Как проявляются симптомы расстройств аутистического спектра (РАС) у детей раннего возраста.
Аутизм, или расстройства аутистического спектра (РАС), — термин, используемый для описания группы расстройств развития центральной нервной системы.
Эти расстройства проявляются, главным образом, нарушениями в трех сферах:
- в том, как человек общается с детьми и взрослыми (нарушения социального взаимодействия);
- в том, как человек разговаривает, пользуется жестами или выражением лица (нарушения в области коммуникации);
- в том, как человек ведет себя (своеобразие, ограниченность и стереотипность интересов и деятельности).
«Красные флажки» аутизма
Часто еще до появления явных симптомов у ребенка могут быть особенности в поведении, указывающие на высокую вероятность аутизма.
Исследования развития детей с аутизмом позволили выявить симптомы, указывающие на высокий риск аутизма у маленьких детей. Эти симптомы иногда называют «красными флажками» аутизма:
▶️Не реагирует или редко реагирует на имя.
▶️Постоянно или часто ведет себя так, как будто не слышит обращенной к нему речи.
▶️Не улыбается или редко улыбается другим людям.
▶️Не использует указательный жест или другие жесты в возрасте 12 месяцев.
▶️Нет лепета к 12 месяцам, нет слов к 16 месяцам.
▶️Нет фразовой речи (то есть сочетания из двух и более слов) к возрасту 24-х месяцев.
▶️Утратил какие-либо социальные или коммуникативные навыки в любой период в детском возрасте.
Аутизм, или расстройства аутистического спектра (РАС), — термин, используемый для описания группы расстройств развития центральной нервной системы.
Эти расстройства проявляются, главным образом, нарушениями в трех сферах:
- в том, как человек общается с детьми и взрослыми (нарушения социального взаимодействия);
- в том, как человек разговаривает, пользуется жестами или выражением лица (нарушения в области коммуникации);
- в том, как человек ведет себя (своеобразие, ограниченность и стереотипность интересов и деятельности).
«Красные флажки» аутизма
Часто еще до появления явных симптомов у ребенка могут быть особенности в поведении, указывающие на высокую вероятность аутизма.
Исследования развития детей с аутизмом позволили выявить симптомы, указывающие на высокий риск аутизма у маленьких детей. Эти симптомы иногда называют «красными флажками» аутизма:
▶️Не реагирует или редко реагирует на имя.
▶️Постоянно или часто ведет себя так, как будто не слышит обращенной к нему речи.
▶️Не улыбается или редко улыбается другим людям.
▶️Не использует указательный жест или другие жесты в возрасте 12 месяцев.
▶️Нет лепета к 12 месяцам, нет слов к 16 месяцам.
▶️Нет фразовой речи (то есть сочетания из двух и более слов) к возрасту 24-х месяцев.
▶️Утратил какие-либо социальные или коммуникативные навыки в любой период в детском возрасте.
❤6
Наш дефектолог, Васильева Анна Германовна, прошла обучение на курсе "От звука к фразе" Анастасии Клычковой.
Запуск речи - это не волшебная кнопка, нажав на которую, речь ребенка запустится как ракета в космос. Чтобы ребенок заговорил, нужно помочь ему освоить доречевые навыки, создать среду, способствующую развитию необходимых навыков.
Есть несколько свободных окошек для записи к Анне Германовне. Первое пробное занятие бесплатно.
Запуск речи - это не волшебная кнопка, нажав на которую, речь ребенка запустится как ракета в космос. Чтобы ребенок заговорил, нужно помочь ему освоить доречевые навыки, создать среду, способствующую развитию необходимых навыков.
Есть несколько свободных окошек для записи к Анне Германовне. Первое пробное занятие бесплатно.
🔥7❤1
Наши специалисты постоянно расширяют свои знания. Психолог Ираида Петровна Суслова прошла обучение на курсе Юлии Робилко "Мозжечок".
В организме ребенка все взаимосвязано. Для развития высших психических функций нужно обязательно работать с дефицитами двигательной сферы. Развитие зрительно-моторной координации, работа над проприоцептивными ощущениями, ориентировка в схеме собственного тела - это база для развития мышления и речи.
В организме ребенка все взаимосвязано. Для развития высших психических функций нужно обязательно работать с дефицитами двигательной сферы. Развитие зрительно-моторной координации, работа над проприоцептивными ощущениями, ориентировка в схеме собственного тела - это база для развития мышления и речи.
🔥11
Постоянно пополняем набор наших игр и пособий, чтобы занятия были более продуктивными и интересными.
НОВОСТИ
1️⃣Работать мы будем весь июнь. В июле всем коллективом дружно идем в отпуск. Успевайте записаться.
2️⃣У нас появилась новая услуга - мини-консультация Сусловой Ираиды Петровны: 15-минутный созвон для точечного обсуждения волнующих вопросов.
3️⃣ Есть несколько окон к дефектологу Шегуровой Анастасии Александровне: пн, пт 14:00, 16:00. Первое пробное занятие - бесплатно!
НОВОСТИ
1️⃣Работать мы будем весь июнь. В июле всем коллективом дружно идем в отпуск. Успевайте записаться.
2️⃣У нас появилась новая услуга - мини-консультация Сусловой Ираиды Петровны: 15-минутный созвон для точечного обсуждения волнующих вопросов.
3️⃣ Есть несколько окон к дефектологу Шегуровой Анастасии Александровне: пн, пт 14:00, 16:00. Первое пробное занятие - бесплатно!
❤6
Для укрепления иммунитета ребенка важны следующие факторы:
✅Здоровое питание
✅Физическая активность
✅Качественный сон
✅Свежий воздух
✅Солнечный свет
Это фундамент для развития ребенка!
Если один, несколько или даже все факторы нарушены, то невозможно построить крепкий дом. Польза от занятий будет значительно меньше, пока все 5 факторов не будут налажены.
Скоро запустим мегаинтересный проект для родителей дошкольников. Следите за новостями группы!
✅Здоровое питание
✅Физическая активность
✅Качественный сон
✅Свежий воздух
✅Солнечный свет
Это фундамент для развития ребенка!
Если один, несколько или даже все факторы нарушены, то невозможно построить крепкий дом. Польза от занятий будет значительно меньше, пока все 5 факторов не будут налажены.
Скоро запустим мегаинтересный проект для родителей дошкольников. Следите за новостями группы!
😍4👍2
Карточки альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК)
✅ Помогают расширить словарный запас ребенка,
✅ Расширяют коммуникативные возможности,
✅ Помогают объяснить сказанное при невнятной речи,
✅ Позволяют быстро получить желаемое,
✅ Являются хорошей альтернативой вместо истерик и агрессии,
✅ Учат ребенка доносить информацию приемлемым способом,
✅ Повышают для ребенка значимость общения с окружающими.
✅ Помогают расширить словарный запас ребенка,
✅ Расширяют коммуникативные возможности,
✅ Помогают объяснить сказанное при невнятной речи,
✅ Позволяют быстро получить желаемое,
✅ Являются хорошей альтернативой вместо истерик и агрессии,
✅ Учат ребенка доносить информацию приемлемым способом,
✅ Повышают для ребенка значимость общения с окружающими.
🔥7
Ранняя помощь — это комплекс мер и мероприятий, направленных на выявление и поддержку детей с отклонениями в развитии или риском их возникновения в самом раннем возрасте. Цель такой помощи — максимально эффективно стимулировать развитие ребенка, предотвратить или минимизировать возможные трудности и обеспечить ему полноценное участие в жизни.
Основные особенности ранней помощи:
Реализация на ранних этапах — обычно с рождения до 3 лет, когда мозг наиболее пластичен и способен к быстрому развитию.
Индивидуальный подход — программа подбирается с учетом особенностей каждого ребенка.
Мультидисциплинарность — участие разных специалистов: неврологов, логопедов, дефектологов, психологов и других.
Комплексность — включает диагностику, коррекционные занятия, развитие навыков коммуникации, моторики, социального взаимодействия и эмоциональной сферы.
Ранняя помощь помогает детям с особенностями развития достигать лучших результатов, способствует их социальной адаптации и повышает качество жизни всей семьи.
Основные особенности ранней помощи:
Реализация на ранних этапах — обычно с рождения до 3 лет, когда мозг наиболее пластичен и способен к быстрому развитию.
Индивидуальный подход — программа подбирается с учетом особенностей каждого ребенка.
Мультидисциплинарность — участие разных специалистов: неврологов, логопедов, дефектологов, психологов и других.
Комплексность — включает диагностику, коррекционные занятия, развитие навыков коммуникации, моторики, социального взаимодействия и эмоциональной сферы.
Ранняя помощь помогает детям с особенностями развития достигать лучших результатов, способствует их социальной адаптации и повышает качество жизни всей семьи.
🔥4❤1
Я работаю до 10 июля включительно. Потом иду в отпуск до 28 июля. На следующей неделе есть пара окошек для записи на консультацию.
Что включает в себя консультация:
- оценка уровня развития ребенка,
- выявление дефицитов в развитии,
- объяснение родителям КАК формировать навыки в домашних условиях (навыки самообслуживания, коммуникация, коррекция проблемного поведения).
Также семья получит письменные рекомендации с подробным планом работы на ближайшие 3 месяца.
👩💼Ираида Суслова
Что включает в себя консультация:
- оценка уровня развития ребенка,
- выявление дефицитов в развитии,
- объяснение родителям КАК формировать навыки в домашних условиях (навыки самообслуживания, коммуникация, коррекция проблемного поведения).
Также семья получит письменные рекомендации с подробным планом работы на ближайшие 3 месяца.
👩💼Ираида Суслова
🔥6
Шикарные пазлы из 2-4 частей. Обновляем пособия к новому учебному году.
Главное в коррекционной работе - это поддержание мотивации ребенка на высоком уровне. Если ребенка заинтересовать, то обучение будет проходить легко!
На следующей неделе начнем составлять расписание на новый учебный год. В первую очередь свяжемся с теми, кто уже ходил к нам и хотел продолжить заниматься. Дальше будем записывать новых учеников в оставшиеся свободные окошки.
Главное в коррекционной работе - это поддержание мотивации ребенка на высоком уровне. Если ребенка заинтересовать, то обучение будет проходить легко!
На следующей неделе начнем составлять расписание на новый учебный год. В первую очередь свяжемся с теми, кто уже ходил к нам и хотел продолжить заниматься. Дальше будем записывать новых учеников в оставшиеся свободные окошки.
❤5😍3🔥1
Пробное занятие.
На что обратить внимание?
➡️ Есть ли контакт между ребенком и педагогом?
➡️ Этичные ли методы использует педагог?
➡️ Объясняет ли педагог свои методы работы?
➡️ Нравится ли вам педагог как человек?
➡️ Нравится ли вам кабинет, оборудование, пособия, игры?
Если вы ответили "Да" на все пять вопросов, то педагог с большой вероятностью подойдет вам!
На что обратить внимание?
➡️ Есть ли контакт между ребенком и педагогом?
➡️ Этичные ли методы использует педагог?
➡️ Объясняет ли педагог свои методы работы?
➡️ Нравится ли вам педагог как человек?
➡️ Нравится ли вам кабинет, оборудование, пособия, игры?
Если вы ответили "Да" на все пять вопросов, то педагог с большой вероятностью подойдет вам!
👍4❤🔥1🙏1
В этом году много запросов на подготовку к школе.
Идеальный вариант, который мы видим - это группа из 3-5 детей со схожим уровнем развития.
Поэтому запускаем опрос!
Если вам нужна подготовка к школе, ребенку больше 6 лет, то напишите в комментариях или в личные сообщения Сусловой Ираиде Петровне.
Идеальный вариант, который мы видим - это группа из 3-5 детей со схожим уровнем развития.
Поэтому запускаем опрос!
Если вам нужна подготовка к школе, ребенку больше 6 лет, то напишите в комментариях или в личные сообщения Сусловой Ираиде Петровне.
❤3
Поздравляем всех с началом нового учебного года! Пусть этот год будет полон приятных открытий, интересных занятий и теплых моментов.
Весь сентябрь будет действовать скидка 20% на первичную консультацию поведенческого психолога Сусловой Ираиды Петровны.
Также можно записаться на бесплатное пробное занятие к дефектологу.
Весь сентябрь будет действовать скидка 20% на первичную консультацию поведенческого психолога Сусловой Ираиды Петровны.
Также можно записаться на бесплатное пробное занятие к дефектологу.
❤5