Хороший подход, но можно обойтись без обвинения, и обратиться с запросом к психологу.
Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы
#мемы
#юмор
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#мемы
#юмор
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
😁1
Что такое интеллект?
Интеллект - это обобщенная характеристика познавательных способностей, включающая умение обучаться, адаптироваться к новым ситуациям, решать задачи и использовать знания для управления окружающей средой. Это комплексное понятие, которое охватывает такие когнитивные процессы, как мышление, память, восприятие и воображение.
Интеллект - это способность видеть, различать, распознавать тонкие нюансы чего-либо.
Для нашей модели мы выделим несколько уровней интеллекта.
В реальности наш мозг действует как единое целое.
Уровни интеллекта: целостная модель
Важно научиться управлять своим умом, а не пытаться с ним бороться.
Разумность – это способность называть свойства объектов, находить связи между объектами и строить целостную картину мира, т. е. создавать карту реальности. Строить карту необходимо с определенной целью.
Фокусирование – при помощи ума человек направляет свое внимание в заданное направление и наблюдает, как оно есть. Развивать эту способность можно выполняя простое упражнение.
Выгрузка – важное умение выгрузить то, что человек наблюдал.
Цикл фокусирования-выгрузки является этапом наблюдения и помогает осознавать «что есть».
Оценивание (анализ) – это важная функция. Важно понимать, rакие факторы влияют на оценку.
Ум - это инструмент, который нужно научиться использовать, а не "выключать" или бороться. Он помогает строить «карты» реальности для движения к целям.
Эмоциональный интеллект - способность распознавать и управлять эмоциями, как реактивными, так и намеренно создаваемыми.
Эмоция – это энергия, которая возникает перед действием для того, чтобы совершить действие.
Важно: Не обязательно совершать действие, можно просто прожить эмоцию.
У эмоций есть модель поведения или программа.
Примеры:
🔹В страхе человек может убегать или сжиматься.
🔹В радости человек улыбается, расплавляет плечи, прыгает.
Взаимодействие с эмоциями:
🔹Эмоции, как сигнал: Человек чувствует эмоцию, которая возникает, как реакция на какой-то триггер.
🔹Эмоции, как осознанное состояние: Человек создает эмоцию осознанно.
Проблемы, которые возникают с эмоциями
🔹Люди плохо различают эмоции.
🔹Часто зависают в каких-то определенных эмоциях.
Важно: Эмоции нужны, чтобы перейти из одной точки в другую и в каком качестве будет это переход.
Роль эмоций заключается в том, что они должны помогать, а не мешать двигаться телом.
Важно: У любой эмоции есть цель, ее потребность.
Можно спросить себя, чтобы определить потребность:
🔹Я испытываю эту эмоцию, чтобы что?
🔹Какой результат хочу получить, испытывая эмоцию?
Примеры:
🔹Человек видит толпу гопников, и у него возникает страх, который говорит, что нужно убежать. Человек убегает – такая эмоция полезна, т. к. она помогает двигаться к цели.
🔹Человек боится выступать. Страх сковывает его. Поэтому в такой ситуации, данная эмоция мешает. Нужно выбирать что-то другое.
Эмоции - это не враги, а навигаторы. Важно научиться их различать и трансформировать.
Телесный интеллект - способность использовать тело точно, тонко и осознанно.
Включает:
🔹точность движений
🔹координацию
🔹гибкость
🔹телесную чувствительность
🔹способность считывать сигналы тела
🔹телесное творчество (танец, спорт, единоборства)
Тело - это не просто «оболочка», а активный участник восприятия, проживания эмоций и реализации действий.
Проявления на этих уровнях выражается в роли.
Роль - это набор действий, поведений и способов реагирования, которые человек проявляет в определённой ситуации или позиции.
Примеры ролей: учитель, ребёнок, спасатель и др.
Определение роли:
Нужно почувствовать себя и задать вопрос: в какой роли я вписываюсь в ситуацию?
Ролевая гибкость - способность осознанно выбирать и менять роли в зависимости от цели.
Осознанный выбор роли позволяет действовать эффективно и в соответствии с намерением.
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#ответпсихолога
#легковпрояснении
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Зависимость от телефона сильно преувеличена - она есть только у 2% людей. У других 98% это просто привычка.
Такое поведение часто встречается, если человек считает, что ему не выздороветь, не сделать, он от этого делает только хуже.
#исследования
Если человек считает, что «зависим», он делает себе только хуже. Гораздо честнее (и полезнее) сказать себе: «Окей, у меня есть привычка скроллить вот в такие моменты», - говорят учёные.
Такое поведение часто встречается, если человек считает, что ему не выздороветь, не сделать, он от этого делает только хуже.
#исследования
❤1
Несколько слов про нейросети
Дети сейчас слишком активно пользуются этими самыми нейросетями.
Нейросети - это хороший инструмент для специалиста.
Специалист может понять, где нейросеть врёт. Специалист видит, что нейросеть пропускает.
Он также в курсе граничных случаев, которые нейросеть не учитывает, и он может это учесть вместо неё.
Специалист знает, что конкретно нейросеть делает, и понимает, что конкретно происходит.
Специалист делает структуру проекта, и понимает, как и что соединять.
И в случае проблемы - он поправит нейросеть, и её результат станет более-менее корректным.
Что же сделает неспециалист (ребенок)?
Неспециалист будет пытаться получать от нейросети простые решения.
Если после запуска, результат будет не тем, он будет пытаться долбить нейросеть пока та не поправит.
Что конкретно она сделала, и почему раньше работало, а теперь нет и наоборот - он не понимает.
Неспециалист будет допускать кучу ошибок, вообще без осознания, что это ошибки и к чему они приводят.
В итоге проект разрастается хотя бы до тысячи-другой строчек. И наш любимый неспециалист вообще не понимает, что в нём происходит, и как с этим вообще работать. Даже непонятно, о чём просить нейросеть. Вопросы получаются слишком общие "а как сюда добавить вот это?", и нейросеть уходит в глубокий ступор.
Нейросеть - помощник для специалиста, а не универсальный решатель задач.
Она тупая, но исполнительная. И если её оператор ещё глупее - результат будет максимально плохим.
Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы
#осознанноеабстрагирование
#сильноемышление
#слабоемышление
Дети сейчас слишком активно пользуются этими самыми нейросетями.
Нейросети - это хороший инструмент для специалиста.
Специалист может понять, где нейросеть врёт. Специалист видит, что нейросеть пропускает.
Он также в курсе граничных случаев, которые нейросеть не учитывает, и он может это учесть вместо неё.
Специалист знает, что конкретно нейросеть делает, и понимает, что конкретно происходит.
Специалист делает структуру проекта, и понимает, как и что соединять.
И в случае проблемы - он поправит нейросеть, и её результат станет более-менее корректным.
Что же сделает неспециалист (ребенок)?
Неспециалист будет пытаться получать от нейросети простые решения.
Если после запуска, результат будет не тем, он будет пытаться долбить нейросеть пока та не поправит.
Что конкретно она сделала, и почему раньше работало, а теперь нет и наоборот - он не понимает.
Неспециалист будет допускать кучу ошибок, вообще без осознания, что это ошибки и к чему они приводят.
В итоге проект разрастается хотя бы до тысячи-другой строчек. И наш любимый неспециалист вообще не понимает, что в нём происходит, и как с этим вообще работать. Даже непонятно, о чём просить нейросеть. Вопросы получаются слишком общие "а как сюда добавить вот это?", и нейросеть уходит в глубокий ступор.
Нейросеть - помощник для специалиста, а не универсальный решатель задач.
Она тупая, но исполнительная. И если её оператор ещё глупее - результат будет максимально плохим.
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#осознанноеабстрагирование
#сильноемышление
#слабоемышление
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍1
Слова «эмоция» и «движение» происходят из одного латинского корня - movere, двигаться.
В английском это видно отчётливее: motion и emotion - почти близнецы. Но это не лингвистическое совпадение. Это факт, который дает понимание того, что это за явление, как эмоции трактовать и как с ними работать.
Это движение направленное:
🔹на реализацию того или иного сценария поведения.
🔹по направлению к той или иной существующей цели.
У каждой эмоции есть свой собственный, уникальный сценарий действия.
У каждой эмоции есть свой тон, с которым она ощущается.
Эмоция не равно Я или Реальность.
Примеры:
🔹Горе - плакать и ждать / призывать поддержку извне
🔹Злость и ярость - разрушать / противостоять
🔹Страх - убегать / избегать
🔹Любовь / симпатия - объединяться / сливаться
Каждая эмоция служит какой-то стимульной цели.
Есть помогающие и мешающие эмоции при конкретном контексте, конкретных целях или в сложившихся обстоятельствах, которые формируют адекватные или не адекватные шаблоны и стратегии поведения.
🔹Есть эмоции, которые помогают нам двигаться (в конкретной ситуации) к воплощению замысла.
🔹Eсть те, которые мешают и уводят совсем в другую сторону от цели или решения.
Мешающие эмоции, которые создают неэффективные шаблоны поведения и реакции возникают у нас:
🔹Как следствие тех или иных травм.
🔹Как результат неверного обучения.
И если этот принцип понимать и использовать - то проще решать вопросы и ситуации.
🔸Травмы прорабатываются. Методов и подходов в практической психологи хватает. От краткосрочных и до очень длительных.
🔸Ошибочные концепты или мнения полученные когда-то от других или скопированные у других - меняются, когда человек получает более верные или эффективные или более применимые в жизни данные/идеи.
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#эмоции
#процессинг
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
У каждого человека есть внутренние процессы, которые требуют внимание и ресурсы, но сейчас уже не актуальны.
🎯 Зачем это нужно:
Чтобы освободить внимание и эмоциональные ресурсы для действительно важных задач.
✍️ Что делаем:
Составляем список любых мыслей, переживаний или незавершённых дел, которые:
🔸Постоянно крутятся в голове
🔸Отнимают энергию или вызывают напряжение
🔸Сейчас не актуальны и не требуют немедленного решения
🧠 Зачем составлять такой список:
Эти процессы работают в фоновом режиме и незаметно истощают силы. Осознав и отменив их, ты сможешь сосредоточиться на том, что действительно важно сейчас.
💡 Совет:
Если хочешь, можешь пройти этот процесс вместе с психологом - так будет легче распознать и отпустить лишнее.
Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы
#мысльдня
#процессинг
#техники
Чтобы освободить внимание и эмоциональные ресурсы для действительно важных задач.
Составляем список любых мыслей, переживаний или незавершённых дел, которые:
🔸Постоянно крутятся в голове
🔸Отнимают энергию или вызывают напряжение
🔸Сейчас не актуальны и не требуют немедленного решения
Эти процессы работают в фоновом режиме и незаметно истощают силы. Осознав и отменив их, ты сможешь сосредоточиться на том, что действительно важно сейчас.
Если хочешь, можешь пройти этот процесс вместе с психологом - так будет легче распознать и отпустить лишнее.
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#мысльдня
#процессинг
#техники
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Терапевтический эффект осознанности
💧 Постепенно у меня формируется полезная привычка - задавать себе три простых вопроса:
1. Что я чувствую?
2. Где я это чувствую?
3. Как я это чувствую?
🧠 Я часто испытываю сильные эмоции: злость, страх, негодование. Когда удаётся быть хотя бы немного осознанным, я замечаю момент, когда «меня понесло», и тогда вспоминаю про эти три вопроса.
❤ Как только я начинаю распознавать эмоцию и замечать её телесное проявление, происходит удивительное - эмоция исчезает.
Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы
#эмоции
#техники
1. Что я чувствую?
2. Где я это чувствую?
3. Как я это чувствую?
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#эмоции
#техники
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Ученые объяснили, как дыхательные практики вызывают состояние психоделического блаженства
Исследователи из Медицинской школы Брайтона и Сассекса выяснили, что интенсивные дыхательные практики под музыку могут вызывать состояние блаженства, сопоставимое с психоделическим опытом. Эксперименты показали: такие упражнения меняют кровоток в областях мозга, связанных с эмоциями и памятью, и снижают уровень страха и негативных переживаний без побочных эффектов.
https://hightech.plus/2025/09/07/-uchenie-obyasnili-kak-dihatelnie-praktiki-vizivayut-sostoyanie-psihodelicheskogo-blazhenstva
#исследования
Исследователи из Медицинской школы Брайтона и Сассекса выяснили, что интенсивные дыхательные практики под музыку могут вызывать состояние блаженства, сопоставимое с психоделическим опытом. Эксперименты показали: такие упражнения меняют кровоток в областях мозга, связанных с эмоциями и памятью, и снижают уровень страха и негативных переживаний без побочных эффектов.
https://hightech.plus/2025/09/07/-uchenie-obyasnili-kak-dihatelnie-praktiki-vizivayut-sostoyanie-psihodelicheskogo-blazhenstva
#исследования
❤1
Склейка "Я = Мои эмоции = Реальность"
Есть в нашей психике одна очень прочная "склейка", которая делает невозможным эмоциональное развитие и, если брать не так широко, процесс психотерапии. Она выглядит так: я = мои эмоции = реальность. Она означает полное слияние нашего сознания с проживаемыми аффектами и чувствами, которые, в свою очередь, как будто бы отражают реальность. Что мы тогда имеем на выходе? Если я чувствую вину - значит, я без каких-то вариантов виноват, сделал что-то плохое. Если стыд - значит, как-то опозорился. Если я на кого-то злюсь - значит, есть за что. Нет никакого зазора. Есть импульс - и есть его немедленное отреагирование в виде действия. Нет той самой пресловутой паузы между стимулом и реакцией, в которой и прячется наше сознание и, как следствие - возможность развития.
Распад этой "склейки" приводит к тому, что я перестаю сводить себя к эмоциям, "я" - больше, чем они, а эмоции не отражают реальность, они - моя субъективная реакция на реальность, во многом обусловленная прошлым опытом или другими эмоциями.
И тогда вместо "о, я вечный позор моей семьи" появляется, например, "я чувствую сильный стыд в таких ситуациях". Вместо "это катастрофа" - "я чувствую страх". Именно с этой точки становится возможным как изучение того, чем обусловлено возникновение той или иной эмоции, и выбор реакций иных, чем этого требует первичный, автоматический импульс (даже если этот импульс очень настойчив и орет тревогой). А значит, становится возможным - и эмоциональное развитие, и начинается психотерапия. В противном случае есть только аффект, его разрядка или, в лучшем случае, утешение-успокоение со стороны другого человека. И так по бесконечному кругу.
Илья Латыпов. Простые разговоры
#эмоции
#процессинг
Есть в нашей психике одна очень прочная "склейка", которая делает невозможным эмоциональное развитие и, если брать не так широко, процесс психотерапии. Она выглядит так: я = мои эмоции = реальность. Она означает полное слияние нашего сознания с проживаемыми аффектами и чувствами, которые, в свою очередь, как будто бы отражают реальность. Что мы тогда имеем на выходе? Если я чувствую вину - значит, я без каких-то вариантов виноват, сделал что-то плохое. Если стыд - значит, как-то опозорился. Если я на кого-то злюсь - значит, есть за что. Нет никакого зазора. Есть импульс - и есть его немедленное отреагирование в виде действия. Нет той самой пресловутой паузы между стимулом и реакцией, в которой и прячется наше сознание и, как следствие - возможность развития.
Распад этой "склейки" приводит к тому, что я перестаю сводить себя к эмоциям, "я" - больше, чем они, а эмоции не отражают реальность, они - моя субъективная реакция на реальность, во многом обусловленная прошлым опытом или другими эмоциями.
И тогда вместо "о, я вечный позор моей семьи" появляется, например, "я чувствую сильный стыд в таких ситуациях". Вместо "это катастрофа" - "я чувствую страх". Именно с этой точки становится возможным как изучение того, чем обусловлено возникновение той или иной эмоции, и выбор реакций иных, чем этого требует первичный, автоматический импульс (даже если этот импульс очень настойчив и орет тревогой). А значит, становится возможным - и эмоциональное развитие, и начинается психотерапия. В противном случае есть только аффект, его разрядка или, в лучшем случае, утешение-успокоение со стороны другого человека. И так по бесконечному кругу.
Илья Латыпов. Простые разговоры
#эмоции
#процессинг
❤2
Эмоция - это энергия, которая помогает нам оценивать ситуацию и двигаться.
Эмоции возникают, как реакция на удовлетворённость или неудовлетворённость наших потребностей.
Наше эмоциональное состояние напрямую зависит от того, насколько удовлетворены наши потребности.
Чтобы понять эмоции, нужно сначала понять, какая потребность за ними стоит.
Если потребность удовлетворена, эмоция теряет актуальность, и мы испытываем расслабление.
Если потребность не удовлетворена, эмоция сохраняется и может проявляться с разной интенсивностью.
Эмоции могут ощущаться и выражаться по-разному:
Поток - мощный, направленный выброс энергии.
Пример: гнев, страсть, восторг.
Рассеяние - эмоция становится незаметной, разреженной.
Пример: спокойствие, умиротворение.
Спайка - застрявшая, незавершённая эмоция, которая не была выражена.
Пример: застывание, оцепенение, ужас.
Пример: ребёнок радостно бежит к маме, но она встречает его с раздражением и упрёками. Радость ребёнка прерывается, он замирает — возникает спайка. Позже это может перерасти в страх перед матерью.
Мы не всегда выражаем эмоции напрямую. Часто они искажаются или модифицируются:
Минимизация - попытка уменьшить силу эмоции.
Пример: «Да ерунда, чего расстраиваться».
Раздувание - преувеличение эмоции.
Пример: «Это катастрофа!» вместо лёгкого раздражения.
Подмена - одна эмоция подменяется другой.
Пример: боль называется любовью или заботой.
Интеллектуализация - эмоция уходит в анализ.
Много слов, мало чувств. Например: «Это интересный феномен, требующий осмысления».
Соматизация - эмоция выражается через тело.
Пример: тревога → ком в горле, головная боль, напряжение в теле.
Диссоциация - отключение от эмоции.
Пример: «Я ничего не чувствую».
Проекция - приписывание своей эмоции другому.
Пример: «Он на меня злится», хотя на самом деле злость — внутри нас.
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#эмоции
#процессинг
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Клиенты часто находятся в состояниях, которые не имеют связи с реальностью.
Например, клиент боится чего-то, но реальной опасности в его пространстве нет.
Такая проверка делает уверенность в том, что клиент делает.
Появляется синхронизация внутреннего и внешнего.
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#мысльдня
#размышления
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
В этом году сделаем несколько упражнений, чтобы наконец принять решение: С какими планами стоит расстаться и завершить год с чистой головой?
Вот несколько упражнений для саморефлексии и структурирования:
Пишите 10 минут без остановки ответ на вопрос: что я хочу оставить в этом году?
Не просто «мои неудачи», а те мелкие моменты, которые в последние месяцы занимали слишком много места в голове.
Пример: «Я наверняка не все успею до конца года, поэтому прощаюсь с внутренним сомнением, что не сделал достаточно».
Не просто список событий, а - что было важным? Что вы усвоили за этот год?
Пример: «Я понял, что все, что кажется неудачей, — это на самом деле урок. Я научился ценить время с семьей больше, чем выполнение задач».
Не через «цели на 2026», а через простое выражение желаемого:
Что вы хотите взять с собой в новый год?
Пример: «Я хочу научиться говорить "нет" проектам, которые крадут мое время».
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#легковпрояснении
#техники
#личныйкодекс
#этика
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Японцы задумались над тем, почему рептилии и земноводные почти не болеют раком, и решили проверить, насколько с этим связан состав их кишечной флоры. Которая, как мы теперь считаем, является ключевой частью иммунитета организма-хозяина.
Отловили в японском лесу японскую древесную лягушку, японского огнебрюхого тритона и японскую же травяную ящерицу. Из их кишечника выделили 45 разных бактерий.
9 бактерий показали приемлемую безопасность при внутривенном введении мышам (то есть здоровые мыши от них не сильно заболели).
Дальше взяли мышей, которых используют в мышиной модели человеческого рака (колоректального). И ввели им бактерии внутривенно. Одна из 9 бактерий, Ewingella americana, дала полное излечение от опухолей всех мышей. После всего одной инъекции. В группе сравнения все мыши умерли.
Больше того, мышам выздоровевшим после инъекции бактерий, повторно ввели раковые клетки, чтобы установить наличие иммунитета. Не прижились.
Предполагаемых механизмов два и они смежные: 1) Ewingella americana заселяет преимущественно места, где мало кислорода, с плохим кровоснабжением, а именно опухоль, и жрет там раковые клетки лично; 2) организм хозяина реагирует на локальную бактериальную инфекцию, и обрушивается на эту локацию всеми факторами неспецифического иммунитета (T-клетки, B-клетки, нейтрофилы и проч.).
Второй механизм описан в ГНМ в виде 4-го биологического закона - одного из самых спорных. Этот закон утверждает, что грибки и бактерии являются нашими помощниками и выполняют в организме конкретные задачи.
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/19490976.2025.2599562#d1e414
#исследования
#психосоматика
Отловили в японском лесу японскую древесную лягушку, японского огнебрюхого тритона и японскую же травяную ящерицу. Из их кишечника выделили 45 разных бактерий.
9 бактерий показали приемлемую безопасность при внутривенном введении мышам (то есть здоровые мыши от них не сильно заболели).
Дальше взяли мышей, которых используют в мышиной модели человеческого рака (колоректального). И ввели им бактерии внутривенно. Одна из 9 бактерий, Ewingella americana, дала полное излечение от опухолей всех мышей. После всего одной инъекции. В группе сравнения все мыши умерли.
Больше того, мышам выздоровевшим после инъекции бактерий, повторно ввели раковые клетки, чтобы установить наличие иммунитета. Не прижились.
Предполагаемых механизмов два и они смежные: 1) Ewingella americana заселяет преимущественно места, где мало кислорода, с плохим кровоснабжением, а именно опухоль, и жрет там раковые клетки лично; 2) организм хозяина реагирует на локальную бактериальную инфекцию, и обрушивается на эту локацию всеми факторами неспецифического иммунитета (T-клетки, B-клетки, нейтрофилы и проч.).
Второй механизм описан в ГНМ в виде 4-го биологического закона - одного из самых спорных. Этот закон утверждает, что грибки и бактерии являются нашими помощниками и выполняют в организме конкретные задачи.
https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/19490976.2025.2599562#d1e414
#исследования
#психосоматика
❤🔥2
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#размышления
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
⚡2
Этот год для меня прошёл под знаком внутреннего поиска, рефлексии и глубоких трансформаций.
Этот год стал особенно значимым в плане психотерапии. Результаты оказались по-настоящему захватывающими.
Я еще раз убедился, что регулярная психотерапия действительно помогает людям восстанавливаться даже после самых тяжёлых состояний.
Изучил и начал практиковать терапию трансформацией образа (ImTT) - одну из самых эффективных методик работы с болью и ужасом.
Благодаря ей мне удалось убрать эти состояния - как у себя, так и у клиентов.
За год я написал 265 постов в канал. Некоторые давались легко, другие - с трудом, но каждый был важным шагом в выражении и осмыслении.
Этот год точно можно назвать - годом чая.
Я познакомил Ивана Кузнецова с искусством чайных церемоний, и мы провели три чайных челленджа, погружаясь в мир пуэров и других китайских чаев.
Начали с простых способов заваривания, а затем погрузились в более сложные, включая варку чая по методу Лу Юя.
По итогам года был выбран мой любимый чай - "Красная рифма", фабрики Мэнхай.
Посетил джем по Контактной Импровизации - это форма свободного танца, где движение строится вокруг спонтанного физического контакта, «точки контакта», а не заученных движений. Очень интересный телесный и живой опыт.
Встретил людей, которые показали, что рабочие отношения могут строиться по-другому. К сожалению, не получилось влиться в проект - но я получил незабываемый опыт.
Продолжать писать посты и делиться опытом.
Вести консультации и завершить начатые проекты.
И главное - продолжать учиться быть в контакте с собой, со своими эмоциями и переживаниями, не убегая от них.
Навык делать свою жизнь радостной, лёгкой и наполненной. Навык быть в контакте с собой и с миром.
В Новом году желаю Вам проявлять больше внимания к себе и своему внутреннему состоянию. Пусть ваша жизнь будет приятной, притягательной и наполненной смыслом.
#личное
#праздник
#снаступающим
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥4
Пространство ещё пустое, шаги осторожны, звук времени едва различим.
Год только начинается и дает раскрыться возможностям.
В китайской традиции начало требует бережности.
Если старт резкий - форма трескается.
Если начало мягкое - путь выстраивается сам.
Психологически - это способность:
Три медитативных вопроса себе
1. Каким образом я хочу начать сегодня?
2. Каково моё изначальное намерение сейчас?
3. Куда приведёт меня это начало, если я не буду спешить?
не требует рывка.
Оно просит точности первого шага.
Сегодня не нужно доказывать,
не нужно ускоряться,
не нужно решать всё сразу.
Достаточно начать правильно -
и путь продолжит себя сам.
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#легковпрояснении
#техники
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Чтобы понять, чего ты действительно хочешь, важно заглянуть внутрь себя - разобраться со своими страхами, отпустить боль и услышать свои настоящие потребности.
Когда начинаешь воплощать их в жизнь, всё постепенно становится на свои места. Мир вокруг меняется, потому что ты меняешься внутри.
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#размышления
#мемы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥2
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
https://www.pnas.org/doi/10.1073/pnas.2414274121
#исследования
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤2
Это техника краткосрочной эмоциональной терапии, созданная Живорадом Славинским.
Техника помогает избавиться от боли, тревоги, фобий, страхов, других неприятных состояний.
ПЭАТ помогает убирать слой за слоем «заряды», существующие «бессознательном», которые поднимаются при работе с проблемой.
Данная техника работает с переживаниями.
Переживание – это комплекс из четырех элементов: картинка, телесные ощущения, эмоции, мысли. С этими составляющими и происходит работа.
Заряд – это нежелательное, неконтролируемое состояние, то, что человек хочет убрать, и то, с чем и нужно работать, при этом необязательно могут быть все компоненты переживания, некоторые могут отсутствовать.
Техника состоит из трех шагов.
В данном случае ведущий работает с тем переживанием, которое есть у человека.
Сложные переживания лучше разложить на части и прорабатывать их по одному.
На этом шаге задействуется грудная точка (я-точка).
Человек ставит два пальца на эту точку, обычно это средний и указательный, и проговаривает вместе с ведущим следующую формулу:
«Несмотря на ____________ (название переживания), я полностью принимаю и люблю себя, свое тело и свою личность, и это ____________ (название переживания).
Человек начинает с первой глазной точки (отмечена цифрой один).
Сторона особой роли не играет - можно начать с левого глаза или с правого.
На эту точку человек ставит один или два пальца и старается:
Всего шесть глазных точек и на каждой точке человек повторяет процедуру, описанную на шаге 6.
После того, как человек прошелся по всем точкам, надо выяснить, что теперь с переживанием.
Можно спросить:
Результат:
Обычно необходимо выполнить 1-7 шаги от 1 до 20 раз.
Технику можно выполнять самостоятельно или вместе с ведущим.
В случае с самостоятельной работой начните с менее интенсивных переживаний.
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#процессинг
#техники
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Добрый день. А если у подростка возникает страх идти в школу? Не стало подруги
Страх - это эмоция, которая сигнализирует о том, что возникают какие-то трудности у ребенка.
Нужно понять, в чем эти трудности: возможно, это проблемы в школе, с друзьями, с самооценкой.
Страх кратковременный
Можно поговорить с ребенком и прояснить, что он боится. Когда ребенок понял в чем страх, он быстро проходит.
Страх постоянный
Страх не уходит, даже тогда, когда вы поговорили с ребенком, и ему сложно со страхом справиться самостоятельно.
Страх влияет на успеваемость и обучение в школе.
Я работаю с подростками в возрасте от 14-16 лет.
Не стало подруги
Может быть причина страха в том, что не стало подруги.
Можно дать погоревать ребенку или погоревать вместе с ним, сохраняя контакт и безопасную обстановку, для того, чтобы ребенок отпустил подругу.
Что можно попробовать
Для краткосрочной работы с эмоциями хорошо подходит техника ПЭАТ.
Когда нужно обратиться к специалисту
Если же ребенок застревает в эмоциях. Эмоции начинают негативно влиять на его жизнь, то лучше всего обратиться к специалисту.
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#ответпсихолога
#воспитание
#психотерапия
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤1
Интересные посты канала
Меня зовут Александр Жиров, Я клинический психолог, психосоматолог, процессор.
Я провожу психологические консультации онлайн.
О чем мой канал:
На этом канале пишу на тему процессинга и психологии: упражнения, техники, юмор, исследования, статьи и многое другое.
Информация в этом посте будет постоянно обновляться.
О канале
🟢 Правила в канале. Подробнее.
🟢 Почему так назван канал? Подробнее.
🟢 Путеводитель по каналу. Подробнее.
Полезное для солопрактики
🔵 Что такое переживание? Подробнее.
🔵 Цикл процессинга - навык для успешной проработки. Подробнее.
🔵 Если у вас не получается выполнить какую-то технику или процесс. Подробнее.
🔵 Как долго нужно выполнять упражнения/процесс/технику? Подробнее.
🔵 Инструкция по самостоятельной проработке. Подробнее.
Полезные упражнения
🔵 Упражнение на присутствие. Подробнее.
🔵 5 простых техник, которые помогут с сильными эмоциями? Подробнее.
🔵 Что делать с тревожными мыслями? Подробнее.
Гайды
🩷 Что такое процессинг? Подробнее.
🩷 Гайд по техникам и упражнениям. Подробнее.
🩷 Гайд по психосоматике. Подробнее.
🩷 Гайд по исследованиям (часть 1). Подробнее.
🩷 Гайд по исследованиям (часть 2). Подробнее.
🩷 Гайд по "Племя форм". Подробнее.
🩷 Гайд по эмоциям и эмоциональному интеллекту. Подробнее.
Александр Жиров, Ваш Психолог |💬 Отзывы и Кейсы
#услуги
#обомне
#поствизитка
Меня зовут Александр Жиров, Я клинический психолог, психосоматолог, процессор.
Я провожу психологические консультации онлайн.
О чем мой канал:
На этом канале пишу на тему процессинга и психологии: упражнения, техники, юмор, исследования, статьи и многое другое.
Информация в этом посте будет постоянно обновляться.
О канале
Полезное для солопрактики
Полезные упражнения
Гайды
Александр Жиров, Ваш Психолог |
#услуги
#обомне
#поствизитка
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤🔥1