Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🗺 Как вы думаете, может ли игра так увлечь детей, что они сами не захотят останавливаться? Именно это произошло в нашей группе подготовки к школе с игрой «Тропинки и картинки»*.
👆Ребята с огромным удовольствием следовали по схемам, переходя от одного ориентира к другому и называя, к какой картинке их привела тропа.
Такая игра помогает ребенку развивать:
✅ Наглядно-схематическое мышление — дети учатся ориентироваться по схеме, следуя определённым ориентирам;
✅ Произвольное внимание и усидчивость — дети во время такой игры учатся концентрироваться на задании и доводить его до конца;
✅ Зрительное восприятие — у детей развивается умение воспринимать и анализировать визуальную информацию;
✅ Логическое мышление и память — дети тренируют способность анализировать и запоминать.
🗺 Игру можно адаптировать под уровень развития ребёнка благодаря тому, что количество ориентиров можно увеличивать постепенно, делая маршрут все длиннее и длиннее и, соответственно, усложняя задание.
Попробуйте перенести полученные в игре навыки в реальную жизнь.
📸 Сделайте фотографии важных точек на привычном маршруте ребёнка, например, от дома до магазина или от дома до детской площадки. Вместе с ребёнком проходите этот путь, обращая его внимание на детали и тренируя умение ориентироваться в пространстве.
*Приобрести игру можно на всех популярных маркетплейсах.
*Проект реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы.
👆Ребята с огромным удовольствием следовали по схемам, переходя от одного ориентира к другому и называя, к какой картинке их привела тропа.
Такая игра помогает ребенку развивать:
🗺 Игру можно адаптировать под уровень развития ребёнка благодаря тому, что количество ориентиров можно увеличивать постепенно, делая маршрут все длиннее и длиннее и, соответственно, усложняя задание.
Попробуйте перенести полученные в игре навыки в реальную жизнь.
*Приобрести игру можно на всех популярных маркетплейсах.
*Проект реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍14❤7🔥1
🏠В Иваново люди с ментальными особенностями учатся жить самостоятельно.
📍 Ивановская областная общественная организация молодых инвалидов и их родителей «Грани» реализует программу сопровождаемого проживания, помогая ребятам осваивать навыки, необходимые для самостоятельной жизни. Всё это происходит в условиях, максимально приближенных к домашним, с поддержкой опытных наставников.
🏠Тренировочное сопровождаемое проживание организовано в формате смен длительностью от трёх дней. Весной прошла очередная такая смена для девушек.
Вместе с наставниками девушки учились планировать свои дела, составлять бюджет, соизмеряя его со своими возможностями, ориентироваться в магазине, а также контролировать эмоции и уважать личное пространство друг друга.
Дневная занятость проходила по расписанию: кулинария, швейное и полиграфическое дело, ткачество.
🏠Проживая в Тренировочной квартире, девушки осваивают правила общежития, учатся соотноситься с желаниями, мириться с особенностями характеров друг друга, уступать, находить выход из конфликтных ситуаций, соблюдать очередь дежурств по кухне, распределять бытовые обязанности, организовывать вечерний досуг по интересу.
🌐 Если вы хотите найти в своем городе ближайшие к вам организации, оказывающие услуги семьям с детьми с синдромом Дауна (реабилитационные центры, дошкольные и школьные учреждения, спортивные и творческие студии), воспользуйтесь нашей интерактивной картой «Полезные адреса вокруг».
*текст и фото на основе материалов Организации «Грани»
#регионы #самостоятельность
🏠Тренировочное сопровождаемое проживание организовано в формате смен длительностью от трёх дней. Весной прошла очередная такая смена для девушек.
Вместе с наставниками девушки учились планировать свои дела, составлять бюджет, соизмеряя его со своими возможностями, ориентироваться в магазине, а также контролировать эмоции и уважать личное пространство друг друга.
Дневная занятость проходила по расписанию: кулинария, швейное и полиграфическое дело, ткачество.
🏠Проживая в Тренировочной квартире, девушки осваивают правила общежития, учатся соотноситься с желаниями, мириться с особенностями характеров друг друга, уступать, находить выход из конфликтных ситуаций, соблюдать очередь дежурств по кухне, распределять бытовые обязанности, организовывать вечерний досуг по интересу.
*текст и фото на основе материалов Организации «Грани»
#регионы #самостоятельность
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19👍15🔥6
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🦖 Друзья, до окончания нашего конкурса "Я как Дино" осталось совсем немного времени!
👆 И чтобы вдохновить вас, посмотрите на нашего маленького участника Мартина! С каким удовольствием и гордостью он помогает маме разбирать покупки! 🛍
🦖 Участвуя в конкурсе "Я как Дино", вы дарите ребенку возможность почувствовать себя настоящим помощником и обрести новые умения в увлекательной форме вместе с бесплатным игровым приложением «321 Playsy».
Напоминаем условия участия (это проще, чем кажется!):
1️⃣ Скачайте бесплатное приложение «321 Playsy»:
👉 Google Play: https://clck.ru/3KvWT7
👉 App Store: https://clck.ru/3KvVBh
2️⃣ Снимите короткое видео, где ваш ребенок выполняет одно из заданий, как герои приложения "321 Playsy". Подробности здесь.
3️⃣ Пришлите ваше видео в комментариях к этому посту.
🎁 Пять самых креативных участников получат эксклюзивные подарки, созданные с любовью нашими ребятами из социальных мастерских, а также комиксы по мультфильму «Дневник Андрюши» и книгу «Хромосоня».
Мы очень ждем ваши видео в комментариях!👇
*Сроки проведения конкурса: до 31.07.2025
👆 И чтобы вдохновить вас, посмотрите на нашего маленького участника Мартина! С каким удовольствием и гордостью он помогает маме разбирать покупки! 🛍
✍️ «Мартин почти всегда разбирает покупки, раскладывает продукты на места и удивляется, когда не может сам донести сумку из коридора до кухни, потому что тяжелая» - поделилась с нами его мама.
🦖 Участвуя в конкурсе "Я как Дино", вы дарите ребенку возможность почувствовать себя настоящим помощником и обрести новые умения в увлекательной форме вместе с бесплатным игровым приложением «321 Playsy».
Напоминаем условия участия (это проще, чем кажется!):
👉 Google Play: https://clck.ru/3KvWT7
👉 App Store: https://clck.ru/3KvVBh
Мы очень ждем ваши видео в комментариях!👇
*Сроки проведения конкурса: до 31.07.2025
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤24🔥8👍3
🎬 Если вы ещё не решили, какой фильм посмотреть сегодня - рекомендуем легкую романтическую комедию — «Море на двоих». Вот несколько причин, почему этот фильм стоит вашего внимания:
1️⃣ В главных ролях — наши любимые актёры Артём Силин и Мария Быстрова. Артём и Маша — участники программ нашего фонда и проекта «Инклюзия в кино». Каждое их появление в кадре вызывает тёплую улыбку, а их совместные сцены органично дополняют романтическую линию главных героев фильма, добавляя в историю лёгкий юмор и искренность.
2️⃣ «Море на двоих» — это фильм о том, чего порой так не хватает в жизни: о доброте и любви. Он рассказывает о том, что счастье доступно каждому, вне зависимости от возраста, физических или генетических особенностей.
3️⃣ Этот фильм — первый полнометражный проект киношколы для людей с инвалидностью «Кино без границ». В нём задействован прекрасный актёрский состав: Ян Цапник, Мария Порошина, Евдокия Германова, Сергей Баталов — любимцы публики, которые придают фильму особый шарм.
4️⃣ Если вы соскучились по морю, отправляйтесь вместе с героями картины в яркое путешествие по курортам Краснодарского края! Улыбайтесь, влюбляйтесь, купайтесь в солнечных лучах и становитесь добрее вместе с ними.
*Фильм доступен для просмотра на платформе KION и легко находится в интернете.
#кино
💬Режиссёр Владимир Рудак говорит: «Наш фильм стремится показать разных, но одновременно очень похожих людей — сильных, которые, несмотря на трудности, не опускают руки, не замыкаются в себе, а продолжают двигаться вперёд: к признанию, успеху и любви».
*Фильм доступен для просмотра на платформе KION и легко находится в интернете.
#кино
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥25❤12
🏠 В доме семьи Резник из Коркино в Челябинской области, всегда пахнет свежей выпечкой. Стены украшены фотографиями с семейных фотосессий, а на полу весело играют дети вместе со своей собакой. Своё свободное время Ольга, глава этой большой семьи, посвящает кондитерскому делу, а всё остальное время отдаёт воспитанию своих шестерых детей, двое из которых были удочерены несколько лет назад.
✍️ «Самая старшая дочь – Маша. Ей 29 лет. Она замужем, старается помогать мне с младшими, хорошо находит общий язык с девчонками, командует пацанами. Сын Максим в этом году закончил колледж индустрии питания и торговли. Петя и Коля – двойняшки, но имеют разные интересы. Ребята занимаются борьбой, зимой катаются на лыжах, летом ходят в походы.
Наши общие с мужем дети – это мальчишки, а мы хотели девочку. Как-то мы смотрели по телевизору передачу, где пели дети из детских домов. Я смотрю и говорю: «Давай возьмём девочку? Но только с ограничениями по здоровью».
Ольга объяснила это тем, что здоровый ребёнок, выйдя из детского дома, сможет сам устроиться в жизни, а детям с особенностями здоровья будет тяжело. Так сначала они взяли Машу, а потом Соню. Маше сейчас семь лет, а Соне – шесть. Ольга считает девочек своими родными детьми, и её муж, которого сейчас уже нет, тоже очень их любил.
Сейчас девочки учатся в первом классе коррекционной школы, учитель приходит к ним домой. В семье девочек приучают к ведению домашнего хозяйства. Ольга покупала дочкам игрушечные чайнички, в которых кипит вода, маленькие миксеры, утюги, гладильные доски, чтобы они приучались пользоваться ими.
У девочек есть проблемы с речью, они всё понимают, но им трудно говорить. За то время, что они живут в семье, Ольга научилась понимать их речь, а в последнее время Соня стала говорить лучше.
В семье каждый день проходит насыщенно:
✍️ «Я встаю рано утром, готовлю завтрак. После поочередно просыпаются дети. Мальчишки уходят в школу, после уроков идут в секции, а девочки остаются со мною. Завтракаем, приводим их в порядок, потом они идут играть, если не приходит учитель из школы. Я в это время занимаюсь делами по дому или работаю. После обеда выходим на улицу. Вечером ужин, ванна и спать. Так день за днём, как белка в колесе, но я втянулась в такую насыщенную жизнь и мне она нравится».
Ольгу часто спрашивают, как она всё успевает, ведь у неё есть работа, большая семья и дети, которым требуется внимание. Женщина призналась, что и сама иногда переживает из-за того, что не может сразу выполнить все дела по дому, но она не может сидеть на месте.
✍️ «Я занимаюсь выпечкой, делаю торты и пирожные на заказ. Это не приносит большого дохода, так как цены у меня невысокие, но, когда я бросала это увлечение, на душе скребли кошки. Также с детства люблю шить. В старом доме у меня была комната на втором этаже, я поднималась туда и могла шить целыми днями. Так что занимаюсь этим для своего удовольствия».
Сейчас Ольга мечтает о простых вещах: доделать ремонт в игровой комнате, достроить второй этаж дома и оборудовать швейный уголок, где она могла бы заниматься любимым делом. Она призналась, что быть мамой – это очень тяжело, и в конце дня она очень устаёт, но, несмотря на все трудности, она не жалеет ни об одном своём решении и видит своё счастье в своих детях.
*Текст создан на основе материалов UralPress Новости Челябинской области
#личная_история
Наши общие с мужем дети – это мальчишки, а мы хотели девочку. Как-то мы смотрели по телевизору передачу, где пели дети из детских домов. Я смотрю и говорю: «Давай возьмём девочку? Но только с ограничениями по здоровью».
Ольга объяснила это тем, что здоровый ребёнок, выйдя из детского дома, сможет сам устроиться в жизни, а детям с особенностями здоровья будет тяжело. Так сначала они взяли Машу, а потом Соню. Маше сейчас семь лет, а Соне – шесть. Ольга считает девочек своими родными детьми, и её муж, которого сейчас уже нет, тоже очень их любил.
Сейчас девочки учатся в первом классе коррекционной школы, учитель приходит к ним домой. В семье девочек приучают к ведению домашнего хозяйства. Ольга покупала дочкам игрушечные чайнички, в которых кипит вода, маленькие миксеры, утюги, гладильные доски, чтобы они приучались пользоваться ими.
У девочек есть проблемы с речью, они всё понимают, но им трудно говорить. За то время, что они живут в семье, Ольга научилась понимать их речь, а в последнее время Соня стала говорить лучше.
В семье каждый день проходит насыщенно:
Ольгу часто спрашивают, как она всё успевает, ведь у неё есть работа, большая семья и дети, которым требуется внимание. Женщина призналась, что и сама иногда переживает из-за того, что не может сразу выполнить все дела по дому, но она не может сидеть на месте.
Сейчас Ольга мечтает о простых вещах: доделать ремонт в игровой комнате, достроить второй этаж дома и оборудовать швейный уголок, где она могла бы заниматься любимым делом. Она призналась, что быть мамой – это очень тяжело, и в конце дня она очень устаёт, но, несмотря на все трудности, она не жалеет ни об одном своём решении и видит своё счастье в своих детях.
*Текст создан на основе материалов UralPress Новости Челябинской области
#личная_история
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤59👍10🥰6
🚲Ваш ребенок интересуется велосипедом?
Рассказываем, как начать осваивать это вид транспорта.👇
Езду на велосипеде ребята с синдромом Дауна обычно начинают осваивать после четырех лет. Малышу предстоит научиться:
➖ держаться руками за руль и поворачивать его в нужную сторону
➖ удерживать ноги на педалях
➖ крутить педали, правильно двигая ногами
👆Эти умения лучше осваивать по очереди, и только затем переходить к соединению действий.
🚲 Ребенок интересуется велосипедом, его ноги достают до педалей - можно начинать учить его ездить с дополнительной поддержкой.
✅ Отличный вариант - трехколесный велосипед с расположенной сзади ручкой, с помощью которой взрослый может подталкивать велосипед и помогать ребенку ехать.
👉 Иногда может понадобиться фиксировать ноги малыша на педалях (например, малярным скотчем)
❗️ Помните о безопасности: прикрепив ноги ребенка к педалям, вы лишаете его возможности самостоятельно опираться ногами в случае падения. Страхуйте его, чтобы подхватить велосипед и не дать ему упасть вместе с маленьким велосипедистом.
👉 Важно, чтобы ребенок почувствовал и понял, что на педали надо нажимать. Показывайте, как это делать, помогая ребенку рукой. Облегчит задачу в первое время очень пологий и ровный уклон (угол наклона совсем небольшой, буквально 1-3 градуса).
👉 Побуждайте ребенка начать крутить педали: «Ножками нажимай! Поехали, поехали!» или «Давай вперед, ножками, ножками нажимай!», – чтобы малыш получал, с одной стороны, подсказку о том, что именно нужно сделать телом (ножками), а с другой стороны, для чего и что из этого получится (поехали).
👉 Когда малыш начнет хорошо справляться с ездой по прямой, можно учить его управлять рулем, поворачивая вправо и влево. Примерно к этому же моменту обычно можно уже не прикреплять дополнительно ноги ребенка к педалям.
❗️ Помните: хотеть кататься на велосипеде должен ребенок, а не вы. Очень важно, чтобы он делал это охотно, лучше всего его замотивируют другие дети, катающиеся на велосипеде или пример родителей.
#двигательное_развитиеДСА
Рассказываем, как начать осваивать это вид транспорта.👇
Езду на велосипеде ребята с синдромом Дауна обычно начинают осваивать после четырех лет. Малышу предстоит научиться:
👆Эти умения лучше осваивать по очереди, и только затем переходить к соединению действий.
🚲 Ребенок интересуется велосипедом, его ноги достают до педалей - можно начинать учить его ездить с дополнительной поддержкой.
👉 Иногда может понадобиться фиксировать ноги малыша на педалях (например, малярным скотчем)
👉 Важно, чтобы ребенок почувствовал и понял, что на педали надо нажимать. Показывайте, как это делать, помогая ребенку рукой. Облегчит задачу в первое время очень пологий и ровный уклон (угол наклона совсем небольшой, буквально 1-3 градуса).
👉 Побуждайте ребенка начать крутить педали: «Ножками нажимай! Поехали, поехали!» или «Давай вперед, ножками, ножками нажимай!», – чтобы малыш получал, с одной стороны, подсказку о том, что именно нужно сделать телом (ножками), а с другой стороны, для чего и что из этого получится (поехали).
👉 Когда малыш начнет хорошо справляться с ездой по прямой, можно учить его управлять рулем, поворачивая вправо и влево. Примерно к этому же моменту обычно можно уже не прикреплять дополнительно ноги ребенка к педалям.
#двигательное_развитиеДСА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤21👍7🥰3
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Учимся вместе с Дуней и её друзьями
Друзья, сегодня хотим вам напомнить про наш онлайн курс, разработанный специалистом по развитию игры и логопедом Мариной Ивановой.
🔴 «Игры для Дуни и её друзей» — это комплекс игровых упражнений, направленных на развитие четкости и внятности речи ребенка, в основе которого лежит артикуляционная гимнастика.
👆На видео вы видите Пашу, одного из друзей Дуни, который как настоящий доктор, показывает, как правильно произносить звук «А» и выполняет соответствующий жест.
И это только одно из 33 интересных упражнений в третьем блоке "Звуки и жесты"!
Весь этот комплекс игр поможет ребенку уверенному развитию речи и ее использования в общении.
Игры можно использовать, как отдельный вид деятельности в повседневном режиме дня ребенка (например, выполнять каждое утро после гигиенических процедур) и как составляющую часть в структуре логопедического занятия.
👉 Присоединяйтесь к Дуне и её друзьям
👩💻Узнать подробнее о содержании курса вы можете, посмотрев вебинар Марины Ивановой «Курс «Игры для Дуни и её друзей» как инструмент развития речи детей с синдромом Дауна».
*Проект создан с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов
#игрыдляДуни #развитие_речиДСА
Друзья, сегодня хотим вам напомнить про наш онлайн курс, разработанный специалистом по развитию игры и логопедом Мариной Ивановой.
👆На видео вы видите Пашу, одного из друзей Дуни, который как настоящий доктор, показывает, как правильно произносить звук «А» и выполняет соответствующий жест.
И это только одно из 33 интересных упражнений в третьем блоке "Звуки и жесты"!
Весь этот комплекс игр поможет ребенку уверенному развитию речи и ее использования в общении.
Игры можно использовать, как отдельный вид деятельности в повседневном режиме дня ребенка (например, выполнять каждое утро после гигиенических процедур) и как составляющую часть в структуре логопедического занятия.
👉 Присоединяйтесь к Дуне и её друзьям
👩💻Узнать подробнее о содержании курса вы можете, посмотрев вебинар Марины Ивановой «Курс «Игры для Дуни и её друзей» как инструмент развития речи детей с синдромом Дауна».
*Проект создан с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов
#игрыдляДуни #развитие_речиДСА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤14👍8🥰3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Забота о себе — это важный шаг к уверенности и независимости.
Гигиена, уход за собой - важный навык, которому тоже нужно учить молодых людей с синдромом Дауна. Поэтому иногда один из кабинетов в фонде превращается в салон красоты, где ребята учатся ухаживать за руками и делать маникюр. 💅
Опрятность➖ это часть общего образа, который важен для общения и взаимодействия с другими людьми, но кроме прочего этот процесс помогает развивать:
✅ Мелкую моторику: аккуратные движения при обработке ногтей, нанесении крема и лака отлично тренируют пальцы и улучшают координацию движений.
✅ Сенсорную стимуляцию: прикосновения к рукам, использование разных текстур (крем, лак) — это полезная сенсорная стимуляция, которая помогает лучше ощущать своё тело.
✅ Самостоятельность: научившись ухаживать за своими руками, человек становится более самостоятельным и уверенным в себе.
✅ Улучшает концентрацию: выполнение маникюра требует внимания и сосредоточенности, что способствует развитию усидчивости.
На что обратить внимание в процессе обучения❓
🔴 Начните с простых процедур: подпиливание ногтей, нанесение крема.
🔴 Используйте безопасные инструменты и гипоаллергенные средства.
🔴 Разделите процесс на этапы и объясняйте каждый шаг.
🔴 Хвалите за старание и поддерживайте интерес к процессу.
🔴 Превратите уход за руками в приятный ритуал.
Подробнее, как на наших занятиях ребят учат делать маникюр и ухаживать за руками, в видеоролике рассказывает педагог Наталья Нижник 👆
*Проект “Мое будущее в моих руках” реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента добрых дел
#самостоятельностьДСА #социально_бытовые_навыкиДСА
Гигиена, уход за собой - важный навык, которому тоже нужно учить молодых людей с синдромом Дауна. Поэтому иногда один из кабинетов в фонде превращается в салон красоты, где ребята учатся ухаживать за руками и делать маникюр. 💅
Опрятность
На что обратить внимание в процессе обучения
Подробнее, как на наших занятиях ребят учат делать маникюр и ухаживать за руками, в видеоролике рассказывает педагог Наталья Нижник 👆
*Проект “Мое будущее в моих руках” реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента добрых дел
#самостоятельностьДСА #социально_бытовые_навыкиДСА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤13👍7
🤸♀️В Туапсе дети с синдромом Дауна танцуют брейк-данс
📍 Инклюзивная школа по брейк-дансу открылась в Туапсе еще в 2016 году. Детей с синдромом Дауна стал тренировать Степан Кундиров – председатель "Движения Первых" в Туапсинском районе.
🌐 Если вы хотите найти в своем городе ближайшие к вам организации, оказывающие услуги семьям с детьми с синдромом Дауна, воспользуйтесь нашей интерактивной картой «Полезные адреса вокруг»
*Текст создан на основе материалов ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ ПЕРВИЧКИ | ТУАПСИНСКИЙ ОКРУГ
#регионы
💬 «Я просто начал тренировать детей с ограниченными возможностями здоровья. Был порыв. Стало получаться. Дети откликались. Я прикипал. Появилась инклюзивная школа по брейк-дансу. Рос масштаб и значение действия», - рассказывает Степан, - «Наша школа существует 8,5 лет, но за это время ребята с синдромом Дауна и ментальными нарушениями очень многого достигли. Занятия танцами открывают для них новый мир. Для них каждая тренировка, каждое занятие, мастер-класс – часть непростого пути к самостоятельной жизни. И все испытания, которые выпадают им на пути, они проходят с улыбкой. И этому нам всем надо у них поучиться»
*Текст создан на основе материалов ДВИЖЕНИЕ ПЕРВЫХ ПЕРВИЧКИ | ТУАПСИНСКИЙ ОКРУГ
#регионы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍30🔥15❤9