Как помочь ребенку приобрести здоровое чувство собственного достоинства❓

Чувство собственного достоинства и уверенности в себе будет помогать ему строить отношения и с собой, и окружающими.

🔴Чувство собственного достоинства – это то, как человек воспринимает себя: мысли и чувства о себе, способность достигать цели определенным важным для него образом.

➖Чем ближе воспринимаемое им "я" (то, как он себя видит) приближается к его идеальному "я" (то, каким он хочет быть), тем выше его самооценка.

➖Чувство собственного достоинства вырастает не только из собственных ощущений и ожиданий ребенка, но и из отношения значимых в его жизни взрослых: что о нем думают, как к нему относятся родители, учителя и друзья.

➖ Для развития уверенности необходимо, чтобы ваши ожидания по поводу ребенка соответствовали его возможностям, а не превышали и не преуменьшали их.

📝 Для формирования здорового чувства собственного достоинства и уверенности детям нужно ощущать:

✅Чувство безопасности
Ваш ребенок должен чувствовать себя в безопасности и чувствовать безопасность своего будущего («Что со мной будет?»).

✅Чувство принадлежности
Ваш ребенок испытывает потребность быть принятым и любимым другими людьми, начиная с семьи и продолжая такими группами, как друзья, одноклассники, спортивная команда, и т.д.

✅Чувство смысла
У вашего ребенка должны быть цели, которые раскрывают ему смысл происходящего и показывают способы, позволяющие направить свою энергию к достижению успеха и самовыражению.
Если у него нет чувства смысла, он может чувствовать тоску, отсутствие цели, и даже возмущение, когда вы или кто-то другой направляет его деятельность.

✅ Чувство собственной компетентности и гордость
Ваш ребенок должен чувствовать уверенность в своей способности разрешать трудности, возникающие в его жизни. Подобное чувство развивается, когда ребенок успешно сам справляется с жизненными проблемами (их масштаб зависит от возраста), когда ребенок, действуя творчески, достигает желаемого результата.

✅ Чувство доверия
Вашему ребенку необходимо доверять вам и себе самому. Для достижения этого вам необходимо держать слово и выполнять обещанное, поддерживать ребенка и давать ему возможность чувствовать себя заслуживающим доверия. Это значит – верить вашему ребенку и относится к нему как к честному человеку.

✅ Чувство ответственности
Дайте вашему ребенку возможность показать вам, что он способен сделать. Позвольте ему выполнять задания без постоянного контроля за ним. Это покажет вашему ребенку, что вы ему доверяете и потому "не обращаете внимания" на то, что он делает.

Если у вас есть вопросы по воспитанию, общению, поведению ребенка, свяжитесь с нашим психологом для консультации:
🤳 оставить свой запрос на психологическую консультацию можно у администратора фонда по телефону: 8(800)550-54-97 с понедельника по пятницу с 10.00-18.00 (по Москве)
🌐 дистанционную поддержку можно получить на нашем консультативном форуме в разделе “Я и мой ребенок. Беседы с психологом“

#психология #социализация

Почему зрительный контакт так важен для развития ребёнка? 🤔

🔴Зрительный контакт – это больше, чем просто смотреть в глаза. Это основа для общения, обучения и развития. В раннем детстве опыт взаимодействия с близкими людьми формирует навыки, которые ребёнок переносит на общение со всем миром.

☝️ Краткость зрительного контакта, часто встречающаяся у детей с синдромом Дауна, может влиять на общее внимание к происходящему и восприятие обращений. Помните поговорку: "Лучше один раз увидеть, чем сто раз услышать"? 👀
В случае с дошкольниками это определение превосходства зрительной системы над слуховой. Такая иерархия временна, она призвана служить опорой именно для развития слухового внимания.

Качество зрительного контакта помогает ребёнку:
✅ Слушать и слышать собеседника;
✅ Откликаться на обращения;
✅ Вникать в просьбы и выполнять их.

🗣 Детям важно видеть лицо говорящего, его мимику и артикуляцию, а также действия. В совокупности эти невербальные сигналы подкрепляют восприятие ребенком вербальной речи.

Процессы подражания у детей развиваются последовательно и поэтапно:

1️⃣Сначала дети замечают и копируют действия взрослых, наблюдая, как те закрывают дверь, включают телевизор, моют посуду и т. п. Они стремятся повторить сперва простое действие, затем чуть более сложное. Постепенно действия с предметами становятся разнообразнее, а качество самих действий улучшается.

2️⃣ На следующем этапе появляется подражание сигналам и обозначениям, предлагаемым взрослыми. Дети настраиваются на простой жест и короткое звукоподражание, связывая действие с его обозначением. Взрослый предлагает: «Иди ко мне!» – и делает приглашающий жест; «Кидай мяч, бах!» – указывает направление.
👆Усваивая подобные обозначения, дети тренируют активное внимание к обращениям окружающих людей, а также конкретные жесты и короткие слова.

3️⃣ Последним этапом станет подражание вербальной речи. При появлении должного для данного этапа внимания использование ребенком невербальных сигналов (жестов) перестает быть необходимым.

❗️На всех этапах в общении с ребенком не обойтись без зрительного контакта, который в дальнейшем составит фундамент активного внимания.

👁 Полноценный зрительный контакт может быть затруднён из-за сенсомоторных трудностей, сложностей с удержанием позы и равновесием. Детям проще сосредоточиться, когда они лежат или сидят, но в статике сложнее развивать внимание в движении.

О том, как родители могут самостоятельно, в домашних условиях, провести тест на качество зрительного контакта, расскажем в следующем посте.

*Проект "Активный родитель" фонда "Синдром любви" реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента добрых дел

👨‍💻Как родителю стать для ребёнка настоящей опорой в начале учебного года и при этом сохранить собственные силы и энергию❓
Как не потерять контакт с сыном или дочкой в вихре домашних заданий, дополнительных занятий и сохранить его на весь год❓

👆Обсудим это вместе с Ильёй Музюкиным, психологом фонда «Синдром любви» и «Даунсайд Ап»

🗓 11 сентября в 13:00 (мск) во время прямого эфира: "Школьная пора: Сохраняем контакт с ребёнком".

👨‍💻В прямом эфире поговорим:

✅ Как избежать ссор и сохранить взаимопонимание с ребёнком?
✅ Где родителю брать ресурсы и как не выгореть?
✅ Как качественно проводить свободное от учёбы время вместе и укрепить связь с ребёнком?
✅ Как соблюдать баланс между учёбой, хобби и отдыхом?
✅ Как устанавливать правила и границы, не лишая ребёнка свободы?
✅ Как помогать в учёбе, не контролируя, и как научить ребёнка самостоятельности?
✅ Как правильно интересоваться школьной жизнью и создать доверительную атмосферу для общения?

🗓 Присоединяйтесь к эфиру на нашей странице ВКонтакте 11 сентября в 13:00 (мск).

Пусть школьный период пройдет спокойно, а учеба будет в радость.

*Проект "Активный родитель" фонда "Синдром любви" реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамент добрых дел

#прямой_эфирДСА