🔵🔴⚪️ کارگاه های «تحول در علوم انسانی و رسانه ملی»، «عدالت آموزشی»، «جهان اسلام»، «مسائل حقوقی در تشکل های دانشجویی» در اولین دوره ی آموزشی #مدرسه_عدالتخواهی
♦️«عدالت آموزشی» با ارائه خانم رقیه فاضل
🔸«تحول در علوم انسانی و رسانه ملی» با ارائه آقای حبیب رحیم پور ازغدی
🔹«جهان اسلام» با ارائه آقای علی کمیلی
♦️«مسائل حقوقی در تشکل های دانشجویی» با ارائه آقای صادق کاشانی
#مدرسه_عدالتخواهی
#فریاد_بوذریم
@edalatkhahi
♦️«عدالت آموزشی» با ارائه خانم رقیه فاضل
🔸«تحول در علوم انسانی و رسانه ملی» با ارائه آقای حبیب رحیم پور ازغدی
🔹«جهان اسلام» با ارائه آقای علی کمیلی
♦️«مسائل حقوقی در تشکل های دانشجویی» با ارائه آقای صادق کاشانی
#مدرسه_عدالتخواهی
#فریاد_بوذریم
@edalatkhahi
Forwarded from قسط
عدالتخواهی_اجتماعی_یا_جلوه_فروشی.pdf
4.2 MB
#بازنشر
🔵🔴⚪️ #عدالتخواهی_اجتماعی یا #جلوه_فروشی_فردی؟
✳️ متن تکمیل شده ی سخنان استاد #وحید_جلیلی در سی و ششمین نشست سراسری جنبش عدالتخواه دانشجویی
🔺مروری بر فساد در آرمانخواهان و عدالتخواهی های ظالمانه
🔺تحلیلی بر جریانات مدعی عدالت، که بیشترین ظلم را به عدالتخواهی روا داشتند
#عدالتخواهی_قبیله_ای
@edalatkhahi
🔵🔴⚪️ #عدالتخواهی_اجتماعی یا #جلوه_فروشی_فردی؟
✳️ متن تکمیل شده ی سخنان استاد #وحید_جلیلی در سی و ششمین نشست سراسری جنبش عدالتخواه دانشجویی
🔺مروری بر فساد در آرمانخواهان و عدالتخواهی های ظالمانه
🔺تحلیلی بر جریانات مدعی عدالت، که بیشترین ظلم را به عدالتخواهی روا داشتند
#عدالتخواهی_قبیله_ای
@edalatkhahi
قسط
Photo
🔵🔴⚪️ باید هر یک از ما، تبدیل به انسان خمینی شویم و اندیشه اسلام ناب را ترویج کنیم
❇️ گزیده صحبت های استاد ریسمان سنج، در دوره مدرسه عدالتخواهی
🔺در بیان گفتمان حضرت آقا چند سوال مهم مطرح می کنند همچون اینکه
آیا نظام فکری امام و رهبری یکی است یا خیر؟!
و اینکه اگر هست چرا روش های برخورد بین امام و رهبری متفاوت است؟چرا آقا با تسامح بیشتر رفتار میکنند ؟
🔺نهضت انقلاب از سال41 متولد شد
سال 42 قیام پانزده خرداد رخ داد که در آن قریب ده هزار نفر در یک روز کشته شدند.
🔺قیام 15خرداد باعث شد گروه مبارز و انقلابی از شور و احساسات به مرحله شعور حرکت کنند و قیام با صبر و برنامه بیشتر ادامه پیدا کرد
🔺تحرک و تحول اجتماعی با آگاهی ها و ایمان تضمین می شود و در واقع چیزی که باعث عمق و وسعت مبارزه در آن زمان شد با یک برنامه حساب شده به دست آمد و آن تلاش تئوری پردازان انقلاب جهت تفسیر درست از اسلام بود.
🔺حضرت آقا در طرح کلی ذکر میکنند:
در آن زمان اسلام با تفسیر استعماری همراه بود و قرن ها نیز بود که این تفسیر وجود داشته است
🔺کتاب های چون ولایت فقیه و شهید مطهری و طرح کلی در طی15سال یعنی از سال 42تا 56 و به نیت طرح مجدد و نوین اسلام بود.
🔺این یک استراتژی بود که البته نحوه ترویج آن بسیار مهم می آمد.
عدالت خواهی در این مسیر نیز باید با یک استراتژیک تئوری همراه باشد نه اینکه صرفا پروژه ای باشد.
🔺وقتی به کتاب طرح اندیشه رجوع میکنیم می بینیم که مفهوم به مفهوم آن مطابق با صحیفه نور در اندیشه امام است.
🔺باید هر یک از ما تبدیل به انسان خمینی شویم و اندیشه اسلام ناب را ترویج کنیم
🔺اگر تصمیم داریم انقلاب پیشرفت کند و آن را زمینه ساز ظهور بدانیم باید در قیاس بین انقلاب خمینی و انقلاب پیامبر اکرم بر اساس ملاک کلی،تحول بزرگ را در سطح جامعه ایجاد و زمینه تکامل انسان را میسر کنیم.
🔺الگو و سیر تکامل انسان در کتاب طرح اندیشه کلی به این صورت است:
وجود یک هسته اولیه محکم
آگاه سازی و غفلت زدایی و ایجاد ماه بینشی
انقلاب و خیزش مردمی
ایجاد حکومت اسلامی
جامعه اسلامی
تکامل انسان
🔺امام و آقا همیشه به جامعه ای که در آن فساد است و در آن ظلم است تشر می زنند و اسلام را در خطر میبینند، نه جامعه ای که صرفا در آن بی حجابی است یا بی نمازی است.
#مدرسه_عدالتخواهی
#فریاد_بوذریم
🔘به قسط(جنبش عدالتخواه دانشجویی) بپیوندید
https://telegram.me/joinchat/BGdfAzwCIoaSWPo7dzd6wg
❇️ گزیده صحبت های استاد ریسمان سنج، در دوره مدرسه عدالتخواهی
🔺در بیان گفتمان حضرت آقا چند سوال مهم مطرح می کنند همچون اینکه
آیا نظام فکری امام و رهبری یکی است یا خیر؟!
و اینکه اگر هست چرا روش های برخورد بین امام و رهبری متفاوت است؟چرا آقا با تسامح بیشتر رفتار میکنند ؟
🔺نهضت انقلاب از سال41 متولد شد
سال 42 قیام پانزده خرداد رخ داد که در آن قریب ده هزار نفر در یک روز کشته شدند.
🔺قیام 15خرداد باعث شد گروه مبارز و انقلابی از شور و احساسات به مرحله شعور حرکت کنند و قیام با صبر و برنامه بیشتر ادامه پیدا کرد
🔺تحرک و تحول اجتماعی با آگاهی ها و ایمان تضمین می شود و در واقع چیزی که باعث عمق و وسعت مبارزه در آن زمان شد با یک برنامه حساب شده به دست آمد و آن تلاش تئوری پردازان انقلاب جهت تفسیر درست از اسلام بود.
🔺حضرت آقا در طرح کلی ذکر میکنند:
در آن زمان اسلام با تفسیر استعماری همراه بود و قرن ها نیز بود که این تفسیر وجود داشته است
🔺کتاب های چون ولایت فقیه و شهید مطهری و طرح کلی در طی15سال یعنی از سال 42تا 56 و به نیت طرح مجدد و نوین اسلام بود.
🔺این یک استراتژی بود که البته نحوه ترویج آن بسیار مهم می آمد.
عدالت خواهی در این مسیر نیز باید با یک استراتژیک تئوری همراه باشد نه اینکه صرفا پروژه ای باشد.
🔺وقتی به کتاب طرح اندیشه رجوع میکنیم می بینیم که مفهوم به مفهوم آن مطابق با صحیفه نور در اندیشه امام است.
🔺باید هر یک از ما تبدیل به انسان خمینی شویم و اندیشه اسلام ناب را ترویج کنیم
🔺اگر تصمیم داریم انقلاب پیشرفت کند و آن را زمینه ساز ظهور بدانیم باید در قیاس بین انقلاب خمینی و انقلاب پیامبر اکرم بر اساس ملاک کلی،تحول بزرگ را در سطح جامعه ایجاد و زمینه تکامل انسان را میسر کنیم.
🔺الگو و سیر تکامل انسان در کتاب طرح اندیشه کلی به این صورت است:
وجود یک هسته اولیه محکم
آگاه سازی و غفلت زدایی و ایجاد ماه بینشی
انقلاب و خیزش مردمی
ایجاد حکومت اسلامی
جامعه اسلامی
تکامل انسان
🔺امام و آقا همیشه به جامعه ای که در آن فساد است و در آن ظلم است تشر می زنند و اسلام را در خطر میبینند، نه جامعه ای که صرفا در آن بی حجابی است یا بی نمازی است.
#مدرسه_عدالتخواهی
#فریاد_بوذریم
🔘به قسط(جنبش عدالتخواه دانشجویی) بپیوندید
https://telegram.me/joinchat/BGdfAzwCIoaSWPo7dzd6wg
Telegram
قسط
اتحادیه جنبش عدالتخواه دانشجویی
صفحه اینستاگرام:
https://www.instagram.com/edalatkhahi.ir/
صفحه توییتر:
https://twitter.com/edalatkhahi__ir/
ایمیل:
edalatkhahi.313@gmail.com
صفحه اینستاگرام:
https://www.instagram.com/edalatkhahi.ir/
صفحه توییتر:
https://twitter.com/edalatkhahi__ir/
ایمیل:
edalatkhahi.313@gmail.com
قسط
Photo
🔵🔴⚪️ عدالت توحیدی و غیرتوحیدی
❇️ گزیده صحبت های حجت الاسلام نامخواه در دوره مدرسه عدالتخواهی
❓با وجود جریان های مختلف، انقلاب اسلامی و امام خمینی ره با چه ادبیاتی و در چه محورهایی با این گروه ها گفتگو دارد؟
🔺امام خمینی ره می فرماید: مسئولیت توحیدی ایجاب می کند که موحد باید دگرگون کننده سازوکارهای جامعه باشد و حرف من در برابر این جریان های چپ و راست، عدالت خواهی، آزادی خواهی و معنویت خواهی است.
🔺ایشان در ادامه فرمودند که انقلاب در دو زمینه با این گروه ها درگیری دارد:
۱.درگیری سلبی بر سر نداشته ها
۲.درگیری ایجابی بر سر داشته ها
🔺نداشته ها چیست؟ انقلاب می گوید من ۳مفهوم را در جریان خودم دارم که این گروه ها فاقد آن است: انها معنویت فاقد عدالت دارند، آزادی که عدالت و معنویت ندارد، عدالتی که آزادی و معنویت ندارد.
🔺داشته ها چیست؟ اکثر دیدگاه ها تعریفی که از عدالت، معنویت و آزادی دارند، تعاریف غیر توحیدی است ولی انقلاب آنها را توحیدی تعریف می کند؛ آزادی توحیدی، عدالت توحیدی، معنویت توحیدی.
🔺معنای توحید یعنی نفی عبودیت غیر الله که معبودهای غیر خدا را نفی شود و عبادت فقط مخصوص الله باشد.(قولوا لا اله الا الله تفلحوا...)
🔺اسلام دین افراد مجاهدی است که دنبال حق و عدالت است و مکتب مبارزان و مردم ضد استعمار است.
🔺اما استعمارگران، اسلام را به شکل دیگری معرفی می کنند تصور نادرستی از اسلام در اذهان عامه به وجود اورده است.
🔺برای این منظور است که خاصیت حیاتی(زندگی ساز) و انقلابی( دگرگونی) را از اسلام بگیرند و اسلام ناقص را معرفی کند و نگذراند مسلمانان آزادیخواه و در پوشش اسلام باشند.
🔺متاسفانه در برخی از فعالیت ها ما به جای اینکه اندیشه امام را برای تغییر جامعه مطالعه کنیم صرفابه دنبال حفظ جایگاه خود، اندیشه امام را مطرح می کنیم.
#مدرسه_عدالتخواهی
#فریاد_بوذریم
🔘به قسط(جنبش عدالتخواه دانشجویی) بپیوندید
https://telegram.me/joinchat/BGdfAzwCIoaSWPo7dzd6wg
❇️ گزیده صحبت های حجت الاسلام نامخواه در دوره مدرسه عدالتخواهی
❓با وجود جریان های مختلف، انقلاب اسلامی و امام خمینی ره با چه ادبیاتی و در چه محورهایی با این گروه ها گفتگو دارد؟
🔺امام خمینی ره می فرماید: مسئولیت توحیدی ایجاب می کند که موحد باید دگرگون کننده سازوکارهای جامعه باشد و حرف من در برابر این جریان های چپ و راست، عدالت خواهی، آزادی خواهی و معنویت خواهی است.
🔺ایشان در ادامه فرمودند که انقلاب در دو زمینه با این گروه ها درگیری دارد:
۱.درگیری سلبی بر سر نداشته ها
۲.درگیری ایجابی بر سر داشته ها
🔺نداشته ها چیست؟ انقلاب می گوید من ۳مفهوم را در جریان خودم دارم که این گروه ها فاقد آن است: انها معنویت فاقد عدالت دارند، آزادی که عدالت و معنویت ندارد، عدالتی که آزادی و معنویت ندارد.
🔺داشته ها چیست؟ اکثر دیدگاه ها تعریفی که از عدالت، معنویت و آزادی دارند، تعاریف غیر توحیدی است ولی انقلاب آنها را توحیدی تعریف می کند؛ آزادی توحیدی، عدالت توحیدی، معنویت توحیدی.
🔺معنای توحید یعنی نفی عبودیت غیر الله که معبودهای غیر خدا را نفی شود و عبادت فقط مخصوص الله باشد.(قولوا لا اله الا الله تفلحوا...)
🔺اسلام دین افراد مجاهدی است که دنبال حق و عدالت است و مکتب مبارزان و مردم ضد استعمار است.
🔺اما استعمارگران، اسلام را به شکل دیگری معرفی می کنند تصور نادرستی از اسلام در اذهان عامه به وجود اورده است.
🔺برای این منظور است که خاصیت حیاتی(زندگی ساز) و انقلابی( دگرگونی) را از اسلام بگیرند و اسلام ناقص را معرفی کند و نگذراند مسلمانان آزادیخواه و در پوشش اسلام باشند.
🔺متاسفانه در برخی از فعالیت ها ما به جای اینکه اندیشه امام را برای تغییر جامعه مطالعه کنیم صرفابه دنبال حفظ جایگاه خود، اندیشه امام را مطرح می کنیم.
#مدرسه_عدالتخواهی
#فریاد_بوذریم
🔘به قسط(جنبش عدالتخواه دانشجویی) بپیوندید
https://telegram.me/joinchat/BGdfAzwCIoaSWPo7dzd6wg
Telegram
قسط
اتحادیه جنبش عدالتخواه دانشجویی
صفحه اینستاگرام:
https://www.instagram.com/edalatkhahi.ir/
صفحه توییتر:
https://twitter.com/edalatkhahi__ir/
ایمیل:
edalatkhahi.313@gmail.com
صفحه اینستاگرام:
https://www.instagram.com/edalatkhahi.ir/
صفحه توییتر:
https://twitter.com/edalatkhahi__ir/
ایمیل:
edalatkhahi.313@gmail.com
🔵🔴⚪️ کارگاه های «طراحی عملیات در تشکیلات»، «جامعه شناسی فقر و غنا»، «تشکیلات و جذب نیرو» در اولین دوره ی آموزشی #مدرسه_عدالتخواهی
🔸«طراحی عملیات در تشکیلات» با ارائه دکتر علی سروش
🔹«تشکیلات و جذب نیرو» با ارائه آقای محسن حاج کرم
♦️«جامعه شناسی فقر و غنا» با ارائه آقای مجتبی جهانتیغ
#مدرسه_عدالتخواهی
#فریاد_بوذریم
@edalatkhahi
🔸«طراحی عملیات در تشکیلات» با ارائه دکتر علی سروش
🔹«تشکیلات و جذب نیرو» با ارائه آقای محسن حاج کرم
♦️«جامعه شناسی فقر و غنا» با ارائه آقای مجتبی جهانتیغ
#مدرسه_عدالتخواهی
#فریاد_بوذریم
@edalatkhahi
🔴 فوری
🔵🔴⚪️سخنرانی حسن عباسی در اولین دوره #مدرسه_عدالتخواهی به علت بازداشت وی لغو شد.
♦️هم اکنون حسن عباسی با شکایت وزیر اطلاعات به علت بیان موضوعاتی پیرامون ارتباط کانال آمدنیوز با وزیر اطلاعات، به مدت هفت ماه بازداشت شد.
🔸به همین علت، سخنرانی ایشان که بنا بود ساعت ۱۶ امروز در اولین دوره آموزشی #مدرسه_عدالتخواهی برگزار شود، لغو شد.
#فریاد_بوذریم
#مدرسه_عدالتخواهی
@edalatkhahi
🔵🔴⚪️سخنرانی حسن عباسی در اولین دوره #مدرسه_عدالتخواهی به علت بازداشت وی لغو شد.
♦️هم اکنون حسن عباسی با شکایت وزیر اطلاعات به علت بیان موضوعاتی پیرامون ارتباط کانال آمدنیوز با وزیر اطلاعات، به مدت هفت ماه بازداشت شد.
🔸به همین علت، سخنرانی ایشان که بنا بود ساعت ۱۶ امروز در اولین دوره آموزشی #مدرسه_عدالتخواهی برگزار شود، لغو شد.
#فریاد_بوذریم
#مدرسه_عدالتخواهی
@edalatkhahi
🔴 #فوری
🔵🔴⚪️ تجمع دانشجویان، طلاب، کارگران و اقشار مختلف مردم در اعتراض به فجایع رخ داده در #خصوصی_سازی
♦️زمان: چهارشنبه: ۲۳ مرداد، ساعت ۱۰ صبح
🔸بلوار کشاورز، تقاطع حجاب، روبروی ساختمان #قوه_قضائیه
#میاییم_برای_مستضعفین
#فریاد_بوذریم
@edalatkhahi
🔵🔴⚪️ تجمع دانشجویان، طلاب، کارگران و اقشار مختلف مردم در اعتراض به فجایع رخ داده در #خصوصی_سازی
♦️زمان: چهارشنبه: ۲۳ مرداد، ساعت ۱۰ صبح
🔸بلوار کشاورز، تقاطع حجاب، روبروی ساختمان #قوه_قضائیه
#میاییم_برای_مستضعفین
#فریاد_بوذریم
@edalatkhahi
#هم_اکنون
🔵🔴⚪️ سخنرانی استاد وحید جلیلی در اولین دوره آموزشی #مدرسه_عدالتخواهی
#مدرسه_عدالتخواهی
#فریاد_بوذریم
@edalatkhahi
🔵🔴⚪️ سخنرانی استاد وحید جلیلی در اولین دوره آموزشی #مدرسه_عدالتخواهی
#مدرسه_عدالتخواهی
#فریاد_بوذریم
@edalatkhahi
قسط
#هم_اکنون 🔵🔴⚪️ سخنرانی استاد وحید جلیلی در اولین دوره آموزشی #مدرسه_عدالتخواهی #مدرسه_عدالتخواهی #فریاد_بوذریم @edalatkhahi
🔵🔴⚪️ هویت فرد مقدم بر عدالتخواهی اوست/ نسبت بین ساختارها و افراد
❇️ گزیده سخنرانی استاد وحید جلیلی در دوره مدرسه عدالتخواهی
🔺عدالتخواهی مهم است، اما هویت بر آن مقدم است، یعنی اینکه من کیستم و کجای جهان قرار دارم، هویت گام اول عدالتخواهی است
🔺عدالتخواهی یعنی تلاش برای تغییر و اصلاح مناسبات
هویت یعنی تلاش برای اینکه خودمان در جایگاه درستی نسبت به خدا و جهان قرار بگیریم
🔺عالمی که ربی و توحیدی نیست، مفهوم مناسبات در آن متفاوت می شود، یا حتی گاهی اعتقاد به خدا وجود دارد اما در تعریف نسبت ها دچار اعوجاج می شوند،
🔺مثل اسلام امریکایی، انها هم به وجود خدا و ائمه معتقدند ولی تعاریفشان متفاوت است، چیزهایی را به دین و پیامبر و اهل بیت نسبت می دهند که اساس عدالتخواهی را زیر سوال میبرد
🔺ظلم مصادیق گوناگونی دارند، اما سوال این است که قران چه کسانی را ظالم ترین میداند؟
در قران امده کسانی که چیزهای غلط را به خدا و دینش نسبت می دهند ظالم ترین مردم هستند.
🔸یکی از مسائل مهم، نسبت بین عدالتخواهی و ساختارها است
🔺در مقدس ترین ساختارها هم ویژگی های فردی مهم است، یک عده می گویند ساختارها افراد را فاسد می کنند،
سوال این است که ساختارها فسادزا هستند یا ساختارهای خوبی وجود دارد که آدم های فاسد آن ها را خراب می کنند؟!
❓آیا در جمهوری اسلامی کسانی که درست تربیت نشده اند میتوانند عدالت را به پیش ببرند؟
🔺اگر یک ساختار خوب می تواند همیشه خروجی خوبی بدهد (و یا بالعکس)
چطور استفاده از یک ساختار در دوره های متفاوت، نتایج و خروجی های متضادی را به بار می اورد؟!
مثلا شهرداری ها که در همه جا با یک ساختار انتخاب شده اند اما در یک شهر افراد شهرداری را خوب و پاک و خدوم میبینیم و در شهر دیگر بالعکس، و طبیعتا خروجی های متفاوتی هم دارد
🔺اینکه گفته می شود ساختارها مهم و مقدم بر افراد است، به این دلیل است که: ظرفیت انسان شناخته نشده است، نمی دانند یک انسان چطور می تواند ساختار را تغییر داده یا دگرگون کند و این توانایی را دارد.
#مدرسه_عدالتخواهی
#فریاد_بوذریم
🔘به قسط(جنبش عدالتخواه دانشجویی) بپیوندید
https://telegram.me/joinchat/BGdfAzwCIoaSWPo7dzd6wg
❇️ گزیده سخنرانی استاد وحید جلیلی در دوره مدرسه عدالتخواهی
🔺عدالتخواهی مهم است، اما هویت بر آن مقدم است، یعنی اینکه من کیستم و کجای جهان قرار دارم، هویت گام اول عدالتخواهی است
🔺عدالتخواهی یعنی تلاش برای تغییر و اصلاح مناسبات
هویت یعنی تلاش برای اینکه خودمان در جایگاه درستی نسبت به خدا و جهان قرار بگیریم
🔺عالمی که ربی و توحیدی نیست، مفهوم مناسبات در آن متفاوت می شود، یا حتی گاهی اعتقاد به خدا وجود دارد اما در تعریف نسبت ها دچار اعوجاج می شوند،
🔺مثل اسلام امریکایی، انها هم به وجود خدا و ائمه معتقدند ولی تعاریفشان متفاوت است، چیزهایی را به دین و پیامبر و اهل بیت نسبت می دهند که اساس عدالتخواهی را زیر سوال میبرد
🔺ظلم مصادیق گوناگونی دارند، اما سوال این است که قران چه کسانی را ظالم ترین میداند؟
در قران امده کسانی که چیزهای غلط را به خدا و دینش نسبت می دهند ظالم ترین مردم هستند.
🔸یکی از مسائل مهم، نسبت بین عدالتخواهی و ساختارها است
🔺در مقدس ترین ساختارها هم ویژگی های فردی مهم است، یک عده می گویند ساختارها افراد را فاسد می کنند،
سوال این است که ساختارها فسادزا هستند یا ساختارهای خوبی وجود دارد که آدم های فاسد آن ها را خراب می کنند؟!
❓آیا در جمهوری اسلامی کسانی که درست تربیت نشده اند میتوانند عدالت را به پیش ببرند؟
🔺اگر یک ساختار خوب می تواند همیشه خروجی خوبی بدهد (و یا بالعکس)
چطور استفاده از یک ساختار در دوره های متفاوت، نتایج و خروجی های متضادی را به بار می اورد؟!
مثلا شهرداری ها که در همه جا با یک ساختار انتخاب شده اند اما در یک شهر افراد شهرداری را خوب و پاک و خدوم میبینیم و در شهر دیگر بالعکس، و طبیعتا خروجی های متفاوتی هم دارد
🔺اینکه گفته می شود ساختارها مهم و مقدم بر افراد است، به این دلیل است که: ظرفیت انسان شناخته نشده است، نمی دانند یک انسان چطور می تواند ساختار را تغییر داده یا دگرگون کند و این توانایی را دارد.
#مدرسه_عدالتخواهی
#فریاد_بوذریم
🔘به قسط(جنبش عدالتخواه دانشجویی) بپیوندید
https://telegram.me/joinchat/BGdfAzwCIoaSWPo7dzd6wg
Telegram
قسط
اتحادیه جنبش عدالتخواه دانشجویی
صفحه اینستاگرام:
https://www.instagram.com/edalatkhahi.ir/
صفحه توییتر:
https://twitter.com/edalatkhahi__ir/
ایمیل:
edalatkhahi.313@gmail.com
صفحه اینستاگرام:
https://www.instagram.com/edalatkhahi.ir/
صفحه توییتر:
https://twitter.com/edalatkhahi__ir/
ایمیل:
edalatkhahi.313@gmail.com
🔴 #هم_اکنون
🔵🔴⚪️ تجمع دانشجویان، طلاب، کارگران و اقشار مختلف مردم در اعتراض به فجایع رخ داده در #خصوصی_سازی مقابل ساختمان #قوه_قضائیه
#میاییم_برای_مستضعفین
#فریاد_بوذریم
@edalatkhahi
🔵🔴⚪️ تجمع دانشجویان، طلاب، کارگران و اقشار مختلف مردم در اعتراض به فجایع رخ داده در #خصوصی_سازی مقابل ساختمان #قوه_قضائیه
#میاییم_برای_مستضعفین
#فریاد_بوذریم
@edalatkhahi