Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🥁 Открываем удивительный мир ритма и звука: играем на клавесах
🔴 Клавесы – очень простые, но прямо таки волшебные музыкальные инструменты! Это всего лишь две палочки из твердых пород дерева. Они идеально подходят для первых музыкальных экспериментов.
Наши дошкольники на занятиях по логоритмике вместе с педагогом Анастасией Фоминой с удовольствием и интересом играют на этом инструменте. Ребятам очень нравится звонкий, задорный звук, который они издают.
👆Посмотрите, как эта игра активизирует ребят на занятиях, они сами хотят подпевать, а это уже - активизация речи!
🥁 Игра на клавесах – это не только весело, но и полезно! Она помогает детям:
✅ Учиться действовать по образцу взрослого, развивая навыки подражания.
✅ Развивать чувство ритма, координацию и музыкальный слух.
✅ Развивать пространственные представления и представления о схеме тела, улучшая ориентацию в пространстве.
🎶 Присоединяйтесь, устройте выступление шумового оркестра всей семьей, поднимите настроение себе и ребенку.
Выбирайте любую задорную мелодию, возьмите в руки клавесы и… начинайте творить! Главное – старайтесь попадать в ритм и стучите громко-громко, от души!
*Материал подготовлен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь»
Наши дошкольники на занятиях по логоритмике вместе с педагогом Анастасией Фоминой с удовольствием и интересом играют на этом инструменте. Ребятам очень нравится звонкий, задорный звук, который они издают.
👆Посмотрите, как эта игра активизирует ребят на занятиях, они сами хотят подпевать, а это уже - активизация речи!
🥁 Игра на клавесах – это не только весело, но и полезно! Она помогает детям:
Выбирайте любую задорную мелодию, возьмите в руки клавесы и… начинайте творить! Главное – старайтесь попадать в ритм и стучите громко-громко, от души!
*Материал подготовлен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤23👍7
Ребенок постоянно избегает тактильных ощущений, негативно реагирует на любые попытки обнять его. У него включается ощущение, что всё, до чего он дотронулся или дотронулось до него - это небезопасно. Так происходит изо дня в день. Что это такое и как с этим справится❓
🔴 Тактильная гиперчувствительность - избыточная негативная реакция на ощущение прикосновения.
Какие варианты гиперчувствительности могут заметить родители:
➖ Гигиенические процедуры: чистка зубов, подстригание ногтей, расчесывание;
➖ Негативные реакции на попытки обнять ребенка, потрогать или прикоснуться;
➖ Негативные реакции на погодные условия: дождь, ветер;
➖ Ходьба на цыпочках, избегание ходьбы босиком;
➖ Избегание одежды и обуви;
➖ Отказ от игр в песочнице и занятий с продуктивными материалами.
Что делать❓
1️⃣ Начинаем с менее неприятной стимуляции ребенка. Смотрим, что это может быть конкретно для вашего ребенка и постепенно усложняем задачу.
Это может быть манка, фасоль, макароны или другие сухие материалы. У каждого ребенка свои предпочтения. Дети могут избегать манки, так как она забивается под ногти, но вполне могут играть в пластилин.
❗️ Родителям важно уважительно относится к избеганию ребенка тактильных ощущений, так как они могут быть болезненны для него.
Постепенно нервная система ребенка будет обогащаться новым опытом, но это может происходить медленно, поэтому родители должны быть терпеливы, последовательны и не торопиться.
Если вы предлагаете ребенку любые сенсорные материалы, не стоит предлагать сразу опускать туда руки. Покажите ребенку на своем примере, как вы касаетесь материалов и что это безопасно. Дайте ребенку кисточку\ложку\лопатку, чтобы у него в руках был барьер между ладонью и материалом.
2️⃣ Используем игру для создания опыта.
Варианты игр:
✅ Рисование в песке и соли на подносе.
✅ Использование ворсистых мячиков. Их можно катать по руке, проговаривая потешки, проигрывая сказку колобок и катать по телу ребенка. Их можно прятать под одежду, прятать в карманы, поощряя ребенка найти мяч.
✅ Потешки.
✅ Сбор сенсорных материалов на прогулке: палочки, веточки, листья, камушки. Кладите эти материалы ребенку в карман, чтобы он их почувствовал.
✅ Резиновые перчатки, наполненные сыпучими материалами. Можно загибать пальцы у перчаток, проговаривая потешки.
✅ Игры со склеиванием. Наклейки, малярный скотч, стикеры. Начать можно с бумаги. Её можно комкать и играть в снежки. Можно заматывать отдельные части тела и играть в мумию.
✅ Игры с водой. Можно доставать и погружать в воду различные предметы, опускать в неё руки.
✅ Игры с пластилином и красками.
3️⃣ Используем организующие ощущения.
У каждого ребенка они свои:
➖ Качели. Ребенок может какое-то время покачаться на качелях, а потом немного порисовать на песке;
➖ Тяжелая работа. Например, машинка, в которую вы складываете тяжелые и ворсистые мячики. Легкие неприятные ощущения от этих мячиков будут перебиваться мышечными напряжениями. За счет этого, ощущения у ребенка будут не такими яркими и не такими неприятными для него.
➖ Визуальный контроль. Используйте песочные часы, обозная ими для ребенка время игры.
🌐 Узнать больше о тактильной системе можно послушав вебинар в электронной библиотеке на нашем сайте.
📲 Записаться на консультацию к специалисту по сенсорной интеграции можно по телефону 8(800)-550-54-97 пн-птн с 10.00-18.00 (мск)
*Материал подготовлен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь»
Какие варианты гиперчувствительности могут заметить родители:
Что делать
Это может быть манка, фасоль, макароны или другие сухие материалы. У каждого ребенка свои предпочтения. Дети могут избегать манки, так как она забивается под ногти, но вполне могут играть в пластилин.
Постепенно нервная система ребенка будет обогащаться новым опытом, но это может происходить медленно, поэтому родители должны быть терпеливы, последовательны и не торопиться.
Если вы предлагаете ребенку любые сенсорные материалы, не стоит предлагать сразу опускать туда руки. Покажите ребенку на своем примере, как вы касаетесь материалов и что это безопасно. Дайте ребенку кисточку\ложку\лопатку, чтобы у него в руках был барьер между ладонью и материалом.
Варианты игр:
У каждого ребенка они свои:
📲 Записаться на консультацию к специалисту по сенсорной интеграции можно по телефону 8(800)-550-54-97 пн-птн с 10.00-18.00 (мск)
*Материал подготовлен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤20👍4
🧁Анна Калинина и Ирина Комова вместе со своими детьми — Нестором и Ульяной — не просто любят готовить, они умеют вдохновлять на это других.
Всё началось с того, что мамы решили научить своих детей кулинарии. Увидев успехи Нестора и Ульяны, они создали канал Особенная кухня, где ребята делятся рецептами и показывают, как из простых ингредиентов получаются настоящие вкусные блюда. Сегодня и другие дети с синдромом Дауна учатся готовить вместе с ними.
🧁Ирина, мама Ульяны, рассказывает:
💬 «Многие родители боятся доверить своим детям готовку, но мы хотим показать, что наши дети способны на многое — главное дать им возможность.
Наш проект родился три года назад на обычной кухне, когда мы начали учить наших детей обращаться с ножом, плитой и духовкой. Постепенно появилась идея снимать видео, чтобы подростки с синдромом Дауна могли готовить вместе с Нестором и Ульяной, следуя инструкциям. Так мы начали снимать наши ролики.
Мы стараемся снимать все пошагово, детально, чтобы была возможность и смотреть, и параллельно делать. Основная задача проекта, чтобы подростки с синдромом Дауна смотрели видео и готовили в компании Ульяны и Нестора. Со временем мы стали приглашать в гости и других ребят.
🧁 В начале пути были разные сложности. Например, во время обучения ребятам сложно давались «операции» с ножом, теперь у них гораздо лучше получается, конечно, если попадаются сложные продукты, то и сейчас иногда им бывает непросто сладить с этим инструментом. Или: и Нестору, и Ульяне было сложно следить за временем приготовления, но мы нашли выход и для этого иногда используем таймер. Конечно, были разные ситуации, несколько раз Ульяна сожгла то, что готовила, но зато сейчас она очень внимательна.
Главное – и Ульяне, и Нестору нравится готовить!
🧁 У Ульяны несколько кулинарных книг, одно время она покупала журналы с рецептами, потом «открыла» интернет и сейчас всё смотрит там. Она любит выбирать, что именно они будут готовить в день съемок.
Ульяне почти 18 лет. Она учится в колледже на помощника кондитера. Поэтому не так давно у нас появилось отдельное направление по изготовлению десертов. Это очень творческая часть проекта.
Нестору 17 лет, и он в этом году закончил школу, и тоже пойдет в колледж. Нестор любит играть на фортепиано, занимается гончарным делом, танцами вместе с Ульяной. Ульяна, помимо кулинарии, любит петь и занимается рисованием.
🧁Мы отметили, что за время проекта у ребят заметно выросла ответственность за съемки: придумать, подготовить, встретиться... Они более сосредоточенно подходят к процессу приготовления и, главное, доводят его до конца.
Сейчас Ульяна абсолютно самостоятельно и с удовольствием готовит ужины себе, а иногда и всей семье. На сегодняшний день я могу совершенно спокойно попросить дочь приготовить что-то без моего участия и знаю, что она будет внимательна и не отойдет от плиты во время приготовления.
Нестор пока самостоятельно может приготовить что-то простое и привычное, например салат, может сам сварить компот, ему требуется подсказка и одобрение взрослого.
🧁 Мы хотим сказать, что наши дети могут всё, надо только приложить чуть больше усилий, чем обычно. Нужно научиться доверять детям, и тогда у них всё получится. Нам бы очень хотелось, чтобы ролики "Особенной кухни" смотрели не только родители, но и их дочки и сыновья. Надеемся, что благодаря нашему проекту родители доверят своим детям кухню, а ребята научатся и полюбят готовить".
#готовим_вместеДСА #самостоятельностьДСА
Всё началось с того, что мамы решили научить своих детей кулинарии. Увидев успехи Нестора и Ульяны, они создали канал Особенная кухня, где ребята делятся рецептами и показывают, как из простых ингредиентов получаются настоящие вкусные блюда. Сегодня и другие дети с синдромом Дауна учатся готовить вместе с ними.
🧁Ирина, мама Ульяны, рассказывает:
💬 «Многие родители боятся доверить своим детям готовку, но мы хотим показать, что наши дети способны на многое — главное дать им возможность.
Наш проект родился три года назад на обычной кухне, когда мы начали учить наших детей обращаться с ножом, плитой и духовкой. Постепенно появилась идея снимать видео, чтобы подростки с синдромом Дауна могли готовить вместе с Нестором и Ульяной, следуя инструкциям. Так мы начали снимать наши ролики.
Мы стараемся снимать все пошагово, детально, чтобы была возможность и смотреть, и параллельно делать. Основная задача проекта, чтобы подростки с синдромом Дауна смотрели видео и готовили в компании Ульяны и Нестора. Со временем мы стали приглашать в гости и других ребят.
🧁 В начале пути были разные сложности. Например, во время обучения ребятам сложно давались «операции» с ножом, теперь у них гораздо лучше получается, конечно, если попадаются сложные продукты, то и сейчас иногда им бывает непросто сладить с этим инструментом. Или: и Нестору, и Ульяне было сложно следить за временем приготовления, но мы нашли выход и для этого иногда используем таймер. Конечно, были разные ситуации, несколько раз Ульяна сожгла то, что готовила, но зато сейчас она очень внимательна.
Главное – и Ульяне, и Нестору нравится готовить!
🧁 У Ульяны несколько кулинарных книг, одно время она покупала журналы с рецептами, потом «открыла» интернет и сейчас всё смотрит там. Она любит выбирать, что именно они будут готовить в день съемок.
Ульяне почти 18 лет. Она учится в колледже на помощника кондитера. Поэтому не так давно у нас появилось отдельное направление по изготовлению десертов. Это очень творческая часть проекта.
Нестору 17 лет, и он в этом году закончил школу, и тоже пойдет в колледж. Нестор любит играть на фортепиано, занимается гончарным делом, танцами вместе с Ульяной. Ульяна, помимо кулинарии, любит петь и занимается рисованием.
🧁Мы отметили, что за время проекта у ребят заметно выросла ответственность за съемки: придумать, подготовить, встретиться... Они более сосредоточенно подходят к процессу приготовления и, главное, доводят его до конца.
Сейчас Ульяна абсолютно самостоятельно и с удовольствием готовит ужины себе, а иногда и всей семье. На сегодняшний день я могу совершенно спокойно попросить дочь приготовить что-то без моего участия и знаю, что она будет внимательна и не отойдет от плиты во время приготовления.
Нестор пока самостоятельно может приготовить что-то простое и привычное, например салат, может сам сварить компот, ему требуется подсказка и одобрение взрослого.
🧁 Мы хотим сказать, что наши дети могут всё, надо только приложить чуть больше усилий, чем обычно. Нужно научиться доверять детям, и тогда у них всё получится. Нам бы очень хотелось, чтобы ролики "Особенной кухни" смотрели не только родители, но и их дочки и сыновья. Надеемся, что благодаря нашему проекту родители доверят своим детям кухню, а ребята научатся и полюбят готовить".
#готовим_вместеДСА #самостоятельностьДСА
❤54
🥇Татьяна Черкасова , эксперт по профилактике социального сиротства детей, друг и партнер фондов "Синдром любви" и "Даунсайд Ап", стала лауреатом национальной премии "Страну меняют люди". Награды она удостоена за разработку и продвижение "Протокола сообщения диагноза".
От всей души поздравляем коллегу с заслуженной наградой и выражаем огромную благодарность ей и всем, кто принимал участие в создании и продвижении "Протокола"!
Благодаря вашему труду многие дети знают, что такое любящие мамины руки, чувствуют запах домашней еды, тепло своего детского одеяла и знают, что если заплачешь, обязательно получишь утешение.
🥇Премия "Страну меняют люди", учрежденная по инициативе президента России, отмечает авторов значимых для страны проектов, внёсших вклад в развитие различных отраслей и повлиявших на улучшение жизни граждан.
Благодаря "Протоколу сообщения диагноза" меняются судьбы детей с особенностями развития, их родных, а также жизнь врачей, получивших возможность использовать этот инструмент в своей работе.
От всей души поздравляем коллегу с заслуженной наградой и выражаем огромную благодарность ей и всем, кто принимал участие в создании и продвижении "Протокола"!
Благодаря вашему труду многие дети знают, что такое любящие мамины руки, чувствуют запах домашней еды, тепло своего детского одеяла и знают, что если заплачешь, обязательно получишь утешение.
🥇Премия "Страну меняют люди", учрежденная по инициативе президента России, отмечает авторов значимых для страны проектов, внёсших вклад в развитие различных отраслей и повлиявших на улучшение жизни граждан.
Благодаря "Протоколу сообщения диагноза" меняются судьбы детей с особенностями развития, их родных, а также жизнь врачей, получивших возможность использовать этот инструмент в своей работе.
👏32❤9🔥3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
Маленькие помощники и большие достижения! Конкурс от "321 Playsy" 🦖
👆Друзья, посмотрите на Кирилла, который с таким энтузиазмом осваивает навыки приготовления омлета благодаря приложению "321 Playsy".
Мама Кирилла поделилась с нами его успехами:
🦖История Кирилла вдохновила нас на новый конкурс! Хотите, чтобы ваш ребенок тоже почувствовал себя героем и помощником, развивая при этом важные бытовые навыки? Присоединяйтесь к нашему конкурсу "Я как Дино"!
🤳Скачивайте бесплатное приложение "321 Playsy", внимательно наблюдайте за нашими героями и... участвуйте в конкурсе! 👇
👉 Google Play: https://clck.ru/3KvWT7
👉 App Store: https://clck.ru/3KvVBh
Что нужно сделать❓
1️⃣ Снимите короткое видео, в котором ваш ребенок выполняет одно из заданий, как герои приложения "321 Playsy", например:
🔴 Убирает игрушки;
🔴 Заправляет кровать;
🔴 Чистит зубы и умывается;
🔴 Выбирает продукты по списку в магазине;
🔴 Готовит;
🔴 Разбирает продукты.
2️⃣ Пришлите ваше видео в комментариях к этому посту👇
Что можно выиграть❓
Мы выберем 5 самых креативных участников и подарим им эксклюзивный бокс с подарками, созданными нашими ребятами из социальных мастерских:
✅ Уникальная чашка;
✅ Оригинальный брелок;
✅ Также дополнением к боксу станут уникальные комиксы по мультфильму «Дневник Андрюши» и книга «Хромосоня».
🦖 Участвуя в конкурсе, вы не только дарите своему ребенку возможность проявить себя, но и помогаете ему развивать важные бытовые навыки в игровой форме. Каждый шаг, даже самый маленький – это вклад в его самостоятельность.
Не упустите шанс вдохновить своего ребенка на новые свершения! Ждем ваши видео!
🤳 Скачать бесплатное приложение "321 Playsy:
👉 Google Play: https://clck.ru/3KvWT7
👉 App Store: https://clck.ru/3KvVBh
#321playsy
👆Друзья, посмотрите на Кирилла, который с таким энтузиазмом осваивает навыки приготовления омлета благодаря приложению "321 Playsy".
Мама Кирилла поделилась с нами его успехами:
✍️ "Мы пробуем применять в повседневной жизни вторую игру из приложения - на кухне. Учимся раскладывать продукты по местам - в кухонный шкаф и холодильник. Начали учиться готовить на завтрак омлет в микроволновке."
🦖История Кирилла вдохновила нас на новый конкурс! Хотите, чтобы ваш ребенок тоже почувствовал себя героем и помощником, развивая при этом важные бытовые навыки? Присоединяйтесь к нашему конкурсу "Я как Дино"!
🤳Скачивайте бесплатное приложение "321 Playsy", внимательно наблюдайте за нашими героями и... участвуйте в конкурсе! 👇
👉 Google Play: https://clck.ru/3KvWT7
👉 App Store: https://clck.ru/3KvVBh
Что нужно сделать
Что можно выиграть
Мы выберем 5 самых креативных участников и подарим им эксклюзивный бокс с подарками, созданными нашими ребятами из социальных мастерских:
🦖 Участвуя в конкурсе, вы не только дарите своему ребенку возможность проявить себя, но и помогаете ему развивать важные бытовые навыки в игровой форме. Каждый шаг, даже самый маленький – это вклад в его самостоятельность.
Не упустите шанс вдохновить своего ребенка на новые свершения! Ждем ваши видео!
🤳 Скачать бесплатное приложение "321 Playsy:
👉 Google Play: https://clck.ru/3KvWT7
👉 App Store: https://clck.ru/3KvVBh
#321playsy
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍27❤6
🎬"Что мы называем чудом?
В нашем рациональном мире чудо всё чаще приравнивают к удачному стечению обстоятельств. Но бывают истории, где чудо — это просто встреча. Неожиданная, тихая, но меняющая всё".
🎬 Фильм «Особенный доктор», который 26 июня вышел в широкий кинопрокат в Казахстане, именно об этом. Это не только мистический детектив, но и тонкое высказывание о включённости, внимании, человечности.
Главные роли в нем наравне с профессиональными и известными в Казахстане актерами сыграли дети с синдромом Дауна.
🎬 С чего все начиналось.
В 2022 году, переехав в Казахстан, режиссер и сценарист София Витвер решила снять короткометражку, задуманную еще дома, в России, и рассказать о девочке с синдромом Дауна, у которой есть дар целительницы. В главной роли снимала свою дочь Марту, которая и вдохновила маму-режиссера на эту работу. Но в итоге София написала сценарий 5-серийного кино. Показы отдельных серий по мере готовности с аншлагом проходили в кинотеатрах. В итоге София с мужем смонтировали полнометражный фильм хронометражом 120 минут, который теперь выходит в широкий прокат.
🎬 Полный метр.
Режиссером-постановщиком, автором сценария и генеральным продюсером полного метра выступила — София Витвер, режиссером монтажа и композитором ленты - ее муж - Сергей Перминов. Главную роль — Александра, одинокого офицера в отставке, страдающего мучительными головными болями в связи с перенесенной контузией, сыграл Азиз Бейшеналиев.
По сюжету отчаявшись, герой обращается в платную клинику «Особенный доктор», но вместо ожидаемого «доктора» на пороге появляется девочка — Марта. И в этот момент начинается совсем другая история. История, где излечивают не таблетки, а искренность и доверие.
В определенный момент Александр задается вопросом: “Сколько там детей, где их держат, кто главный?”. После встречи с Мартой жизнь Александра бесповоротно меняется, фокус его внимания смещается с собственной боли на желание помочь маленьким докторам клиники. Александр начинает свое расследование. Интрига лихо закручивается, мистическая история развивается стремительно и обрастает чередой ярких персонажей.
🎬 Актеры.
Кроме Марты Перминовой в фильме «Особенный доктор» задействованы и другие ребята с синдромом Дауна: Анна Гладченко, Арлан Адильман, Дамир Садыков и Кириана Станишевская.
Анна мечтает стать актрисой, она красиво поет и играет на домбре. Арлан Адильман удивил зрителей знанием творчества Виктора Цоя, песня которого звучит на экране и органично вплетена в сюжет. Марта Перминова сейчас посещает инклюзивную школу в Алматы, а София Витвер помогает в этой школе особенным детям раскрывать свои творческие способности.
Съемки в фильме повлияли на ребят, говорит София:
💬 «Потому что у человека должна быть какая-то интересная жизнь.У наших детей на территории постсоветского пространства такой жизни особо нет. Понятно, что все могут быть толерантными, могут не обижать.Но у тебя нет дружеского круга, нет своей жизни- чем ты живешь.
Например, наша актриса Аня Гладченко ходит на домбру, вокал. Но это все равно точечные занятия. У нее не было круга друзей, интересной жизни. И тут это всё появилось. Она придумывала свои реплики, импровизировала. Аня – наша самая взрослая актриса. После съемок в "Особенном докторе" я организовала ей актерское портфолио.
Как рассказывала мама нашего маленького актера Арлана Адильмана, он сам покупает себе мороженое. И сам упросил парикмахера его подстричь, сказал «мама потом заплатит». Вот такие бойкие пацаны. Под Арлана и его друга Дамира я писала нашу "бандитскую" серию».
🎬 Это кино не о диагнозе. Оно о том, как мы смотрим на мир— и друг на друга. Режиссёр и продюсер София Витвер говорит, что цель проекта— не просто рассказать трогательную историю, а показать, что у «особенных» людей есть свой голос. И он звучит ясно, если мы готовы его услышать.
Надеемся увидеть фильм в российском прокате 🎬
В нашем рациональном мире чудо всё чаще приравнивают к удачному стечению обстоятельств. Но бывают истории, где чудо — это просто встреча. Неожиданная, тихая, но меняющая всё".
🎬 Фильм «Особенный доктор», который 26 июня вышел в широкий кинопрокат в Казахстане, именно об этом. Это не только мистический детектив, но и тонкое высказывание о включённости, внимании, человечности.
Главные роли в нем наравне с профессиональными и известными в Казахстане актерами сыграли дети с синдромом Дауна.
🎬 С чего все начиналось.
В 2022 году, переехав в Казахстан, режиссер и сценарист София Витвер решила снять короткометражку, задуманную еще дома, в России, и рассказать о девочке с синдромом Дауна, у которой есть дар целительницы. В главной роли снимала свою дочь Марту, которая и вдохновила маму-режиссера на эту работу. Но в итоге София написала сценарий 5-серийного кино. Показы отдельных серий по мере готовности с аншлагом проходили в кинотеатрах. В итоге София с мужем смонтировали полнометражный фильм хронометражом 120 минут, который теперь выходит в широкий прокат.
🎬 Полный метр.
Режиссером-постановщиком, автором сценария и генеральным продюсером полного метра выступила — София Витвер, режиссером монтажа и композитором ленты - ее муж - Сергей Перминов. Главную роль — Александра, одинокого офицера в отставке, страдающего мучительными головными болями в связи с перенесенной контузией, сыграл Азиз Бейшеналиев.
По сюжету отчаявшись, герой обращается в платную клинику «Особенный доктор», но вместо ожидаемого «доктора» на пороге появляется девочка — Марта. И в этот момент начинается совсем другая история. История, где излечивают не таблетки, а искренность и доверие.
В определенный момент Александр задается вопросом: “Сколько там детей, где их держат, кто главный?”. После встречи с Мартой жизнь Александра бесповоротно меняется, фокус его внимания смещается с собственной боли на желание помочь маленьким докторам клиники. Александр начинает свое расследование. Интрига лихо закручивается, мистическая история развивается стремительно и обрастает чередой ярких персонажей.
🎬 Актеры.
Кроме Марты Перминовой в фильме «Особенный доктор» задействованы и другие ребята с синдромом Дауна: Анна Гладченко, Арлан Адильман, Дамир Садыков и Кириана Станишевская.
Анна мечтает стать актрисой, она красиво поет и играет на домбре. Арлан Адильман удивил зрителей знанием творчества Виктора Цоя, песня которого звучит на экране и органично вплетена в сюжет. Марта Перминова сейчас посещает инклюзивную школу в Алматы, а София Витвер помогает в этой школе особенным детям раскрывать свои творческие способности.
Съемки в фильме повлияли на ребят, говорит София:
💬 «Потому что у человека должна быть какая-то интересная жизнь.У наших детей на территории постсоветского пространства такой жизни особо нет. Понятно, что все могут быть толерантными, могут не обижать.Но у тебя нет дружеского круга, нет своей жизни- чем ты живешь.
Например, наша актриса Аня Гладченко ходит на домбру, вокал. Но это все равно точечные занятия. У нее не было круга друзей, интересной жизни. И тут это всё появилось. Она придумывала свои реплики, импровизировала. Аня – наша самая взрослая актриса. После съемок в "Особенном докторе" я организовала ей актерское портфолио.
Как рассказывала мама нашего маленького актера Арлана Адильмана, он сам покупает себе мороженое. И сам упросил парикмахера его подстричь, сказал «мама потом заплатит». Вот такие бойкие пацаны. Под Арлана и его друга Дамира я писала нашу "бандитскую" серию».
🎬 Это кино не о диагнозе. Оно о том, как мы смотрим на мир— и друг на друга. Режиссёр и продюсер София Витвер говорит, что цель проекта— не просто рассказать трогательную историю, а показать, что у «особенных» людей есть свой голос. И он звучит ясно, если мы готовы его услышать.
💬 "Мы хотим,чтобы люди увидели в особенных детях уникальных личностей, которых незачем прятать и не за что жалеть и которые могут многое дать нам, взрослым “обычным“ людям" -говорит автор "Особенного доктора".
Надеемся увидеть фильм в российском прокате 🎬
👍33🔥15❤8
💬 Мама Вероники - Тамара - о своей дочери рассказывает:
"С возрастом Вероника стала менее активной, но ее увлечения остались прежними. Она гордится своими достижениями в вышивке и танцах. Вероника очень спокойная, капризы случаются, но редко. Как и у любого человека, бывают моменты упрямства, но мы научились находить общий язык, и для меня это совсем не трудно. Нам вместе с дочкой удается находить радость даже в самом хмуром дне.
Вероника выросла хозяйственной. Она очень дотошная и всегда аккуратно складывает вещи. Благодаря этому в доме порядок.
Люди с синдром Дауна разные. У Вероники получается вести полноценную жизнь. Из ограничений только то, что я, заботясь о безопасности дочери, не позволяю ей гулять одной по городу. Но на занятия Вероника ездит и возвращается домой самостоятельно.
Я бы хотела знать, что так будет, когда Верника только родилась. Но когда я узнала о диагнозе дочери, я не знала о существовании синдрома Дауна и была в ужасе. Не знала, как сообщить об этом родным и друзьям. Но со временем я научилась справляться с ситуацией, а сейчас я вполне счастливая мама.
Мне помогла справляться с трудностями, но и в полной мере наслаждаться жизнью вера в себя и поддержка близких".
*Текст создан на основе материала Newgrodno.by
#личная_история
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤41👍7🥰5
🎧 «Я — ленивый родитель», — признаётся София Александрова, мама девятилетней Таси.
Мы были удивлены, ведь София вкладывает так много сил в развитие дочери и постоянно работает над собой. Но, как оказалось, иногда быть «ленивым» родителем не только можно, но и полезно!
🎧 В новом эпизоде нашего подкаста мы обсуждаем гиперопеку — коварную и вредную, которую порой трудно заметить, ведь она часто маскируется под заботу.
Иногда честное признание в том, что вы делаете за ребёнка то, с чем он вполне мог бы справиться сам, — это уже огромный шаг к победе.
🎙Как распознать гиперопекающее поведение и что поможет изменить ситуацию? Об этом мы и говорим с Софией, которая однажды такую победу одержала.
👉 Слушаем подкаст "Я — ленивый родитель": неожиданный секрет воспитания самостоятельного ребёнка
А что о чрезмерной заботе думают сами ребята с синдромом Дауна можно услышать здесь 👈
#подкастДСА
Мы были удивлены, ведь София вкладывает так много сил в развитие дочери и постоянно работает над собой. Но, как оказалось, иногда быть «ленивым» родителем не только можно, но и полезно!
🎧 В новом эпизоде нашего подкаста мы обсуждаем гиперопеку — коварную и вредную, которую порой трудно заметить, ведь она часто маскируется под заботу.
Иногда честное признание в том, что вы делаете за ребёнка то, с чем он вполне мог бы справиться сам, — это уже огромный шаг к победе.
🎙Как распознать гиперопекающее поведение и что поможет изменить ситуацию? Об этом мы и говорим с Софией, которая однажды такую победу одержала.
👉 Слушаем подкаст "Я — ленивый родитель": неожиданный секрет воспитания самостоятельного ребёнка
А что о чрезмерной заботе думают сами ребята с синдромом Дауна можно услышать здесь 👈
#подкастДСА
❤24🔥9👍5🥰3
🚲 Ваш малыш уже заглядывается, как лихо катаются на велосипеде его старший брат, сестра, ребята на улице или родители и тоже хочет покататься? Если - да, то, можно начинать учить его ездить.
Обычно такой интерес у малышей возникает в возрасте двух-трех лет.
Езда на велосипеде начинает манить наших ребят раньше, чем они могут реально освоить этот вид транспорта, и это стоит иметь в виду, выбирая для него первый "велик".👇
🚲 В этом возрасте малышу по силам крупные игрушки на колесиках, сидя на которых, надо отталкиваться от пола ногами и управлять рулем. Часто в качестве такого первого транспорта родители выбирают беговел.
✅ Подбирайте игрушку малышу по росту, иначе он либо не будет доставать ногами до пола, либо скрючится на сидении.
✅ Учите ребенка правильно садиться на такую игрушку: взяться за руль, поднять ногу, занося ее над сиденьем, и т. д.
✅ Вначале малыш может ехать назад, отталкиваясь ногами. Ничего страшного в этом нет, пусть немного покатается так, это ведь его собственная заслуга: он едет!
✅ Через некоторое время покажите ребенку правильные движения вперед. Переставляйте его ноги и показывайте, как правильно отталкиваться.
✅ Когда ребенок научился отталкиваться ногами, обратите внимание на способность поворачивать руль в нужную сторону. Можно, например, объезжать что-то или заворачивать. В первое время, конечно, придется не только командовать в нужное время: «Заворачивай!», – но и помогать ребенку управлять рулем.
✅ Привлекайте малыша чем-то интересным, расположив игрушку впереди на небольшом расстоянии. Пусть отталкивается обеими ногами, либо поочередно правой и левой. Следите, чтобы малыш не съезжал корпусом в сторону.
🚲 Как только ваш малыш будет уверенно себя чувствовать на беговеле - можно попробовать пересадить его на трехколесный велосипед.
#двигательное_развитиеДСА
Обычно такой интерес у малышей возникает в возрасте двух-трех лет.
Езда на велосипеде начинает манить наших ребят раньше, чем они могут реально освоить этот вид транспорта, и это стоит иметь в виду, выбирая для него первый "велик".👇
🚲 В этом возрасте малышу по силам крупные игрушки на колесиках, сидя на которых, надо отталкиваться от пола ногами и управлять рулем. Часто в качестве такого первого транспорта родители выбирают беговел.
💬 “Сын не сразу, но освоил велосипед и двухколесный самокат. Всем рекомендую сначала учиться на беговеле держать равновесие (мы просто снимали педали у обычного велосипеда),” - делится опытом наша подписчица Татьяна, мама Станислава.
🚲 Как только ваш малыш будет уверенно себя чувствовать на беговеле - можно попробовать пересадить его на трехколесный велосипед.
#двигательное_развитиеДСА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19👍7🥰3
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🗺 Как вы думаете, может ли игра так увлечь детей, что они сами не захотят останавливаться? Именно это произошло в нашей группе подготовки к школе с игрой «Тропинки и картинки»*.
👆Ребята с огромным удовольствием следовали по схемам, переходя от одного ориентира к другому и называя, к какой картинке их привела тропа.
Такая игра помогает ребенку развивать:
✅ Наглядно-схематическое мышление — дети учатся ориентироваться по схеме, следуя определённым ориентирам;
✅ Произвольное внимание и усидчивость — дети во время такой игры учатся концентрироваться на задании и доводить его до конца;
✅ Зрительное восприятие — у детей развивается умение воспринимать и анализировать визуальную информацию;
✅ Логическое мышление и память — дети тренируют способность анализировать и запоминать.
🗺 Игру можно адаптировать под уровень развития ребёнка благодаря тому, что количество ориентиров можно увеличивать постепенно, делая маршрут все длиннее и длиннее и, соответственно, усложняя задание.
Попробуйте перенести полученные в игре навыки в реальную жизнь.
📸 Сделайте фотографии важных точек на привычном маршруте ребёнка, например, от дома до магазина или от дома до детской площадки. Вместе с ребёнком проходите этот путь, обращая его внимание на детали и тренируя умение ориентироваться в пространстве.
*Приобрести игру можно на всех популярных маркетплейсах.
*Проект реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы.
👆Ребята с огромным удовольствием следовали по схемам, переходя от одного ориентира к другому и называя, к какой картинке их привела тропа.
Такая игра помогает ребенку развивать:
🗺 Игру можно адаптировать под уровень развития ребёнка благодаря тому, что количество ориентиров можно увеличивать постепенно, делая маршрут все длиннее и длиннее и, соответственно, усложняя задание.
Попробуйте перенести полученные в игре навыки в реальную жизнь.
*Приобрести игру можно на всех популярных маркетплейсах.
*Проект реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍14❤7🔥1
🏠В Иваново люди с ментальными особенностями учатся жить самостоятельно.
📍 Ивановская областная общественная организация молодых инвалидов и их родителей «Грани» реализует программу сопровождаемого проживания, помогая ребятам осваивать навыки, необходимые для самостоятельной жизни. Всё это происходит в условиях, максимально приближенных к домашним, с поддержкой опытных наставников.
🏠Тренировочное сопровождаемое проживание организовано в формате смен длительностью от трёх дней. Весной прошла очередная такая смена для девушек.
Вместе с наставниками девушки учились планировать свои дела, составлять бюджет, соизмеряя его со своими возможностями, ориентироваться в магазине, а также контролировать эмоции и уважать личное пространство друг друга.
Дневная занятость проходила по расписанию: кулинария, швейное и полиграфическое дело, ткачество.
🏠Проживая в Тренировочной квартире, девушки осваивают правила общежития, учатся соотноситься с желаниями, мириться с особенностями характеров друг друга, уступать, находить выход из конфликтных ситуаций, соблюдать очередь дежурств по кухне, распределять бытовые обязанности, организовывать вечерний досуг по интересу.
🌐 Если вы хотите найти в своем городе ближайшие к вам организации, оказывающие услуги семьям с детьми с синдромом Дауна (реабилитационные центры, дошкольные и школьные учреждения, спортивные и творческие студии), воспользуйтесь нашей интерактивной картой «Полезные адреса вокруг».
*текст и фото на основе материалов Организации «Грани»
#регионы #самостоятельность
🏠Тренировочное сопровождаемое проживание организовано в формате смен длительностью от трёх дней. Весной прошла очередная такая смена для девушек.
Вместе с наставниками девушки учились планировать свои дела, составлять бюджет, соизмеряя его со своими возможностями, ориентироваться в магазине, а также контролировать эмоции и уважать личное пространство друг друга.
Дневная занятость проходила по расписанию: кулинария, швейное и полиграфическое дело, ткачество.
🏠Проживая в Тренировочной квартире, девушки осваивают правила общежития, учатся соотноситься с желаниями, мириться с особенностями характеров друг друга, уступать, находить выход из конфликтных ситуаций, соблюдать очередь дежурств по кухне, распределять бытовые обязанности, организовывать вечерний досуг по интересу.
*текст и фото на основе материалов Организации «Грани»
#регионы #самостоятельность
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤19👍15🔥6