🍀🍀 آموزش برنامه نویسی و کدنویسی متلب 🍀🍀
___________________________________________
💡 جلسه اول : دوم
💡 استاد : مولوی
___________________________________________
عملکر any زمانی که اگر داریه ای پیدا شد که غیر صفر باشد، کار یا کارهایی انجام خواهد داد.
___________________________________________
#MATLAB_programming
#آموزش_مقدماتی
#جلسه_دوم
#مولوی
#مثال

© @MATLAB_tutorial
© @MATLAB_files
___________________________________________
http://goo.gl/AUXQIm

🍀🍀 آموزش برنامه نویسی و کدنویسی متلب 🍀🍀
___________________________________________
💡 جلسه اول : دوم
💡 استاد : مولوی
___________________________________________
دستور all زمانیکه تمامی درایه ها غیرصفر باشد، عملیاتی انجام خواهد داد

___________________________________________
#MATLAB_programming
#آموزش_مقدماتی
#جلسه_دوم
#مولوی
#مثال

© @MATLAB_tutorial
© @MATLAB_files
___________________________________________
http://goo.gl/QrTKaN

🍀🍀 آموزش برنامه نویسی و کدنویسی متلب 🍀🍀
___________________________________________
💡 جلسه اول : دوم
💡 استاد : مولوی
___________________________________________
دستور xor زمانیکه دو بردار یا دو ماتریس درایه هایشان غیرصفر باشد خروجی 1 و در غیر این صورت خروجی 0 خواهد شد.
یعنی نظیر به نظیر درایه هایشان غیر صفر بود

___________________________________________
#MATLAB_programming
#آموزش_مقدماتی
#جلسه_دوم
#مولوی
#مثال

© @MATLAB_tutorial
© @MATLAB_files
___________________________________________
http://goo.gl/s2dsq9

🍀🍀 آموزش برنامه نویسی و کدنویسی متلب 🍀🍀
___________________________________________
💡 جلسه اول : دوم
💡 استاد : مولوی
___________________________________________
دوستان به پایان جلسه دوم رسیدیم


🌺🌺🌺خواهشمندم نظرات و پیشنهادات خود را با ادمین کانال در میان بگذارید🌺🌺🌺
همه رو به خدای بزرگ می سپارم.
خدانگهدار

___________________________________________
#MATLAB_programming
#آموزش_مقدماتی
#جلسه_دوم
#مولوی
#مثال

© @MATLAB_tutorial
© @MATLAB_files
___________________________________________

🍀🍀 آموزش برنامه نویسی کاربردی 🍀🍀
___________________________________________
💡 جلسه دوم
💡 استاد : اکبری
___________________________________________

با سلام در این جلسه ما حد توابع،حد چپ و راست،مشتق را برای شما عزیزان مورد بررسی قرار می دهیم.
___________________________________________
#programming
#آموزش_مقدماتی
#جلسه_دوم
#اکبری
#مثال
#برنامه_نویسی

© @MATLAB_tutorial
© @MATLAB_files
___________________________________________

🍀🍀 آموزش برنامه نویسی کاربردی 🍀🍀
___________________________________________
💡 جلسه دوم
💡 استاد : اکبری
___________________________________________

حد به معنای میل کردن به سمت عددی،محدود کردن می باشد.که در متلب برای حد از دستور limitاستفاده می شود.شکل کلی دستوری حد به این صورت می باشد:
*ابتدا تعریف متغیر پارامتری مثلا
X=sym('x')
limit(نقطه حدگیری,متغیرحد,عبارت)
اگر متغیر ها بیش از یکی باشد از دستور syms x y z استفاده می شود
-توجه داشته باشید که اگر حد دارای صورت های مبهم باشد که ما در ریاضیات روش هوپیتالو ... برای رفع ابهام استفاده می کردیم در اینجا متلب خود مراحل رفع ابهام را انجام می دهد.
مثال هایی را در تصاویر زیر زده شده است.👇👇👇
___________________________________________
#programming
#آموزش_مقدماتی
#جلسه_دوم
#اکبری
#مثال
#برنامه_نویسی

© @MATLAB_tutorial
© @MATLAB_files
___________________________________________
http://goo.gl/jV1T6I

🍀🍀 آموزش برنامه نویسی کاربردی 🍀🍀
___________________________________________
💡 جلسه دوم
💡 استاد : اکبری
___________________________________________
برای محاسبه حد چپ و راست به این صورت عمل می کنیم:
limit1/x =? : به عنوان مثال
x--> 0
X=sym('x');
limit(1/x,x,0,'right')
برای محاسبه حد چپ از کلمه left به صورت گفته شده استفاده می کنیم.مثال👇👇👇
___________________________________________
#programming
#آموزش_مقدماتی
#جلسه_دوم
#اکبری
#مثال
#برنامه_نویسی

© @MATLAB_tutorial
© @MATLAB_files
___________________________________________
http://goo.gl/iQw0lR

🍀🍀 آموزش برنامه نویسی کاربردی 🍀🍀
___________________________________________
💡 جلسه دوم
💡 استاد : اکبری
___________________________________________
حال نوبت به مشتق گیری می رسد.
برای مشتق گیری از دستور diff به صورت زیر عمل می کنیم:
diff(مرتبه,متغیرمشتق گیری,عبارت)
مثال:
syms x y
»diff(5*x+x-1+3*y,x)
ans=
6
___________________________________________
#programming
#آموزش_مقدماتی
#جلسه_دوم
#اکبری
#مثال
#برنامه_نویسی

© @MATLAB_tutorial
© @MATLAB_files
___________________________________________
http://goo.gl/ukmqLV

🍀🍀 آموزش برنامه نویسی کاربردی 🍀🍀
___________________________________________
💡 جلسه دوم
💡 استاد : اکبری
___________________________________________
به پایان جلسه دوم رسیدیم از اینکه این جلسه کیفیت مورد نظر را نداشت از اعضا عذر خواهی🙏میکنم .در جلسات بعد مفاهیم کلی تر و تعداد مثالات بیشتر خواهد شد.
شما را به خدای بزرگ می سپارم.
اکبری
___________________________________________
#programming
#آموزش_مقدماتی
#جلسه_دوم
#اکبری
#مثال
#برنامه_نویسی

© @MATLAB_tutorial
© @MATLAB_files
___________________________________________

🍀🍀 آموزش مقدماتی پردازش تصویر 🍀🍀
___________________________________________
💡 جلسه سوم
💡 استاد : مهندس بنی فخر
___________________________________________
🌺🌺🌺🌺بسم الله الرحمن الرحیم 🌺🌺🌺🌺
با عرض سلام و احترام خدمت تک تک اعضای محترم کانال متلب
مجتبی بنی فخر هستم دانشجوی دوره دکتری برق مخابرات، مدرس دانشگاه و مدرس برنامه MATLAB
از دپارتمان پردازش تصویر و پردازش سیگنال کانال MATLAB درخدمت شما دوستان محترم هستم.
امیدوارم مباحث مطرح شده در این دوره برای شما دوستان و دانشجویان گرامی مفید فایده واقع بشه.
ممنون میشم اگر دوستانتون علاقه مند به مبحث پردازش تصویر با متلب هستند ازشون دعوت کنید تا به کانال ما ملحق بشن
🌸 با سپاس 🌸
مجتبی بنی فخر 1394/12/1
___________________________________________
#Image_processing
#آموزش_مقدماتی
#جلسه_سوم
#بنی_فخر
#پردازش_تصویر
#مثال

© @MATLAB_tutorial
© @MATLAB_files
___________________________________________

🍀🍀 آموزش مقدماتی پردازش تصویر 🍀🍀
___________________________________________
💡 جلسه سوم
💡 استاد : مهندس بنی فخر
___________________________________________

جلسه سوم
عنوان جلسه: مقدمات پردازش تصویر
مدت جلسه:60 دقیقه تا ساعت 20
در صورت داشتن سوال و ارتباط با اساتید با ادمین کانال ( https://telegram.me/AdMatLAb ) در تماس باشد .
___________________________________________
#Image_processing
#آموزش_مقدماتی
#جلسه_سوم
#بنی_فخر
#پردازش_تصویر
#مثال

© @MATLAB_tutorial
© @MATLAB_files
___________________________________________