История любви через объектив 📸
📸 На снимках американского фотографа Джесси Уильямс — Чендлер и Сара, пара с синдромом Дауна, чья трогательная история уже четыре года вдохновляет всех вокруг. Джесс сопровождает их на этом удивительном пути, запечатлевая самые искренние и теплые моменты их отношений.
📸 Каждая встреча с Чендлером и Сарой превращается в настоящий праздник: Сара тщательно готовится — наряжается, делает прическу и макияж. Вместе они устраивают веселые фотосессии, а иногда и пикники на свежем воздухе. Ребята обожают танцевать, смеяться и просто наслаждаться жизнью — и эта радость искренне отражается на каждой фотографии.
*Фотографии jesswilliamsphotography
#в_объективеДСА
📸 На снимках американского фотографа Джесси Уильямс — Чендлер и Сара, пара с синдромом Дауна, чья трогательная история уже четыре года вдохновляет всех вокруг. Джесс сопровождает их на этом удивительном пути, запечатлевая самые искренние и теплые моменты их отношений.
✍️ «Я фотографировала этих голубков 4 года подряд и с нетерпением жду новой съемки!» — делится Джесс в своем блоге.
📸 Каждая встреча с Чендлером и Сарой превращается в настоящий праздник: Сара тщательно готовится — наряжается, делает прическу и макияж. Вместе они устраивают веселые фотосессии, а иногда и пикники на свежем воздухе. Ребята обожают танцевать, смеяться и просто наслаждаться жизнью — и эта радость искренне отражается на каждой фотографии.
✍️ «Если вы не знаете Чендлера и Сару, вы точно их полюбите! Они занимают особое место в сердце каждого, кто знаком с их историей», — рассказывает фотограф.
*Фотографии jesswilliamsphotography
#в_объективеДСА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤44🔥25👍6
Елена, мама Артёма, с гордостью и теплотой рассказывает о сыне, ведь он её главный помощник.
«Когда были проблемы со здоровьем у бабушки, Артем помогал ухаживать. Он очень добродушный, что не попросишь, все сделает, причем с большой радостью», — делится Елена.
Важную роль в жизни Артема играет центр дневного пребывания Октябрьского района, где он нашёл друзей и увлечения. Как признается Елена, это особенно важно для любого ребенка – иметь друзей и быть частью чего-то большего.
«Из центра Артем абсолютно всегда возвращается с улыбкой и новыми историями, но из-за проблем с речью окружающие могут с трудом его понимать. Поэтому в ряде случаев потрясения и восхищения Артема оказываются «только между нами».
Артем активно участвует в различных конкурсах не боясь проявить себя. Для него это возможность показать, что он может делать то же самое, что и другие, а в чем-то, возможно, даже лучше. Особенно юноше нет равных в рисовании картин по номерам, где он проявляет особенную усидчивость и терпение.
«Он всегда выбирает картины, которые полны ярких цветов. Над каждой работой усердно трудится и старается быть максимально аккуратным в прорисовке линий», — рассказывает Елена.
* Текст создан на основе материала Newgrodno.by
#личная_история
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤40👍13🥰4
Как помочь малышу увидеть мир ярче?👁
Эксперт фонда и специалист по ранней помощи Жиянова Полина Львовна делится ценными советами по развитию зрительного восприятия у ребенка в первые три-четыре месяца его жизни.👇
🔴 Первый этап развития зрительного восприятия – когда ребенок смотрит на предмет, пока не пытаясь до него дотянуться. В это время он сосредотачивает взгляд на предметах и лицах совсем ненадолго. Затем внимание рассеивается, и он отворачивается.
Что можно сделать в этом возрасте❓
✅ Восприятие лица
Держите свое лицо на расстоянии 25-35 см от лица (это оптимальное расстояние для зрения новорожденного). Находясь друг напротив друга, нежно беседуйте, пойте, разговаривайте, улыбайтесь и меняйте выражение лица, чтобы привлечь его внимание.
✅ Восприятие картинок
Дети в этом возрасте хорошо воспринимают контрастные узоры: волны, шахматную клетку, спираль, мишень, схематичное изображение лица. Можно использовать готовые книжки с такими изображениями или нарисовать их самостоятельно, используя черно-белый, черно-желтый и желто-синий контраст. Линии рисунка должны быть толщиной 7–10 мм.
✅ Восприятие игрушек
Подвесьте над кроваткой малыша контрастные игрушки, лучше всего полосатые. Если таких игрушек нет, обмотайте игрушки пастельных тонов черным шнурком с интервалом около 1 см. Плавно двигайте игрушку из стороны в сторону, чтобы помочь малышу научиться следить за движущимися объектами.
✅ Окружение ребенка
Дети любят смотреть на шторы, на картину в контрастной раме, на контрастные ткани (платки, шарфики), надувные шары. Все это можно расположить в поле зрения малыша. А еще детям нравится свет, поэтому можно включить настольную лампу, поводить лучом фонарика по стене. Периодически меняйте окружение, чтобы стимулировать его интерес.
✅ Правильная поза
➖ В положении на спине частичная вертикализация (пока не более 30 градусов, как в позе кормления) стимулирует активность ребенка.
➖ В положении на животе можно использовать валик из полотенца или сложить руки ребенка. Это поможет ему удерживать голову и наблюдать за игрушкой или любоваться своим отражением в зеркале.
➖ Вертикальная поза у плеча также может использоваться для развития зрительного внимания. Если вы заметили, что малыш на чем-то сосредоточил взгляд, задержитесь возле этого предмета.
👆Всё перечисленное можно использовать в повседневной жизни: во время кормления, ухода или беседы с малышом.
Важно❗️ Зрение малыша в первые месяцы жизни только формируется, поэтому не принуждайте его к зрительному контакту и чутко реагируйте на его потребности. Если он отворачивается, дайте ему возможность отдохнуть.
Помните, что зрительное восприятие развивается постепенно, и важно создать благоприятную среду для этого процесса.
Эксперт фонда и специалист по ранней помощи Жиянова Полина Львовна делится ценными советами по развитию зрительного восприятия у ребенка в первые три-четыре месяца его жизни.👇
Что можно сделать в этом возрасте
Держите свое лицо на расстоянии 25-35 см от лица (это оптимальное расстояние для зрения новорожденного). Находясь друг напротив друга, нежно беседуйте, пойте, разговаривайте, улыбайтесь и меняйте выражение лица, чтобы привлечь его внимание.
Дети в этом возрасте хорошо воспринимают контрастные узоры: волны, шахматную клетку, спираль, мишень, схематичное изображение лица. Можно использовать готовые книжки с такими изображениями или нарисовать их самостоятельно, используя черно-белый, черно-желтый и желто-синий контраст. Линии рисунка должны быть толщиной 7–10 мм.
Подвесьте над кроваткой малыша контрастные игрушки, лучше всего полосатые. Если таких игрушек нет, обмотайте игрушки пастельных тонов черным шнурком с интервалом около 1 см. Плавно двигайте игрушку из стороны в сторону, чтобы помочь малышу научиться следить за движущимися объектами.
Дети любят смотреть на шторы, на картину в контрастной раме, на контрастные ткани (платки, шарфики), надувные шары. Все это можно расположить в поле зрения малыша. А еще детям нравится свет, поэтому можно включить настольную лампу, поводить лучом фонарика по стене. Периодически меняйте окружение, чтобы стимулировать его интерес.
👆Всё перечисленное можно использовать в повседневной жизни: во время кормления, ухода или беседы с малышом.
Важно
Помните, что зрительное восприятие развивается постепенно, и важно создать благоприятную среду для этого процесса.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍25❤10🔥4🥰2
🤳 Ваш ребёнок не выпускает телефон из рук?
Хотите, чтобы он безопасно и с пользой проводил время в интернете, научился находить баланс между онлайн-активностями и реальной жизнью?
Или наоборот, он пока боится гаджетов, и вы хотите помочь ему освоиться в цифровом мире?
🌐 Приглашаем вас на вебинар «Методическое пособие по цифровой грамотности "Интернет и я". Опыт обучения подростков и взрослых с синдромом Дауна цифровой грамотности»!
🗓 4 июля в 12:00 (мск)
👩💻 Педагоги фонда «Синдром любви» Жанна Кудрявцева и Наталья Нижник поделятся опытом обучения цифровой грамотности подростков и взрослых с синдромом Дауна с помощью уникального пособия «Интернет и я», созданного фондом при поддержке «Лаборатории Касперского» и с участием людей с синдромом Дауна.
👩💻На вебинаре вы узнаете:
🔴 Что входит в пособие «Интернет и я»?
🔴 Как создавалось это пособие?
🔴 Как использовать пособие?
🔴 С какими трудностями можно столкнуться при обучении и как их преодолеть?
Вебинар будет полезен родителям и педагогам, которые хотят научить детей и подростков с ментальными особенностями безопасному и эффективному использованию интернета.
❗️ Чтобы попасть на вебинар, необходима регистрация по ссылке 👈
*Вебинар проводится при поддержке «Лаборатории Касперского»
Хотите, чтобы он безопасно и с пользой проводил время в интернете, научился находить баланс между онлайн-активностями и реальной жизнью?
Или наоборот, он пока боится гаджетов, и вы хотите помочь ему освоиться в цифровом мире?
👩💻 Педагоги фонда «Синдром любви» Жанна Кудрявцева и Наталья Нижник поделятся опытом обучения цифровой грамотности подростков и взрослых с синдромом Дауна с помощью уникального пособия «Интернет и я», созданного фондом при поддержке «Лаборатории Касперского» и с участием людей с синдромом Дауна.
👩💻На вебинаре вы узнаете:
Вебинар будет полезен родителям и педагогам, которые хотят научить детей и подростков с ментальными особенностями безопасному и эффективному использованию интернета.
*Вебинар проводится при поддержке «Лаборатории Касперского»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤18👍7🥰2
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
👔Учимся ухаживать за одеждой
🔴 Умение ухаживать за одеждой — важный шаг на пути к самостоятельности. Наши ребята, начиная с подросткового возраста, учатся самостоятельно заботиться о своих вещах: правильно стирать, гладить и аккуратно складывать одежду в шкаф.
👔 О том, как взрослые могут эффективно поддержать подростков в освоении этих бытовых умений, рассказывает педагог фонда Наталья Нижник. На примере наших занятий по социально-бытовому ориентированию она делится практическими советами, которые помогают ребятам постепенно приобретать уверенность и навыки, необходимые для самостоятельной жизни.
☝️ Внимательное и терпеливое сопровождение взрослых, создание комфортной и понятной учебной среды, а также поэтапное введение новых задач — всё это способствует успешному освоению социальных и бытовых навыков. Такой подход не только помогает ребятам стать более независимыми, но и укрепляет их самооценку и готовность к взрослой жизни.
*Проект “Мое будущее в моих руках” реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента добрых дел
#самостоятельностьДСА
👔 О том, как взрослые могут эффективно поддержать подростков в освоении этих бытовых умений, рассказывает педагог фонда Наталья Нижник. На примере наших занятий по социально-бытовому ориентированию она делится практическими советами, которые помогают ребятам постепенно приобретать уверенность и навыки, необходимые для самостоятельной жизни.
☝️ Внимательное и терпеливое сопровождение взрослых, создание комфортной и понятной учебной среды, а также поэтапное введение новых задач — всё это способствует успешному освоению социальных и бытовых навыков. Такой подход не только помогает ребятам стать более независимыми, но и укрепляет их самооценку и готовность к взрослой жизни.
*Проект “Мое будущее в моих руках” реализуется в рамках конкурса грантов «Москва – добрый город» при поддержке Департамента добрых дел
#самостоятельностьДСА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍21❤8
🧑🍳 "Особая кухня" для ребят с ментальными особенностями откроется в Тюмени в августе.
👆Это курс занятий для детей в возрасте от 7 до 17 лет, во время которых ребята будут учиться поварскому и кулинарному делу. Также их ждут уроки ухода за собой и мастерства пользования столовыми приборами.
Организаторы хотят дать ученикам возможность самостоятельно справляться с домашним бытом. Одновременно это повысит качество жизни их родителей.
🍽 Участие в 56 занятиях примут 20 детей . Их разделят на четыре разновозрастные группы. Сотрудники центра проведут с ними 20 диагностик. За опытом по воплощению намеченной программы в жизнь тюменцы съездили в Казань, в организацию, занятую социализацией детей с синдромом Дауна и аутизмом.
🍽 Почувствовать себя поварами и кондитерами дети смогут с августа по декабрь, а в конце обучения организаторы проведут гастрофестиваль, на котором участники представят свои блюда.
#регионы
👆Это курс занятий для детей в возрасте от 7 до 17 лет, во время которых ребята будут учиться поварскому и кулинарному делу. Также их ждут уроки ухода за собой и мастерства пользования столовыми приборами.
Организаторы хотят дать ученикам возможность самостоятельно справляться с домашним бытом. Одновременно это повысит качество жизни их родителей.
💬 "Мы будем учить детей социально-бытовым навыкам. Многие родители не могут доверить такому ребенку уход за собой, не позволяют брать нож, вилку, горячий чай и так далее. Это сложно. Наша задача – помочь родителям переступить эту грань, чтобы ребенок чувствовал себя дома полноценно", - рассказала Мария Белоус - автор проекта, специалист детского развивающего центра ДРЦ "Институт уникальных детей" г. Тюмень , который и разработал обучающую программу.
🍽 Участие в 56 занятиях примут 20 детей . Их разделят на четыре разновозрастные группы. Сотрудники центра проведут с ними 20 диагностик. За опытом по воплощению намеченной программы в жизнь тюменцы съездили в Казань, в организацию, занятую социализацией детей с синдромом Дауна и аутизмом.
🍽 Почувствовать себя поварами и кондитерами дети смогут с августа по декабрь, а в конце обучения организаторы проведут гастрофестиваль, на котором участники представят свои блюда.
#регионы
❤24👍12🔥9
Выходные с ребенком: квест "Сокровищница под рукой"🕵️♀️
Чем занять маленького исследователя, когда хочется чего-то нового и интересного, а все игрушки уже изучены вдоль и поперек? 🤔
📦 Коробки, фольга, кусочки ткани, скотч… Просто вещи? А вот и нет! Это – портал в мир фантазии и развития!
Логопед и специалист по развитию игры Марина Иванова научит вас творить чудеса из подручных материалов! ✨
Попробуйте поиграть с:
👜 Сумками: для развития воображения и речи в сюжетных играх;
📄 Фольгой и бумагой: для ярких тактильных, зрительных и слуховых ощущений;
🧶 Тканями: для развития сенсорного опыта и умения планировать действия;
📦 Коробками: для развития двигательной активности, внимания и фантазии;
🧊 Водой и льдом: для новых открытий, ярких эмоций и увлекательных экспериментов;
✂️ Стикерами и скотчем: для развития координации, планирования и пространственного мышления.
👆Попробуйте эти простые игры, и вы увидите, как обычные вещи могут стать источником радости и развития для вашего ребенка.
#играем_и_развиваемсяДСА
Чем занять маленького исследователя, когда хочется чего-то нового и интересного, а все игрушки уже изучены вдоль и поперек? 🤔
📦 Коробки, фольга, кусочки ткани, скотч… Просто вещи? А вот и нет! Это – портал в мир фантазии и развития!
Логопед и специалист по развитию игры Марина Иванова научит вас творить чудеса из подручных материалов! ✨
Попробуйте поиграть с:
👜 Сумками: для развития воображения и речи в сюжетных играх;
📄 Фольгой и бумагой: для ярких тактильных, зрительных и слуховых ощущений;
📦 Коробками: для развития двигательной активности, внимания и фантазии;
🧊 Водой и льдом: для новых открытий, ярких эмоций и увлекательных экспериментов;
✂️ Стикерами и скотчем: для развития координации, планирования и пространственного мышления.
👆Попробуйте эти простые игры, и вы увидите, как обычные вещи могут стать источником радости и развития для вашего ребенка.
#играем_и_развиваемсяДСА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
❤18👍7🥰2
⌛️Людмила Тимощук, родившаяся 10 ноября 1955 года, попала в Книгу рекордов России как самая долгоживущая женщина с синдромом Дауна. На момент фиксации рекорда ей было 69 лет, сообщили представители книги рекордов России.
⌛️Людмила Васильевна родилась в селе Поляхова, Теофипольского района Хмельницкой области. В семь лет её определили в школу-интернат в городе Снятын, где она училась, навещая родителей только во время каникул. В 16 лет Людмила вернулась из интерната домой, где помогала семье по хозяйству: носила воду, убирала двор и заботилась о младших брате и сестре.
⌛️В молодости Людмила Васильевна с лёгкостью вспоминала президентов и пересказывала фильмы, сейчас ее память не настолько хороша. Но её доброе сердце осталось прежним: она очень ласковая, любит людей, любит бывать в гостях и ходить в церковь.
#долгожителиДСА
⌛️Людмила Васильевна родилась в селе Поляхова, Теофипольского района Хмельницкой области. В семь лет её определили в школу-интернат в городе Снятын, где она училась, навещая родителей только во время каникул. В 16 лет Людмила вернулась из интерната домой, где помогала семье по хозяйству: носила воду, убирала двор и заботилась о младших брате и сестре.
⌛️В молодости Людмила Васильевна с лёгкостью вспоминала президентов и пересказывала фильмы, сейчас ее память не настолько хороша. Но её доброе сердце осталось прежним: она очень ласковая, любит людей, любит бывать в гостях и ходить в церковь.
#долгожителиДСА
❤75👍16🔥8🤔1
👨👩👧👦Евгения и Гоша родились в один день и час. Сейчас им по 13 лет. Гоша хоть и старший (родился на несколько минут раньше) во многом равняется на "младшую" сестру.
Женя немного влюблена в актера дорам, занимается кикбоксингом, учит китайский, увлечена игрой на гитаре и мистическими квестами. Гоша отгораживается от родительских заданий огромными наушниками, может посреди разговора завыть (потому что он волк) или свернуться калачиком у мамы на коленях (потому что он котенок). Или даже полезть обниматься или целовать руки абсолютно незнакомого человека.
В этом году брат и сестра впервые праздновали день рождения в разных компаниях. Женя с одноклассниками отправилась на квест. А Гоша с родителями и дружественными семьями развлекался в аквапарке.
👨👩👧👦Ольга, мама двойняшек, признается: еще в прошлом году, когда отмечали 12 лет в развлекательном комплексе, им с мужем Максимом пришла в голову мысль: «Пора». Тогда они еще собрали всю компанию разом: и дети, и друзья семьи, и одноклассники Жени, и ребята с синдромом Дауна. Все предыдущие дни рождения справляли именно так — вместе. И неловкости не возникало. Но с каждым годом разница в интересах брата и сестры становилась все заметнее.
На вопрос, как реагируют на ее брата друзья и одноклассники, Женя отвечает, что многие не знают. Двойняшки учатся в разных школах: Гоша — в коррекционной, сестра — в частной.
«Если я и рассказываю, часто не понимают». В возрасте 12–13 лет подростки мало задумываются, что вокруг есть люди с врожденными диагнозами, которые не грозят им смертью, но кардинально влияют на скорость развития. Часто этого не осознают и взрослые.
«Он хоть и старший, но я его воспринимаю как младшего. Знаю, что надо ему помогать», — говорит Женя. Родители знали о патологии еще на стадии беременности: анализы сразу показали, что у одного из двух плодов шанс родиться с синдромом Дауна практически стопроцентный. «Когда муж просил сделать анализ, который бы на 100% подтвердил догадки врачей, это было не про решение “операция — не операция”. Он просто такой человек: ему надо точно знать. В итоге мы отказались от анализа. И всегда точно знали, что не сделаем ничего, что бы могло навредить здоровью детей».
Разница между малышами была заметна с первых дней. В три-четыре месяца девочка уже активно переворачивалась, ко всему тянулась, пока брат флегматично изучал мир вокруг одними лишь глазами. Женя пошла в девять месяцев, Гоша — в полтора года. Но он усиленно старался догнать сестру.
👨👩👧👦«Буду на работе, — хвастается Гоша перед сестрой, имея в виду продажу созданных им изделий. — А ты что?»
«А нам за отличную учебу дают сертификат, как стипендию», — парирует Женя. Она еще не решила, на что потратить свой доход. Может быть, на поездку с братом в летний лагерь, куда семья отправляется каждый год.
«В этом году Женя предложила поехать с братом одна, без меня, — улыбается Ольга. — Вряд ли организаторы обрадуются такому решению. Как ни крути, инклюзивные лагеря по факту — всегда совместный отдых. А я мечтаю, чтобы Гоша однажды отправился в такой лагерь сам. Чтобы это стало возможно и с его стороны, и со стороны общества. Многие люди не то что не понимают, как общаться с людьми с синдромом Дауна, но вообще плохо себе представляют, что это за диагноз. Придумывают какие-то ужасы, тиражируя нелепые легенды. Но я уверена, все может измениться, если много и подробно рассказывать о синдроме».
Этой работой и занимаются фонды. Например, у фондов «Синдром любви» и "Даунсайд Ап" есть программы психологической, социальной и педагогической поддержки семей, сопровождение семей с детьми раннего и дошкольного возраста, подготовка к школе, очное и дистанционное консультирование специалистами, поддержка взрослых людей с синдромом Дауна, занятия адаптивным спортом. А главная цель проекта — просвещать общество, чтобы сформировать в нем позитивное отношения к людям с синдромом. И тогда у мечты Ольги, Жени и Гоши о мире, в котором ребята сами ездят в лагеря, живут, работают, ходят в кино и на них никто не смотрит косо, есть все шансы сбыться.
*текст создан на основе материала Такие дела
Женя немного влюблена в актера дорам, занимается кикбоксингом, учит китайский, увлечена игрой на гитаре и мистическими квестами. Гоша отгораживается от родительских заданий огромными наушниками, может посреди разговора завыть (потому что он волк) или свернуться калачиком у мамы на коленях (потому что он котенок). Или даже полезть обниматься или целовать руки абсолютно незнакомого человека.
В этом году брат и сестра впервые праздновали день рождения в разных компаниях. Женя с одноклассниками отправилась на квест. А Гоша с родителями и дружественными семьями развлекался в аквапарке.
👨👩👧👦Ольга, мама двойняшек, признается: еще в прошлом году, когда отмечали 12 лет в развлекательном комплексе, им с мужем Максимом пришла в голову мысль: «Пора». Тогда они еще собрали всю компанию разом: и дети, и друзья семьи, и одноклассники Жени, и ребята с синдромом Дауна. Все предыдущие дни рождения справляли именно так — вместе. И неловкости не возникало. Но с каждым годом разница в интересах брата и сестры становилась все заметнее.
На вопрос, как реагируют на ее брата друзья и одноклассники, Женя отвечает, что многие не знают. Двойняшки учатся в разных школах: Гоша — в коррекционной, сестра — в частной.
«Если я и рассказываю, часто не понимают». В возрасте 12–13 лет подростки мало задумываются, что вокруг есть люди с врожденными диагнозами, которые не грозят им смертью, но кардинально влияют на скорость развития. Часто этого не осознают и взрослые.
«Он хоть и старший, но я его воспринимаю как младшего. Знаю, что надо ему помогать», — говорит Женя. Родители знали о патологии еще на стадии беременности: анализы сразу показали, что у одного из двух плодов шанс родиться с синдромом Дауна практически стопроцентный. «Когда муж просил сделать анализ, который бы на 100% подтвердил догадки врачей, это было не про решение “операция — не операция”. Он просто такой человек: ему надо точно знать. В итоге мы отказались от анализа. И всегда точно знали, что не сделаем ничего, что бы могло навредить здоровью детей».
Разница между малышами была заметна с первых дней. В три-четыре месяца девочка уже активно переворачивалась, ко всему тянулась, пока брат флегматично изучал мир вокруг одними лишь глазами. Женя пошла в девять месяцев, Гоша — в полтора года. Но он усиленно старался догнать сестру.
👨👩👧👦«Буду на работе, — хвастается Гоша перед сестрой, имея в виду продажу созданных им изделий. — А ты что?»
«А нам за отличную учебу дают сертификат, как стипендию», — парирует Женя. Она еще не решила, на что потратить свой доход. Может быть, на поездку с братом в летний лагерь, куда семья отправляется каждый год.
«В этом году Женя предложила поехать с братом одна, без меня, — улыбается Ольга. — Вряд ли организаторы обрадуются такому решению. Как ни крути, инклюзивные лагеря по факту — всегда совместный отдых. А я мечтаю, чтобы Гоша однажды отправился в такой лагерь сам. Чтобы это стало возможно и с его стороны, и со стороны общества. Многие люди не то что не понимают, как общаться с людьми с синдромом Дауна, но вообще плохо себе представляют, что это за диагноз. Придумывают какие-то ужасы, тиражируя нелепые легенды. Но я уверена, все может измениться, если много и подробно рассказывать о синдроме».
Этой работой и занимаются фонды. Например, у фондов «Синдром любви» и "Даунсайд Ап" есть программы психологической, социальной и педагогической поддержки семей, сопровождение семей с детьми раннего и дошкольного возраста, подготовка к школе, очное и дистанционное консультирование специалистами, поддержка взрослых людей с синдромом Дауна, занятия адаптивным спортом. А главная цель проекта — просвещать общество, чтобы сформировать в нем позитивное отношения к людям с синдромом. И тогда у мечты Ольги, Жени и Гоши о мире, в котором ребята сами ездят в лагеря, живут, работают, ходят в кино и на них никто не смотрит косо, есть все шансы сбыться.
*текст создан на основе материала Такие дела
❤58🔥9