Доступный Семейный Ассистент
3.28K subscribers
3K photos
409 videos
2 files
1.26K links
Канал поддержки семей с детьми и взрослыми с синдромом Дауна, их близких и специалистов, работающих с этой темой.

Является коммуникационной площадкой Благотворительгого фонда «Синдром Любви».

Сайт: https://sindromlubvi.ru/
Download Telegram
✍️ Анне Синькевич 24 года. Несмотря на синдром Дауна, девушка покоряет мир своим талантом и жизнелюбием. Победы в творческих конкурсах, фестивали, увлечение кулинарией, путешествия – Анна живет полной и насыщенной жизнью.

✍️Мама Анны, Алла Синькевич, вспоминает: «То, что у дочери синдром Дауна, стало известно только после родов». Но это не стало препятствием для счастливой жизни. Семья с первых дней сосредоточилась на развитии девочки.

💬«Мы с первых дней фокусировались не на проблеме, а на ее решении, стараясь максимально социализировать малышку, сделать ее жизнь насыщенной и интересной», - говорит Алла.


Ранняя поддержка сыграла ключевую роль. Семья обратилась в Ресурсный центр раннего вмешательства, где для Ани разработали специальную программу занятий. Так же Аня занималась с психологом, реабилитологом и дефектологом. Позже Аня стала посещать обычный детский сад, получая необходимую помощь в центре коррекционно-развивающего обучения и реабилитации.

💬«Дочь находилась среди обычных детей, посещала те же занятия и успешно социализировалась, - рассказывает Алла. - Я заметила, что ребята обучали ее многим вещам гораздо быстрее, чем взрослые. Воспитатели тоже шли навстречу. Я и сегодня благодарна им за теплое и корректное отношение».


Творческий потенциал Анны раскрылся в детском саду. Музыкальный руководитель, заметив талант девочки, специально подбирала для нее песни, адаптированные по темпу и ритму. Так Аня получила свой первый опыт публичных выступлений.
В интегрированном детском саду девочка увлеклась хореографией, а на занятиях по подготовке к школе освоила чтение, письмо и начала изучать английский язык.

В школе Анну активно привлекали к участию в различных конкурсах самодеятельности. За компанию с подругами она посещала музыкальную школу, где два года занималась по классу фортепиано и даже немного освоила скрипку.

Однако насыщенная жизнь, включавшая музыку, учебу, театральный кружок и хореографию, потребовала выбора, поэтому было решено сфокусироваться на чем-то одном. Анна сделала акцент на танцах и живописи, и это решение стало поворотным в её творческой судьбе.

Уже 12 лет девушка занимается в творческой мастерской городского ЦКРОиР. За это время она стала постоянной участницей выставок, конкурсов и фестивалей, завоевав множество наград.

С 18 лет Анна – постоянная участница Международного фестиваля творчества инвалидов в Витебске. Её талант блистает на международной сцене: в 2021 году она получила диплом II степени в номинации "хореография", а уже в 2022-м – диплом I степени и медаль в этой же номинации. Флористические композиции Анны в 2024 году украсили городскую ярмарку, а на международном фестивале в том же году ей был вручен специальный диплом в номинации «Нетрадиционные виды искусства».

Таких успехов Анна достигла благодаря поддержке семьи и педагогов и, конечно, упорному труду. Сейчас неделя девушки расписана буквально по минутам: по понедельникам и средам она посвящает себя вокалу, а по вторникам и четвергам самостоятельно отправляется в творческую мастерскую.

Помимо творчества, Анна увлекается кулинарией, особенно приготовлением полезных десертов, и обожает путешествия. Она уже успела побывать во многих странах, но её заветная мечта — увидеть Китай.
💬"Надо просто держать марку, быть собой и улыбаться миру," - утверждает девушка - "Все начинается с любви…"


*Текст создан на основе материалов УП «Агентство «Минск-Новости»
*Фото автора и из архива семьи Синькевич


#личная_история
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
48👍14🔥10
🚽 Приучение к горшку – важный этап в развитии малыша. И чтобы этот процесс прошёл максимально мягко и комфортно для вас и вашего ребёнка, мы подготовили для вас полезный дайджест материалов.

1️⃣ Советы, которые помогут вашему малышу научиться пользоваться горшком по назначению.

2️⃣ Как понять сигналы ребёнка? Узнайте, как распознать признаки, что малыш готов к высаживанию на горшок, и как помочь ему научиться чувствовать позывы к стулу.

3️⃣ 10 распространенных ошибок по приучению к горшку. Что может повлиять на процесс обучения и помешать сделать его плавным и комфортным и для вас, и для вашего ребенка вы можете узнать в материале.

4️⃣ Отказ от памперсов. Советы, которые помогут вашему ребёнку перейти от памперсов к самостоятельному использованию горшка.

5️⃣ Учимся гигиене. Шаг за шагом осваиваем навыки использования туалетной бумаги и соблюдения гигиены после посещения туалета. Этот материал сделает процесс понятным и простым для вашего малыша.

Прямые эфиры:
👉 Запись прямого эфира «Как эрготерапия помогает развивать ребенка. Часть 3» с экспертом фонда и специалистом по ранней помощи – Жияновой Полиной Львовной.
Посмотрев эфир вы узнаете, как приучить ребенка к горшку с помощью комплексного подхода и о важности правильного подбора оборудования.

👉 Запись прямого эфира «Как всё спустить в унитаз» с Артёмом Гавриловым - поведенческим специалистом Ассоциации специалистов по психомоторному развитию детей и подростков с особыми возможностями здоровья «Петра».
Этот эфир посвящен приучению ребенка к туалету и тому, что может помешать ребёнку освоить этот навык, а также о том, как научить ребёнка действовать самостоятельно и соблюдать гигиену.-

📒 Узнать, на какой ступени развития навыков самообслуживания и туалетных навыков находится ваш малыш, а также какие шаги нужно предпринять, вы можете с помощью заполнения Цифрового Дневника развития.

Дневник развития дает вам возможность определить уровень развития вашего ребенка, выделить слабые стороны, составить программу развития по проблемным сторонам и получить педагогические рекомендации.

Задать вопрос по приучению к горшку и туалетным навыкам вы можете на нашем консультативном форуме, создав свою тему в соответствующем разделе.

🤳Вы всегда можете записаться на очные и онлайн консультации к специалистам фонда по телефону: 8(800)550-54-97 пн-птн с 10.00-18.00 (мск)

#ДайджестДСА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
19🔥4👍3🥰2
Как помочь ребенку в развитии речи на летних каникулах

👆На вопрос отвечает логопед фонда - Татьяна Погорелова:

1️⃣"Если ребенок замотивирован на занятия, и в целом хотелось бы не потерять режим занятий.

В таком случае для занятий подойдут летние темы. Например, можно:

Познакомиться с темами ягод, грибов, фруктов, овощей, летней одежды и головных уборов;
Составлять планы с картинками (можно от руки) на следующий день, а вечером сверяться с планами, обсуждая что удалось сделать, а что нет.
Обсуждать существующие летние активности. Подойдут общие картинки о лете из книжек, пособий.
Обсуждать активности, актуальные для самого ребенка этим летом. Подойдут фото ребенка, сделанные в процессе его активностей.

К примеру: ребенок гуляет на площадке, купается или помогает поливать растения дома или на огороде — это можно запечатлеть на фото. А во время домашних занятий просматривать, обсуждая: кто на фото, что делает, где.

С теми ребятами, кто может удерживать больше внимания, можно обсудить подробнее: какая была вода, или что поливали, или же где были во время прогулки. После обсуждения можно прохлопать или простучать отдельные слова. А также дополнить артикуляционную гимнастику летними ассоциациями.

2️⃣ Для тех, кому не хочется или не получается поддерживать именно формат занятий дома, можно иметь в виду некоторые упражнения, которые можно делать буквально на ходу:

🍦 Съедая мороженое, облизывать его языком, двигая им по возможности в разные стороны;
🍦 Слизывать остатки мороженого с верхней, нижней губы
🍦 Облизывать стаканчик или палочку, когда мороженое уже заканчивается.
🍦 А также, если мороженое было с палочкой, можно ее не выбрасывать, а оставить и несколько раз использовать для упражнений: удерживать как можно дольше палочку губами, и дышать при этом через нос. Повторять можно несколько раз, особенно если удерживать губами палочку получается совсем недолго.

🌿 Для тренировки носового и ротового дыхания можно нюхать цветы, сдувать листья. И может оказаться совсем непросто сдувать кленовый лист, например, в отличие от березового.

🍒 А если ребенку придутся по вкусу ягоды, то их можно подержать на языке, прежде чем съесть. Или попробовать подержать ягодку передними зубами, показав всем, как какую красивую ягоду он сейчас съест.

☀️ Желаю хорошего лета и чтобы получилось провести это время с удовольствием! Как следует им насладиться, отдохнуть и набраться сил!"

*Информация подготовлена с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. @presidentialgrants

📸На фотографии Ира Барсукова отдыхает после сбора ягоды

#вопрос_логопедуДСА #развитие_речиДСА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2511🔥9🥰2
Волшебное путешествие в мир речи с фокусником Дином ждет вашего ребенка в «Логобанке»

🎩 Фокусник Дин – это не просто персонаж, это настоящий друг для вашего ребенка. С ним каждое занятие превращается в увлекательную игру, где каждое задание – новый фокус, а каждый правильный ответ – маленький триумф. 🏆

🦩 Блок «Развитие понимания речи» на интерактивной игровой платформе Логобанк – это не просто набор упражнений, а волшебный ключик к уверенному общению и грамотной речи. 🗝

Куда мы отправимся вместе с Дином

☕️ В кафе:
Будем выбирать большие и маленькие продукты в меню и учить прилагательные! Ребенок научится описывать предметы, расширяя свой словарный запас и тренируя внимание.

🛠 В мастерскую:
Поможем Дину навести порядок, расставив инструменты по местам! Закрепляем понимание предлогов, чтобы речь ребенка стала четкой и грамотной.

🍽 На кухню:
Разберемся с чистой посудой и научимся различать единственное и множественное число.

🗓 К волшебному календарю:
Будем изучать время и тренировать память. С этими заданиями ребенок будет легче ориентироваться во времени и лучше понимать наречия.

🦩 Благодаря занятиям в блоке «Развитие понимания речи» ваш ребенок сможет:
Воспринимать обращенные к нему слова и просьбы.
Правильно использовать предлоги, наречия и времена.
Пополнить словарный запас.
Уметь анализировать, сравнивать и делать выводы.

🚀 Отправляйтесь в захватывающее путешествие с фокусником Дином в Логобанке прямо сейчас!

*проект реализуется при поддержке «Лемана ПРО»

#логобанкДСА #развитие_речиДСА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍228🥰3
📍 В Вологде дети с синдромом Дауна занимаются театральным искусством.

В Школе-студии драматического искусства в рамках проекта «Лучики счастья» Благотворительного фонда «Во имя добра» ребята занимаются уже второй год. На уроках дети осваивают азы актёрского ремесла, сценографии, вокала, кукольного театра, работают с музыкальными инструментами. О том, как проходят занятия, рассказывают педагоги:

💬 "На занятии крутили хороводы с пением, поиграли на барабане, бубнах и маракасах, занимались ритмичными упражнениями, в которых проговаривали слоги и в такт музыки хлопали в ладоши, маршировали, а еще играли с мячиком. Дети замечательно общались друг с другом и взрослыми", - рассказала педагог Любовь Марченко.


Как отмечают преподаватели, за два года ребята добились определенных успехов:

💬«Большие улучшения мы замечаем в речи. Ребята значительно продвинулись! У них также улучшилось чувство ритма, они начали петь мелодии, что раньше не совсем получалось», — говорит Вера Пишенина, преподаватель по вокалу.


За это время дети уже участвовали в публичных выступлениях. По мнению педагогов это необходимая и неотъемлемая часть обучения:

💬«Дети сразу преобразились: сели прямо, лица у них сделались открытыми и весёлыми, ребята постарались всё сделать красиво, потому что они понимали, что на них смотрят зрители. И конечно, в зрительном зале были родители, для которых дети хотели сделать что-то приятное и запоминающееся», — рассказала Вера Пишенина.


Театральные занятия учат детей важным навыкам, включая умение работать в команде. По словам Игоря Баракова, Исполнительного директора фонда «Во имя добра», подготовка к выступлениям — это групповая работа, и в ней задействованы не только дети, но и их родители, которые активно вовлекаются в процесс, поддерживая и вдохновляя их.

🌐 Если вы хотите найти в своем городе ближайшие к вам организации, оказывающие услуги семьям с детьми с синдромом Дауна (реабилитационные центры, дошкольные и школьные учреждения, спортивные и творческие студии), воспользуйтесь нашей интерактивной картой «Полезные адреса вокруг».

*Текст создан на основе материалов Вологда.РФ. Фотографии Благотворительного фонда «Во имя добра».

#регионы
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
🔥2211👍8
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🏰 "Начинается земля, как известно, от Кремля…" — и именно отсюда началась история главной площади Москвы, а вместе с ней и экскурсия, на которой побывали наши ребята.

Оказывается, какими только именами ни нарекали Красную площадь в прошлом: Пожар, Торг, Троицкая… И лишь в конце XVII века за ней окончательно закрепилось название «Красная». Но почему? Вовсе не из-за красного цвета стен Кремля! Наши предки нарекли это место так за небывалую, исключительную красоту — ведь в старину слово «красный» означало «красивый». И по сей день главной достопримечательностью Красной площади остаётся величественный Кремль, а также Спасская башня с её знаменитыми часами-курантами.

🏰 Обо всём этом ребятам увлекательно рассказывала экскурсовод Светлана, которая на волонтёрских началах делилась с ними интересными фактами: о пятиконечной звезде, венчающей башни Кремля, о Храме Василия Блаженного и о том, почему зубцы кремлёвской стены имеют сходство с ласточкиным хвостом. А вы знали, что, эта форма не только служила украшением, но и усиливала прочность ограды?

Прогуливаясь по Александровскому саду, ребята узнали о важных вехах истории России и дошли до масштабного мемориального комплекса, посвящённого памяти Великой Отечественной войны.

Пожалуй, самым трогательным моментом стала смена почётного караула и посещение Могилы Неизвестного Солдата. С большим интересом, трепетом и уважением они следили за марширующими курсантами.

Эта познавательная прогулка точно произвела на них большое впечатление и помогла лучше узнать родную историю.

*Проект реализуется в рамках конкурса грантов «Москва — добрый город» при поддержке Департамента добрых дел

#страноведениеДСА
23👍7
История любви через объектив 📸

📸 На снимках американского фотографа Джесси Уильямс — Чендлер и Сара, пара с синдромом Дауна, чья трогательная история уже четыре года вдохновляет всех вокруг. Джесс сопровождает их на этом удивительном пути, запечатлевая самые искренние и теплые моменты их отношений.

✍️ «Я фотографировала этих голубков 4 года подряд и с нетерпением жду новой съемки!» — делится Джесс в своем блоге.


📸 Каждая встреча с Чендлером и Сарой превращается в настоящий праздник: Сара тщательно готовится — наряжается, делает прическу и макияж. Вместе они устраивают веселые фотосессии, а иногда и пикники на свежем воздухе. Ребята обожают танцевать, смеяться и просто наслаждаться жизнью — и эта радость искренне отражается на каждой фотографии.

✍️ «Если вы не знаете Чендлера и Сару, вы точно их полюбите! Они занимают особое место в сердце каждого, кто знаком с их историей», — рассказывает фотограф.


*Фотографии jesswilliamsphotography

#в_объективеДСА
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
44🔥25👍6
✍️ Артёму Лебедеву из Гродно 26 лет, и он живет насыщенной жизнью, стремясь сделать мир вокруг себя красивее и ярче. Он не только отучился на рабочего зеленого строительства, но и находит время для творчества: танцует, выступает на концертах, рисует картины по номерам.

Елена, мама Артёма, с гордостью и теплотой рассказывает о сыне, ведь он её главный помощник.

«Когда были проблемы со здоровьем у бабушки, Артем помогал ухаживать. Он очень добродушный, что не попросишь, все сделает, причем с большой радостью», — делится Елена.


Важную роль в жизни Артема играет центр дневного пребывания Октябрьского района, где он нашёл друзей и увлечения. Как признается Елена, это особенно важно для любого ребенка – иметь друзей и быть частью чего-то большего.

«Из центра Артем абсолютно всегда возвращается с улыбкой и новыми историями, но из-за проблем с речью окружающие могут с трудом его понимать. Поэтому в ряде случаев потрясения и восхищения Артема оказываются «только между нами».


Артем активно участвует в различных конкурсах не боясь проявить себя. Для него это возможность показать, что он может делать то же самое, что и другие, а в чем-то, возможно, даже лучше. Особенно юноше нет равных в рисовании картин по номерам, где он проявляет особенную усидчивость и терпение.

«Он всегда выбирает картины, которые полны ярких цветов. Над каждой работой усердно трудится и старается быть максимально аккуратным в прорисовке линий», — рассказывает Елена.


* Текст создан на основе материала Newgrodno.by

#личная_история
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
40👍13🥰4
Как помочь малышу увидеть мир ярче?👁

Эксперт фонда и специалист по ранней помощи Жиянова Полина Львовна делится ценными советами по развитию зрительного восприятия у ребенка в первые три-четыре месяца его жизни.👇

🔴Первый этап развития зрительного восприятия – когда ребенок смотрит на предмет, пока не пытаясь до него дотянуться. В это время он сосредотачивает взгляд на предметах и лицах совсем ненадолго. Затем внимание рассеивается, и он отворачивается.

Что можно сделать в этом возрасте

Восприятие лица
Держите свое лицо на расстоянии 25-35 см от лица (это оптимальное расстояние для зрения новорожденного). Находясь друг напротив друга, нежно беседуйте, пойте, разговаривайте, улыбайтесь и меняйте выражение лица, чтобы привлечь его внимание.

Восприятие картинок
Дети в этом возрасте хорошо воспринимают контрастные узоры: волны, шахматную клетку, спираль, мишень, схематичное изображение лица. Можно использовать готовые книжки с такими изображениями или нарисовать их самостоятельно, используя черно-белый, черно-желтый и желто-синий контраст. Линии рисунка должны быть толщиной 7–10 мм.

Восприятие игрушек
Подвесьте над кроваткой малыша контрастные игрушки, лучше всего полосатые. Если таких игрушек нет, обмотайте игрушки пастельных тонов черным шнурком с интервалом около 1 см. Плавно двигайте игрушку из стороны в сторону, чтобы помочь малышу научиться следить за движущимися объектами.

Окружение ребенка
Дети любят смотреть на шторы, на картину в контрастной раме, на контрастные ткани (платки, шарфики), надувные шары. Все это можно расположить в поле зрения малыша. А еще детям нравится свет, поэтому можно включить настольную лампу, поводить лучом фонарика по стене. Периодически меняйте окружение, чтобы стимулировать его интерес.

Правильная поза
В положении на спине частичная вертикализация (пока не более 30 градусов, как в позе кормления) стимулирует активность ребенка.
В положении на животе можно использовать валик из полотенца или сложить руки ребенка. Это поможет ему удерживать голову и наблюдать за игрушкой или любоваться своим отражением в зеркале.
Вертикальная поза у плеча также может использоваться для развития зрительного внимания. Если вы заметили, что малыш на чем-то сосредоточил взгляд, задержитесь возле этого предмета.

👆Всё перечисленное можно использовать в повседневной жизни: во время кормления, ухода или беседы с малышом.

Важно❗️ Зрение малыша в первые месяцы жизни только формируется, поэтому не принуждайте его к зрительному контакту и чутко реагируйте на его потребности. Если он отворачивается, дайте ему возможность отдохнуть.

Помните, что зрительное восприятие развивается постепенно, и важно создать благоприятную среду для этого процесса.
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
👍2510🔥4🥰2
🤳 Ваш ребёнок не выпускает телефон из рук?
Хотите, чтобы он безопасно и с пользой проводил время в интернете, научился находить баланс между онлайн-активностями и реальной жизнью?
Или наоборот, он пока боится гаджетов, и вы хотите помочь ему освоиться в цифровом мире?

🌐 Приглашаем вас на вебинар «Методическое пособие по цифровой грамотности "Интернет и я". Опыт обучения подростков и взрослых с синдромом Дауна цифровой грамотности»!

🗓 4 июля в 12:00 (мск)

👩‍💻 Педагоги фонда «Синдром любви» Жанна Кудрявцева и Наталья Нижник поделятся опытом обучения цифровой грамотности подростков и взрослых с синдромом Дауна с помощью уникального пособия «Интернет и я», созданного фондом при поддержке «Лаборатории Касперского» и с участием людей с синдромом Дауна.

👩‍💻На вебинаре вы узнаете:
🔴Что входит в пособие «Интернет и я»?
🔴 Как создавалось это пособие?
🔴 Как использовать пособие?
🔴 С какими трудностями можно столкнуться при обучении и как их преодолеть?

Вебинар будет полезен родителям и педагогам, которые хотят научить детей и подростков с ментальными особенностями безопасному и эффективному использованию интернета.

❗️Чтобы попасть на вебинар, необходима регистрация по ссылке 👈

*Вебинар проводится при поддержке «Лаборатории Касперского»
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
18👍7🥰2