Мы начинаем прямой эфир с офтальмологом! Подключайтесь и задавайте свои вопросы о зрении детей с синдромом Дауна ВКонтакте и Youtube.

🖐А вот 5 причин включить Логобанк уже сейчас:🖐

Логобанк — интерактивный игровой тренажер для развития речевых навыков детей с особенностями развития, предназначенный, в первую очередь, для детей с синдромом Дауна.

1️⃣ Упражнения «Начинаем говорить» уже в Логобанке

Попробуйте бесплатный электронный вариант и научитесь пользоваться методикой в онлайн-тренажере. «Начинаем говорить» апробирован по развитию речи, разработанная специалистами Даунсайд ап с учетом особенностей развития детей с синдромом Дауна

2️⃣ Современный игровой формат

Каждое упражнение в виде игры решает педагогическую задачу и также увлекательно, как и сюжет мультфильма. Удивительный герой Фламинго помогает сделать коммуникацию с ребенком более эффективной.

3️⃣ Речевой навык через познание окружающего мира

Основной принцип - логопедический материал привязан к социально-бытовым и коммуникативным компетенциям ребенка, то есть очень соотнесен с его реальной жизнью и тем, что он видит вокруг. Задания разработаны с учетом особенностей детей с синдромом Дауна.

4️⃣ Взаимодействие взрослого и ребенка

Игра становится основой взаимодействия детей и взрослых и формирования образовательного пространства. Именно в такой форме, интересной для обеих сторон, разыгрываются жизненные ситуации, укрепляются отношения, открывается безграничное поле для фантазий.

5️⃣ Индивидуальный подход к каждому

Персонифицированный учет результатов зарегистрированного пользователя, достижения ребенка, возможность получения консультации у педагога выстраивает индивидуальную программу развития конкретного ребенка.

Включите Логобанк и играйте уже сейчас: https://logobank.downsideup.org/

*Информация подготовлена с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов.

📒Мамы – самые главные люди в жизни каждого из нас. В преддверии Международного женского дня участники занятий по сторителлингу в медиалаборатории Даунсайд Ап получили задание: рассказать важные для них истории из жизни о маминой любви, заботе и поддержке. Вот что получилось:
#размышлизмыДСА
📒Даша Муханова:

– Моя мама – Анастасия Даунис. Она очень хорошая, весенняя, родилась весной. Это уже давно было. Она сначала была маленькая, а потом выросла. А потом я родилась. И я не умела ходить. А мама с бабулей меня учили ходить, говорить – всему учили…

Сначала мама водила меня в садик, а потом я подросла, и мама стала водить меня в школу. Там у меня были разные уроки: русский язык, чтение, математика. По математике никак у меня не получалось примеры решать. Совсем не получалось. Я расстраивалась и мама расстраивалась. Но потом она сказала, что математика – очень сложный предмет, в этом всё и дело. Очень важно, когда чего-то не понимаешь и боишься, услышать от мамы: «Всё нормально, не паникуй!»

Я уже взрослая, и моя младшая сестра уже взрослая, а наша мама всегда красивая красоточка!

📒Георгий Коцев:

– Моя мама Миронова Ирина Сергеевна живет заботой обо мне. Мама у меня простая и любящая. Мама накормит, обнимет, пожалеет. Даже умоет и искупает! Подарю маме букет цветов на праздник, она будет рада. Хочу всем пожелать, чтобы у них была такая мама, как у меня! А для себя хочу хорошую невесту, чтобы она была похожа на мою маму!

📒Римма Исмаилова:

– Жила-была одна девушка. Ее звали Майя. Это моя мама. Однажды мама с папой решили родить дочку. Это я. Когда я родилась, они думали, как меня назвать, подбирали разные имена. А мой папа изучал географию, много знал про Италию и ее столицу – Рим. И они решили назвать меня в честь этой столицы.

Как только я родилась на свет, мама стала меня всему учить. Только говорить меня учила мой педагог Миляуша Фаритовна, а так всему мама учила.

Когда я была маленькой, мне было страшно находиться в общественных местах, я боялась потеряться. Но рядом с мамой было не страшно. Однажды мы пошли в цирк. Там был огромный слон. Он встал на задние ноги и как

затрубил! Я испугалась. А мама прижала меня к себе, ласково со мной заговорила, сказала, что они с папой будут всегда меня защищать и любить.

📒Настя Петрова:

– Моя мама Ольга родила мою сестру Юлю утром, а меня – вечером. В апреле у меня день рождения. Мама меня кормила, со мной играла, первые слова мне говорить помогала. И потом, чтобы я была здоровая и не болела, мама отдала меня на плавание.

Когда я научилась хорошо плавать, мы стали много ездить на соревнования. На соревнованиях мама за меня переживала, кричала мне: «Быстрее, быстрее! Руки в ноги и вперед! Я тебе куплю всё, что захочешь: и заколки, и рюкзак, и мороженое. Всё у тебя будет: и вещи красивые, и поездки на отдых, и встречи с ребятами. Всё у тебя получится, будешь сама ездить везде, все тебя будут любить и уважать, и друзья будут, и семья, и работа!»

И вот теперь у меня есть друзья, и работа есть. Всё отлично. А мама – любимая, нежная. Хочу с ней быть всегда, обнимать ее, смотреть вместе сериалы, танцы танцевать. Пусть жизнь у нас будет долгая и хорошая!

📒Катя Ерза:

– Мамочка – Ира моя. Когда я была маленькая, она меня в коляске возила и учила со мной стихи: «Муха-муха Цокотуха…» А когда я подросла, мы с мамой однажды пошли в зоопарк. Мы смотрели на этих удивительных животных, и другие люди тоже смотрели. Было тесно, и я перестала видеть маму. Но она нашла меня в толпе людей, и всё снова стало хорошо!

📒Люба Шалонская:

– Моя мама Вера Васильевна всё умеет, даже воду из колодца носить в деревне и посуду мыть. Она этому научилась, когда еще была маленькая. А еще она вкусно готовит.

Однажды я уехала не в ту сторону на трамвае и все меня искали, даже крестная Галя. А мама нашла. Я сидела на детской площадке одна и чувствовала, как мне страшно. Мама меня обняла и пожалела. С мамой никогда не пропадешь!

*Занятия в медиалаборатории Даунсайд Ап проводятся при грантовой поддержке Благотворительный фонд «Абсолют-Помощь»

Заблуждение первое: «Читать надо только классику»... Очень важно, чтобы у человека с синдромом Дауна была возможность делать выбор, принимать решения. Это касается и выбора книг. Стараясь развить у ребенка любовь к чтению, родителям стоит учитывать возрастные особенности, вкусы и характер ребенка, а также избегать заблуждений и ошибок, которые, к сожалению, нередко допускают взрослые в стремлении посоветовать, «как лучше». Что за ошибки - рассказываем в этой статье из журнала "Сделай шаг".

Что нужно ребенку, чтобы говорить? Какие умения нужны, чтобы звучащая речь была? Об этом мы спросили у педагога-дефектолога, логопеда фонда “Даунсайд Ап” Татьяны Погореловой.

* Информация подготовлена с использованием гранта Президента Российской Федерации, предоставленного Фондом президентских грантов. #вопрос_логопедуДСА

Мы уже начали! Прямой эфир «Следующая беременность после рождения ребенка с синдромом Дауна: взгляд генетика» ВКонтакте и Youtube.