📱 Что происходит с психикой, если ребёнок получает смартфон слишком рано?

Недавно опубликовано исследование, которое привлекло большое внимание: раннее получение смартфона оказалось связано с худшим состоянием психического здоровья уже во взрослом возрасте.

Что это было за исследование?

Авторы анализировали данные более чем 100 000 молодых людей в возрасте 18–24 лет из разных стран и культур. Участники проходили онлайн-оценку психического функционирования и сообщали, в каком возрасте получили первый смартфон.
Таким образом, исследователи сделали своеобразную реконструкцию:

«Мне сейчас 20 лет. Я получил первый смартфон в 6 лет. Каково моё психическое состояние сегодня?»

И сравнили таких людей с теми, кто получил смартфон позже.
Это ретроспективное корреляционное исследование, а не эксперимент и не классическое проспективное лонгитюдное исследование.
То есть исследователи обнаружили связь, но не доказали, что именно смартфон вызвал последующие психологические проблемы.

Что именно обнаружили?

Чем раньше человек сообщал о получении первого смартфона, тем ниже в среднем был его показатель Mind Health Quotient (MHQ) во взрослом возрасте.
Например, средний MHQ снижался примерно с 30 баллов у тех, кто получил смартфон в 13 лет, до 1 балла у тех, кто получил его в 5 лет.
Особенно выраженными оказались различия по нескольким показателям.

У женщин раннее получение смартфона было связано с:
🔹суицидальными мыслями;
🔹агрессией;
🔹ощущением отстранённости от реальности;
🔹галлюцинациями;
🔹снижением самооценки и уверенности в себе;
🔹снижением эмоциональной устойчивости.

У мужчин были заметны связи с:
🔹суицидальными мыслями;
🔹агрессией;
🔹ощущением отстранённости от реальности;
🔹снижением стабильности и спокойствия;
🔹снижением самооценки;
🔹снижением эмпатии.

Причём различия наблюдались не только в одной стране. Авторы сообщают, что общий паттерн сохранялся в разных регионах, культурах и языковых группах.

Но дело может быть не только в самом смартфоне

Это, пожалуй, самая интересная часть исследования.

Авторы попытались посмотреть, через какие факторы может проходить обнаруженная связь.
Оказалось, что одним из наиболее существенных факторов был возраст начала использования социальных сетей.
В глобальной выборке возраст первого доступа к социальным сетям статистически объяснял около 40% связи между возрастом получения смартфона и последующим состоянием психического здоровья.

Также были связаны:
🔹проблемы в отношениях с семьёй - около 13%;
🔹кибербуллинг - около 10%;
🔹нарушения сна - около 12%.

И здесь появляется важная мысль.

Возможно, проблема заключается не столько в самом устройстве, сколько в том, какую среду оно открывает ребёнку.
То есть смартфон может выступать своеобразным порталом в цифровую социальную среду.

❗️Теперь самое важное: это НЕ доказательство того, что смартфон вызывает суицидальные мысли
Именно здесь в обсуждении исследования легко сделать слишком сильный вывод.
Исследование не было рандомизированным.
Исследователи не наблюдали участников с рождения и не измеряли их психическое состояние до получения смартфона.
Они спрашивали взрослых 18–24 лет о прошлом и сопоставляли их ответы с текущим состоянием.

Поэтому возможны альтернативные объяснения.
Например, дети, которым смартфон покупают очень рано, могут в среднем отличаться от детей, которым его дают позднее:
🔹особенностями семейной среды;
🔹уровнем родительского контроля;
🔹социально-экономическими условиями;
🔹особенностями воспитания;
🔹уже существующими психологическими трудностями;
🔹характером взаимоотношений родителей и ребёнка;
🔹количеством свободного времени без контроля взрослых.

Часть таких факторов исследователи пытались учитывать, но полностью исключить влияние всех возможных переменных подобный дизайн не позволяет.
И сами авторы это признают: результаты следует интерпретировать как популяционные вероятностные закономерности, а не как индивидуальную траекторию конкретного ребёнка. Кроме того, исследование вообще не учитывало точно, сколько времени ребёнок проводил со смартфоном и какой контент потреблял.

❓Поэтому прежде, чем давать ребенку смартфон, нужно ответить на вопрос:

«Готов ли ребёнок к той цифровой среде, доступ к которой открывает смартфон?»

Потому что смартфон - это не просто телефон.
🔹Это социальная сеть.
🔹Игры.
🔹Алгоритмы рекомендаций.
🔹Видео.
🔹Чаты.
🔹Кибербуллинг.
🔹Социальное сравнение.
🔹Реклама.
🔹Постоянные уведомления.

И возможность круглосуточно находиться в социальной среде, от которой раньше ребёнок хотя бы физически мог уйти домой.

Именно поэтому идея отложить полноценный доступ к смартфону и особенно к социальным сетям до более позднего возраста выглядит как вполне разумная профилактическая мера.

Источник: Thiagarajan T.C., Newson J.J., Swaminathan S. Protecting the Developing Mind in a Digital Age: A Global Policy Imperative. Journal of Human Development and Capabilities. 2025;26(3):493–504. DOI 10.1080/19452829.2025.2518313. (Tandfonline)
Статья в PDF формате

Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы

💕Услуги и цены
📄Интересные посты канала
💡Задать вопрос

#исследования
#воспитание
#эмоции

🍀 Упражнение "Дневник ожиданий"

Мы довольно часто ошибаемся в своих прогнозах.

Причём интересно, что обычно мы хорошо запоминаем случаи, когда всё произошло хуже, чем ожидали.

Вот ситуации, когда реальность оказалась лучше нашего прогноза, легко проходят мимо внимания.

Поэтому предлагаю обратить внимания на такие события.

Как вести дневник ожиданий?

Каждый день найдите события, которые в реальности произошли лучше, чем вы ожидали.

✍️ И запишите всего три пункта:

1️⃣Краткое описание события
Что произошло?

2️⃣Наши ожидания
Что вы ожидали, что произойдёт?

3️⃣Что произошло на самом деле?
Как всё оказалось в реальности?

Например:

Краткое описание:
Встреча с новым клиентом.

Ожидания:
Думал, что разговор будет напряжённым и клиент, скорее всего, не решится продолжать работу.

Что произошло на самом деле?
Разговор прошёл легко. Клиент быстро включился в работу и сам предложил продолжить.

Здесь важен сам принцип.

Мы привыкли считать прогноз чем-то вроде факта: "Я знаю, как всё будет".

Но дневник позволяет посмотреть на это иначе:

Я ожидал одно → произошло другое.

Важно собирать именно те случаи, когда реальность оказалась лучше ожиданий.

❗️Через некоторое время можно перечитать записи и посмотреть:
🔹Насколько реальность оказывается лучше того, что я заранее представлял?

С помощью этого упражнения мы тренируем способности сверять свои прогнозы с реальностью.
И замечать то хорошее, что уже происходит, но обычно остаётся за пределами нашего внимания.

Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы

💕Услуги и цены
📄Интересные посты канала
💡Задать вопрос

#техники

🫥 Эмоцию полезно анализировать как незавершённое действие

На чайных посиделках мы обсуждали тему, что делать, если не получается отпустить эмоцию или эмоциональное состояние?

У Ивана возникла стрессовая ситуация в такси, и он начал делать технику ПЭАТ. Он выполнил процесс, но у него ничего не получилось - он по-прежнему остался зол.

Если у вас что-то не получается отпустить или переработать, значить есть причина, есть что-то, что удерживает состояние.

У разных людей злость и стресс переживается по-разному.
Например, у одного злость - это разрушение, второй хочет убежать. Третий начинает орать.

Поэтому важно посмотреть на эмоцию с разных сторон:

Рассматривать не только названную эмоцию, но и подготовленное телом действие.

🔹Что изменилось в дыхании?
🔹Куда подался корпус?
🔹Что сделали руки?
🔹Как изменился голос?
🔹Куда человек хотел переместиться?
🔹Что собирался остановить, потребовать, отвергнуть или приблизить?

Затем нужен следующий уровень: какое действие фактически произошло вместо первоначального импульса.

Хотел наорать, а в итоге побил руль. Хотел отойти, но остался. Хотел отказать, но начал объяснять. Хотел потребовать, но перешёл к заботе о другом.

Здесь различаются форма и функция. Внешне человек может вести себя спокойно, разумно и социально приемлемо. Функционально же это поведение может восстанавливать привычную схему избегания конфликта, сохранения роли или отказа от собственного действия.

При этом телесный импульс важен для понимания нашего состояния.

Рабочая схема требует понять несколько этапов:

🔹ситуацию;
🔹эмоциональную реакцию;
🔹телесную реакцию;
🔹подготовленное действие;
🔹замещающее действие;
🔹наблюдаемый результат.

Практическая ценность такой модели в том, что она позволяет искать не абстрактное «осознание причины», а минимальное новое действие.

Например, Иван узнал о том, что Яндекс его кинул. У него возникла злость - как эмоциональная реакция. Кулаки сжались.
Тело подготавливало разрушение «Начальника Яндекса». Но замещающее действие - это побить руль.
Наблюдаемый результат - боль в руках и испорченное настроение.

Если посмотреть на злость, то, что ее удерживает - то возникает чувство несправедливости, желание доказать.
Тогда надо посмотреть на эти чувства и их проанализировать по данной схеме.
И так делать до результата.

Хорошая лекция у Олега Матвеева "Тело нажало кнопку"

Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы

💕Услуги и цены
📄Интересные посты канала
💡Задать вопрос

#эмоции
#еслинеполучается

✍️ Как у вас, получается поднять своего внутреннего ребенка?

Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы

💕Услуги и цены
📄Интересные посты канала
💡Задать вопрос

#мысльдня
#размышления

Что такое символическое моделирование?

Символическое моделирование - это метод, разработанный Джеймсом Лоули (James Lawley) и Пенни Томпкинс (Penny Tompkins), на основе работы новозеландского психотерапевта Дэвида Гроува (David Grove). Он основывается на идее, что наш внутренний опыт во многом выражается через метафоры и образы, и что, исследуя эти метафоры, человек может прийти к глубокому пониманию своих паттернов, убеждений и переживаний.

Метод помогает прояснить модель себя, или метафорический ландшафт, представляющий собой живой, дышащий, динамичный четырехмерный мир внутри и вокруг человека. По ходу исследования этого мира и внутренне присущей ему логики, дается подтверждение тому способу существования, который свойственен самому человеку. Во время этого процесса начинают развиваться его метафоры. И когда это происходит, его повседневное мышление, чувствование и поведение тоже соответственно меняется.

Этот подход не предлагает решений или интерпретаций. Вместо этого он помогает клиенту построить модель собственного опыта, основанную на его символах и восприятии. Терапевт в этом процессе выступает своего рода «проводником», помогающим клиенту ориентироваться в его внутреннем пространстве.

Чистый язык: основа символического моделирования
Чистый язык - это способ задавания вопросов, который позволяет клиенту исследовать свои образы, не искажая их внешним влиянием. Это особенно важно, поскольку даже хорошо намеренный вопрос терапевта может повлиять на то, как клиент воспринимает свой опыт.

Например, вместо того чтобы спросить:
"Вы чувствуете тревогу из-за своей работы?"
Чистый вопрос может звучать так:
"И когда ты чувствуешь тревогу, что еще есть по поводу тревоги?"
"И эта тревога - она как что?"
"И где находится эта тревога?"

Такие вопросы приглашают клиента углубиться в переживание, не подсказывая содержания и не интерпретируя его.

Как это работает на практике?

Представим, что клиент говорит:

"Я чувствую, как будто внутри меня какой-то камень давит."

Терапевт может спросить:

"И этот камень - он как что?"
"И где именно находится этот камень?"
"И что ты хочешь, чтобы произошло с этим камнем?"

Таким образом, клиент начинает создавать внутреннюю символическую карту, с которой можно работать. Часто в ходе исследования этих метафор они начинают трансформироваться - камень может превратиться в пыль, раствориться, стать дверью или источником света. Эти изменения происходят естественно, без внешнего давления, что делает трансформации более устойчивыми.

Почему это эффективно?
🔹Глубина и экологичность - изменения происходят изнутри, не навязаны терапевтом.
🔹Доступ к бессознательному - метафоры - это язык бессознательного; символическое моделирование позволяет обойти сопротивление логического мышления.
🔹Тонкая настройка на клиента - клиент сам задаёт вектор работы, что повышает его вовлечённость и ответственность за процесс.
🔹Безопасность - чистый язык помогает обойти травматические материалы, не погружая в них напрямую.

Применение в психотерапии и коучинге

Символическое моделирование применяется в работе с:
🔹внутренними конфликтами;
🔹психосоматическими симптомами;
🔹травматическим опытом;
🔹личностным ростом;
🔹профессиональными и творческими запросами.

Символическое моделирование хорошо интегрируется с любым другим подходом.
Чистый язык позволяет психологу быть системно нейтральным по отношению клиенту.

Заключение
Символическое моделирование и чистый язык - это тонкие, деликатные инструменты, позволяющие слушать человека не только ушами, но и «внутренним взором». Они помогают не лечить или чинить клиента, а с уважением сопровождать его в исследовании собственного мира, где каждая метафора - это дверь к смыслу, а каждый символ - шаг к глубинной трансформации.

Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы

💕Услуги и цены
📄Интересные посты канала
💡Задать вопрос

#символическоемоделирование
#техники

😓 Может ли наше восприятие стресса влиять на здоровье?

Интересное исследование, опубликованное в Health Psychology, изучало не только количество стресса, которое испытывает человек, но и его убеждение в том, насколько стресс влияет на здоровье.
Исследователи использовали данные почти 29 тысяч взрослых американцев из National Health Interview Survey 1998 года и отслеживали смертность участников до 2006 года.

Результаты показали:
🔹Чем больше стресса сообщали люди, тем хуже они оценивали своё физическое и психическое здоровье.
🔹Убеждение, что стресс влияет на здоровье, также было связано с худшими показателями здоровья.
🔹Особенно интересным оказался эффект сочетания этих факторов: среди людей, сообщавших о высоком уровне стресса и одновременно считавших, что стресс сильно влияет на их здоровье, риск смерти в период наблюдения был на 43% выше (HR = 1,43).

☝️☝️☝️ Это наблюдательное исследование. Оно показывает связь, но не доказывает, что именно убеждение «стресс вреден для здоровья» стало причиной повышенной смертности.

Возможно, например, что люди с уже имеющимися проблемами со здоровьем одновременно испытывали больше стресса и сильнее воспринимали его как угрозу.

❗️Важно не только то, сколько стресса мы испытываем, но и то, как мы воспринимаем его влияние на себя. Однако из этого исследования нельзя заключить, что негативное восприятие стресса само по себе вызывает болезни или сокращает жизнь.

Источник: Keller A. et al. Does the Perception that Stress Affects Health Matter? The Association with Health and Mortality, Health Psychology, 2012. PubMed

Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы

💕Услуги и цены
📄Интересные посты канала
💡Задать вопрос

#исследования
#психосоматика
#стресс

☀️ Ясность внутри меня

Вопросы дня:

Попробуем вместе ответить?

1️⃣Если бы сердце могло себя оценить от 1 до 10, что бы оно ответило сегодня про свое состояние?

2️⃣В какие моменты вы чувствуете себя по-настоящему легко и свободно?

3️⃣ Как вы себя чувствуете сегодня?

✍️ Опишите свое настроение и чувства и спросите себя, почему вам сейчас именно так.

Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы

💕Услуги и цены
📄Интересные посты канала
💡Задать вопрос

#техники
#размышления

🫥Чайные посиделки и Племя форм пройдут во вторник 29 сентября 2026.

🫖В 10:00 МСК состоятся "чайные посиделки".

В этот раз мы поговорим о снах: "Что такое сны и как с ними работать?"

До встречи на чайных посиделках!

Длительность 1-1,5 часа.
Стоимость бесплатно.

🕺В 13:00 МСК будет групповая психологическая практика "Племя форм".

На практике в безопасной обстановке:
🔹 Будем развивать навык активного слушания.
🔹 Будем работать с вашими запросами.
🔹 Поможем вам проявить себя.

Длительность 2-3 часа.
Стоимость 500 руб.

✅ Как присоединиться

1️⃣Вступите в группу «Торговое племя | Племя форм».
2️⃣Зарегистрируйтесь на занятие, написав @Zhirov_Alexander.
3️⃣Подготовьте комфортное пространство, ознакомьтесь с правилами и настройтесь на активную работу.

Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы

💕Услуги и цены
📄Интересные посты канала
💡Задать вопрос

#чайныепосиделки
#племяформ

🫥 Челлендж «Почему у меня всё повторяется»

Мы часто действуем на автомате, а потом придумываем красивые объяснения.

И так повторяется раз за разом.

Иногда мы списываем наши неудачи на психологические блоки, подсознательные программы или особенности характера.

Но давайте для начала посмотрим на то, что мы действительно наблюдаем.
🔹Человек хочет попросить повышения - и каждый раз откладывает разговор.
🔹Собирается отказаться - и автоматически говорит: «Ладно».
🔹Знакомится с кем-то - и снова оказывается в отношениях похожего типа.
🔹На критику раз за разом реагирует одним и тем же способом.

Повтор существует.

И наша задача не торопиться с объяснениями, а разобраться в том, как именно устроен этот повторяющийся сценарий.
🔹Что именно повторяется?
🔹При каких условиях он запускается?
🔹Что ты в этот момент замечаешь, чувствуешь и делаешь?
🔹Какую цену ты платишь?
🔹За счёт чего этот цикл сохраняется?

В течение 30 дней мы будем постепенно наблюдать и разбирать повторяющиеся сценарии без необходимости сразу придумывать им объяснение.

☯️ Формат челленджа

30 дней

4 этапа:
Неделя 1 - От объяснений к наблюдению
Учимся видеть, что с тобой происходит.
Неделя 2 - Работа с реальностью
Собираем конкретный материал, определяем цену, фиксируем момент потери выбора.
Неделя 3 - Выявление механизмов
Смотрим, что запускает цикл и за счёт чего он продолжается.
Неделя 4 - Сборка системы
Соединяем структуру повторяющегося сценария.

4 задания в неделю
по 10–15 минут каждое.

Задания будут выходить в 17:00 МСК
по понедельникам, средам, пятницам и воскресеньям.

Участие - донат.

Комментарии и наблюдения можно оставлять в группе или присылать мне в личных сообщениях.

Что ты получишь?

Если ты действительно пройдёшь этот путь, чуда не произойдёт.

Зато, возможно:
🔹исчезнут некоторые красивые объяснения;
🔹станет виднее, где и как ты сам участвуешь в создании проблемы;
🔹проявится конкретная картина повторяющегося сценария;
🔹станет понятнее, что именно поддерживает этот цикл.

А дальше с этим материалом уже можно работать.

✍️ Вы готовы присоединитесь к нашему челленджу?

☁️ Отзыв Ивана о челлендже
⬇️ Первое задание

Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы

💕Услуги и цены
📄Интересные посты канала
💡Задать вопрос

#мойсценарий
#техники

⚡️ ЦЕЛЫЙ МЕСЯЦ С КЛИНИЧЕСКИМ ПСИХОЛОГОМ: ЧЕЛЛЕНДЖ ПО ТРЕЙДИНГУ И ПСИХОЛОГИИ

Отзыв о Челлендже «Почему у меня всё повторяется», о «Чайных посиделках» и о «Племени форм».

Хочу поблагодарить Александра Жирова, клинического психолога, за потрясающе интересную встречу и чайную церемонию, которую мы провели в рамках обсуждения моего месячного челленджа.

Задача челленджа - найти повторяющуюся проблемную ситуацию и выйти на новый уровень жизни.
Я рассматривал пять основных сфер:

1. Трейдинг - почему я не получаю стабильный доход, несмотря на годы попыток.
2. Работа в такси - почему я упираюсь в потолок, несмотря на часы за рулём.
3. Отношения с женой - почему возникают повторяющиеся конфликты.
4. Отношения с наставниками - почему я не могу выстроить устойчивую связь и получить результат.
5. Позитивный момент - как мне удаётся входить в 1% лучших водителей такси в городе, держаться в рейтинге 5.0 и получать хорошие чаевые.

Таким образом, я взял четыре негативных сценария, которые повторяются, и один позитивный - как точку опоры.

Далее мы провели сессию «Торговое племя» с клиническим психологом.

Мы прорабатывали именно тему того, почему я не получаю доход, и искали корень повторяющегося сценария.

Главные результаты:

🔹Научился замечать повторяющиеся паттерны.
Иван увидел сходный сценарий в разных ситуациях - с отменённым бонусом в такси и со сделкой в трейдинге: сначала появляется ожидаемый результат, а затем происходит его потеря. Сам челлендж помог ему это «подсветить».

🔹Научился замечать момент эмоционального разгона.
Иван заметил момент примерно через 30 минут после неприятного события: «я сейчас буду очень сильно злиться» и именно в этот момент у него появляется возможность не действовать автоматически.

🔹Перестал автоматически ввязываться в конфликт.
Раньше после подобных ситуаций Иван мог писать в поддержку, звонить, злиться, бросать работу на полдня и потом «догонять» заработок. Теперь он способен остановиться и решить, что дальнейшее действие ему невыгодно.

🔹Появилась эмоциональная устойчивость в конкретных ситуациях.
Пассажир отменил заказ после его ожидания, и вместо прежней сильной реакции Иван спокойно решил не обращаться в поддержку. Он отмечает: «Раньше я бы из-за такого очень сильно переживал».

🔹Появился навык прояснять, чего он на самом деле хочет.
В практике «Племя форм» после выгрузки Иван научился последовательно проговаривать свои мысли и в результате понимать, с чем именно он хочет работать и какую проблему убрать. И этот навык становится полезным для остановки и понимания собственных желаний.

Иван Кузнецов - отзыв

Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы

✨Поддержать проект
💕Услуги и цены
📄Интересные посты канала
💡Задать вопрос

#мойсценарий
#отзывы

🫥 Челлендж «Почему у меня всё повторяется»

Неделя 1. От объяснений к наблюдению

День 1–2 (Задание №1)

🗒 Записываешь не менее 5 ситуаций, где тебе «непонятно, что происходит». Пиши, как есть, без объяснений.

Только факты:
🔹кто
🔹где
🔹что сделал
🔹что произошло

☝️☝️☝️ Взять несколько ситуаций (5-10), чтобы начать наблюдать повторения. Ситуации могут быть любыми, не обязательно связными между собой.

Делимся обратной связью 👇

📖 Описание челленджа
⬇️ Следующее задание

Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы

✨Поддержать проект
💕Услуги и цены
📄Интересные посты канала
💡Задать вопрос

#мойсценарий
#техники