🟣صد و هشتاد و چهارمین رویداد آموزشی با موضوع «چالش‌ها و راهکارهای آموزش الکترونیکی برای دانش‌آموزان با اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی»
🎤 دکتر سعید صادقی (دکتری تخصصی روان‌شناسی بالینی، عضو هیئت علمی پژوهشکده علوم شناختی و مغز دانشگاه شهید بهشتی)


📌دربارهٔ وبینار:
آموزش الکترونیکی برای کودکان با اختلال نقص توجه-بیش‌فعالی، به دلیل مشکلاتی از قبیل پرتحرکی و ضعف در حفظ توجه می‌تواند چالش‌برانگیز باشد. در وبینار حاضر، به این چالش‌ها و راهبردهای کمک به این دسته از یادگیرندگان می‌پردازیم.

🗓 چهارشنبه 13 اسفند ماه
🕖 ساعت 19 الی 20

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram

📌رویداد‌های آموزشی «طرح ملی مربیگری یادگیری الکترونیکی»

📆 16 تا 20 اسفندماه 1399

🕖 ساعت 19 الی 20

🔗لینک شرکت در رویدادها👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (instagram)

🟣صد و هشتاد و پنجمین رویداد آموزشی با موضوع «شیوه‌های آموزش و توسعهٔ دانش‌آموزان تیزهوش در فضای مجازی»
🎤 دکتر سعید صفایی موحد (دکتری برنامه‌ریزی درسی، مشاور آموزش و توسعهٔ منابع انسانی شرکت ملی نفت ایران، عضو هیئت مدیره انجمن مطالعات برنامهٔ درسی ایران)


📌دربارهٔ وبینار:
سال‌هاست تفکر مرسوم در مورد تیزهوشی، همسان دانستن آن با نمره IQ در آزمون‌های روان‌سنجی است. در حالی که مفهوم تیزهوشی دچار تحول شده و از موضوعی تک‌بعدی به سازه‌ای چند بعدی تبدیل شده است. در این وبینار به بررسی مفهوم تیزهوشی و راهکارهایی جهت تسهیل یادگیری در فضای مجازی برای این گروه از فراگیران می‌پردازیم.

🗓 شنبه 16 اسفند ماه
🕖 ساعت 19 الی 20

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram

🔵صد و هشتاد و ششمین رویداد آموزشی با موضوع «ارزشیابی اثربخش در آموزش‌های الکترونیکی»
🎤 دکتر محسن باقری (دکتری تکنولوژی آموزشی، عضو هیئت علمی گروه تکنولوژی آموزشی دانشگاه اراک، مدیر مرکز فناوری‌های نوین آموزشی دانشگاه اراک)


📌دربارهٔ وبینار:
آموزش الکترونیکی مستلزم تغییر در نوع نگاه به فرایند یاددهی-یادگیری و به‌کارگیری روش‌های تدریس و ارزشیابی متناسب با آن می‌باشد. در این وبینار درباره ارزشیابی اثربخش آموزش‌های الکترونیکی و پیش‌فرض‌های آن، مباحثی ارائه خواهدشد.

🗓️ یکشنبه 17 اسفند ماه
🕖 ساعت 19 الی 20

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram

🔵صد و هشتاد و هفتمین رویداد آموزشی با موضوع «TPACK؛ مدلی برای ادغام پداگوژی، محتوا و فناوری»
🎤 دکتر فاطمه حسین مردی (دکترای تکنولوژی آموزشی از دانشگاه میسوری آمریکا، استاد دانشگاه UMSL آمریکا)


📌دربارهٔ وبینار:
معلم‌ها علاوه بر آن که در رشته علمی که تدریس می‌کنند، نیاز به دانش و تخصص دارند، لازم است پداگوژی (علم آموزش) و تکنولوژی‌های مناسب استفاده در کلاس درس را نیز بشناسند. تلفیق دانش محتوایی، پداگوژی و فناوری در مفهومی به نام TPACK جمع‌بندی شده است. در این وبینار به معرفی TPACK و ارائۀ مثال‌هایی کاربردی از تلفیق این سه مهارت معلمی پرداخته می‌شود.

🗓 دوشنبه 18 اسفند ماه
🕖 ساعت 19 الی 20

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)

🟠صد و هشتاد و هشتمین رویداد آموزشی با موضوع «تدریس اخلاق‌محور ‌مبتنی بر فناوری آموزشی»
🎤 دکتر رامسیس افتخاری مقدم (دکتری تکنولوژی آموزشی، معاون دفتر آموزش‌های مجازی مرکز آموزش مدیریت دولتی)


📌دربارهٔ وبینار:
تدریس اخلاق‌محور، جزء جدایی‌ناپذیر هنر معلمی است که در آن وظایف معلمان بر اساس صلاحیت‌های اخلاقی مورد بازنگری قرار می‌گیرد. در هنر تدریس، ترکیب ملاحظات حرفه‌ای و مهارت‌هایی که فرایند یاددهی- یادگیری را تسهیل می‌کند، مهم‌ترین مهارت اخلاقی معلمان شمرده می‌شود.

🗓️ سه‌شنبه 19 اسفند ماه
🕖 ساعت 19 الی 20

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)

🟠صد و هشتاد و نهمین رویداد آموزشی با موضوع «مدیریت خود و بالندگی معلمان»
🎤 دکتر محمدحسن پرداختچی (دکتری مدیریت آموزشی، استاد تمام بازنشسته گروه علوم تربیتی دانشگاه شهيد بهشتی، عضو هيئت علمی تمام وقت دانشگاه آزاد اسلامی واحد تهران شمال)


📌دربارهٔ وبینار:
مدیریت خود، زیربنای موفقیت در زندگی شخصی و سازمانی است. مدیریت خود به معنای آگاهی از توانایی‌های خویش و استفاده بهینه از آن‌ها و در نتیجه بالندگی شخصی است که در این وبینار در زمینهٔ کار معلمی مورد بحث قرار می‌گیرد.

🗓️ چهارشنبه 20 اسفند ماه
🕖 ساعت 19 الی 20

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)

📺 طرح ملی مربیگری یادگیری الکترونیکی در برنامۀ طلوع

📌 استاد گرامی آقای دکتر ابوالقاسمی، عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی، ساعت 9 صبح روز چهارشنبه 20 اسفند ماه به نمایندگی از طرح ملی «مربیگری یادگیری الکترونیکی» مهمان برنامۀ طلوع شبکۀ 4 سیما خواهند بود.

📌رویداد‌های آموزشی «طرح ملی مربیگری یادگیری الکترونیکی»

🗓️ 23 تا 27 اسفندماه 1399

🕖 ساعت 19 الی 20

🔗لینک شرکت در رویدادها👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (instagram)
✉️ ecelsbu@gmail.com

📌ویژه‌برنامه اختتامیه «طرح ملی مربیگری یادگیری الکترونیکی»

🗓 چهارشنبه 27 اسفندماه 1399
🕖 ساعت 19:00 الی 20:00

♾️ لینک ورود: https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

🎦پخش مستقیم در آپارات: https://www.aparat.com/ecel/live

🎦پخش مستقیم در اینستاگرام: https://instagram.com/ecelsbu?igshid=1ke5r9snmoa8c

🟠صد و نودمین رویداد آموزشی با موضوع «فرسودگی شغلی معلمان در بحران کرونا»
🎤 دکتر فریبا زرّانی (دکتری روان‌شناسی، عضو هیئت علمی گروه روان‌شناسی سلامت دانشگاه شهید بهشتی)


📌دربارهٔ وبینار:
چقدر مهارت مدیریت استرس‌های شغلی خود را داریم؟ همه معلمان در فرایند آموزش الکترونیکی چالش‌هایی را تجربه می‌کنند. تعدد و تداوم این چالش‌ها، گاه وضعیتی فشارزا را ایجاد می‌کند. با آگاهی از پیامدهای این وضعیت و شیوه‌های پیشگیری از آن می‌توان عوارض جسمانی و روان‌شناختی ناشی از آن را کنترل کرد.

🗓️ شنبه 23 اسفند ماه
🕖 ساعت 19 الی 20

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
✉️ecelsbu@gmail.com

📌ویژه‌برنامه اختتامیه «طرح ملی مربیگری یادگیری الکترونیکی»

🗓 چهارشنبه 27 اسفندماه 1399
🕖 ساعت 19:00 الی 20:00

♾️ لینک ورود: https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

🎦پخش مستقیم در آپارات: https://www.aparat.com/ecel/live

🎦پخش مستقیم در اینستاگرام: https://instagram.com/ecelsbu?igshid=1ke5r9snmoa8c

🟣 صد و نود و یکمین رویداد آموزشی با موضوع «چالش‌ها و راهکارهایی برای دانش‌آموزان دارای علائم اختلال اوتیسم در آموزش الکترونیکی»
🎤 اعضای پنل تخصصی
▪️دکتر جلیل فتح‌آبادی (دکتری روان‌شناسی تربیتی، عضو هیئت علمی گروه روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی)
▪️دکتر سعید صادقی (دکتری روان‌شناسی بالینی، عضو هیئت علمی پژوهشکده علوم شناختی و مغز دانشگاه شهید بهشتی)
▪️دکتر روح الله فتح آبادی (دکتری روان‌شناسی، پژوهشگر اوتیسم)
▪️دکتر مرتضی بختیاروند (دکتری تکتولوژی آموزشی، پژوهشگر اوتیسم)

📌دربارهٔ وبینار:
وقتی از دانش‌آموز دارای علائم اوتیسم صحبت می‌کنیم، منظور ما کسی است که مشکلات جدی در «ارتباط» با دیگران دارد. با این دشواری‌ها آیا در آموزش آنلاین جایی برای فعالیت و اثرگذاری بر روی آن‌ها باقی مانده است؟

🗓️ یکشنبه 24 اسفند ماه
🕖 ساعت 19 الی 20

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel
🎦پخش مستقیم در آپارات👇
https://www.aparat.com/ecel/live

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
✉️ecelsbu@gmail.com

🟣 صد و نود و دومین رویداد آموزشی با موضوع «مشارکت یادگیرندگان در فرایند یادگیری الکترونیکی و راهکارهای ارتقای آن»
🎤 دکتر بهار بندعلی (دکترای مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی، مدیر پروژهٔ طرح ملی مربیگری یادگیری الکترونیکی)


📌دربارهٔ وبینار:
مشارکت و درگیری یادگیرندگان به چه معناست؟ ابعاد آن کدام است؟ چرا باید به مشارکت و درگیر شدن یادگیرندگان در فرایند یادگیری توجه کنیم؟ نشانه‎های آن کدامند؟ چگونه می‌توان آن را ارتقا داد؟ پاسخ این پرسش‌ها را در این وبینار خواهید یافت.

🗓️ دوشنبه 25 اسفند ماه
🕖 ساعت 19 الی 20

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
✉️ecelsbu@gmail.com

✌️ 2 روز مانده به
📌ویژه‌برنامه اختتامیه «طرح ملی مربیگری یادگیری الکترونیکی»

🗓 چهارشنبه 27 اسفندماه 1399
🕖 ساعت 19:00 الی 20:00

♾️ لینک ورود: https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

🎦پخش مستقیم در آپارات: https://www.aparat.com/ecel/live

🎦پخش مستقیم در اینستاگرام: https://instagram.com/ecelsbu?igshid=1ke5r9snmoa8c

🔵 صد و نود و سومین رویداد آموزشی با موضوع « چگونه فرزندانمان را نسبت به رشد خودشان، مسئولیت‌پذیر کنیم؟»
🎤 دکتر مرتضی رضائی‌زاده (دکتری آموزش الکترونیکی و کارآفرینی، عضو عیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی)

📌دربارهٔ وبینار:
رشد انسان‌ها از دو طریق درون و برون آن‌ها قابل هدایت است. رشد درون‌زای انسان‌ها پایدارتر و ثمربخش‌‌تر است. در این وبینار درباره اصول رشد درون‌زای فرزندان و دانش‌آموزان به طوری که خود، نسبت به رشدشان مسئولیت‌پذیر باشند بحث می‌گردد.

🗓️ سه‌شنبه 26 اسفند ماه
🕖 ساعت 19 الی 20

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
✉️ecelsbu@gmail.com

☝️1 روز مانده به
📌ویژه‌برنامه اختتامیه «طرح ملی مربیگری یادگیری الکترونیکی»

🗓 چهارشنبه 27 اسفندماه 1399
🕖 ساعت 19:00 الی 20:00

♾️ لینک ورود: https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

🎦پخش مستقیم در آپارات: https://www.aparat.com/ecel/live

🎦پخش مستقیم در اینستاگرام: https://instagram.com/ecelsbu?igshid=1ke5r9snmoa8c