PdPR : Bahasa Inggeris
CEFR Year 1: Unit 2

Date:

1. Listen and Say the words:

https://bit.ly/2WiMagY

2. Answer the quiz given:

https://bit.ly/2U87Ae2

3. Write your name and marks :

1.
2.
3.

4. Answer the questions given in the booklet.

Thank You🌹

Credit: #TCizz

PdPR : Bahasa Inggeris
CEFR Year 1: Unit 3

Date:

1. Listen and Say the words:

https://bit.ly/3aYZAmo

2. Answer the quiz given:

https://bit.ly/2UekFT4

3. Write your name and marks :

1.
2.
3.

4. Answer the questions given in the booklet.

Thank You🌹

Credit: #TCizz

ENGLISH CEFR YEAF 5 | UNIT 13 WILD LIFE | SUPERLATIVE ADJECTIVES

https://youtu.be/_S6iy-FmBkU


credit: Madam Zetty ❤️

#pdpr
#englishyear5
#CEFR

Search your own live worksheets for your PdPR

https://www.liveworksheets.com/search.asp?content=Year+4+cefr

Text 44 - Celebrations Around the World (from English Get Smart Plus CEFR Textbook)

Suitable for Grade 3, 4 and 5

Hello everyone! Hope you've had a great first quarter of 2021 😀
Here is another short text with activities for Reading and Vocabulary.

You can download the PDF from the blog below 👇
https://passionateteachertool.blogspot.com/2021/04/text-44-celebrations-around-world.html

You can have access to the FULL PDF of ALL activities here:
https://www.patreon.com/posts/text-44-around-49462768

Listening : Spot the Differences
Speaking : Guess My Favourite Celebration
Reading : True / False Sentences
Writing : Let's Write about My Favourite Celebration
Vocabulary : Word Attack Time!
Language Arts : Create an Invitation Card

Hope it is helpful! 🙂

#comprehensiontext44 #celebrationsaroundtheworld
#listeningskill #speakingskill #readingskill
#writingskill #vocabulary #languagearts #cefr
#englishgetsmartplus
Credit: passionateteachertools

https://www.facebook.com/passionateteachertools/

YouTube + Slide + Quiz

PDPR
Year 3 English Get Smart Plus 3 Page 45


for video, go to https://www.youtube.com/watch?v=E9G_ye903gM&t=8s


download from google drive: https://drive.google.com/drive/folders/1dWCH5riRIJp74ppN0ja2c5MYK1ysc7zM?usp=sharing

Quiz
Let's try this quiz on quizizz!!
https://quizizz.com/join?gc=14175082

Credit: Teacher Nurul Syuhada

PdPR : Bahasa Inggeris
CEFR Year 3: Unit 7

Date:

1. Read the notes given:

http://bit.ly/38Wf8FW

2. Answer the quiz given:

http://bit.ly/33lFJvc

3. Write your name and marks :

1.
2.
3.

4. Answer the questions given in the booklet.

Thank You🌹

Credit: Tice Izz

Assalamualaikum dan salam sejahtera...
.
Hari ini saya ini berkongsi idea dengan rakan-rakan guru yang mengajar Bahasa Inggeris... Mungkin perkongsian saya ini dapat membantu anda di luar sana untuk merancang sesi PdPR bersama murid-murid anda...
.
Sekadar perkongsian sahaja...
.
BAGAIMANA SAYA MERANCANG UNTUK PdPR
.
Kali ini saya rancang untuk masa terdekat... Kita tidak tahu sampai bila sekolah ditutup... Buat masa ini, saya jangkakan sehingga Cuti Pertengahan Penggal 1 iaitu pada bulan Mac 2021 lebih kurang dalam 10 minggu PdPR.
.
Langkah 1:
Saya meneliti Takwim Penggal Persekolahan 2021 dan Cuti Perayaan KPM 2021. Di sini saya menggunakan kalendar kuda (cara tradisional) untuk melihat tarikh bagi tiga bulan ini (Januari, Februari dan Mac 2021).... Setelah dikira, kita ada lebih kurang 10 minggu dari 20 Januari 2021 - 26 Mac 2021 tidak termasuk cuti perayaan Tahun Baharu Cina dari 10 - 14 Februari 2021.
.
Langkah 2:
Saya meneliti Kit Perlaksanaan Kurikulum 2021 untuk melihat cara pengoperasian Kurikulum Penjajaran Tahun Semasa... Saya telah memilih untuk mod sisipan kurikulum tahun sebelum (BI Tahun 4) ke kurikulum Bahasa Inggeris Tahun 5...
.
Selain itu saya meneliti Dokumen Penjajaran Kurikulum (Edisi 2) bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris SK Tahun 5. Ini penting bagi kita memahami apakah kandungan asas, tambahan dan pelengkap... Kandungan asas ini perlulah dilaksanakan bagi memastikan murid-murid kita boleh meneruskan pembelajaran mereka ke peringkat seterusnya... Disini saya membuat rumusan dengan masingkan ketiga-tiga kandungan tersebut... Saya tandakan Kandungan Asas dengan warna hijau dan Kandungan Tambahan dengan warna kuning...
.
Saya membuat perbandingan standard pembelajaran Bahasa Inggeris Tahun 4 dan Tahun 5. Bagi mata pelajaran Bahasa Inggeris, standard kandungan kurikulum Bahasa Inggeris sekolah rendah adalah sama. Yang membezakannya adalah complexity standard pembelajaran dari satu tahun ke satu tahun yang lain. Pendapat peribadi saya, tiada perbezaan yang ketara pada kandungan pembelajaran dalam subjek bahasa Inggeris....
Contoh:
3.2.2 Understand specific information and details of simple text of one and two paragraphs (Year 4)
3.2.2 Understand specific information and details of simple text of two paragraphs and more (Year 5)
Bagi saya Standard Pembelajaran 3.2.2 Tahun 4 boleh dicapai apabila Standard Pembelajaran 3.2.2 Tahun 5 dijalankan... Tak gitu?
.
Bagi Pentaksiran Bilik Darjah, saya menggunakan DSKP sebagai kayu ukur untuk menentukan tahap penguasaan murid berpandukan diskriptor dan Panduan Standard Prestasi.
.
Langkah 3:
Meneliti RPT/SOW yang telah dibekalkan oleh BPK. Disini saya cuba memahami apa yang perlu dipelajaran dan dikuasai oleh murid berpandukan 'Assessment Checklist' di akhir setiap unit dan membandingkannya dengan 'summary of the learning standards for each lesson'... Di sini saya akan memetik lessons yang berkaitan dengan assessment checklist yang bersangkutan dengan kandungan asas di dalam dokumen penjajaran kurikulum...
.
Langkah 4:
Manual PdPR... Berdasarkan manual PdPR saya akan cuba buat yang terbaik untuk memastikan pembelajaran murid-murid di rumah tercapai... Saya amat kagum dan 'iri hati' dengan rakan-rakan guru dapat mengadakan sesi google meet / zoom / microsoft team secara real-time dengan anak-anak murid... boleh guide dan terangkan kandungan secara bersemuka... Tak kurang juga hebatnya dengan rakan-rakan guru yang menghasilkan video-video pembelajaran dengan penggunaan pelbagai teknologi dan aplikasi... tahniah saya ucapkan, teruskan dengan usaha baik anda itu...
Bagi rakan-rakan guru yang tidak benasib baik macam saya akibat pelbagai kekangan, jangan risau... kita masih ada alternatif lain untuk meneruskan PdPR kita... Jangan dipaksa ibu bapa/penjaga yang tak mampu... kita cuba kurangkan tekanan di kedua-dua belah pihak... kita sama-sama ambil peluang memahami masalah antara satu sama lain... jangan ditambah minyak pada api yang marak... Kita cuba jadi positif dan positifkan klien kita...

In sha Allah, kita ingatkan antara satu sama lain, matlamat kita sama, ingin anak-anak murid ini berjaya dan tidak ketinggalan... Kita buat semampunya kita... tak mampu secara real-time, kita boleh guna cara lain, WhatsApp, Telegram ke apa-apa ke... tak pun gunakan modul bercetak atau apa-apa yang bersesuaian... Saya yakin dan pasti anda lebih kenal klien anda berbanding yang lain....
.
Setiap benda yang dibuat biasalah ada kekangan, ada kritikan, kita kembali kepada nawaitu kita tadi, kita buat yang terbaik dan seikhlas mungkin... yang lain tu terseralah kepada Allah... Disaat orang lain tak tahu, Allah tahu... Berbaik sangkalah kita sesama kita, dan klien kita...
.
Oklah, bye.

Credit: Mr Suheil

PDPR Day 2
English Year 1
Superminds Unit 2 Let's Play
Page 22

https://drive.google.com/drive/folders/1azn55EIMr0skrFIFGySX5EarjDYRJpK1?usp=sharing

Youtube video for this lesson

https://www.youtube.com/watch?v=zleVDKlEuZU&t=51s

Quizizz

https://quizizz.com/join?gc=55763690


Credit: Teacher Nurul Syuhada

level 1

PdPR Year 2 & Year 3 revision

English PdPR lesson plans 🍎

TEACHER: MADAM MAYA
DATE: 19/5/2021
SUBJECT: ENGLISH LANGUAGE
CLASS: 2 DELIMA
Topic: Animals' Habitats
Objectives:
1. Pupils can spell and identity at least 5 animals and their habitats correctly.
2. Pupils can draw and make animals' habitats. (English project)

Steps:
1. Pupils can open textbook page 78 & 79 and refer the video. Listen and sing the song.
https://youtu.be/um0hAdGcZsk

2. Click and listen. https://www.liveworksheets.com/ab462978oo

3. Pupils write and draw animals vocabulary in the module.

4. Refer textbook page 79. Make a habitat/draw. Record 1 minute video and talk about pet or animals' habitats for English project.

5. Share the video in whatsapp group when you're ready. (Deadline: Monday/24.5.2021)
*Tempoh untuk latihan dan rekod tugasan adalah selama 5 hari*

6. All the best.
Thank you parents for your awesome cooperation. 🥰

Notes: English project
1. Penguins and polar bears live in polar region.
2. Tigers and monkeys live in the jungle.
3. Camels live in the desert.
4. Sharks and jelly fish live in the ocean.
5. Goats live in the mountain.

Follow telegram channel👇
https://t.me/eRPHmdg

TEACHER: MADAM MAYA
DATE: 19/5/2021
SUBJECT: ENGLISH LANGUAGE
CLASS: 3 DELIMA
Topic: Family

Objectives:
1. Pupils can spell and identity at least 5 family members correctly.
2. Pupils can introduce their family members. (English speaking project)

Steps:
1. Pupils can open textbook page 11 or refer the video. Listen and follow the video.https://youtu.be/FHaObkHEkHQ

2. Pupils write and draw family vocabulary in the module.

3. Practice and record 1 minute video about family members for English speaking project.

4. Share the video in whatsapp group when you're ready. (Deadline: Monday/24.5.2021)
*Tempoh untuk latihan dan rekod tugasan adalah selama 5 hari*

5. All the best.
Thank you parents for your awesome cooperation. 🥰

*Notes: English speaking project*

He is my father.
She is my mother.
They are my parents.

He is my brother.
She is my sister.

He is my grandfather.
She is my grandmother.
They are my grandparents.

He is my uncle.
She is my aunt.
He is my cousin.
She is my cousin.

PDPR English Year 1
Superminds Unit 2 Let's Play
Page 22

https://drive.google.com/drive/folders/1azn55EIMr0skrFIFGySX5EarjDYRJpK1?usp=sharing

Youtube video for this lesson

https://www.youtube.com/watch?v=zleVDKlEuZU&t=51s

Quizizz

https://quizizz.com/join?gc=55763690

Credit: Teacher Nurul Syuhada

PdPR live 😅
Nak juga try buat secara online. Memandangkan background family pupils yang pelbagai. MD try guna cara yang senang mereka nak follow. Just to keep in touch. Lagipun masa kat sekolah hari tu , pupils requested nak video call.

Caranya:
1. Bagi link ke group whatsapp khas untuk yang boleh buat video call (vc) (ni boleh skip,terus ke step 2)
2. Click icon call kat group whatsapp, nanti automatic kita dapat buat group untuk vc kat fb messenger.
3. Bagi link group messenger kat whatsapp. Murid yg tiada fb pun boleh join vc.
4. Tak lama pun vc tadi, elicit some vocabulary and explain PdPR task.

So far , ok la...🥰
Take care and stay safe 💖

Edit:
Berapa orang boleh join VC?
-Rasanya unlimited yg boleh join,sebab automatic share link VC dari fb messenger.
Sebab my pupils yg join tadi hampir 20 org.

Ps: Tapi ni just simple2 je...chit chat...xleh share screen bagai mcm GM or zoom. Ok