Forwarded from Zoomit | زومیت
نوجوانانی که زودتر به رختخواب میروند، ذهن قویتری دارند
🔴 نوجوانانی که زودتر به رختخواب میروند و خواب طولانیتری دارند، از مهارتهای ذهنی بهتری برخوردار هستند و در آزمونهای شناختی عملکرد بالاتری نشان میدهند. محققان از تأثیر چشمگیر حتی تفاوتهای جزئی در میزان خواب نوجوانان بر تواناییهای شناختی آنان شگفتزده شدند.
🔴 در مطالعهای با شرکت بیش از سههزار نوجوان، مشخص شد کسانی که زودتر میخوابند، مدت خواب طولانیتری دارند و پایینترین نرخ ضربان قلب در خواب را تجربه میکنند، در آزمونهایی مانند خواندن، واژگان، حل مسئله و سایر آزمونهای ذهنی عملکرد بهتری نسبت به دیگران داشتند.
🔴 پروفسور باربارا ساهاکیان، استاد عصبروانشناسی بالینی در دانشگاه کمبریج، گفت: «به باور ما، خواب نقش مؤثری در بهبود تواناییهای شناختی دارد، چرا که بخشی از فرایند تثبیت حافظه در هنگام خواب صورت میگیرد.»
🔴 از دیرباز خواب شبانهی کافی را با عملکرد بهتر ذهنی مرتبط دانسته شده، اما محققان هنوز در تلاشاند تا دقیقتر بررسی کنند که در دوران نوجوانی چه رخ میدهد؛ زمانی که رشد حیاتی مغز با تمایل به دیر خوابیدن و کاهش مدت خواب همزمان میشود و این همزمانی ممکن است پیامدهای پیچیدهای داشته باشد.
🔴 بهگزارش گاردین، تیم تحقیقاتی ساهاکیان به همراه محققانی از دانشگاه فودان شانگهای، دادههای ۳,۲۲۲ نوجوان را که در مطالعهی رشد شناختی مغز نوجوانان شرکت کرده بودند بررسی کردند. این مطالعه بزرگترین تحقیق بلندمدت دربارهی رشد مغز و سلامت کودکان در ایالات متحده است. شرکتکنندگان در این مطالعه اسکن مغزی شدند، آزمونهای شناختی انجام دادند و الگوی خوابشان را با استفاده از دستگاههای فیتبیت ثبت کردند. فیتبیت یک دستگاه پوشیدنی (مثل مچبند) است که فعالیت بدنی، خواب و ضربان قلب را اندازهگیری میکند.
🔴 حتی نوجوانانی که بهترین الگوهای خواب را داشتند، کمتر از مقدار توصیهشده توسط متخصصان خوابیده بودند. به گفتهی آکادمی پزشکی خواب آمریکا، نوجوانان ۱۳ تا ۱۸ ساله باید هر شب ۸ تا ۱۰ ساعت بخوابند.
🔴 نوجوانان به سه گروه مشخص تقسیم شدند: گروه نخست (۳۹ درصد)، دیرتر به خواب میرفتند و زودتر بیدار میشدند و بهطور متوسط ۷ ساعت و ۱۰ دقیقه در شب میخوابیدند. گروه دوم (۲۴ درصد) بهطور میانگین ۷ ساعت و ۲۱ دقیقه خواب شبانه داشتند. گروه سوم (۳۷ درصد) زودتر به رختخواب میرفتند، طولانیتر میخوابیدند و پایینترین ضربان قلب در خواب را داشتند و بهطور میانگین حدود ۷ ساعت و ۲۵ دقیقه میخوابیدند.
🔴 در حالیکه تفاوت معناداری در دستاوردهای تحصیلی بین سه گروه شرکتکنندگان دیده نشد، گروه سوم بالاترین نمرات را در آزمونهای شناختی کسب کرد، پس از آن گروه دوم قرار داشت و گروه اول پایینترین نمرات را داشت. اسکنهای مغزی نشان داد که گروه سوم دارای بیشترین حجم مغز و بهترین عملکرد مغزی بودند.
در زومیت بخوانید: نوجوانانی که زودتر به رختخواب میروند، ذهن قویتری دارند
👨💻 @TheZoomit
در زومیت بخوانید: نوجوانانی که زودتر به رختخواب میروند، ذهن قویتری دارند
Please open Telegram to view this post
VIEW IN TELEGRAM
Forwarded from بنیاد موقوفات دکتر محمود افشار
پنجم اردیبهشتماه سالروز درگذشت محمّدعلی اسلامی ندوشن
کار جامعۀ امروز ما لااقل در تهران به جایی کشیده است که هرچه خارجی است چشم او را خیره میکند: زبان خارجی، دوست خارجی، شیوۀ زندگی خارجی، اشیاء و غذاهای خارجی ... برای فرار از دید و بازدید نوروز از شهر خویش بیرون میرود لیکن فریضهای برای خود میداند که عید ژانویه را جشن بگیرد، احیاناً شمع بیفروزد و کاج بیاراید. و چون زبان وسیلۀ ارتباط با مظاهر تمدن فرنگی است میکوشد که در سن پنجاه و شصتسالگی به یاد گرفتن آن پردازد یا لااقل فرزند خویش را به آموختن آن وادارد تا چون خود او «دست و پاشکسته» بار نیاید.
از نام مغازهها و بنگاهها و دختربچهها حرفی نزنیم که داستان دلخراشی دارد. این یک مثال کوچک از واقعیت تلخی حکایت میکند: دکانهای تهران پر است از اجناس خارجی و عجیب این است که هر کس اندک استطاعتی داشته باشد ترجیح میدهد که محصول خارجی بخرد ولو نظیر آن در خود ایران درست شده باشد؛ به همین دلیل سرکه و خردل و مربایی را هم که در داخل مملکت تهیه میکنند باید روی شیشهاش را به انگلیسی بنویسند تا خریداری بیابد.
نمیدانم توجه فرمودهاید یا نه که از چند سال پیش رادیوی تهران شیوۀ حرف زدن را از برنامۀ فارسی رادیوی لندن اقتباس کرده و به تازگی دامنۀ ابتکار خود را وسعت داده و از سخن گفتن فیلمهای ایتالیایی که به فارسی برگردانده شدهاند تقلید میکند. هر کسی را موهبت آن نیست که مرتب به رادیوی تهران گوش دهد ولی اگر گاهی بر حسب اتفاق او را چنین موهبتی دست داده شاید حتی یک بار شعر سعدی و حافظ را از زبان گویندگان و خوانندگان آن نشنیده است، بی آنکه غلط فاحشی در آن باشد. از کودک و جوان چه توقع میتوان داشت و حال آنکه دستگاه تبلیغاتی کشوری تا بدین حد به زبان خود بی اعتناست یا از به کار بردن آن عجز دارد؟
در زبانهای بزرگ دنیا دیگر روان و رسا نوشتن از بدیهیات است؛ هر روزنامهنویس هر پاورقینویس، حتی یک خبرنگار ورزشی در آنچه مینویسد و چاپ میکند صغری و کبری و نتیجهای در نظر دارد و به ندرت جملاتش از نظر دستور معیوب است. ریاضیدان یا طبیب بهانه نمیآورد که چون فن او ادبیات نیست پس باید او را در درست و رسا نوشتن معذور داشت. اما زبان ما، حتی در بعضی از کتابهای ادبی و دانشگاهی وضع جز این نیست.
تقصیر انحطاط و تنزّل زبان فارسی بر گردن کودکان بیگناه یا پدر و مادرهای بیخبر نیست، بلکه بر گردن نخبگان و دانشمندانی است که یا در انجام وظیفۀ خود کوتاه آمدهاند و یا خاموش نشستهاند و ناظر فروریختن پایههای معنوی و اخلاقی قومی هستند که زبان یکی از آنهاست.
در کشوری که اساس تمدن و فرهنگ متزلزل نیست هیچگاه آموختن زبان خارجی ایجاد خللی نمیکند بلکه بر غنای معارف ملّی میافزاید. فراوانند جوانان هجده نوزدهسالۀ هلندی و سوئیسی که دو یا سه زبان خارجی یاد گرفتهاند و هنوز ملت آنها احساس خطری نکرده است. اما اگر در جامعهای همه چیز به صورت «صورتک» (کاریکاتور) درآمد و بنیان اصول لرزان گردید سرچشمۀ اصالت و ابتکار و نیروی معنوی اندک اندک کاستی میگیرد و طبعاً زبان نیز پایداری نمیتواند کرد.
«بیماری زبان»، محمّدعلی اسلامی ندوشن، یغما، سال ۱۲، شمارۀ ۴، تیر ۱۳۳۸، ص ۱۶۷-۱۶۹.
بنیاد موقوفات دکتر محمود افشار؛ تعمیم زبان فارسی، تحکیم وحدت ملّی و تمامیت ارضی
@AfsharFoundation
کار جامعۀ امروز ما لااقل در تهران به جایی کشیده است که هرچه خارجی است چشم او را خیره میکند: زبان خارجی، دوست خارجی، شیوۀ زندگی خارجی، اشیاء و غذاهای خارجی ... برای فرار از دید و بازدید نوروز از شهر خویش بیرون میرود لیکن فریضهای برای خود میداند که عید ژانویه را جشن بگیرد، احیاناً شمع بیفروزد و کاج بیاراید. و چون زبان وسیلۀ ارتباط با مظاهر تمدن فرنگی است میکوشد که در سن پنجاه و شصتسالگی به یاد گرفتن آن پردازد یا لااقل فرزند خویش را به آموختن آن وادارد تا چون خود او «دست و پاشکسته» بار نیاید.
از نام مغازهها و بنگاهها و دختربچهها حرفی نزنیم که داستان دلخراشی دارد. این یک مثال کوچک از واقعیت تلخی حکایت میکند: دکانهای تهران پر است از اجناس خارجی و عجیب این است که هر کس اندک استطاعتی داشته باشد ترجیح میدهد که محصول خارجی بخرد ولو نظیر آن در خود ایران درست شده باشد؛ به همین دلیل سرکه و خردل و مربایی را هم که در داخل مملکت تهیه میکنند باید روی شیشهاش را به انگلیسی بنویسند تا خریداری بیابد.
نمیدانم توجه فرمودهاید یا نه که از چند سال پیش رادیوی تهران شیوۀ حرف زدن را از برنامۀ فارسی رادیوی لندن اقتباس کرده و به تازگی دامنۀ ابتکار خود را وسعت داده و از سخن گفتن فیلمهای ایتالیایی که به فارسی برگردانده شدهاند تقلید میکند. هر کسی را موهبت آن نیست که مرتب به رادیوی تهران گوش دهد ولی اگر گاهی بر حسب اتفاق او را چنین موهبتی دست داده شاید حتی یک بار شعر سعدی و حافظ را از زبان گویندگان و خوانندگان آن نشنیده است، بی آنکه غلط فاحشی در آن باشد. از کودک و جوان چه توقع میتوان داشت و حال آنکه دستگاه تبلیغاتی کشوری تا بدین حد به زبان خود بی اعتناست یا از به کار بردن آن عجز دارد؟
در زبانهای بزرگ دنیا دیگر روان و رسا نوشتن از بدیهیات است؛ هر روزنامهنویس هر پاورقینویس، حتی یک خبرنگار ورزشی در آنچه مینویسد و چاپ میکند صغری و کبری و نتیجهای در نظر دارد و به ندرت جملاتش از نظر دستور معیوب است. ریاضیدان یا طبیب بهانه نمیآورد که چون فن او ادبیات نیست پس باید او را در درست و رسا نوشتن معذور داشت. اما زبان ما، حتی در بعضی از کتابهای ادبی و دانشگاهی وضع جز این نیست.
تقصیر انحطاط و تنزّل زبان فارسی بر گردن کودکان بیگناه یا پدر و مادرهای بیخبر نیست، بلکه بر گردن نخبگان و دانشمندانی است که یا در انجام وظیفۀ خود کوتاه آمدهاند و یا خاموش نشستهاند و ناظر فروریختن پایههای معنوی و اخلاقی قومی هستند که زبان یکی از آنهاست.
در کشوری که اساس تمدن و فرهنگ متزلزل نیست هیچگاه آموختن زبان خارجی ایجاد خللی نمیکند بلکه بر غنای معارف ملّی میافزاید. فراوانند جوانان هجده نوزدهسالۀ هلندی و سوئیسی که دو یا سه زبان خارجی یاد گرفتهاند و هنوز ملت آنها احساس خطری نکرده است. اما اگر در جامعهای همه چیز به صورت «صورتک» (کاریکاتور) درآمد و بنیان اصول لرزان گردید سرچشمۀ اصالت و ابتکار و نیروی معنوی اندک اندک کاستی میگیرد و طبعاً زبان نیز پایداری نمیتواند کرد.
«بیماری زبان»، محمّدعلی اسلامی ندوشن، یغما، سال ۱۲، شمارۀ ۴، تیر ۱۳۳۸، ص ۱۶۷-۱۶۹.
بنیاد موقوفات دکتر محمود افشار؛ تعمیم زبان فارسی، تحکیم وحدت ملّی و تمامیت ارضی
@AfsharFoundation
Forwarded from اکوایران
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
🎞 سابقه طولانی اعدام به اتهام گرانفروشی در ایران
▫️شعار مبارزه با گرانفروشی در تاریخ معاصر ایران، قدمتی طولانی دارد. یکی از بزرگترین عملیات مبارزه با گرانفروشی به مرداد 1354 بازمیگردد. زمانیکه اصل چهاردهم انقلاب سفید تحت عنوان «تعیین و تثبیت مداوم قیمتها، توزیع صحیح کالاها بر اساس سود عادلانه، مبارزه پیگیر با استثمار مصرفکنندگان و پایان دادن به عادت ناپسند گرانفروشی» توسط محمدرضاشاه ابلاغ شد.
▫️نقل قولی از شاه خطاب به اسدالله علم وزیر دربار وقت، روایت شده که مجازات اعدام برای کاسبان متخلف تدارک دیده شود. در گام بعد هم به دولت مهلت یک ماههای برای کاهش قیمتها داده شد وگرنه امور به ارتش واگذر میشد.
▫️فریدون مهدوی نوه حاج امین الضرب، وزیر بازرگانی دولت امیرعباس هویدا، در ابتدای دهه پنجاه میلادی از دانشگاه هامبورگ در رشته اقتصاد فارغالتحصیل شد. او پس از بازگشت به ایران جذب جبهه ملی ایران شد.
📺 @ecoiran_webtv
▫️شعار مبارزه با گرانفروشی در تاریخ معاصر ایران، قدمتی طولانی دارد. یکی از بزرگترین عملیات مبارزه با گرانفروشی به مرداد 1354 بازمیگردد. زمانیکه اصل چهاردهم انقلاب سفید تحت عنوان «تعیین و تثبیت مداوم قیمتها، توزیع صحیح کالاها بر اساس سود عادلانه، مبارزه پیگیر با استثمار مصرفکنندگان و پایان دادن به عادت ناپسند گرانفروشی» توسط محمدرضاشاه ابلاغ شد.
▫️نقل قولی از شاه خطاب به اسدالله علم وزیر دربار وقت، روایت شده که مجازات اعدام برای کاسبان متخلف تدارک دیده شود. در گام بعد هم به دولت مهلت یک ماههای برای کاهش قیمتها داده شد وگرنه امور به ارتش واگذر میشد.
▫️فریدون مهدوی نوه حاج امین الضرب، وزیر بازرگانی دولت امیرعباس هویدا، در ابتدای دهه پنجاه میلادی از دانشگاه هامبورگ در رشته اقتصاد فارغالتحصیل شد. او پس از بازگشت به ایران جذب جبهه ملی ایران شد.
📺 @ecoiran_webtv
Forwarded from انجمن علمی حقوق مالکیت فکری دانشگاه تهران
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
«موسیقی ادبیات قلب است؛
از جایی شروع می شود که سخن پایان یابد»
به مناسبت روز جهانی حقوق مالکیت فکری، که امسال با شعار «ضربآهنگ مالکیت فکری را احساس کنید» پاس داشته میشود، انجمن علمی حقوق مالکیت فکری دانشگاه تهران به منظور گرامیداشت این روز و تاکید بر اهمیت حفظ حقوق هنرمندان، انیمیشنی با محوریت احترام به کپیرایت را تقدیم میکند.
▫️انجمن علمی حقوق مالکیت فکری دانشگاه تهران
▫️فراتر از حقوق؛ خلاقیت بدون مرز
▪️@UTIPLA
World Intellectual property law Day 2025🎉
از جایی شروع می شود که سخن پایان یابد»
به مناسبت روز جهانی حقوق مالکیت فکری، که امسال با شعار «ضربآهنگ مالکیت فکری را احساس کنید» پاس داشته میشود، انجمن علمی حقوق مالکیت فکری دانشگاه تهران به منظور گرامیداشت این روز و تاکید بر اهمیت حفظ حقوق هنرمندان، انیمیشنی با محوریت احترام به کپیرایت را تقدیم میکند.
▫️انجمن علمی حقوق مالکیت فکری دانشگاه تهران
▫️فراتر از حقوق؛ خلاقیت بدون مرز
▪️@UTIPLA
Forwarded from صعود؛ اخبار کوهنوردی و صعودهای ورزشی
رعایت_حق_تقدم_در_مسیرهای_کوهستانی.pdf
922.4 KB
حتما در زمان صعود یا فرود در مسیرهای کوهستانی، به کوهنوردان یا طبیعتگردان دیگری برخورد کردهاید که از جهت مخالف به شما نزدیک میشوند و یا قصد عبور از کنار شما را دارند و حتی با افرادی روبرو میشوید که خسته از کنارتان میگذرند. در تمامی این مراحل مردد هستید عکسالعمل شما در مقابل
ایشان چگونه باید باشد؟
اگر به دنبال پاسخ به این پرسشهای اخلاقی هستید به فایل پیوست مراجعه کنید و یا آنرا از کتابخانه سایت فدراسیون بردارید.
برای خواندن مطالب بیشتر پیشنهاد میکنیم حتما سری به بخش کتب و مقالات کوهنوردی در کتابخانه سایت فدراسیون بزنید:
https://msfi.ir/DigitalLibrary
http://t.me/Climbing_news
ایشان چگونه باید باشد؟
اگر به دنبال پاسخ به این پرسشهای اخلاقی هستید به فایل پیوست مراجعه کنید و یا آنرا از کتابخانه سایت فدراسیون بردارید.
برای خواندن مطالب بیشتر پیشنهاد میکنیم حتما سری به بخش کتب و مقالات کوهنوردی در کتابخانه سایت فدراسیون بزنید:
https://msfi.ir/DigitalLibrary
http://t.me/Climbing_news
Forwarded from پژوهشکده حقوق و قانون ایران
🔸گزارش تصویری برگزاری کرسی علمی «عطف مقررات به گذشته؛ حالتهای هشت گانه تغییر آثار حقوقی مترتب بر وقایع»
🔸زمان برگزاری: شنبه، ۶ اردیبهشت ۱۴۰۴
🔸محل برگزاری: پژوهشکده حقوق و قانون ایران
🌐 @iranian_law
🔸زمان برگزاری: شنبه، ۶ اردیبهشت ۱۴۰۴
🔸محل برگزاری: پژوهشکده حقوق و قانون ایران
🌐 @iranian_law
Forwarded from پژوهشکده حقوق و قانون ایران
💠 کرسی علمی «عطف مقررات به گذشته؛ حالتهای هشت گانه تغییر آثار حقوقی مترتب بر وقایع» با حضور قضات، وکلا و پژوهشگران حقوق در پژوهشکده حقوق و قانون ایران و با مجوز هیأت حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد.
🔹اهم مطالب ارائه کننده اول (محمدرضا رفیعی):
ماده ۸ آییننامه صلاحیت بالینی دوره دکترای عمومی دندانپزشکی در سال ۱۴۰۱ به تصویب رسید. بر اساس مصوبه، آثار این ماده به ورودیهای سال ۱۳۹۷ به بعد نیز تسری داده شد. به دنبال این تسری، تعدادی از متقاضیان، با استناد به عطف به ماسبق شدن مقرره، تقاضای ابطال آن را مطرح کردند. در رسیدگی به این تقاضا، اکثریت اعضای هیئت تخصصی دیوان عدالت اداری بر این نظر بودند که ابطال این مقرره ضرورت ندارد؛ زیرا معتقد بودند متقاضیان با توجه به فرصت زمانی موجود امکان تطبیق با شرایط جدید را داشتهاند. در مقابل، اقلیتی از اعضا معتقد به لزوم ابطال ماده ۸ بودند و استدلال میکردند که تسری مقرره به گذشته خلاف اصول حقوقی است. نهایتاً در جلسه هیئت عمومی، رأی اکثریت مبنی بر عدم ابطال به تصویب رسید و رأی وحدت رویه در این خصوص صادر شد. بررسی این فرایند، موجب شد که حالتهای مختلف عطف مقررات به گذشته به عنوان سوال اصلی این پژوهش مطرح شود. این حالتها با توجه به دو مؤلفه اصلی مورد تحلیل قرار گرفتند: نخست، مؤلفهی «واقعه» و دوم، مؤلفهی «اثر تغییر یافته». برای هر یک از این مؤلفهها چندین حالت فرض شد که البته برخی از آنها به دلیل تعارض منطقی، منتفی گردید. در نتیجه، هشت حالت مشخص باقی ماند که مبنای تحلیلهای بعدی پژوهش قرار گرفت.
🔹اهم مطالب ارائه کننده دوم (حمیدرضا رحمانی):
هشت حالتی که مطرح شده، ناشی از این است که وقایع در سه حالت قابل تصور هستند: وقایع گذشته، وقایع جاری و وقایع آینده. از سوی دیگر، اثری که در نتیجه تغییر ایجاد شده است نیز در سه حالت قابل طبقهبندی است: اثری که قبلاً گذاشته شده، اثری که از این پس جاری خواهد بود، و اثری که در آینده قابل مطالبه است. با ترکیب این سه حالت برای واقعه و سه حالت برای اثر، هشت حالت مختلف به دست میآید. نکته اصلی در تجویز یا عدم تجویز این وضعیتها این است که باید بررسی شود آیا فرصت مناسب برای تطبیق با وضعیت جدید وجود داشته است یا خیر.
🔹اهم مطالب ناقد اول (حسن محسنی):
حالتهای هشتگانهای که در این پژوهش مطرح شدهاند، چندان روشن نیستند و به سادگی از یکدیگر تمیز داده نمیشوند. اگر بپذیریم که علم حقوق از علوم اعتباری است، نمیتوانیم ادعا کنیم که قانونگذار عقلاً قادر به تغییر در وقایع گذشته نیست؛ به همین دلیل، در برخی موارد عطف به ماسبق شدن قوانین و مقررات پذیرفته شده است. در مقابل این پذیرش، نظریهای تحت عنوان «حق مکتسب» مطرح میشود که ناظر بر محدود کردن امکان عطف مقررات به گذشته است. با این حال، آنچه در این پژوهش به عنوان حالتهای هشتگانه ارائه شده، جنبه نوآورانه و ابتکاری دارد. از جمله نکات ابتکاری، طرح این فرض است که میتوان اثر آیندهی یک پدیدهای که در گذشته به وقوع پیوسته، مورد بحث و بررسی قرار گیرد.
در مجموع، حالتهای هشتگانه ارائه شده، مورد انتقاد ماهوی قرار نگرفتهاند؛ هرچند دو نکته درباره متدولوژی این تقسیمبندی قابل ذکر است. نخست آنکه اصولاً هدف از تقسیمبندی در مباحث حقوقی، سادهسازی و ایجاد انسجام است؛ اما در اینجا مشاهده میشود که این تقسیمبندی به پیچیدگی بیشتری انجامیده است. از این جهت، بهتر است تدبیری اندیشیده شود تا تعداد حالتها کاهش یابد. نکته دوم آن است که مثالهایی که برای توضیح این حالتها ذکر شده، عمدتاً ناظر به حوزه خاص تحصیل و آموزش است و تنها یک مورد از این مثالها مربوط به صدور پروانه اثر میشود.
🔹اهم مطالب ارائه کننده اول (محمدرضا رفیعی):
ماده ۸ آییننامه صلاحیت بالینی دوره دکترای عمومی دندانپزشکی در سال ۱۴۰۱ به تصویب رسید. بر اساس مصوبه، آثار این ماده به ورودیهای سال ۱۳۹۷ به بعد نیز تسری داده شد. به دنبال این تسری، تعدادی از متقاضیان، با استناد به عطف به ماسبق شدن مقرره، تقاضای ابطال آن را مطرح کردند. در رسیدگی به این تقاضا، اکثریت اعضای هیئت تخصصی دیوان عدالت اداری بر این نظر بودند که ابطال این مقرره ضرورت ندارد؛ زیرا معتقد بودند متقاضیان با توجه به فرصت زمانی موجود امکان تطبیق با شرایط جدید را داشتهاند. در مقابل، اقلیتی از اعضا معتقد به لزوم ابطال ماده ۸ بودند و استدلال میکردند که تسری مقرره به گذشته خلاف اصول حقوقی است. نهایتاً در جلسه هیئت عمومی، رأی اکثریت مبنی بر عدم ابطال به تصویب رسید و رأی وحدت رویه در این خصوص صادر شد. بررسی این فرایند، موجب شد که حالتهای مختلف عطف مقررات به گذشته به عنوان سوال اصلی این پژوهش مطرح شود. این حالتها با توجه به دو مؤلفه اصلی مورد تحلیل قرار گرفتند: نخست، مؤلفهی «واقعه» و دوم، مؤلفهی «اثر تغییر یافته». برای هر یک از این مؤلفهها چندین حالت فرض شد که البته برخی از آنها به دلیل تعارض منطقی، منتفی گردید. در نتیجه، هشت حالت مشخص باقی ماند که مبنای تحلیلهای بعدی پژوهش قرار گرفت.
🔹اهم مطالب ارائه کننده دوم (حمیدرضا رحمانی):
هشت حالتی که مطرح شده، ناشی از این است که وقایع در سه حالت قابل تصور هستند: وقایع گذشته، وقایع جاری و وقایع آینده. از سوی دیگر، اثری که در نتیجه تغییر ایجاد شده است نیز در سه حالت قابل طبقهبندی است: اثری که قبلاً گذاشته شده، اثری که از این پس جاری خواهد بود، و اثری که در آینده قابل مطالبه است. با ترکیب این سه حالت برای واقعه و سه حالت برای اثر، هشت حالت مختلف به دست میآید. نکته اصلی در تجویز یا عدم تجویز این وضعیتها این است که باید بررسی شود آیا فرصت مناسب برای تطبیق با وضعیت جدید وجود داشته است یا خیر.
🔹اهم مطالب ناقد اول (حسن محسنی):
حالتهای هشتگانهای که در این پژوهش مطرح شدهاند، چندان روشن نیستند و به سادگی از یکدیگر تمیز داده نمیشوند. اگر بپذیریم که علم حقوق از علوم اعتباری است، نمیتوانیم ادعا کنیم که قانونگذار عقلاً قادر به تغییر در وقایع گذشته نیست؛ به همین دلیل، در برخی موارد عطف به ماسبق شدن قوانین و مقررات پذیرفته شده است. در مقابل این پذیرش، نظریهای تحت عنوان «حق مکتسب» مطرح میشود که ناظر بر محدود کردن امکان عطف مقررات به گذشته است. با این حال، آنچه در این پژوهش به عنوان حالتهای هشتگانه ارائه شده، جنبه نوآورانه و ابتکاری دارد. از جمله نکات ابتکاری، طرح این فرض است که میتوان اثر آیندهی یک پدیدهای که در گذشته به وقوع پیوسته، مورد بحث و بررسی قرار گیرد.
در مجموع، حالتهای هشتگانه ارائه شده، مورد انتقاد ماهوی قرار نگرفتهاند؛ هرچند دو نکته درباره متدولوژی این تقسیمبندی قابل ذکر است. نخست آنکه اصولاً هدف از تقسیمبندی در مباحث حقوقی، سادهسازی و ایجاد انسجام است؛ اما در اینجا مشاهده میشود که این تقسیمبندی به پیچیدگی بیشتری انجامیده است. از این جهت، بهتر است تدبیری اندیشیده شود تا تعداد حالتها کاهش یابد. نکته دوم آن است که مثالهایی که برای توضیح این حالتها ذکر شده، عمدتاً ناظر به حوزه خاص تحصیل و آموزش است و تنها یک مورد از این مثالها مربوط به صدور پروانه اثر میشود.
Forwarded from پژوهشکده حقوق و قانون ایران
🔹اهم مطالب ناقد دوم (سید عباس موسوی):
در بخش الف، درباره جنبههای مثبت و درخور ستایش طرح پژوهشی، میتوان گفت: نخست آنکه در این پژوهش نوآوری و ابتکار در دستهبندی تازهای از حیث آثار حالتهای مختلف ناشی از وضع مقررات جدید مشاهده میشود. دوم، تمرکز خوشایندی بر سه عنصر مهم یعنی زمان، وقایع، و دگرگونی آثار حقوقی وجود دارد که در بررسی و واکاوی موضوع کرسی و پژوهش بسیار مهم و گرهگشا است. سوم، پژوهش به مقررهگذار تلنگری شایسته وارد میکند که در وضع مقرره و برهم زدن تعادل تقنینی باید به عناصر مهم و به برقراری حقوق مکتسب و شروع برای جامعه هدف با دقت و وسواس توجه کند. چهارم، توجه دادرسان رسیدگیکننده به دعوای ابطال مقرره و دعاوی همگون در ملاحظه و رویارویی با آثار و پیامدهای ناشی از مقرره موضوع شکایت مورد تاکید قرار گرفته است. پنجم، گزینش هوشمندانه و خردمندانه واژگان و تعابیر مناسب با موضوع بحث و دامنه صلاحیت دادرسان اداری مشهود است. ششم، پیوند مناسبی با هرمونتیک و دانش مبنایی و قاعدهگذاری ایجاد شده که معمولاً در فرصتهای اینچنینی کمتر بدان پرداخته میشود. هفتم، حالتهای گوناگون بحث به خوبی تبیین شدهاند، حال آنکه در نوشتارهای حقوقی معمولاً یا نادیده گرفته شده یا مورد توجه کافی قرار نگرفتهاند. هشتم، تفکیک دقیقی بین خود واقعه و آثار و نتایج آن انجام شده است. نهم، نمونهها و مثالهای روشن، ملموس و عینی در هر حالت یادآوری شده که به درک بهتر پژوهش کمک میکند.
در بخش ب، نارساییها و ایرادها مطرح شده است: نخست، هرچند حالتهای گوناگونی به خوبی تبیین شده، اما صرف طرح موضوع و تصریح امور موضوعی نمیتواند در قالب کرسی علمی، حتی از نوع ترویجی که هدف آن نظریهپردازی و ارائه ایدههای تازه با کارکرد حل مسائل بغرنج و چالشی است، کفایت کند. بر این پایه، اینکه ارائهدهندگان محترم تصریح کردهاند که این کرسی به بحث تعارض قوانین در زمان و عطف به ماسبق نشدن قوانین و اثر فوری آنها نمیپردازد، جای درنگ و تأمل دارد؛ زیرا محل اصلی بحث و نقطه ثقل آن، تبیین همین امر حکمی و تشریح حکم هر یک از فروض و حالتهای یادشده است. دوم، تفکیک دقیقی بین عطف به ماسبق نشدن قوانین و عطف نشدن مقررات ایجاد نشده است، به همین دلیل در آثار و اندیشههای قدما، از جمله دکتر کاتوزیان و دکتر الماسی که به شرح آثار عطف به ماسبق نشدن قوانین پرداختهاند، رسوخ نکرده است. سوم، انتظار میرفت پژوهشگران محترم، با توجه به فعالیت خود در حوزه حقوق عمومی هم به شکل تکنیکال و هم پرکتیکال، وارد منابع حقوق اداری شوند و آثار سودمندی همچون کتاب «انتظارات مشروع» (Legitimate Expectations) با ترجمه آقای احمد رنجبر و همچنین مقاله «وجوه تمایز اصل انتظارهای مشروع در حقوق اداری» که در مجله پژوهشهای نوین حقوق اداری منتشر شده و به برخی از این حالتها پرداخته، مورد بررسی قرار دهند. چهارم، از نظر محتوایی، تمام حالات دستهبندی شده از سوی پژوهشگران محترم را میتوان در دو حالت تلخیص کرد: (الف) مقررات تازه که اثر حقوقی نسبت به وقایع گذشته را ـ صرف نظر از آنکه آن واقعه رخ یافته، در جریان است یا هنوز اجرا نشده ـ دگرگون میسازد؛ (ب) مقررهای که تصویب شده و اثری نسبت به حقوق اشخاص نداشته باشد. پنجم، در این طرحنامه بین حق، امتیاز و انتظار تفکیکی صورت نگرفته است، حال آنکه این سه عنوان با مفاهیم و نتایج گوناگون مبنایی مهم در دستهبندیها هستند. در بحث تعارض قوانین در زمان، یکی از دو مبنای اصلی عطف بماسبق شدن قوانین و به ویژه اثر فوری آنها، حقوق مکتسبی است که برای اشخاص به موجب حکم سابق پدید آمده است. اجرای این اصل بنیادین در بسیاری از هشت حالتی که ارائهدهندگان طرح کردهاند، چالشها، آثار علمی، مباحث فنی و تحلیل فراوانی دارد که شایسته بود به این مهم پرداخته شود. نهایتاً، باید توجه کرد که همه نمونهها و مثالهای آمده در طرحنامه ناظر بر حقوق عمومی است، حال آنکه ارائه نظریه عمومی در این زمینه اقتضا میکند که ارائهدهندگان گرامی حالتهای گوناگون مسئله را در قلمرو حقوق خصوصی، حقوق جنایی و حقوق دادرسی نیز شناسایی و معرفی کنند.
🌐 @iranian_law
در بخش الف، درباره جنبههای مثبت و درخور ستایش طرح پژوهشی، میتوان گفت: نخست آنکه در این پژوهش نوآوری و ابتکار در دستهبندی تازهای از حیث آثار حالتهای مختلف ناشی از وضع مقررات جدید مشاهده میشود. دوم، تمرکز خوشایندی بر سه عنصر مهم یعنی زمان، وقایع، و دگرگونی آثار حقوقی وجود دارد که در بررسی و واکاوی موضوع کرسی و پژوهش بسیار مهم و گرهگشا است. سوم، پژوهش به مقررهگذار تلنگری شایسته وارد میکند که در وضع مقرره و برهم زدن تعادل تقنینی باید به عناصر مهم و به برقراری حقوق مکتسب و شروع برای جامعه هدف با دقت و وسواس توجه کند. چهارم، توجه دادرسان رسیدگیکننده به دعوای ابطال مقرره و دعاوی همگون در ملاحظه و رویارویی با آثار و پیامدهای ناشی از مقرره موضوع شکایت مورد تاکید قرار گرفته است. پنجم، گزینش هوشمندانه و خردمندانه واژگان و تعابیر مناسب با موضوع بحث و دامنه صلاحیت دادرسان اداری مشهود است. ششم، پیوند مناسبی با هرمونتیک و دانش مبنایی و قاعدهگذاری ایجاد شده که معمولاً در فرصتهای اینچنینی کمتر بدان پرداخته میشود. هفتم، حالتهای گوناگون بحث به خوبی تبیین شدهاند، حال آنکه در نوشتارهای حقوقی معمولاً یا نادیده گرفته شده یا مورد توجه کافی قرار نگرفتهاند. هشتم، تفکیک دقیقی بین خود واقعه و آثار و نتایج آن انجام شده است. نهم، نمونهها و مثالهای روشن، ملموس و عینی در هر حالت یادآوری شده که به درک بهتر پژوهش کمک میکند.
در بخش ب، نارساییها و ایرادها مطرح شده است: نخست، هرچند حالتهای گوناگونی به خوبی تبیین شده، اما صرف طرح موضوع و تصریح امور موضوعی نمیتواند در قالب کرسی علمی، حتی از نوع ترویجی که هدف آن نظریهپردازی و ارائه ایدههای تازه با کارکرد حل مسائل بغرنج و چالشی است، کفایت کند. بر این پایه، اینکه ارائهدهندگان محترم تصریح کردهاند که این کرسی به بحث تعارض قوانین در زمان و عطف به ماسبق نشدن قوانین و اثر فوری آنها نمیپردازد، جای درنگ و تأمل دارد؛ زیرا محل اصلی بحث و نقطه ثقل آن، تبیین همین امر حکمی و تشریح حکم هر یک از فروض و حالتهای یادشده است. دوم، تفکیک دقیقی بین عطف به ماسبق نشدن قوانین و عطف نشدن مقررات ایجاد نشده است، به همین دلیل در آثار و اندیشههای قدما، از جمله دکتر کاتوزیان و دکتر الماسی که به شرح آثار عطف به ماسبق نشدن قوانین پرداختهاند، رسوخ نکرده است. سوم، انتظار میرفت پژوهشگران محترم، با توجه به فعالیت خود در حوزه حقوق عمومی هم به شکل تکنیکال و هم پرکتیکال، وارد منابع حقوق اداری شوند و آثار سودمندی همچون کتاب «انتظارات مشروع» (Legitimate Expectations) با ترجمه آقای احمد رنجبر و همچنین مقاله «وجوه تمایز اصل انتظارهای مشروع در حقوق اداری» که در مجله پژوهشهای نوین حقوق اداری منتشر شده و به برخی از این حالتها پرداخته، مورد بررسی قرار دهند. چهارم، از نظر محتوایی، تمام حالات دستهبندی شده از سوی پژوهشگران محترم را میتوان در دو حالت تلخیص کرد: (الف) مقررات تازه که اثر حقوقی نسبت به وقایع گذشته را ـ صرف نظر از آنکه آن واقعه رخ یافته، در جریان است یا هنوز اجرا نشده ـ دگرگون میسازد؛ (ب) مقررهای که تصویب شده و اثری نسبت به حقوق اشخاص نداشته باشد. پنجم، در این طرحنامه بین حق، امتیاز و انتظار تفکیکی صورت نگرفته است، حال آنکه این سه عنوان با مفاهیم و نتایج گوناگون مبنایی مهم در دستهبندیها هستند. در بحث تعارض قوانین در زمان، یکی از دو مبنای اصلی عطف بماسبق شدن قوانین و به ویژه اثر فوری آنها، حقوق مکتسبی است که برای اشخاص به موجب حکم سابق پدید آمده است. اجرای این اصل بنیادین در بسیاری از هشت حالتی که ارائهدهندگان طرح کردهاند، چالشها، آثار علمی، مباحث فنی و تحلیل فراوانی دارد که شایسته بود به این مهم پرداخته شود. نهایتاً، باید توجه کرد که همه نمونهها و مثالهای آمده در طرحنامه ناظر بر حقوق عمومی است، حال آنکه ارائه نظریه عمومی در این زمینه اقتضا میکند که ارائهدهندگان گرامی حالتهای گوناگون مسئله را در قلمرو حقوق خصوصی، حقوق جنایی و حقوق دادرسی نیز شناسایی و معرفی کنند.
🌐 @iranian_law
Forwarded from کُرُن موزیک
This media is not supported in your browser
VIEW IN TELEGRAM
اجرای امشب سنج و دمام در فستیوال کوچه به یاد قربانیان حادثهی بندرعباس
همچنین این فستیوال امشب را به اجرای شروه اختصاص داد.
کانال موسیقی سنتی "کُرُن موزیک" @koronmusic 🎶
همچنین این فستیوال امشب را به اجرای شروه اختصاص داد.
کانال موسیقی سنتی "کُرُن موزیک" @koronmusic 🎶
Forwarded from جماران
Media is too big
VIEW IN TELEGRAM
🔴 زمان دقیق شروع حادثه بندر شهید رجایی بندرعباس اعلام شد
🔴 استاندار هرمزگان: این تصاویر بسیاری از شایعات و فرضیههای گمراهکننده را نفی میکند
🎥 انتشار اولین تصاویر دوربین مداربسته از لحظه آغاز آتشسوزی در بندر شهید رجایی
♨️ تصاویر منتشر شده از دوربین مدار بسته، لحظه آغاز آتشسوزی را ساعت ۱۲:۰۵:۰۷ ثبت کرده است.
♨️ آشوری استاندار هرمزگان اعلام کرد: با بررسی دوربینهای محدوده حادثه در بندر شهید رجایی مشخص شد آتشسوزی در ابتدا محدود و همراه با دود کمی است و پس از مدت حدود یک دقیقه و نیم از آغاز، حریق توسعه یافته و باعث انفجار مهیب میشود.
🔹وی افزود: در ادامه ضعف ایمنی و ناسازگاری مواد، موجب گسترش آتشسوزی به کانتینرهای مجاور میشود.
🔹آشوری تأکید کرد: همین تصاویر بسیاری از شایعات و فرضیههای گمراهکننده را نفی میکند.
◼️@jamarannews
🔴 استاندار هرمزگان: این تصاویر بسیاری از شایعات و فرضیههای گمراهکننده را نفی میکند
🎥 انتشار اولین تصاویر دوربین مداربسته از لحظه آغاز آتشسوزی در بندر شهید رجایی
♨️ تصاویر منتشر شده از دوربین مدار بسته، لحظه آغاز آتشسوزی را ساعت ۱۲:۰۵:۰۷ ثبت کرده است.
♨️ آشوری استاندار هرمزگان اعلام کرد: با بررسی دوربینهای محدوده حادثه در بندر شهید رجایی مشخص شد آتشسوزی در ابتدا محدود و همراه با دود کمی است و پس از مدت حدود یک دقیقه و نیم از آغاز، حریق توسعه یافته و باعث انفجار مهیب میشود.
🔹وی افزود: در ادامه ضعف ایمنی و ناسازگاری مواد، موجب گسترش آتشسوزی به کانتینرهای مجاور میشود.
🔹آشوری تأکید کرد: همین تصاویر بسیاری از شایعات و فرضیههای گمراهکننده را نفی میکند.
◼️@jamarannews
میاسای ز آموختن یک زمان 📚 Never stop learning 📚 حقوق و ایران / Law & Iran
💠 کرسی علمی «عطف مقررات به گذشته؛ حالتهای هشت گانه تغییر آثار حقوقی مترتب بر وقایع» با حضور قضات، وکلا و پژوهشگران حقوق در پژوهشکده حقوق و قانون ایران و با مجوز هیأت حمایت از کرسی های نظریه پردازی، نقد و مناظره شورای عالی انقلاب فرهنگی برگزار شد. 🔹اهم مطالب…
Audio