و #آتنا_دائمی
منبع: کانال تلگرامی شورای هماهنگی :
https://t.me/kashowra
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#زندانی_سیاسی_آزاد_باید_گردد
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
منبع: کانال تلگرامی شورای هماهنگی :
https://t.me/kashowra
#معلم_زندانی_آزاد_باید_گردد
#زندانی_سیاسی_آزاد_باید_گردد
🔻🔻🔻
🆔 @edalatxah
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🛑گرانی سرسام آور نوشت افزار، بار سنگین دیگری بر دوش مردم در آغاز سال تحصیلی
🔗 عدم توانایی خرید نوشت افزار در هفته گذشته منجر به خودکشی یک مادر شد
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://t.me/edalatxah
🔗 عدم توانایی خرید نوشت افزار در هفته گذشته منجر به خودکشی یک مادر شد
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://t.me/edalatxah
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🛑۸ مهر روز جهانی ناشنوایان گرامی باد
🔸سیدمحمد موسوی نوجوان ۱۲ ساله کمشنوا
از مشکلات خود می گوید
🔗آموزش باکیفیت و برخورداری از امکانات آموزشی لازم، حق تمام دانش آموزان است
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://t.me/edalatxah
🔸سیدمحمد موسوی نوجوان ۱۲ ساله کمشنوا
از مشکلات خود می گوید
🔗آموزش باکیفیت و برخورداری از امکانات آموزشی لازم، حق تمام دانش آموزان است
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://t.me/edalatxah
🔹تجربۀ مدارس کوپنی در شیلی؛ گسترش مدارس خصوصی و افت مدارس عمومی
🔸مدارس کوپنی ایدهای بود که اولین بار توسط میلتون فریدمن مطرح شد، اما پیش از آمریکا، این پینوشه بود که پس از کودتای نظامی در شیلی این ایده را بهطور گسترده به کار گرفت. شیوۀ اجرای ایدۀ مدارس کوپنی به این صورت است که دولت بهجای دادن بودجه به آموزش و پرورش، آنرا بهصورت کوپن در اختیار خانوادههای دارای دانشآموز قرار میدهد تا آنها بتوانند مدرسۀ دلخواه خود را انتخاب کنند. ادعا این است که این سازوکار از یکسو قدرت انتخاب خانوادهها را افزایش میدهد و از سوی دیگر به ایجاد رقابت کیفی بین مدارس میانجامد. مدارس باکیفیتتر میتوانند برای خود شهریههایی بالاتر از رقم کوپنهای توزیعی تعیین کنند و خانوادهها درصورت انتخاب این مدارس باید مابهالتفاوت قیمت را از جیب بپردازند. بهدلیل تمایزهای نژادی و طبقاتی که این مدارس ایجاد کردهاند، هنوز هم در بسیاری از ایالتهای آمریکا به چنین مدارسی اجازۀ فعالیت داده نمیشود [تنها در ۱۴ ایالت آمریکا چنین مدارسی اجازۀ فعالیت دارند].
🔸طی دو دهۀ اخیر ایدۀ مدارس کوپنی با عنوانهای مختلفی نظیر مدارس پتهای، مدارس تقاضامحور، و مدارس حمایتی در ایران هم مطرح بوده و به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز راه یافته است.
🔸مقالۀ پیوست گزارشی پژوهشی است که توسط دو نفر از کارشناسان بانک جهانی دربارۀ ارزیابی مدارس کوپنی در شیلی انجام شده است. براساس این پژوهش، مدارس کوپنی در شیلی بهمثابه سازوکاری برای گسترش مدارس خصوصی عمل کردهاند و برخلاف ادعاهای اولیه تأثیری بر بهبود کیفیت مدارس عمومی نداشتهاند و حتی به افت کیفیت این مدارس انجامیدهاند. این کوپنها به خروج دانشآموزان با معدل بالاتر و دانشآموزان طبقات متوسط به بالا از مدارس عمومی به مدارس خصوصی منجر میشوند. بهتعبیری بیش از آنکه دانشآموزان مدرسه را انتخاب کنند، این مدارس هستند که به سورتینگ دانشآموزان میپردازند، و در این فرایند بهبود کیفیت مدارس خصوصی هم بیش از آنکه ناشی از بهرهوری آموزشی باشد، ناشی از جذب دانشآموزان خوب مدارس عمومی است. پژوهشگران استدلال میکنند که این کوپنها بیش از آنکه رقابت را بین مدارس تقویت کنند، به رفتار رانتجویانه بین آنها دامن زدهاند.
🔸لینک دانلود مقاله:
https://www.nber.org/system/files/working_papers/w10008/w10008.pdf
@omidi_reza
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالتخواه
https://t.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
🔸مدارس کوپنی ایدهای بود که اولین بار توسط میلتون فریدمن مطرح شد، اما پیش از آمریکا، این پینوشه بود که پس از کودتای نظامی در شیلی این ایده را بهطور گسترده به کار گرفت. شیوۀ اجرای ایدۀ مدارس کوپنی به این صورت است که دولت بهجای دادن بودجه به آموزش و پرورش، آنرا بهصورت کوپن در اختیار خانوادههای دارای دانشآموز قرار میدهد تا آنها بتوانند مدرسۀ دلخواه خود را انتخاب کنند. ادعا این است که این سازوکار از یکسو قدرت انتخاب خانوادهها را افزایش میدهد و از سوی دیگر به ایجاد رقابت کیفی بین مدارس میانجامد. مدارس باکیفیتتر میتوانند برای خود شهریههایی بالاتر از رقم کوپنهای توزیعی تعیین کنند و خانوادهها درصورت انتخاب این مدارس باید مابهالتفاوت قیمت را از جیب بپردازند. بهدلیل تمایزهای نژادی و طبقاتی که این مدارس ایجاد کردهاند، هنوز هم در بسیاری از ایالتهای آمریکا به چنین مدارسی اجازۀ فعالیت داده نمیشود [تنها در ۱۴ ایالت آمریکا چنین مدارسی اجازۀ فعالیت دارند].
🔸طی دو دهۀ اخیر ایدۀ مدارس کوپنی با عنوانهای مختلفی نظیر مدارس پتهای، مدارس تقاضامحور، و مدارس حمایتی در ایران هم مطرح بوده و به سند تحول بنیادین آموزش و پرورش نیز راه یافته است.
🔸مقالۀ پیوست گزارشی پژوهشی است که توسط دو نفر از کارشناسان بانک جهانی دربارۀ ارزیابی مدارس کوپنی در شیلی انجام شده است. براساس این پژوهش، مدارس کوپنی در شیلی بهمثابه سازوکاری برای گسترش مدارس خصوصی عمل کردهاند و برخلاف ادعاهای اولیه تأثیری بر بهبود کیفیت مدارس عمومی نداشتهاند و حتی به افت کیفیت این مدارس انجامیدهاند. این کوپنها به خروج دانشآموزان با معدل بالاتر و دانشآموزان طبقات متوسط به بالا از مدارس عمومی به مدارس خصوصی منجر میشوند. بهتعبیری بیش از آنکه دانشآموزان مدرسه را انتخاب کنند، این مدارس هستند که به سورتینگ دانشآموزان میپردازند، و در این فرایند بهبود کیفیت مدارس خصوصی هم بیش از آنکه ناشی از بهرهوری آموزشی باشد، ناشی از جذب دانشآموزان خوب مدارس عمومی است. پژوهشگران استدلال میکنند که این کوپنها بیش از آنکه رقابت را بین مدارس تقویت کنند، به رفتار رانتجویانه بین آنها دامن زدهاند.
🔸لینک دانلود مقاله:
https://www.nber.org/system/files/working_papers/w10008/w10008.pdf
@omidi_reza
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالتخواه
https://t.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
🔹🔹🔹
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🔴 #زرند (استان کرمان)
سومین روز گردهمایی کارگران شرکت معادن زغال سنگ کرمان
اعتراض به پایین بودن حقوق و شرایط سخت زندگی
این تجمع در برابر مسجد "ابوالفضل" در سه راهی روستای "دشت خاک"، برگزار شد
🔻🔻🔻🔻
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالتخواه
https://t.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
سومین روز گردهمایی کارگران شرکت معادن زغال سنگ کرمان
اعتراض به پایین بودن حقوق و شرایط سخت زندگی
این تجمع در برابر مسجد "ابوالفضل" در سه راهی روستای "دشت خاک"، برگزار شد
🔻🔻🔻🔻
لینک عضویت #کانال_معلمان_عدالتخواه
https://t.me/joinchat/QQ_Z8ocDVbBvpIRz
🛑خدمات درمان بستری برای افراد بالای ۶۵ سال در مراکز دولتی رایگان شد
👤منوچهری، معاون درمان سازمان تأمین اجتماعی
🔸خدمات درمانی به صورت مستقیم در مراکز درمانی متعلق به سازمان تأمین اجتماعی بدون دریافت وجه و به صورت کاملا رایگان در اختیار بیمهشدگان و بازنشستگان قرار دارد و در کنار آن در مراکز درمانی طرف قرارداد نیز سازمان تأمین اجتماعی بخشی از هزینه خدمات درمانی را مطابق با مصوبات مراجع قانونی پرداخت میکند.
🔸تأمین اجتماعی تعهد جدیدی را در قبال بیمه شدگان بالای ۶۵ سال برعهده گرفته است و خدمات درمان بستری این عزیزان در مراکز درمانی دولتی کاملا رایگان شده و تأمین اجتماعی ۱۰۰ درصد هزینههای مربوطه را مطابق تعرفههای دولتی به این مراکز پرداخت میکند.
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://t.me/edalatxah
👤منوچهری، معاون درمان سازمان تأمین اجتماعی
🔸خدمات درمانی به صورت مستقیم در مراکز درمانی متعلق به سازمان تأمین اجتماعی بدون دریافت وجه و به صورت کاملا رایگان در اختیار بیمهشدگان و بازنشستگان قرار دارد و در کنار آن در مراکز درمانی طرف قرارداد نیز سازمان تأمین اجتماعی بخشی از هزینه خدمات درمانی را مطابق با مصوبات مراجع قانونی پرداخت میکند.
🔸تأمین اجتماعی تعهد جدیدی را در قبال بیمه شدگان بالای ۶۵ سال برعهده گرفته است و خدمات درمان بستری این عزیزان در مراکز درمانی دولتی کاملا رایگان شده و تأمین اجتماعی ۱۰۰ درصد هزینههای مربوطه را مطابق تعرفههای دولتی به این مراکز پرداخت میکند.
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://t.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانشآموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهاییبخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبشهای اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانشآموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهاییبخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبشهای اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
🛑دستوردهندگان به بازداشت "عزیز قاسمزاده" را دستگیر و محاکمه کنید
✍️خدیجه گلین مقدم
🔸کدام گروه امنیتی چنین کار ضد امنیتی را انجام دادند؟
آنهایی که ایشان را بازداشت کردند، حتی یکبار فایل سخنرانی او را که در جلوی کانون صنفی معلمان گیلان ایراد کرد گوش دادند؟
🔸او میگوید اعتراضات معلمان قائم به شخص نیست، ریشه اعتراضات را پیدا کنید تا دیگر هیچ معلمی اعتراض نکند.
او میگوید دشمنان ایران همین مدیرانی هستند که کاربلد نیستند و موج اعتراضات را بهوجود میآورند.
او میگوید چرا از قانون اساسی عبور میکنید، اگر به قانون اساسی عمل کنید مشکلات حل میشود و ... کجای این حرفها ناحق و نادرست است که او را بازداشت میکنید؟
🔸برای آنکه کمتر آبروی ایران برود فورا عزیز قاسمزاده را آزاد کنید و به جایش بازداشت کنندگان و دستوردهندگان به بازداشت او را دستگیر و محاکمه کنید و به آنها بگویید به چه حقی با این کارهای زشت، امنیت ملی کشور را به خطر میاندازند؟
به آنها بفهمانید که به چه حقی یک معلم مطالبهگر که حقوق معلمان را بیان کرده دستگیر میکنید؟
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://t.me/edalatxah
✍️خدیجه گلین مقدم
🔸کدام گروه امنیتی چنین کار ضد امنیتی را انجام دادند؟
آنهایی که ایشان را بازداشت کردند، حتی یکبار فایل سخنرانی او را که در جلوی کانون صنفی معلمان گیلان ایراد کرد گوش دادند؟
🔸او میگوید اعتراضات معلمان قائم به شخص نیست، ریشه اعتراضات را پیدا کنید تا دیگر هیچ معلمی اعتراض نکند.
او میگوید دشمنان ایران همین مدیرانی هستند که کاربلد نیستند و موج اعتراضات را بهوجود میآورند.
او میگوید چرا از قانون اساسی عبور میکنید، اگر به قانون اساسی عمل کنید مشکلات حل میشود و ... کجای این حرفها ناحق و نادرست است که او را بازداشت میکنید؟
🔸برای آنکه کمتر آبروی ایران برود فورا عزیز قاسمزاده را آزاد کنید و به جایش بازداشت کنندگان و دستوردهندگان به بازداشت او را دستگیر و محاکمه کنید و به آنها بگویید به چه حقی با این کارهای زشت، امنیت ملی کشور را به خطر میاندازند؟
به آنها بفهمانید که به چه حقی یک معلم مطالبهگر که حقوق معلمان را بیان کرده دستگیر میکنید؟
🔻🔻🔻
به کانال معلمان عدالتخواه بپیوندید و از اخبار صنفی مطلع شوید
#کانال_معلمان_عدالتخواه
🆔 @edalatxah
https://t.me/edalatxah
Telegram
مدرسه رهایی
«مدرسه رهایی» نام جدید کانال «معلمان عدالتخواه»
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانشآموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهاییبخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبشهای اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
است. این کانال انعکاس صدای آزادی و عدالت خواهی دانشآموزان و معلمان است و با رویکرد رادیکال و انتقادی به دنبال معرفی آموزش رهاییبخش است.
ما معتقد به اتحاد جنبشهای اجتماعی بر بستر عینی و طبقاتی هستیم.
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 پنج اکتبر ، روز جهانی معلم مبارک باد.
شعار امسال :
Teachers at the heart of education recovery
«معلمان قلب تپنده بازیابی آموزشی »
📌 ۵ اکتبر امسال همزمان با ۱۳ مهر تعطیل رسمی است. در سالهای گذشته فعالان صنفی و کانونهای صنفی به همین مناسبت برنامههایی برگزار میکردند. امسال شورای هماهنگی از فعالان صنفی و معلمان از خراسان تا فارس و از کردستان تا تهران و گیلان درخواست میکند به همین مناسبت با خانواده معلمان زندانی دیدار نموده و از زحمات خانواده این عزیزان قدردانی نمایند و با معلمان زندان اعلام همبستگی کنند.
https://t.me/kashowra
شعار امسال :
Teachers at the heart of education recovery
«معلمان قلب تپنده بازیابی آموزشی »
📌 ۵ اکتبر امسال همزمان با ۱۳ مهر تعطیل رسمی است. در سالهای گذشته فعالان صنفی و کانونهای صنفی به همین مناسبت برنامههایی برگزار میکردند. امسال شورای هماهنگی از فعالان صنفی و معلمان از خراسان تا فارس و از کردستان تا تهران و گیلان درخواست میکند به همین مناسبت با خانواده معلمان زندانی دیدار نموده و از زحمات خانواده این عزیزان قدردانی نمایند و با معلمان زندان اعلام همبستگی کنند.
https://t.me/kashowra
Forwarded from کانال شورای هماهنگی تشکلهای صنفی فرهنگیان ایران
🔴 پوستر و اعلام برنامه یونسکو برای روز جهانی معلم ۲۰۲۱
روز جهانی معلم همه ساله در ۵ اکتبر / ۱۳ مهرماه برای قدردانی از تمام معلمان در چهارگوشهی جهان برگزار میشود. این روز سالگرد تصویب توصیهنامه سازمان بین المللی کار و یونسکو در مورد وضعیت معلمان در سال ۱۹۶۶ است که معیارهایی را درباره حقوق و مسئولیتهای معلمان و استانداردهایی را برای شایستگیهای شغلی در شروع کار و آموزشهای حرفهای ضمن خدمت، فرآیند استخدام ، شیوه کار و شرایط تدریس و یادگیری تعیین کرده است. یک سال بعد، در سال ۱۹۹۷ مواردی درباره مدرسان دانشگاهها به این توصیهنامه افزوده شده تا پرسنل آموزشی در مراکز آموزش عالی را نیز در برگیرد. روز جهانی معلم از سال ۱۹۹۴ گرامی داشته می شود.
روز جهانی معلم با مشارکت سازمان بین المللی کار (ILO) ، یونیسف و آموزش بین المللی (EI) برگزار می شود.
بزرگداشت سال ۲۰۲۱
با گذشت یک سال و نیم از بحران کووید ۱۹ ، روز جهانی آموزگار در سال ۲۰۲۱ بر پشتیبانیهایی که آموزگاران برای مشارکتِ کامل در روندِ بهبود [آموزش] نیاز دارند، با شعارِ "معلمان محور (قلب تپنده) بازسازی آموزشی" تمرکز خواهد کرد.
سلسله رویدادهای پنج روزه جهانی و منطقهای، تاثیر همهگیری [کووید ۱۹] بر حرفهی معلمان را به معرض دید میگذارد و سیاستهای حمایتی امیدبخش و موثر را برجسته میکند با این هدف که از از برداشتن گامهایی اطمینان حاصل کند که به کادر آموزشی امکان بهرهبرداری از تمام تواناییهای خویش (در جهت بازسازی آموزشی) داده شود.
امسال جشن روز جهانی معلم همزمان با نشست کمیته مشترک کارشناسان یونسکو و سازمان جهانی کار (ILO) درباره بهره گیری از توصیه های مرتبط با کادر آموزشی (CEART) از ۴ تا ۸ اکتبر ۲۰۲۱ برگزار میشود.
تقویم رویدادها و موضوعهای وابسته به این روز به طور مرتب و آنلاین اینجا به روز میشوند.
منبع :
https://en.unesco.org/commemorations/worldteachersday
https://t.me/kashowra/2883
روز جهانی معلم همه ساله در ۵ اکتبر / ۱۳ مهرماه برای قدردانی از تمام معلمان در چهارگوشهی جهان برگزار میشود. این روز سالگرد تصویب توصیهنامه سازمان بین المللی کار و یونسکو در مورد وضعیت معلمان در سال ۱۹۶۶ است که معیارهایی را درباره حقوق و مسئولیتهای معلمان و استانداردهایی را برای شایستگیهای شغلی در شروع کار و آموزشهای حرفهای ضمن خدمت، فرآیند استخدام ، شیوه کار و شرایط تدریس و یادگیری تعیین کرده است. یک سال بعد، در سال ۱۹۹۷ مواردی درباره مدرسان دانشگاهها به این توصیهنامه افزوده شده تا پرسنل آموزشی در مراکز آموزش عالی را نیز در برگیرد. روز جهانی معلم از سال ۱۹۹۴ گرامی داشته می شود.
روز جهانی معلم با مشارکت سازمان بین المللی کار (ILO) ، یونیسف و آموزش بین المللی (EI) برگزار می شود.
بزرگداشت سال ۲۰۲۱
با گذشت یک سال و نیم از بحران کووید ۱۹ ، روز جهانی آموزگار در سال ۲۰۲۱ بر پشتیبانیهایی که آموزگاران برای مشارکتِ کامل در روندِ بهبود [آموزش] نیاز دارند، با شعارِ "معلمان محور (قلب تپنده) بازسازی آموزشی" تمرکز خواهد کرد.
سلسله رویدادهای پنج روزه جهانی و منطقهای، تاثیر همهگیری [کووید ۱۹] بر حرفهی معلمان را به معرض دید میگذارد و سیاستهای حمایتی امیدبخش و موثر را برجسته میکند با این هدف که از از برداشتن گامهایی اطمینان حاصل کند که به کادر آموزشی امکان بهرهبرداری از تمام تواناییهای خویش (در جهت بازسازی آموزشی) داده شود.
امسال جشن روز جهانی معلم همزمان با نشست کمیته مشترک کارشناسان یونسکو و سازمان جهانی کار (ILO) درباره بهره گیری از توصیه های مرتبط با کادر آموزشی (CEART) از ۴ تا ۸ اکتبر ۲۰۲۱ برگزار میشود.
تقویم رویدادها و موضوعهای وابسته به این روز به طور مرتب و آنلاین اینجا به روز میشوند.
منبع :
https://en.unesco.org/commemorations/worldteachersday
https://t.me/kashowra/2883
www.unesco.org
World Teachers' Day
5 October