طرح ملی مربیگری یادگیری الکترونیکی
653 subscribers
314 photos
44 videos
4 files
359 links
آزمایشگاه فناوری‌های پیشرفته یادگیری دانشکده علوم تربیتی و روان‌شناسی دانشگاه شهید بهشتی «طرح ملی مربیگری یادگیری الکترونیکی» را آغاز کرده است. اطلاع‌رسانی رویدادهای آموزشی این طرح در این کانال انجام می‌شود.
ecelsbu@gmail.com
Download Telegram
🟢صد و پنجاه و ششمین رویداد آموزشی با موضوع «بازی‌ها و شبیه‌سازی‌ها برای درس علوم»
🎤نرگس لیاقی‌مطلق (كارشناس ارشد آموزش و بهسازی منابع انساني، معلم)

📌دربارهٔ وبینار:
در این وبینار بازی‌ها و شبیه‌سازی‌های مناسب برای درس علوم (فیزیک، شیمی، زیست‌شناسی) معرفی می‌شوند که می‌توان هنگام تدریس در فضای مجازی از آن‌ها استفاده کرد.

🗓️ شنبه 4 بهمن ماه
🕕 ساعت 18 الی 19

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
🔵صد و پنجاه و هفتمین رویداد آموزشی با موضوع «رفتارهای دشوار یادگیرندگان و یاددهندگان در آموزش الکترونیکی»
🎤دکتر مرتضی رضائی‌زاده (دکتری آموزش الکترونیکی و کارآفرینی، عضو هیئت علمی گروه علوم تربیتی دانشگاه شهید بهشتی)

📌دربارهٔ وبینار:
در این وبینار رفتارهای دشواری که افراد در فرایند آموزش مجازی از خودشان نشان می‌دهند مورد بحث و بررسی قرار می‌گیرد. این رفتارها، تنها به یادگیرندگان اختصاص ندارد و گاهی یاددهندگان بیشتر به این رفتارها ارتکاب دارند. شرکت‌کنندگان در حین وبینار این فرصت را خواهند داشت تا با استفاده از ابزار خودارزیابی آنلاین، میزان ابتلای خودشان به هر کدام از این رفتارها را بسنجند.

🗓️ یکشنبه 5 بهمن ماه
🕕 ساعت 18 الی 19

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
🔵صد و پنجاه و هشتمین رویداد آموزشی با موضوع «آموزش ریاضی پایهٔ ششم ابتدائی در بستر مجازی با رویکرد بازی و دست‌‌ورزی»
🎤دکتر کامران جلیلیان (دکتری ریاضی، محقق آموزش ریاضی در بستر مجازی با رویکرد بازی و دست‌‌ورزی)

📌دربارهٔ وبینار:
در این وبینار به معرفی سایت‌های آموزشی منطبق با کتاب درسی، بازی‌وارسازی مفاهیم ریاضی شامل آموزش مفاهیم از طریق بازی‌، ابزارهای تعاملی کاغذی و کاربرگی و دست‌ورزی‌های مجازی پرداخته می‌شود.

🗓️دوشنبه 6 بهمن ماه
🕕 ساعت 18 الی 19

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
🔵صد و پنجاه و نهمین رویداد آموزشی با موضوع «پرورش استقلال و خودآموزی یادگیرندگان؛ ضرورت عصر دیجیتال»
🎤محمد شعبانی (دانشجوی دکتری مدیریت آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی، دبیر آموزش و پرورش)

📌دربارهٔ وبینار:
توانایی مدیریت یادگیری خود، در تمام دوران زندگی بسیار مهم است و در عصر فناوری اهمیت بیشتری نیز یافته است. این توانمندی از نیازهای مهم دانش‌آموزان در دنیای امروز است تا با تکیه بر شیوه‌های خودآموزی به یادگیرندگانی همیشگی تبدیل شوند. در این وبینار دربارهٔ چگونگی پرورش مهارت‌های لازم در یادگیرندگان برای کسب استقلال در یادگیری، به‌ویژه در آموزش الکترونیکی بحث خواهد‌ شد.

🗓️ سه‌شنبه 7 بهمن ماه
🕕 ساعت 18 الی 19

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
🔵صد و شصتمین رویداد آموزشی با موضوع «چگونه می‌توان به یادگیری کیفی در مدرسه مجازی دست یافت؟»
🎤مرضیه نظری‌زاده (دانشجوی دکتری برنامه‌ریزی توسعه آموزش عالی دانشگاه شهید بهشتی، مدیر مجتمع آموزشی )

📌دربارهٔ وبینار:
معلم راهبر به جای اینکه از خود بپرسد «چه چیزی باید آموزش داده شود؟»، از خود می‌پرسد «چه چیزی ارزش یادگیری دارد؟» و این باعث می‌شود کانون توجه او از تدریس به یادگیری کیفی تغییر نماید. در این وبینار گفته می‌شود که چگونه می‌توان در مدرسه مجازی به یادگیری کیفی دست یافت!

🗓️ چهارشنبه 8 بهمن ماه
🕕 ساعت 18 الی 19

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
📌رویداد‌های آموزشی «طرح ملی مربیگری یادگیری الکترونیکی»

📆 11 تا 15 بهمن‌ماه 1399
🕕 ساعت18 الی 19

🔗لینک شرکت در رویدادها👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (instagram)
🟠صد و شصت و یکمین رویداد آموزشی با موضوع «یادگیری از شکست؛ چگونه از تجربیات ناموفق آموزش الکترونیکی بیاموزیم؟»
🎤دکتر زهره زین‌الدینی (دکتری مدیریت آموزشی دانشگاه شهید بهشتی)

📌دربارهٔ وبینار:
همهٔ ما انسان‌ها در معرض ارتکاب خطاها و شکست‌های احتمالی ناشی از این خطاها هستیم. اما دانش و تجربه‌ای که به واسطهٔ این اشتباهات کسب می‌‌کنیم می‌تواند پایه و اساس یادگیری پایداری را شکل دهد که مانع از بروز دوبارهٔ آن خطا و تکرار شکست‌های بزرگ‌تر شود. اما چگونه می‌توانیم از شکست‌های خود بیاموزیم؟

🗓️ شنبه 11 بهمن ماه
🕕 ساعت 18 الی 19

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
🟠صد و شصت و دومین رویداد آموزشی با موضوع «آموزش بهینه در بستر مجازی، ویژهٔ مدیران و معاونان مدارس»
🎤دکتر کامران جلیلیان (دکتری ریاضی، محقق آموزش ریاضی، مدرس دانشگاه فرهنگیان، دبیر رسمی آموزش و پرورش)

📌دربارهٔ وبینار:
آموزش، پژوهش و پرورش از ارکان مهمی هستند که دانش‌آموزان را در بُعد علمی و اجتماعی رشد می‌دهد. مدیران مدارس می‌بایست در بستر مجازی سیاست‌ها و برنامه‌ریزی‌های بهینه‌ای اتخاذ کنند تا نواقص برخی موارد در مقایسه با شرایط حضوری را جبران کنند.

🗓️ یکشنبه 12 بهمن ماه
🕕 ساعت 18 الی 19

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
🟣صد و شصت و سومین رویداد آموزشی با موضوع «اختلالات و بدفهمی‌های یادگیری ریاضیات دبستان»
🎤دکتر جواد کوشکی (دکتری ریاضی، دانشگاه تهران، مدرس دانشگاه فرهنگیان و مدارس برتر تهران)

📌دربارهٔ وبینار:
اختلال یادگیری ریاضی، یکی از انواع اختلالات یادگیری است. نمی‌توان کودکانی که در درس ریاضی و محاسبات مشکل دارند را کودکانی کم‌هوش و ضعیف نامید. در این وبینار به نشانه‌های اختلالات یادگیری ریاضی و راه‌های درمان آن پرداخته می‌شود.

🗓️ دوشنبه 13 بهمن ماه
🕕 ساعت 18 الی 19

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
🟣صد و شصت و چهارمین رویداد آموزشی با موضوع «آنچه باید دربارهٔ دانش‌آموزان دیرآموز مورد توجه قرارداد!»
🎤فرشته ابراهیمی (کاندیدای دکتری مطالعات برنامهٔ درسی، مربی مشکلات ویژهٔ یادگیری، مدرس دانشگاه فرهنگیان و دوره‌های ضمن خدمت آموزش و پرورش)

📌دربارهٔ وبینار:
دروس مدارس برای چه دانش‌آموزانی طراحی شده‌اند؟ در این طراحی چقدر تفاوت‌های فردی دانش‌آموزان مورد توجه قرار گرفته است؟ کودکانی که نسبت به دیگران دیرتر یاد می‌گیرند کجای این برنامه درسی قرار دارند؟

🗓️ سه‌شنبه 14 بهمن ماه
🕕 ساعت 18 الی 19

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
🟣صد و شصت و پنجمین رویداد آموزشی با موضوع «دانش‌آموزان کم‌شنوا و آموزش الکترونیکی»
🎤دکتر احسان طوفانی‌نژاد (دکتری تکنولوژی آموزشی، محقق مهمان دانشگاه استرالیای جنوبی و دانشگاه ایالتی کالیفرنیا، مدیر آموزش مجازی بنیاد سعدی، معاون آموزشی مؤسسهٔ فرهنگی روزبه)

📌دربارهٔ وبینار:
یادگیری الکترونیکی به جهت ایجاد بستر چند رسانه‌ای روش‌های متنوعی برای آموزش فراهم کرده است ولی دانش‌آموزان کم‌شنوا و ناشنوا از بسیاری از این روش‌ها محروم هستند. در این وبینار چالش‌های این دانش‌آموزان در محیط‌های یادگیری الکترونیکی مطرح و راهکارها و امکاناتی جهت استفادهٔ بهینهٔ آن‌ها ارائه خواهد شد.

🗓️ چهارشنبه 15 بهمن ماه
🕕 ساعت 18 الی 19

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)
📌رویداد‌های آموزشی «طرح ملی مربیگری یادگیری الکترونیکی»

📆 18 تا 21 بهمن‌ماه 1399
🕕 ساعت 18 الی 19

🔗لینک شرکت در رویدادها👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (instagram)
🟠صد و شصت و ششمین رویداد آموزشی با موضوع «تفکر سیستمی در مدرسه»
🎤محمد‌علی اسماعیل‌زاده اصل (دانش‌آموخته مدیریت حرفه‌ای کسب و کار از دانشگاه صنعتی شریف، کاندیدای دکتری مدیریت تولید و عملیات دانشگاه شهید بهشتی، عضو شورای راهبری گروه آموزشی و پژوهشی آسمان دانشگاه صنعتی شریف، عضو شورای تفکر و حکمت، مؤلف کتب درسی آموزش و پرورش)

📌دربارهٔ وبینار:
تفکر سیستمی نشان می‌دهد چگونه تصمیم‌های ما بر عملکرد کلاس درس، مدرسه و نظام آموزشی اثر می‌گذارد. اغلب همان کارهایی که برای رفع مشکلات امروز انجام می‌دهیم، منشأ مشکلات آینده می‌شوند و از اقداماتی که می‌توانند اثرات بزرگی داشته باشند، صرف‌نظر می‌شود. در این وبینار ضمن مرور مبانی تفکر سیستمی، بعضی ساختارهای متداول مشکل‌زا و راه‌حل‌هایی برای آن‌ها ارائه می‌شود.

🗓️ شنبه 18 بهمن ماه
🕕 ساعت 18 الی 19

🔗لینک شرکت در وبینار👇
https://www.skyroom.online/ch/elab/ecel

📞ارتباط با ما👇
🌐 https://ecel.sbu.ac.ir
🌐 https://www.aparat.com/ecel
🆔 @ecelsbu (telegram)
🆔 ecelsbu (Instagram)