Почему зрительный контакт так важен для развития ребёнка? 🤔

🔴Зрительный контакт – это больше, чем просто смотреть в глаза. Это основа для общения, обучения и развития. В раннем детстве опыт взаимодействия с близкими людьми формирует навыки, которые ребёнок переносит на общение со всем миром.

☝️ Краткость зрительного контакта, часто встречающаяся у детей с синдромом Дауна, может влиять на общее внимание к происходящему и восприятие обращений. Помните поговорку: "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать"? 👀
В случае с дошкольниками это определение превосходства зрительной системы над слуховой. Такая иерархия временна, она призвана служить опорой именно для развития слухового внимания.

Качество зрительного контакта помогает ребёнку:
✅ Слушать и слышать собеседника;
✅ Откликаться на обращения;
✅ Вникать в просьбы и выполнять их.

🗣 Детям важно видеть лицо говорящего, его мимику и артикуляцию, а также действия. В совокупности эти невербальные сигналы подкрепляют восприятие ребенком вербальной речи.

Процессы подражания у детей развиваются последовательно и поэтапно:

1️⃣Сначала дети замечают и копируют действия взрослых, наблюдая, как те закрывают дверь, включают телевизор, моют посуду и т. п. Они стремятся повторить сперва простое действие, затем чуть более сложное. Постепенно действия с предметами становятся разнообразнее, а качество самих действий улучшается.

2️⃣ На следующем этапе появляется подражание сигналам и обозначениям, предлагаемым взрослыми. Дети настраиваются на простой жест и короткое звукоподражание, связывая действие с его обозначением. Взрослый предлагает: «Иди ко мне!» – и делает приглашающий жест; «Кидай мяч, бах!» – указывает направление.
👆Усваивая подобные обозначения, дети тренируют активное внимание к обращениям окружающих людей, а также конкретные жесты и короткие слова.

3️⃣ Последним этапом станет подражание вербальной речи. При появлении должного для данного этапа внимания использование ребенком невербальных сигналов (жестов) перестает быть необходимым.

❗️На всех этапах в общении с ребенком не обойтись без зрительного контакта, который в дальнейшем составит фундамент активного внимания.

👁 Полноценный зрительный контакт может быть затруднён из-за сенсомоторных трудностей, сложностей с удержанием позы и равновесием. Детям проще сосредоточиться, когда они лежат или сидят, но в статике сложнее развивать внимание в движении.

О том, как родители могут самостоятельно, в домашних условиях, провести тест на качество зрительного контакта, расскажем в следующем посте.

*Проект "Активный родитель" фонда "Синдром любви" реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента добрых дел

👨‍💻Как родителю стать для ребёнка настоящей опорой в начале учебного года и при этом сохранить собственные силы и энергию❓
Как не потерять контакт с сыном или дочкой в вихре домашних заданий, дополнительных занятий и сохранить его на весь год❓

👆Обсудим это вместе с Ильёй Музюкиным, психологом фонда «Синдром любви» и «Даунсайд Ап»

🗓 11 сентября в 13:00 (мск) во время прямого эфира: "Школьная пора: Сохраняем контакт с ребёнком".

👨‍💻В прямом эфире поговорим:

✅ Как избежать ссор и сохранить взаимопонимание с ребёнком?
✅ Где родителю брать ресурсы и как не выгореть?
✅ Как качественно проводить свободное от учёбы время вместе и укрепить связь с ребёнком?
✅ Как соблюдать баланс между учёбой, хобби и отдыхом?
✅ Как устанавливать правила и границы, не лишая ребёнка свободы?
✅ Как помогать в учёбе, не контролируя, и как научить ребёнка самостоятельности?
✅ Как правильно интересоваться школьной жизнью и создать доверительную атмосферу для общения?

🗓 Присоединяйтесь к эфиру на нашей странице ВКонтакте 11 сентября в 13:00 (мск).

Пусть школьный период пройдет спокойно, а учеба будет в радость.

*Проект "Активный родитель" фонда "Синдром любви" реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамент добрых дел

#прямой_эфирДСА