#معرفی_کتاب
نام کتاب: #مادران_رسانهای_پدران_دیجیتال
نویسنده: #یلدا_اولز
مترجم: راضیه نیکطلب
ناشر: اگر
در سال ۲۰۰۹، پژوهشگران از تعدادی از والدین و دانشآموزان دبیرستانی تقاضا کردند، به سوالاتی در مورد روش استفاده از تلفن همراه در نوجوانان پاسخ دهند. آنها دریافتند، والدینی که از فناوری بهعنوان ابزاری برای تجسس، استفاده میکردند، فرزندانشان صداقت کمتری داشتند و بهندرت اطلاعاتشان را در اختیار پدر و مادرشان قرار میدادند. در مقابل، والدینی که به اندازه کافی شکیبا بودند تا فرزندانشان با آنها تماس بگیرند یا درباره موقعیتی که قرار دارند و روابطی که برقرار کردهاند، توضیح بدهند، صداقت و اعتماد بیشتری دریافت کردند. این پژوهش نشان داد، وقتی نوجوانان احساس کنند که والدینشان در فضای مجازی بهدنبال مداخله و کنترل آنها هستند، بیاعتمادتر و پنهانکارتر میشوند.
در پژوهشی دیگر، محققان بهدنبال پاسخ این پرسش بودند: «آیا نقص تمرکز در دانشآموزان، عارضه جانبی بمباران دادهها در زمانه دیجیتال است؟»
آنها در سال ۲۰۱۱ از شرکتکنندگان داوطلب -هنگام تماشای همزمان تلویزیون و کار با کامپیوتر- فیلمبرداری کردند و سپس دریافتند: «افراد در هر دقیقه چهار بار تمرکزشان را بین این دو رسانه سوئیچ میکنند». زمانی که این پژوهش را با پژوهشی دیگری (انجام گرفته در سال ۱۹۹۷) مقایسه کردند، دریافتند: «سرگردانی ذهن انسان، پیش از مواجهه افراد با انفجار عظیم دادهها وجود داشته است.»
#مریم_بهریان
دانشجوی دکترای روانشناسی
برای مطالعه متن کامل مطلب بالا لطفا به لینک زیر در وبسایت دکتر سرگلزایی مراجعه فرمایید:
از اینجا کلیک کنید
نام کتاب: #مادران_رسانهای_پدران_دیجیتال
نویسنده: #یلدا_اولز
مترجم: راضیه نیکطلب
ناشر: اگر
در سال ۲۰۰۹، پژوهشگران از تعدادی از والدین و دانشآموزان دبیرستانی تقاضا کردند، به سوالاتی در مورد روش استفاده از تلفن همراه در نوجوانان پاسخ دهند. آنها دریافتند، والدینی که از فناوری بهعنوان ابزاری برای تجسس، استفاده میکردند، فرزندانشان صداقت کمتری داشتند و بهندرت اطلاعاتشان را در اختیار پدر و مادرشان قرار میدادند. در مقابل، والدینی که به اندازه کافی شکیبا بودند تا فرزندانشان با آنها تماس بگیرند یا درباره موقعیتی که قرار دارند و روابطی که برقرار کردهاند، توضیح بدهند، صداقت و اعتماد بیشتری دریافت کردند. این پژوهش نشان داد، وقتی نوجوانان احساس کنند که والدینشان در فضای مجازی بهدنبال مداخله و کنترل آنها هستند، بیاعتمادتر و پنهانکارتر میشوند.
در پژوهشی دیگر، محققان بهدنبال پاسخ این پرسش بودند: «آیا نقص تمرکز در دانشآموزان، عارضه جانبی بمباران دادهها در زمانه دیجیتال است؟»
آنها در سال ۲۰۱۱ از شرکتکنندگان داوطلب -هنگام تماشای همزمان تلویزیون و کار با کامپیوتر- فیلمبرداری کردند و سپس دریافتند: «افراد در هر دقیقه چهار بار تمرکزشان را بین این دو رسانه سوئیچ میکنند». زمانی که این پژوهش را با پژوهشی دیگری (انجام گرفته در سال ۱۹۹۷) مقایسه کردند، دریافتند: «سرگردانی ذهن انسان، پیش از مواجهه افراد با انفجار عظیم دادهها وجود داشته است.»
#مریم_بهریان
دانشجوی دکترای روانشناسی
برای مطالعه متن کامل مطلب بالا لطفا به لینک زیر در وبسایت دکتر سرگلزایی مراجعه فرمایید:
از اینجا کلیک کنید