Сегодня в Государственной Думе состоялся отчёт Правительства.

Подвели итоги за прошлый год, а также обсудили перспективы на будущее.

Несмотря на беспрецедентное санкционное давление и обещания Вашингтона и Брюсселя разорвать в клочья экономику России, наша страна успешно преодолевает вызовы.

Есть все предпосылки, чтобы решить задачу, поставленную Президентом Путиным, — войти в четвёрку крупнейших экономик мира: за прошлый год ВВП России вырос на 3,6%, безработица сократилась до 3%, а объем инвестиций увеличился примерно на 10% (рекорд за 12 лет).
Хорошие результаты показывают сельское хозяйство, строительная отрасль, топливно-энергетический комплекс, ускоренными темпами растёт промышленность. Многое сделано для укрепления технологического суверенитета, развития регионов. Но ещё больше предстоит.

Проблемные вопросы обозначали вы в своих обращениях, которых поступило около 14 тысяч. Мы изучили их. Ключевые темы стали предметом диалога с Председателем Правительства.

📌 О повышении качества медицинского образования, а значит, о качестве здравоохранения.
Сейчас решение об открытии медицинских факультетов в непрофильных вузах принимает Министерство науки и высшего образования, а за качество оказания медицинской помощи отвечает Министерство здравоохранения. Это неправильно.
Договорились, что вопрос подготовки врачей будет внимательно изучен Правительством.

📌 О проблеме нехватки врачей и медсестёр.
Сейчас дефицит врачей в нашей стране достиг порядка 30 тысяч, а медицинского персонала — 63,5 тысяч. В районных больницах ситуация хуже: нехватка кадров составляет до 50%. Тема требует контроля.
Для решения проблемы будет создана рабочая группа с участием депутатов и представителей Правительства.

📌 Об обновлении городского электротранспорта.
Это болевая точка многих регионов. От 80 до 100 млн рублей стоит новый трамвай — неподъёмная сумма для субъектов РФ. Без федеральной поддержки вопрос не решить.
Важна замена трамваев, троллейбусов — будем искать решение совместно с Правительством.

📌О качестве подготовки учителей для школ.
Проблема дефицита кадров сегодня решается зачастую за счёт совместительства: один учитель ведёт несколько предметов. Это особенно актуально для сельских школ. Иногда доходит до абсурда: учитель физкультуры преподаёт математику. Качество образования страдает.
Договорились системно подойти к решению проблемы, возрождать педагогические институты в регионах.

В вопросах депутатов и в выступлениях представителей фракций звучали и другие важные предложения.
Возьмём их на контроль.
Важно совместно с Правительством выйти на конкретные решения по проблемам, которые вы обозначили в своих обращениях.