🎙Подключайтесь, мы начинаем! Прямой эфир «Ясный язык в работе с людьми с синдромом Дауна» на страницах Вконтакте и YouTube.

👩‍💻Лада Талызина, педагог Даунсайд Ап, сертифицированный переводчик на Ясный язык, расскажет о методике ясного языка и важности ее применения.

#прямой_эфирДСА #ясный_языкДСА #коммуникацияДСА

📒Недавно в Калуге проходил Межрегиональный благотворительный танцевальный фестиваль Inclusive Dance Kaluga.

В течение трех дней для участников фестиваля проходили мастер-классы по инклюзивному танцу, конкурс по инклюзивной хореографии, экскурсии по городу.

Участница Медиалаборатории Даунсайд Ап Любовь Шалонская в составе коллектива «Одухотворение» приняла участие в этом фестивале и спешит поделиться своими впечатлениями:

🗣"Всем привет! С вами репортёр Шалонская Любовь Викторовна.
Мы с мамой побывали в Калуге. Там в доме культуры прошел фестиваль «Инклюзив дэнс». Сначала было много репетиций, а потом мы выступали с танцем в стиле хип-хоп под песню «Пули», которую пел известный певец Бурито. Заняли первое место! Это было классно! Мне дали кубок и пакет с подарком. Я была счастлива! Награждение прошло очень торжественно, прозвучал гимн фестиваля."

🗣"А потом были экскурсии. Калуга – это такой город – самый офигенный и красивый! Мы видели памятник Ивану Третьему – Московскому князю, который учредил герб Руси и основал Московский Кремль из красного кирпича. Еще видели памятник святым Петру и Февронии, а потом побывали в музее космонавтики. Там есть первый космический скафандр и современный, каким пользуются космонавты. Интересно было посмотреть на спальный мешок с космической станции и на картину, на которой нарисованы первые женщины-космонавты."

А вы были в Калуге? Напишите в комментариях!

#размышлизмыДСА

*Занятия в медиалаборатории Даунсайд Ап проходят при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absolutehelp

🔉Аудио прямого эфира «Разговор с кардиологом: здоровье ребенка с синдромом Дауна» с детским кардиологом, педиатром Клиники Фомина Екатериной Якуниной.

Предыдущие видео прямых эфиров с врачами Клиники Фомина можно найти по ссылкам:
👉Запись прямого эфира «Зрение человека с синдромом Дауна: разговор с офтальмологом» с детским врачом-офтальмологом Клиники Фомина Клавдией Толмачевой;

👉Запись прямого эфира «Особенности полового созревания у мальчиков с синдромом Дауна. Взгляд уролога» с детским врачом-урологом, детским хирургом Клиники Фомина Алексеем Раншаковым.

Ссылки на медицинские брошюры, о которых говорилось в эфире, можно найти здесь:
📖Пособие “Визит к врачу. Как подготовится? “

📘Медицинское сопровождение ребенка раннего возраста с синдромом Дауна

📘Медицинское сопровождение ребенка дошкольного возраста с синдромом Дауна

📘Медицинское сопровождение ребенка младшего школьного возраста с синдромом Дауна

📘Медицинское сопровождение ребенка старшего школьного возраста с синдромом Дауна

*Прямой эфир проведен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-помощь» @absolutehelp

🎭Вот такие завораживающие и неповторимые (во всех смыслах этого слова) моменты происходят на занятиях Театральная Мастерская ДСА. Главные действующие лица - педагог театральной мастерской Павел Алёхин и актер Стас Богданов.

🗣"Танец на видео - это результат нашей со Стасом парной разминки, - объясняет Павел, - , когда мы просто двигались под музыку, выполняли задание, которое я дал ребятам в театре и кайфовали...

Танец, который никогда не повторится.

Именно в таком виде танец родился в моменте. Это полная импровизация, не смотря на то, что до этого у нас была одна репетиция, но ее главная цель была в со-настройке с партнером и взаимодействии.
В процессе импровизации рождается что-то новое, интересное.

Это такая настоящая танцевальная этюдная практика: и танец, и тренинг парного взаимодействия, и этюд".

🎭О том, что взаимодействие и со- настройка прошли успешно, говорит то насколько движения и Павла , и Стаса создают иллюзию непрерывности, единого течения. Умение чувствовать партнера по сцене, понимать его без слов - ценный или даже бесценный навык для хорошего , профессионального актера, и этому тоже нужно учиться.

🗣 "Важно сказать: Стас - самоучка, - отмечает Павел. - Его техника, волны, фишки, акробатика - результат его самостоятельной работы. И тут сразу становится понятно, насколько человек хотел научиться танцевать. Он очень крутой!

А ещё важно сказать, что даже танцору такого уровня есть куда расти - в парной импровизации, в слушании партнёра, в мастерстве актёра.

Именно этим мы и занимаемся с учениками".

*Занятия в театральной мастерской Даунсайд Ап проводятся при грантовой поддержке Благотворительный фонд «Вклад в будущее» @fondvkladvbudushee

#театральная_мастерскаяДСА

Дорогие родители, опрос для вас! 📝

Какие вопросы по развитию речи вас волнуют больше всего? О чем бы вы хотели узнать подробнее?

Нам очень важно получать от вас обратную связь, чтобы улучшать свою работу и оказывать качественную поддержку. 🤝

Пишите свои вопросы в комментариях 👇🏻
Будем очень благодарны за ваш вклад в наше общее дело! 🙌🏻

«Будь собой! А мы поддержим» 👍

Праздник для всех желающих увидеть, что такое «особенное» творчество профессионального уровня, организуют друзья и партнеры фонда «Даунсайд Ап» - «Танцующий дом». 💃

⏰ 30 апреля в 16:30 в КЦ "Меридиан" (ул. Профсоюзная, д.61) состоится большой благотворительный праздник и концерт - «БУДЬ СОБОЙ! А мы поддержим».

Гости праздника смогут принять участие в большом танцевальном флешмобе, мастер-классах, для детей подготовлена анимационная программа и выставка картин.

Посмотреть на танец под другим углом и окунуться в творчество без границ можно будет во время концерта, который начнется в 18:00.

Коллектив «Танцующего дома» презентует несколько новых танцевальных постановок, часть из них созданы в рамках проекта «Способные на большее».

Каждый номер - особая история, драматичная и трогательная, это целый год постоянных репетиций, творческих сомнений и профессиональных консультаций, отработки каждого мельчайшего движения, создания костюмов.

Артисты с синдромом Дауна, аутизмом и другими особенностями развития не боятся поднимать в своем творчестве сложные, подчас философские темы: дружба, любовь, предательство, гармония и многое другое. Вместе с ними зритель может задуматься о том, что такое семья, поддержка, внимание к человеку.

Также в этот день детей с синдромом Дауна и аутизмом поддержат: Диана Гурцкая, Илзе Лиепа, Ваня Дмитриенко, Владимир Брилев, Евгения Короткевич, певица и композитор Анна Март, детский музыкальный театр «Домисолька» и Макс Кобзов, коллектив молодежи с нарушениями слуха «Ангелы надежды», образцовый хореографический ансамбль «Сирин» и др.

Вход свободный, но важно зарегистрироваться по ссылке👉 «Будь собой! А мы поддержим»

☀️Наступило время тепла и праздников, но работа над формированием речи ребёнка не должна останавливаться.

Ирина Анатольевна Панфилова, логопед-дефектолог и методист Даунсайд Ап собрала подборку стихотворений на летнюю тему, которой можно воспользоваться уже сейчас.

👐🏻Сопровождая слова движениями, дети лучше понимают, о чем рассказывают.
Проговаривание стихов одновременно с движениями:

✔️Активизирует собственную речь ребенка;
✔️Дает ему ощущение ритма;
✔️Способствует развитию слухового восприятия;
✔️Тренирует двигательные навыки;
✔️Повышает умение контролировать движения своего тела.

📝Текст стихотворения:
Взяли грабли и лопатки,
В огород пошли ребятки.
Тут копают, там - рыхлят,
Убирают мусор с гряд.
Репу сеют, лук сажают,
А потом все поливают.

🌐Другие учебные ролики для детей и родителей, в которых логопед фонда Даунсайд Ап Панфилова Ирина Анатольевна демонстрирует упражнения, которые помогут родителям научить, а детям научится самостоятельно рассказывать стихи, используя жесты, можно найти в нашей электронной библиотеке в разделе Жестовая речь.

*Материал подготовлен при грантовой поддержке Благотворительного фонда «Абсолют-Помощь» @absolutehelp

#развитие_речи #общение_и_речь #раннее_развитие

Школа. Выбор. Мнения.
Дорогие родители, мы подобрали для вас актуальные и полезные материалы на тему школы:

👉1.Скоро в школу?
Как понять, что такое подготовка ребенка к школе, и чем могут помочь родители детей с синдромом Дауна будущим своим первоклассникам.

👉2. Школа: шпаргалка для мамы.
В статье мамы младших школьников с синдромом Дауна, имеющих разные образовательные потребности и состояние здоровья, делятся своим опытом и впечатлениями о начале школьной жизни с родителями будущих первоклассников.

👉3. 6 главных вопросов об обучении первоклассника: отвечает специалист по социальному сопровождению.
Специалист по социальному сопровождению Даунсайд Ап Светлана Салова рассказала, какие вопросы чаще всего ей задают на консультациях родители в этот период и как их можно решить.

👉4. Запись прямого эфира "Адаптация ребенка к школе: взгляд психолога"
В эфире затронули такие вопросы, как:
-Что такое адаптация к школе и в чем она проявляется?
-Почему это особенный период для первоклассника и его семьи, даже если ребенок уже освоил программу заранее, умеет писать и читать?
-Что нормально в этот период для ребенка, а на что в его поведении и состоянии нужно обратить особое внимание?
-Какие ожидания и требования к ребенку отложить “на потом” и как быть с нагрузкой? Как расставить приоритеты в жизни первоклассника и его семьи? -Как родители могут поддержать ребенка?
-Что делать, если возникли трудности?

👉5. Запись прямого эфира "Адаптация ребенка к школе: взгляд педиатра"
На эфире обсудили:
-Что нужно знать, чтобы сберечь здоровье школьника и облегчить адаптацию?
-Можно ли что-то поделать с чередой осенних ОРВИ?
-Как быть с питанием и не “испортить желудок”?
-Как выглядят физиологические признаки стресса и как его уменьшить?

#дайджестДСА

Как отказать ребенку и не поссориться с ним: еще 5 советов доктора Сирса.

1. Мастерство “Взгляда”
Вы можете научиться говорить нет, не говоря ни слова. Вместо этого попробуйте неодобрительный взгляд, который останавливает поведение, но сохраняет самооценку ребенка.

Глаза всегда выдают ребенку, что вы на самом деле думаете и чувствуете. Если вы чувствуете гнев или презрение к нему, он прочитает это в ваших глазах. Если один или оба из вас осознают, что это происходит, вам придется извиниться за резкость чувств, выраженных “взглядом”.

Убедитесь, что стоп-сигналы и знаки останавливают поведение, а не рост самооценки вашего ребенка. Ваш ребенок должен понять, что вы осуждаете его поведение, а не его самого.

Сопровождайте взгляд мягким прикосновением и откровенным объяснением: “Мне не нравится твой поступок, но ты мне нравишься”.

2. Объясняйте причины отказа
Если постоянно говорить «нет», это слово потеряет для ребенка силу. Он просто перестанет его слышать. Когда малыш собирается полезть в кошачий лоток, ваша первая реакция — сказать “нет”, но затем следует объяснение: “Грязно! Там микробы, животик заболит”. В следующий раз, когда ребенок пойдет к лотку (а он сделает это снова), вместо “нет” скажите “Грязно! Животик заболит”. Это, а еще выражение отвращения на вашем лице помогут ребенку понять, что нельзя делать и почему и лоток потеряет свою привлекательность. (Мы предполагаем, что лоток стоит вдали от проторенных дорожек ребенка. Наполнитель, как и песок, притягателен для малышей 😉).

Некоторые дети реагируют на “стоп” лучше, чем на “нет”. Это привлекает внимание ребенка и останавливает его поведение на время, достаточное для того, чтобы вы могли спланировать, что сделать дальше. “Стоп” носит защитный, а не карательный характер: впереди опасность, говорит мама. чувствуют впереди опасность. Дети с сильным характером часто игнорируют “нет”, если они уже слышали это тысячу раз.

3. Избегайте провоцирующих ситуаций
Есть ситуации, в которых вы точно знаете, что ребенку придется отказать. И части из них можно избежать. Если вы берете своего ребенка с собой в магазин игрушек, чтобы купить подарок на день рождения его другу, будьте готовы к тому, что сама ситуация “провоцирует” ребенка. Малыш, скорее всего, захочет что-то для себя. Чтобы избежать неизбежного “Нет, ты не можешь взять эту игрушку”, договоритесь заранее: “мы здесь, чтобы купить подарок другу” или “тебе купим только киндер-сюрприз”. Еще дома вместе нарисуйте “список покупок”, предложите ребенку искать нужный подарок на полках по фото.

4. “Нет” — тоже детское слово
Приготовьтесь к тому, что ребенок ответит вам “нет”. Ваш трехлетний ребенок только что выбежал за дверь. Вы просите его вернуться. Он кричит: “Нет!” Ваша первая реакция, скорее всего - возмущение (“это кто кому “нет” говорит?!”)
Поздравляем: ваш ребенок прошел еще одну веху в своем развитии.
👇
Важно, чтобы ребенку можно было говорить “нет”. Это не неповиновение или отказ от вашего авторитета - через отказ развивается его личность. Некоторые родители считают, что нельзя терпеть никаких “нет” от своих детей, полагая, что так подрывается их авторитет.

5. Используйте юмор
Юмор позволяет родителям сохранить хороший контакт с ребенком, и не накалять обстановку, даже когда приходится отказывать. Особенно хорошо это работает с детьми постарше. Да и оставаться всегда серьезным - очень скучно, не правда ли?

🎧Друзья, в день всех трудящихся, делимся с вами новым выпуском нашего подкаста «Хочу работать!»: что делать, чтобы человек с синдромом Дауна нашел работу?

Слушайте сами, делитесь с родителями, которых волнует вопрос: «А сможет ли мой ребенок найти работу?»

🎧Вместе с Натальей Усольцевой, менеджером по трудоустройству Даунсайд Ап говорим о том:
✅когда нужно начинать готовить ребенка к трудоустройству и как?
✅что для этого могут сделать родители и нужно ли самим родителям готовиться к этому?
✅какие варианты поиска работы доступны всем?
✅на что обращают внимание работодатели?
✅чек-лист, по которому можно определить готов ли молодой человек к работе, существует ли такой?

#уроки_добраДСА

🎓Становиться добрее, больше понимать других совершенно разных людей, восьмиклассников одной из московских школ учит Кристина Козик вместе с командой педагогов Даунсайд Ап. Это уже не первый Урок добра, который молодые люди с синдромом Дауна проводят в роли ведущих в школах.

🎓Вместе с коллегами Кристина провела мастер-класс, где подростки пытались застегнуть пуговицы на рубашке, надев варежки на руки - так проще понять, как чувствует себя человек, у которого есть сложности с моторикой.
Педагог Жанна Кудрявцева, рассказала школьникам, как сделать так, чтобы общение с людьми с дополнительной хромосомой было комфортным и приносило удовольствие всем собеседникам, а Наталья Усольцева напомнила, о том что Человек всегда на первом месте, вне зависимости от того, какие особенности он имеет .

Кристина рассказала восьмиклассникам о себе, о своей жизни, о работе и увлечениях. В конце урока школьники и учителя задавали Кристине вопросы.

💭На вопрос, что нового вы для себя узнали восьмиклассники отвечали по-разному:
- Кристина похожа чем-то на меня
- Люди с синдромом Дауна могут быть очень талантливыми, даже могут, несмотря на свои ограниченные способности, работать на работах.
- Да, я как-то особо раньше не думал о таких людях, хотя их встречал. Я знал, что у них ограниченные способности, я относился нейтрально к этим людям, спокойно. Но теперь есть ощущение, что они добрые внутри.

🎓Урок Добра прошел в рамках проекта благотворительного фонда “Даунсайд Ап” “Зеленое солнце”, который призван помочь преодолеть стигмы в отношении людей с синдромом Дауна и продемонстрировать, как индивидуальная помощь меняет жизнь людей с инвалидностью, а также повысит уровень осведомленности об особенностях и возможностях людей с синдромом Дауна.

✅Всего в рамках проекта в 2024 году запланировано 15 таких уроков для школьников с 5 по 11 класс.

*Проект реализуется при поддержке Грантов Мэра Москвы для социально-ориентированных НКО Комитета общественных связей и молодежной политики города Москвы @moscow_kos