КАК ПОМОЧЬ ПОПОЛЗТИ
🐢 Если ребенок стоит в планке на прямых руках и ногах
✅ Положите игрушку впереди ребенка. Когда ребенок будет делать попытки продвинуться вперед, поддержите его за ребра двумя руками (находясь сзади ребенка)
🐢 Если малыш ползает на животе, подтягиваясь на руках
✅ Нужно включить ноги. Для этого подставляйте свои руки под стопы ребенка, чтобы он лучше чувствовал их и лучше вовлекал их в процесс ползания
🐢 Встает в позицию для познания, когда садится
✅ Держите игрушки перед ребенком в тот момент, когда он встал в позицию для ползания, чтобы мотивировать его двигаться вперед
🐢 Передвигается по полу перекатами с живота на спину и снова на живот
✅ Отличное начало - ребенок замотиривован двигаться, чтобы добраться до того, что хочет. Он будет искать более эффективные пути. Кладите игрушки перед ребенком, мотивируйте на движение именно вперед, помогайте, если необходимо.
🐢 Раскачивается на руках и ногах
✅ Мотивируйте на движение вперед: кладите игрушки перед ребенком, при необходимости помогайте и поддерживайте за ребра сзади.
🐢 Если ребенок стоит в планке на прямых руках и ногах
✅ Положите игрушку впереди ребенка. Когда ребенок будет делать попытки продвинуться вперед, поддержите его за ребра двумя руками (находясь сзади ребенка)
🐢 Если малыш ползает на животе, подтягиваясь на руках
✅ Нужно включить ноги. Для этого подставляйте свои руки под стопы ребенка, чтобы он лучше чувствовал их и лучше вовлекал их в процесс ползания
🐢 Встает в позицию для познания, когда садится
✅ Держите игрушки перед ребенком в тот момент, когда он встал в позицию для ползания, чтобы мотивировать его двигаться вперед
🐢 Передвигается по полу перекатами с живота на спину и снова на живот
✅ Отличное начало - ребенок замотиривован двигаться, чтобы добраться до того, что хочет. Он будет искать более эффективные пути. Кладите игрушки перед ребенком, мотивируйте на движение именно вперед, помогайте, если необходимо.
🐢 Раскачивается на руках и ногах
✅ Мотивируйте на движение вперед: кладите игрушки перед ребенком, при необходимости помогайте и поддерживайте за ребра сзади.
❤2
ИГРЫ НА РАЗВИТИЕ УКАЗАТЕЛЬНОГО ЖЕСТА
💌 Сохраните, чтобы не потерять
Можно начинать играть с 6 месяцев, но ожидаем указательного жеста не раньше 8–9 месяцев.
1️⃣ Смотри!
Показывайте на предметы вокруг пальцем сами.
2️⃣ Покажи, где!
Просите ребенка показать предмет. Сначала ребенок может хватать нужный предмет или просто смотреть в его сторону — это нормальный этап и хорошо, когда это есть.
3️⃣ Выбери!
Ты хочешь мишку или зайчика?
4️⃣ Найдем всех!
Ищем вместе с ребенком всех кошек, собак, зайчиков в книжке (одного какого-то персонажа за раз).
5️⃣ Что это у тебя?
Смотрим, показываем, восхищаемся: «Ого, это машинка». Так мы будем стимулировать указательный жест в правильном декларативном значении «Смотри!»
6️⃣ Показываем части тела на малыше, себе и игрушке
Помогаем малышу показать.
7️⃣ Простые игры на имитацию
Ими мы развиваем совместно-распределенное внимание, про достаточном уровне развития которых появляется указательный жест.
Например, учим жесты «пока-пока», играем в «Спрятали ладошки (за спину) — показали!»
💌 Сохраните, чтобы не потерять
Можно начинать играть с 6 месяцев, но ожидаем указательного жеста не раньше 8–9 месяцев.
1️⃣ Смотри!
Показывайте на предметы вокруг пальцем сами.
2️⃣ Покажи, где!
Просите ребенка показать предмет. Сначала ребенок может хватать нужный предмет или просто смотреть в его сторону — это нормальный этап и хорошо, когда это есть.
3️⃣ Выбери!
Ты хочешь мишку или зайчика?
4️⃣ Найдем всех!
Ищем вместе с ребенком всех кошек, собак, зайчиков в книжке (одного какого-то персонажа за раз).
5️⃣ Что это у тебя?
Смотрим, показываем, восхищаемся: «Ого, это машинка». Так мы будем стимулировать указательный жест в правильном декларативном значении «Смотри!»
6️⃣ Показываем части тела на малыше, себе и игрушке
Помогаем малышу показать.
7️⃣ Простые игры на имитацию
Ими мы развиваем совместно-распределенное внимание, про достаточном уровне развития которых появляется указательный жест.
Например, учим жесты «пока-пока», играем в «Спрятали ладошки (за спину) — показали!»
❤3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Игры с игрушкой «Мама и малыш»
1️⃣ НАЙДИ МАМУ
Игра развитие зрительного внимания, соотнесения пар, понимания речи.
2️⃣ ТРЕНИРОВКА ЗВУКОПОДРАЖАНИЙ
Именно с низ начинается речь, поэтому очень важно вводить их в быту и в игре.
3️⃣ НАЙДИ ЖИВОТНЫХ В СНЕГУ
Игра развивает тактильное восприятие, познавательную активность, внимание.
4️⃣ ЖИВОТНЫЕ В ФОЛЬГЕ
Игра, помимо прочего, развивает мелкую моторику и сенсорику.
5️⃣ ПРОСТЫЕ ИНСТРУКЦИИ
Развитие понимания обращённой речи, словарного запаса, слухового внимания.
6️⃣ БОЛЬШОЙ И МАЛЕНЬКИЙ
Формирование представлений о размере, развитие умения сравнивать.
7️⃣ НАЙДИ ПАРЫ ДВУМЯ РУКАМИ
Это игра на развитие двусторонней координации движения, зрительно-моторного согласования и межполушарного взаимодействия.
8️⃣ ЧТО ЗДЕСЬ НЕ ТАК?
Игра на развитие критического мышления.
9️⃣ КТО ИЗ НИХ?
Игра на расширение кругозора, развитие классификации и речи.
1️⃣ НАЙДИ МАМУ
Игра развитие зрительного внимания, соотнесения пар, понимания речи.
2️⃣ ТРЕНИРОВКА ЗВУКОПОДРАЖАНИЙ
Именно с низ начинается речь, поэтому очень важно вводить их в быту и в игре.
3️⃣ НАЙДИ ЖИВОТНЫХ В СНЕГУ
Игра развивает тактильное восприятие, познавательную активность, внимание.
4️⃣ ЖИВОТНЫЕ В ФОЛЬГЕ
Игра, помимо прочего, развивает мелкую моторику и сенсорику.
5️⃣ ПРОСТЫЕ ИНСТРУКЦИИ
Развитие понимания обращённой речи, словарного запаса, слухового внимания.
6️⃣ БОЛЬШОЙ И МАЛЕНЬКИЙ
Формирование представлений о размере, развитие умения сравнивать.
7️⃣ НАЙДИ ПАРЫ ДВУМЯ РУКАМИ
Это игра на развитие двусторонней координации движения, зрительно-моторного согласования и межполушарного взаимодействия.
8️⃣ ЧТО ЗДЕСЬ НЕ ТАК?
Игра на развитие критического мышления.
9️⃣ КТО ИЗ НИХ?
Игра на расширение кругозора, развитие классификации и речи.
❤2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
От чистого сердца рекомендую такие книги всем малышам от 6 месяцев и до школы от https://liplipbook.ru.
Я в восторге от качества, возможности подобрать наполнение под возраст и умений ребенка. А еще книги сделаны с любовь и очень «залипательны». Книга, как вы поняли, для годовалой Ады, но и мой пятилетний Миша тоже не мог от нее оторваться: играл с мягкими гусеницами и просил разыгрывать с ним сказки.
Задания для малышей начинаются с самых простых, таких как сортировки, а для дошкольников включают себя тренажер чтения, изучение времени и дней недели🔥
В общем, знак качества от нейропсихолога, педагога раннего развития и просто мамы❤️
Я в восторге от качества, возможности подобрать наполнение под возраст и умений ребенка. А еще книги сделаны с любовь и очень «залипательны». Книга, как вы поняли, для годовалой Ады, но и мой пятилетний Миша тоже не мог от нее оторваться: играл с мягкими гусеницами и просил разыгрывать с ним сказки.
Задания для малышей начинаются с самых простых, таких как сортировки, а для дошкольников включают себя тренажер чтения, изучение времени и дней недели🔥
В общем, знак качества от нейропсихолога, педагога раннего развития и просто мамы❤️
❤4👍1🔥1
7 ПРАВИЛЬНЫХ ИГР С СОРТИРОВКАМИ
С помощью одной игрушки можно развивать речь, память, внимание, мышление и пространственное восприятие.
Сохраняйте 7 вариантов игр 👇
1️⃣ Изучаем цвета
Начните с простого: с одного цвета. Предлагайте найти фигурку того же цвета, что показываете и называете.
Постепенно просите малыша самостоятельно сортировать фигурки по цветам.
2️⃣ Развиваем понимание речи
Разложите фигурки перед ребёнком и попросите: «Дай машинку», «Найди рыбку», «Покажи солнышко». Постепенно увеличивайте количество предметов.
3️⃣ Развиваем сенсорику
Спрячьте фигурки в контейнере с мукой (самый безопасный вариант). Предложите малышу найти их и разместить на основах соответствующего цвета.
4️⃣ Тренируем память
Разложите несколько фигурок. Предложите ребёнку запомнить их, затем попросите закрыть глаза и уберите одну. Спросите: «Кого не хватает?»
5️⃣ Изучаем пространственные отношения
Расположите фигурки в разных местах и задавайте вопросы: «Кто под дельфинчиком?», «Что слева от машинки?», «Что находится между фигурками?»
6️⃣ Развиваем навыки переключения
Показываем определенное движение исходя из цвета фигурки: «Жёлтый - хлопок», «Синий - кулак», «Красный - ладонь».
7️⃣ Развиваем логическое мышление
Предлагайте объединять фигурки по признакам: «Найди всех животных», «Что умеет плавать?», «Что здесь лишнее?» Обсуждайте с малышом его ответы.
С помощью одной игрушки можно развивать речь, память, внимание, мышление и пространственное восприятие.
Сохраняйте 7 вариантов игр 👇
1️⃣ Изучаем цвета
Начните с простого: с одного цвета. Предлагайте найти фигурку того же цвета, что показываете и называете.
Постепенно просите малыша самостоятельно сортировать фигурки по цветам.
2️⃣ Развиваем понимание речи
Разложите фигурки перед ребёнком и попросите: «Дай машинку», «Найди рыбку», «Покажи солнышко». Постепенно увеличивайте количество предметов.
3️⃣ Развиваем сенсорику
Спрячьте фигурки в контейнере с мукой (самый безопасный вариант). Предложите малышу найти их и разместить на основах соответствующего цвета.
4️⃣ Тренируем память
Разложите несколько фигурок. Предложите ребёнку запомнить их, затем попросите закрыть глаза и уберите одну. Спросите: «Кого не хватает?»
5️⃣ Изучаем пространственные отношения
Расположите фигурки в разных местах и задавайте вопросы: «Кто под дельфинчиком?», «Что слева от машинки?», «Что находится между фигурками?»
6️⃣ Развиваем навыки переключения
Показываем определенное движение исходя из цвета фигурки: «Жёлтый - хлопок», «Синий - кулак», «Красный - ладонь».
7️⃣ Развиваем логическое мышление
Предлагайте объединять фигурки по признакам: «Найди всех животных», «Что умеет плавать?», «Что здесь лишнее?» Обсуждайте с малышом его ответы.
❤4👍1🔥1
ЧТО ДЕЛАТЬ, ЕСЛИ МАЛЫШ НЕ СИДИТ?
1️⃣ Не тревожиться раньше времени.
По нормам, малыш имеет право сесть до 9 месяцев.
Есть еще момент касаемо нормы сидения. Я вижу в своей практике много здоровых детей, которые могут не сидеть без поддержки к 9 месяцам (обычно это те дети, которых как раз не присаживали намеренно). Что-то мне подсказывает, что выборка исследований, на основе которых появилась эта информация про 9 месяцев, была не совсем корректна и сделана на основе изучения тех самых «присаживаных» детей. И есть у меня ощущение, что и этот норматив немного сдвинут месяцев до 10, получив больше данных, как это произошло со многими нормами двигательного развития. Но посмотрим…
2️⃣ Максимум двигательной активности
Ползание, перевороты и прочее. Насидеться еще успеет ваш малыш в своей жизни 👏
3️⃣ Делать упражнения
И здесь, как и в любом вопросе двигательного развития, правильный способ подготовить двигательный аппарат к нужному навыку.
Упражнения ниже ⬇️
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ БЕЗОПАСНОЙ ПОДГОТОВКИ К СИДЕНИЮ
✅ ИГРУШКИ НА ВОЗВЫШЕНИИ
Кладите игрушки на стопку книг или подушку перед ребенком. Малыш будет дотягиваться до них и тренировать нужные мышцы.
✅ ТЯНИСЬ ЗА ИГРУШКОЙ ИЗ ЧЕТВЕРЕНЕК
В положении на четвереньках давайте малышу игрушку с боку - это будет естественным образом переводить его в положение сидя.
✅ К ИГРУШКЕ ЛЕЖА НА БОКУ
Еще один безопасный вариант: когда малыш лежит на боку держите игрушку чуть сверху сбоку, чтобы ребенок тянулся к ней верхней рукой, опираясь на нижнюю руку.
Сколько Вашему малышу? Уже сидит?
1️⃣ Не тревожиться раньше времени.
По нормам, малыш имеет право сесть до 9 месяцев.
Есть еще момент касаемо нормы сидения. Я вижу в своей практике много здоровых детей, которые могут не сидеть без поддержки к 9 месяцам (обычно это те дети, которых как раз не присаживали намеренно). Что-то мне подсказывает, что выборка исследований, на основе которых появилась эта информация про 9 месяцев, была не совсем корректна и сделана на основе изучения тех самых «присаживаных» детей. И есть у меня ощущение, что и этот норматив немного сдвинут месяцев до 10, получив больше данных, как это произошло со многими нормами двигательного развития. Но посмотрим…
2️⃣ Максимум двигательной активности
Ползание, перевороты и прочее. Насидеться еще успеет ваш малыш в своей жизни 👏
3️⃣ Делать упражнения
И здесь, как и в любом вопросе двигательного развития, правильный способ подготовить двигательный аппарат к нужному навыку.
Упражнения ниже ⬇️
УПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ БЕЗОПАСНОЙ ПОДГОТОВКИ К СИДЕНИЮ
✅ ИГРУШКИ НА ВОЗВЫШЕНИИ
Кладите игрушки на стопку книг или подушку перед ребенком. Малыш будет дотягиваться до них и тренировать нужные мышцы.
✅ ТЯНИСЬ ЗА ИГРУШКОЙ ИЗ ЧЕТВЕРЕНЕК
В положении на четвереньках давайте малышу игрушку с боку - это будет естественным образом переводить его в положение сидя.
✅ К ИГРУШКЕ ЛЕЖА НА БОКУ
Еще один безопасный вариант: когда малыш лежит на боку держите игрушку чуть сверху сбоку, чтобы ребенок тянулся к ней верхней рукой, опираясь на нижнюю руку.
Сколько Вашему малышу? Уже сидит?
❤2
ПРАВДА И МИФЫ О РАЗВИТИИ МАДЫШЕЙ
⬆️⬆️⬆️ Смотрите в видео
ЧТО МОЖНО И НЕЛЬЗЯ?
ГАДЖЕТЫ
❌ Не давайте ребенку гаджеты и постарайтесь исключить фоновое ТВ до двух лет
✅ Можно изредка использовать гаджет, когда «очень нужно» (прививка, срочный курьер, документы)
✅ С двух лет можно вводить мультики понемногу на регулярной основе до 1 часа в день
✅ Можно с рождения общаться с родными по видеосвязи 15 минут в день
БУКВЫ И ЦИФРЫ
❌ Не надо учить ребенка читать и решать примеры силой
✅ Полезно купить плакаты, кубики с буквами и считать все вокруг
СОСКА
✅ Соска нужна детям на ив и допустима на гв (есть риски)
❌ После 9 месяцев стоит оставить только на засыпание
❌ После 18 месяцев стоит полностью отказаться от соски
САМОЗАСЫПАНИЕ
✅ Можно учить
✅ А можно обойтись без СЗ
РАЗВИТИЕ МАЛЬЧИКА
✅ Не расстраиваемся, если мальчик развивается медленнее дочки подружки
✅ Следим за нормами
❌ Не оправдываем задержку тем, что это мальчик
ВТОРОЙ И ТРЕТИЙ ЯЗЫК
✅ Вводим языки как можно раньше
✅ Считаем словарный запас по всем языкам суммарно
❌ Не оправдывает задержку вторым языком
⬆️⬆️⬆️ Смотрите в видео
ЧТО МОЖНО И НЕЛЬЗЯ?
ГАДЖЕТЫ
❌ Не давайте ребенку гаджеты и постарайтесь исключить фоновое ТВ до двух лет
✅ Можно изредка использовать гаджет, когда «очень нужно» (прививка, срочный курьер, документы)
✅ С двух лет можно вводить мультики понемногу на регулярной основе до 1 часа в день
✅ Можно с рождения общаться с родными по видеосвязи 15 минут в день
БУКВЫ И ЦИФРЫ
❌ Не надо учить ребенка читать и решать примеры силой
✅ Полезно купить плакаты, кубики с буквами и считать все вокруг
СОСКА
✅ Соска нужна детям на ив и допустима на гв (есть риски)
❌ После 9 месяцев стоит оставить только на засыпание
❌ После 18 месяцев стоит полностью отказаться от соски
САМОЗАСЫПАНИЕ
✅ Можно учить
✅ А можно обойтись без СЗ
РАЗВИТИЕ МАЛЬЧИКА
✅ Не расстраиваемся, если мальчик развивается медленнее дочки подружки
✅ Следим за нормами
❌ Не оправдываем задержку тем, что это мальчик
ВТОРОЙ И ТРЕТИЙ ЯЗЫК
✅ Вводим языки как можно раньше
✅ Считаем словарный запас по всем языкам суммарно
❌ Не оправдывает задержку вторым языком
❤1