В России, в самом начале ХХ века, случился настоящий бум проектирования метрополитена.
Наиболее грандиозным проектом считается работа известного инженера Балинского для Санкт-Петербурга.
Предварительно он несколько лет изучал метро Лондона и Будапешта.
Для столицы России Балинский разработал весьма смелый проект надземного метрополитена (к слову, это был не единственный его проект метро для Санкт-Петербурга).
Надземная сеть включала в себя 11 линий (в т.ч. кольцевую) общей протяжённостью 102км.
Стоимость проекта оценивалась в огромные 190млн руб.
Но Балинский представил оптимистичный план возврата инвестиций.
По его расчётам, ежегодная чистая прибыль должна была составить около 2.5млн руб.
Эта сумма включала в себя также доход от обустройства торговых помещений под железной дорогой.
Проект долго обсуждался в Городской Думе, но в результате был окончательно отвергнут в середине февраля 1903г.
Но остались рисунки.
Их и смотрим.
Наиболее грандиозным проектом считается работа известного инженера Балинского для Санкт-Петербурга.
Предварительно он несколько лет изучал метро Лондона и Будапешта.
Для столицы России Балинский разработал весьма смелый проект надземного метрополитена (к слову, это был не единственный его проект метро для Санкт-Петербурга).
Надземная сеть включала в себя 11 линий (в т.ч. кольцевую) общей протяжённостью 102км.
Стоимость проекта оценивалась в огромные 190млн руб.
Но Балинский представил оптимистичный план возврата инвестиций.
По его расчётам, ежегодная чистая прибыль должна была составить около 2.5млн руб.
Эта сумма включала в себя также доход от обустройства торговых помещений под железной дорогой.
Проект долго обсуждался в Городской Думе, но в результате был окончательно отвергнут в середине февраля 1903г.
Но остались рисунки.
Их и смотрим.
🔥18👍12🤔4❤3👀1
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
Рубрика : не могу придумать подпись
😁32
Ничего необычного, просто #обьявление о том, что пропал таракан по имени Тики, дружелюбный и жизнерадостный.
Нашедшему обещана денежная награда при условии, что насекомое будет возвращено живым.
От специального корреспондента в Святой Земле.
Нашедшему обещана денежная награда при условии, что насекомое будет возвращено живым.
От специального корреспондента в Святой Земле.
😁19😱6🤔5💊1
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
AILygoria
Что бы ни случилось надо танцевать
Простите-извините, но мне понравилось.
Каюсь
Что бы ни случилось надо танцевать
Простите-извините, но мне понравилось.
Каюсь
🔥26👍11❤4
А ведь, если полностью честно, я почти состарился, а у Филя, Хрюша и Степашка всё так же молоды, и у них
опять новые дамы...
опять новые дамы...
😁28🥰16👍5🔥2
По этому поводу уместно процитировать А. Пуанкаре, который, анализируя проблему аксиоматизации арифметики в главе
"Математика и логика", пишет:
"... Бурали-Форти определяет число 1 следующим образом:
1= T'{Ko (u, h)ε(κευη)).
Это определение в высшей степени подходит для того, чтобы дать представление о числе 1 тем лицам, которые никогда о нем ничего не слышали!".
Минутка вечерней математики
"Математика и логика", пишет:
"... Бурали-Форти определяет число 1 следующим образом:
1= T'{Ko (u, h)ε(κευη)).
Это определение в высшей степени подходит для того, чтобы дать представление о числе 1 тем лицам, которые никогда о нем ничего не слышали!".
Минутка вечерней математики
🤔14😁10🔥8❤2🥱1
Азартъ въ средней школѣ.
На дняхъ въ одной изъ петербургскихъ гимназій учитель физики на урокѣ прочёлъ лекцію о карточной игрѣ, поясняя её своими похожденіями въ игорныхъ домахъ.
Между учениками нашлись сочувствующія азарту.
Они предложили игроку-учителю метнуть банчокъ.
Педагогъ согласился.
Въ классѣ началась игра.
Скоро учитель остался безъ копейки въ карманѣ.
Хитрыя воспитанники, имѣя двойную цѣль, услужливо предложили смущённому педагогу кредитъ, на что тотъ послѣ нѣкоторыхъ увѣщаній и согласился.
Игра возобновилась.
Увлёкшись игрой, педагогъ не слышалъ звонка, ни конца перемѣны.
Удивленный такими долгими занятіями, директоръ пошёлъ узнать въ чёмъ дѣло и засталъ трогательное единеніе учениковъ и учителя за картами.
На другой день былъ созванъ педагогическій совѣтъ, на которомъ рѣшили не придавать дѣлу огласки.
Учениковъ просили молчать о скандалѣ.
Ещё болѣе возмутительныя факты бываютъ въ одномъ изъ думско-городскихъ училищъ, гдѣ всѣ педагоги, не исключая и самого инспектора, — самыя азартныя игроки.
Находя, что науками заниматься совершенно лишнее, почтенныя педагоги часто удаляются въ «учительскую», гдѣ и начинаютъ «винтить» или «преферансить».
Иногда за отсутствіемъ какого-нибудь педагога приглашается ученикъ изъ «надёжныхъ» и играетъ подъ ихъ руководствомъ.
На случай появленія кого-нибудь изъ «высшихъ» и учениковъ, одинъ изъ игроковъ по очереди становится на стражу около дверей «учительской».
Петербургская газета
22 февраля 1906г
На дняхъ въ одной изъ петербургскихъ гимназій учитель физики на урокѣ прочёлъ лекцію о карточной игрѣ, поясняя её своими похожденіями въ игорныхъ домахъ.
Между учениками нашлись сочувствующія азарту.
Они предложили игроку-учителю метнуть банчокъ.
Педагогъ согласился.
Въ классѣ началась игра.
Скоро учитель остался безъ копейки въ карманѣ.
Хитрыя воспитанники, имѣя двойную цѣль, услужливо предложили смущённому педагогу кредитъ, на что тотъ послѣ нѣкоторыхъ увѣщаній и согласился.
Игра возобновилась.
Увлёкшись игрой, педагогъ не слышалъ звонка, ни конца перемѣны.
Удивленный такими долгими занятіями, директоръ пошёлъ узнать въ чёмъ дѣло и засталъ трогательное единеніе учениковъ и учителя за картами.
На другой день былъ созванъ педагогическій совѣтъ, на которомъ рѣшили не придавать дѣлу огласки.
Учениковъ просили молчать о скандалѣ.
Ещё болѣе возмутительныя факты бываютъ въ одномъ изъ думско-городскихъ училищъ, гдѣ всѣ педагоги, не исключая и самого инспектора, — самыя азартныя игроки.
Находя, что науками заниматься совершенно лишнее, почтенныя педагоги часто удаляются въ «учительскую», гдѣ и начинаютъ «винтить» или «преферансить».
Иногда за отсутствіемъ какого-нибудь педагога приглашается ученикъ изъ «надёжныхъ» и играетъ подъ ихъ руководствомъ.
На случай появленія кого-нибудь изъ «высшихъ» и учениковъ, одинъ изъ игроковъ по очереди становится на стражу около дверей «учительской».
Петербургская газета
22 февраля 1906г
🤣15😱9👍3❤1
Ещё и холоден и сыр
Февральский воздух, но над садом
Уж смотрит небо ясным взглядом,
И молодеет божий мир.
Прозрачно-бледный, как весной,
Слезится снег недавней стужи,
А с неба на кусты и лужи
Ложится отблеск голубой.
Не налюбуюсь, как сквозят
Деревья в лоне небосклона,
И сладко слушать у балкона,
Как снегири в кустах звенят.
Нет, не пейзаж влечёт меня,
Не краски жадный взор подметит,
А то, что в этих красках светит:
Любовь и радость бытия.
Она повсюду разлита, –
В лазури неба, в птичьем пеньи,
В снегах и вешнем дуновеньи, –
Она везде, где красота.
И, упиваясь красотой,
Лишь в ней дыша полней и шире,
Я знаю, – всё живое в мире
Живет в одной любви со мной.
Иван Бунин
1912г
Февральский воздух, но над садом
Уж смотрит небо ясным взглядом,
И молодеет божий мир.
Прозрачно-бледный, как весной,
Слезится снег недавней стужи,
А с неба на кусты и лужи
Ложится отблеск голубой.
Не налюбуюсь, как сквозят
Деревья в лоне небосклона,
И сладко слушать у балкона,
Как снегири в кустах звенят.
Нет, не пейзаж влечёт меня,
Не краски жадный взор подметит,
А то, что в этих красках светит:
Любовь и радость бытия.
Она повсюду разлита, –
В лазури неба, в птичьем пеньи,
В снегах и вешнем дуновеньи, –
Она везде, где красота.
И, упиваясь красотой,
Лишь в ней дыша полней и шире,
Я знаю, – всё живое в мире
Живет в одной любви со мной.
Иван Бунин
1912г
❤32👍17