Forwarded from سی و ششمین جشنواره فیلمهای کودکان و نوجوانان
💢 مناسبسازی تصویری دو کارگاه آموزشی جشنواره ۳۲ فیلم کودک برای ناشنوایان
لینک:
🔗https://icff.ir/5599
#بنیاد_سینمایی_فارابی #جشنواره_بین_المللی_فیلم_های_کودکان_و_نوجوانان
#کارگاه_آموزشی
#ناشنوایان
🔴 @ICFFNews
📌 www.icff.ir
لینک:
🔗https://icff.ir/5599
#بنیاد_سینمایی_فارابی #جشنواره_بین_المللی_فیلم_های_کودکان_و_نوجوانان
#کارگاه_آموزشی
#ناشنوایان
🔴 @ICFFNews
📌 www.icff.ir
کمپین معلولان
📡فراخوان تجمع اعتراضی مقابل #سازمان_صداوسیما ✊همزمان با #هفته_جهانی_ناشنوایان؛۲_۸ مهر؛ تجمع ناشنوایان با همراهی اعضاء کمپین معلولان مقابل صداوسیما در اعتراض به عدم اجرای ماده ۲۱ قانون حمایت از حقوق معلولان با تاکید بر عدم دسترسپذیری سیما برای ناشنوایان …
👤توییت #حمید_خواجهنژاد مدیر روابط عمومی معاونت سیما درباره تجمع امروز افراد دارای معلولیت مقابل صداوسیما
در جمع این چندعزیز حاضرشدم، صدایشان را شنیدم و گزارشی از حضور مترجمان در #مدرسه_تلویزیونی_ایران، برنامه هایی چون #طبیب شبکه سه و #خبر اختصاصی #ناشنوایان شبکه دو دادم.دوشنبه آتی هم جلسه ای با حضور دو نفر نماینده ایشان با رییس شورای سیاستگذاری سلامت #صداوسیما ترتیب دادیم.
⚖@dscampaign | کمپین معلولان
در جمع این چندعزیز حاضرشدم، صدایشان را شنیدم و گزارشی از حضور مترجمان در #مدرسه_تلویزیونی_ایران، برنامه هایی چون #طبیب شبکه سه و #خبر اختصاصی #ناشنوایان شبکه دو دادم.دوشنبه آتی هم جلسه ای با حضور دو نفر نماینده ایشان با رییس شورای سیاستگذاری سلامت #صداوسیما ترتیب دادیم.
⚖@dscampaign | کمپین معلولان
🔴#زبان_مادری ناشنوایان در ایران رسمی نیست!
📆در تقویم #هفته_جهانی_ناشنوایان امروز به عنوان روز به رسمیت شناخته شدن قانونی #زبان_اشاره نامگذاری شده است.
⚠️آثار رسمیت نیافتن زبان اشاره بر زندگی ناشنوایان:
١- عدم التزام سازمانها در بکارگیری مترجم زبان اشاره
٢- عدم آموزش زبان اشاره به صورت رسمی در مدارس و دانشگاهها
٣- امتناع سازمان آموزش و پرورش استثنایی در استخدام آموزگاران مسلط به زبان اشاره در مدارس ناشنوایان
۴- باز بودن دست سازمان استثنایی در جلوگیری از استفاده از زبان اشاره در مدارس ناشنوایان
۵- امتناع سازمان بهزیستی از به کارگیری کارشناسان و کارمندان مسلط به زبان اشاره در بخش ناشنوایان
۶- تشکیل نشدن انجمن یا اتحادیه مترجمان زبان اشاره و غیر حرفهای شدن مترجمان
۷- عدم التزام صدا و سیما در استفاده از مترجم زبان اشاره در برنامههای خود
۸- به وجود نیامدن رشته مترجمی زبان اشاره در موسسات آموزش عالی که منجر به غیر علمی و غیر تخصصی شدن مترجمی زبان اشاره شده است.
⚖@dscampaign | کمپین معلولان
📆در تقویم #هفته_جهانی_ناشنوایان امروز به عنوان روز به رسمیت شناخته شدن قانونی #زبان_اشاره نامگذاری شده است.
⚠️آثار رسمیت نیافتن زبان اشاره بر زندگی ناشنوایان:
١- عدم التزام سازمانها در بکارگیری مترجم زبان اشاره
٢- عدم آموزش زبان اشاره به صورت رسمی در مدارس و دانشگاهها
٣- امتناع سازمان آموزش و پرورش استثنایی در استخدام آموزگاران مسلط به زبان اشاره در مدارس ناشنوایان
۴- باز بودن دست سازمان استثنایی در جلوگیری از استفاده از زبان اشاره در مدارس ناشنوایان
۵- امتناع سازمان بهزیستی از به کارگیری کارشناسان و کارمندان مسلط به زبان اشاره در بخش ناشنوایان
۶- تشکیل نشدن انجمن یا اتحادیه مترجمان زبان اشاره و غیر حرفهای شدن مترجمان
۷- عدم التزام صدا و سیما در استفاده از مترجم زبان اشاره در برنامههای خود
۸- به وجود نیامدن رشته مترجمی زبان اشاره در موسسات آموزش عالی که منجر به غیر علمی و غیر تخصصی شدن مترجمی زبان اشاره شده است.
⚖@dscampaign | کمپین معلولان
Instagram
کمپین معلولان
#زبان_مادری ناشنوایان در ایران رسمی نیست! در تقویم #هفته_جهانی_ناشنوایان امروز به عنوان روز به رسمیت شناخته شدن قانونی #زبان_اشاره نامگذاری شده است. آثار رسمیت نیافتن زبان اشاره بر زندگی ناشنوایان: ١- عدم التزام سازمانها در بکارگیری مترجم زبان اشاره ٢- عدم…
Forwarded from زبانورزی
🦻 تصویب زبان اشاره ایتالیایی به عنوان یکی از زبانهای رسمی ایتالیا
روز چهارشنبه، ۱۹ مه، مجلس نمایندگان کشور ایتالیا زبان اشارۀ ایتالیایی (LIS) را قانوناً به رسمیت شناخت. به این ترتیب، زبان اشارۀ ایتالیایی به عنوان زبان اصلی ناشنوایان این کشور رسمیت مییابد.
روند به رسمیت شناختن زبانهای اشاره از چهل سال پیش و با کشور سوئد آغاز شد که در سال ۱۹۸۱ زبان اشارۀ سوئدی را در فهرست زبانهای رسمی این کشور وارد کرد. از آن زمان تاکنون ۶۲ کشور جهان یک یا بیش از یک زبان اشاره در کشور خود را به رسمیت شناختهاند.
به رسمیت شناختن زبان اشاره از سوی نهادها و مقامات رسمی کشور در هر منطقه از جهان معانی و نتایج عملی متفاوتی را در پی دارد که باید به بهبود زندگی ناشنوایان در یک کشور منتج شود. منظور از به رسمیت شناختن، نه فقط در معنای نمادین آن، بلکه حمایت از این زبانها در نهادهای خدماتی و آموزشی کشور است. به طور مثال، در بسیاری کشورها پس از به رسمیت شناخته شدن زبان اشاره، نظام قضایی کشور ملزم به استخدام مترجمان زبان اشاره برای مراجعان ناشنوا به ادارات و دادگاهها میشود. همچنین نظام آموزشی کشور ملزم میشود این زبان را به عنوان یک زبان کامل، هم در آموزش به کار بگیرد و هم به عنوان زبان دوم به گروهی که متقاضی یادگیری یک زبان دوم هستند آموزش دهد و برای رسیدن به این منظور نظام اصولی تربیت معلم و استاد در نظر بگیرد.
در ایران نیز ناشنوایان در سالهای اخیر تلاشهای خود را برای به رسمیت شناختن زبان اشارۀ ایرانی از طریق رایزنی با نمایندگان مجلس و با سازمانها و نهادهای مختلف کشور آغاز کردهاند. تاکنون زبان اشارۀ ایرانی حتی در سازمانهای ارائۀ خدمات به ناشنوایان رسمیت قانونی نداشته و مترجم زبان اشاره حتی در سازمانهایی مثل بهزیستی برای خدماترسانی به ناشنوایان در دسترس نیست. در مدارس ناشنوایان نیز معلمان با زبان اشارۀ ایرانی آشنایی ندارند و این امر مشکلات آموزشی زیادی را برای دانشآموزان ناشنوا ایجاد کرده است. به رسمیتشناخته شدن زبان اشارۀ ایرانی میتواند قدم مهمی در راستای اقدامات عملی و جدی برای بهبود وضعیت ارتباطی و آموزشی ناشنوایان ایرانی باشد. (با اندکی ویرایش به نقل از میدان)
(منبع خبر: اینستاگرام فدراسیون ناشنوایان اروپا)
© از: میدان (۱۴۰۰/۳/۱)
#⃣ #زبان_اشاره #ناشنوایان #ایتالیا
روز چهارشنبه، ۱۹ مه، مجلس نمایندگان کشور ایتالیا زبان اشارۀ ایتالیایی (LIS) را قانوناً به رسمیت شناخت. به این ترتیب، زبان اشارۀ ایتالیایی به عنوان زبان اصلی ناشنوایان این کشور رسمیت مییابد.
روند به رسمیت شناختن زبانهای اشاره از چهل سال پیش و با کشور سوئد آغاز شد که در سال ۱۹۸۱ زبان اشارۀ سوئدی را در فهرست زبانهای رسمی این کشور وارد کرد. از آن زمان تاکنون ۶۲ کشور جهان یک یا بیش از یک زبان اشاره در کشور خود را به رسمیت شناختهاند.
به رسمیت شناختن زبان اشاره از سوی نهادها و مقامات رسمی کشور در هر منطقه از جهان معانی و نتایج عملی متفاوتی را در پی دارد که باید به بهبود زندگی ناشنوایان در یک کشور منتج شود. منظور از به رسمیت شناختن، نه فقط در معنای نمادین آن، بلکه حمایت از این زبانها در نهادهای خدماتی و آموزشی کشور است. به طور مثال، در بسیاری کشورها پس از به رسمیت شناخته شدن زبان اشاره، نظام قضایی کشور ملزم به استخدام مترجمان زبان اشاره برای مراجعان ناشنوا به ادارات و دادگاهها میشود. همچنین نظام آموزشی کشور ملزم میشود این زبان را به عنوان یک زبان کامل، هم در آموزش به کار بگیرد و هم به عنوان زبان دوم به گروهی که متقاضی یادگیری یک زبان دوم هستند آموزش دهد و برای رسیدن به این منظور نظام اصولی تربیت معلم و استاد در نظر بگیرد.
در ایران نیز ناشنوایان در سالهای اخیر تلاشهای خود را برای به رسمیت شناختن زبان اشارۀ ایرانی از طریق رایزنی با نمایندگان مجلس و با سازمانها و نهادهای مختلف کشور آغاز کردهاند. تاکنون زبان اشارۀ ایرانی حتی در سازمانهای ارائۀ خدمات به ناشنوایان رسمیت قانونی نداشته و مترجم زبان اشاره حتی در سازمانهایی مثل بهزیستی برای خدماترسانی به ناشنوایان در دسترس نیست. در مدارس ناشنوایان نیز معلمان با زبان اشارۀ ایرانی آشنایی ندارند و این امر مشکلات آموزشی زیادی را برای دانشآموزان ناشنوا ایجاد کرده است. به رسمیتشناخته شدن زبان اشارۀ ایرانی میتواند قدم مهمی در راستای اقدامات عملی و جدی برای بهبود وضعیت ارتباطی و آموزشی ناشنوایان ایرانی باشد. (با اندکی ویرایش به نقل از میدان)
(منبع خبر: اینستاگرام فدراسیون ناشنوایان اروپا)
© از: میدان (۱۴۰۰/۳/۱)
#⃣ #زبان_اشاره #ناشنوایان #ایتالیا
میدان
تصویب زبان اشاره ایتالیایی به عنوان یکی از زبانهای رسمی ایتالیا
روز چهارشنبه، 19 مه، مجلس نمایندگان کشور ایتالیا به رسمیت شناختن قانونی زبان اشارۀ ایتالیایی (LIS) رأی داد. به این ترتیب زبان اشارۀ ایتالیایی به عنوان زبان اصلی ناشنوایان این کشور رسمیت مییابد.
روند به رسمیت شناختن زبانهای اشاره از چهل سال پیش و با…
روند به رسمیت شناختن زبانهای اشاره از چهل سال پیش و با…
Forwarded from زبانورزی
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from کانال خبری * معلولین شهرری*
💠 مشکلات بوحود آمده توسط #آموزش_و_پرورش_ناحیه۲_شهرری برای مدرسه #ناشنوایان_الهام و مدرسه #نابینایان_عبدالعظیم(ع) :
🔺 این دو مدرسه در یک مکان و با یک حیاط مشترک قرار دارند
🔺 سرویس های این دو مدرسه با توجه به شرایط ویژه دانش آموزان #ناشنوا و #نابینا باید وارد مدرسه شود اما آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهرری قصد دارد قسمت زیادی از حیاط این مدرسه رو بگیرد و به مدرسه تازه تاسیس مجاور داده و به جای آن یک محوطه باریک به این دو مدرسه تحویل دهد که ورود سرویس ها برای آمد و شد دانش آموزان نابینا و ناشنوا #خطر آفرین میشود.
🔺اعتراض مسئولین مدرسه به آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهرری هم بی نتیجه مانده!!!
🔺لازم است جلوی این عمل #آموزش_و_پرورش هر چه زودتر گرفته شود تا در آینده پشیمانی به بار نیآید.
🔸این مدرسه ها تنها مدارس ناشنوایان و نابینایان شهرری میباشند.
♿️ @shahrereysdisabled
لینڪ ڪانال خبری *معلولین شهرری*☝️
🔺 این دو مدرسه در یک مکان و با یک حیاط مشترک قرار دارند
🔺 سرویس های این دو مدرسه با توجه به شرایط ویژه دانش آموزان #ناشنوا و #نابینا باید وارد مدرسه شود اما آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهرری قصد دارد قسمت زیادی از حیاط این مدرسه رو بگیرد و به مدرسه تازه تاسیس مجاور داده و به جای آن یک محوطه باریک به این دو مدرسه تحویل دهد که ورود سرویس ها برای آمد و شد دانش آموزان نابینا و ناشنوا #خطر آفرین میشود.
🔺اعتراض مسئولین مدرسه به آموزش و پرورش ناحیه ۲ شهرری هم بی نتیجه مانده!!!
🔺لازم است جلوی این عمل #آموزش_و_پرورش هر چه زودتر گرفته شود تا در آینده پشیمانی به بار نیآید.
🔸این مدرسه ها تنها مدارس ناشنوایان و نابینایان شهرری میباشند.
♿️ @shahrereysdisabled
لینڪ ڪانال خبری *معلولین شهرری*☝️