ملاحضات هامه
اولاً : بنفس التقرير للفصل الآۆلْ
يكون في الفصل الثاني واعضم م̷ـــِْن ذلك
ثانياً : المراجع تكن تكتب باسلوب علمي لكتابة المراجع ولن اقبل بذلك..
ه̷̷َـَْـُذآ عشان تستفيدوا انتوا وبايجي يوم تشكروا أ.هيثم انه تعبكم وفي الاخير وصلتم ثمرة تعبكم
اولاً : بنفس التقرير للفصل الآۆلْ
يكون في الفصل الثاني واعضم م̷ـــِْن ذلك
ثانياً : المراجع تكن تكتب باسلوب علمي لكتابة المراجع ولن اقبل بذلك..
ه̷̷َـَْـُذآ عشان تستفيدوا انتوا وبايجي يوم تشكروا أ.هيثم انه تعبكم وفي الاخير وصلتم ثمرة تعبكم
السلام عليكم ورحمة الله…
يا طلاب تواصلت مع الأستاذ هيثم وبلغته بموقف الطلاب واعتراضهم على موضوع التقارير وموضوع الملزمة ..
الأستاذ هيثم ما توقع ردة الفعل هذي من الطلاب وقال أنا أكثر من يعرف أهمية هذه المادة وأنتم تظنوها فقط مجرد مادة بسيطة وكنت اشتيكم تعرفوا كطلاب حاسوب معنى التحليل العددي وتفهموها نظري وعملي وتعرفوا اهميتها في مستقبلكم ولكن للأسف…
طلبي للتقارير كان هدفي تتعرفوا على المقرر وايش التحليل العددي وايش اللي باتدرسوه خلال هذا الترم .
وأما بالنسبة للملزمة فالاستاذ قد بلغني انه بايطبعها بكرة في مكتبة النهاري
حالياً الاستاذ قال الذي يشتيه الطلاب يفعلوه فأولا وآخرا كان هدفي هو الطالب وبما أن الطالب يرفض هذا الشيء فما الفائدة من أن أحتفظ بهذا الهدف.
بالنسبة للتقارير فالاستاذ ألغاها والملزمة بايطبعها غدوة في مكتبة النهاري
التدريس بايكون منها والاختبار منها وموضوع وفكرة العملي والتطبيق بواسطة لغة برمجية الغاها
قال : كنت أظن أن العزيمة موجودة فيكم كطلاب حاسوب لدراسة وتعلم كل شيء، يخص البرمجة ولكن بعد اعتراضنا على هذا الشيء قال خلاص الغي الموضوع والذي يشتي يتوسع ويطبق هو بايتوسع ويطبق لنفسه وكل طالب في هذه الخالة اخبر بنفسه
بالمختصر يا طلاب أنا نقلت لكم الكلام الذي كان بيني وبين الاستاذ هيثم
وبالتالي :
التقارير ملغية
الملزمة باينزلها بكرة كمقرر علينا منها الاختبار ومنها المحاضرات.
بالتوفيق للجميع… .
يا طلاب تواصلت مع الأستاذ هيثم وبلغته بموقف الطلاب واعتراضهم على موضوع التقارير وموضوع الملزمة ..
الأستاذ هيثم ما توقع ردة الفعل هذي من الطلاب وقال أنا أكثر من يعرف أهمية هذه المادة وأنتم تظنوها فقط مجرد مادة بسيطة وكنت اشتيكم تعرفوا كطلاب حاسوب معنى التحليل العددي وتفهموها نظري وعملي وتعرفوا اهميتها في مستقبلكم ولكن للأسف…
طلبي للتقارير كان هدفي تتعرفوا على المقرر وايش التحليل العددي وايش اللي باتدرسوه خلال هذا الترم .
وأما بالنسبة للملزمة فالاستاذ قد بلغني انه بايطبعها بكرة في مكتبة النهاري
حالياً الاستاذ قال الذي يشتيه الطلاب يفعلوه فأولا وآخرا كان هدفي هو الطالب وبما أن الطالب يرفض هذا الشيء فما الفائدة من أن أحتفظ بهذا الهدف.
بالنسبة للتقارير فالاستاذ ألغاها والملزمة بايطبعها غدوة في مكتبة النهاري
التدريس بايكون منها والاختبار منها وموضوع وفكرة العملي والتطبيق بواسطة لغة برمجية الغاها
قال : كنت أظن أن العزيمة موجودة فيكم كطلاب حاسوب لدراسة وتعلم كل شيء، يخص البرمجة ولكن بعد اعتراضنا على هذا الشيء قال خلاص الغي الموضوع والذي يشتي يتوسع ويطبق هو بايتوسع ويطبق لنفسه وكل طالب في هذه الخالة اخبر بنفسه
بالمختصر يا طلاب أنا نقلت لكم الكلام الذي كان بيني وبين الاستاذ هيثم
وبالتالي :
التقارير ملغية
الملزمة باينزلها بكرة كمقرر علينا منها الاختبار ومنها المحاضرات.
بالتوفيق للجميع… .
للتذكير..
غداً معانا محاضرتين:
الأولى قواعد بيانات من 8-10
والثانية برمجة عملي من 10-12
الحضور كمجموعة واحدة.
غداً معانا محاضرتين:
الأولى قواعد بيانات من 8-10
والثانية برمجة عملي من 10-12
الحضور كمجموعة واحدة.
غداً:
*كل طالب يجيب حقه اللابتوب معه
*المحاضرة في المعمل A
*كل طالب يجيب حقه اللابتوب معه
*المحاضرة في المعمل A
يا طلاب بكرة ما نشتي تحدث لخبطة وتقرح علينا المحاضرة جو مثل المرة الماضية
ولهذا الطالب اللي يعرف بأن الجهاز حقه معه منفذ للشاشة يحاول أنه ما يترك الجهاز بالبيت بحيث لو صار شيء يكون هذا الجهاز إحتياط ويشرح الاستاذ فيه
ولهذا الطالب اللي يعرف بأن الجهاز حقه معه منفذ للشاشة يحاول أنه ما يترك الجهاز بالبيت بحيث لو صار شيء يكون هذا الجهاز إحتياط ويشرح الاستاذ فيه
جمعة مباركة..
المحاضرة الأولى الذي اخذناها مع أ علي الضبعي ما حصلتها في الفلاشه يمكن ما انتسخت
👆السابق هو مقرر للاستاذ رائد الصبري قبل سنتين
المحاضرة الأولى الذي اخذناها مع أ علي الضبعي ما حصلتها في الفلاشه يمكن ما انتسخت
👆السابق هو مقرر للاستاذ رائد الصبري قبل سنتين
سلام. الرجاء ابلاغ الطلاب التالية اسمائهم بان عليهم مراجعة عمادة الكلية حيث وقد تم اسقاط اسمائهم من كشوفات النظام.
منقول أ زاهر👆
منقول أ زاهر👆
Information Technology "IT" - level 4
الدليل السريع- c++.pdf
كتاب ++C فيه شرح مبسط وواضح عن الاستدعاء الذاتي البداية صفحة 67