🤩Оцените книжный уголок в своей группе: соответствует ли организация образовательной деятельности с книгой требованиям ФГОС ДО?

Скачать лист оценки🟧🟧

Оценочный лист Детское чтение.pdf

🤩Поделиться с коллегами

🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠
🟠🟠🟠🟠🟠27.03.25
🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠

Приглашаем на
XII Онлайн Форум для специалистов системы образования и социально-культурной сферы
с международным участием «НАУКА и ТЕХНОЛОГИИ в ОБРАЗОВАНИИ - 2025» (ФНТО)

27 марта - в Деловой программе "День дошкольного образования"!

Участие с сертификатом, бесплатное.

🟧Регистрация 👈

Программа секции «ЭКОСИСТЕМА ДОШКОЛЬНОГО ДЕТСТВА»

🎙️Модераторы секции:
Эльфия Минимулловна Дорофеева, директор по инновациям МПАДО, генеральный директор издательства «МОЗАИКА-СИНТЕЗ» и президент Ассоциации развития качества дошкольного образования.

Ирина Ильинична Комарова, проректор по науке МПАДО, академик Муниципальной академии, кандидат исторических наук

🔸 14:40 - 15:00
КУПИТЬ, НЕЛЬЗЯ ИСПОЛЬЗОВАТЬ.
КАК СДЕЛАТЬ ТАК, ЧТОБЫ НОВОЕ ОБОРУДОВАНИЕ ИСПОЛЬЗОВАЛОСЬ, А НЕ ПЫЛИЛОСЬ?

🔸 15:00-15:20
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНОГО «УМНОГО ПОЛА» ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ ПЕДАГОГА-ПСИХОЛОГА В РАМКАХ ФГОС ДО С ПРИМЕРАМИ РАЗВИВАЮЩИХ И КОРРЕКЦИОННЫХ ИГР

Практика применения «Умного пола» и обсуждение специфики методических аспектов и специфики применения оборудования.

Спикер: Буркова Лада, педагог-психолог МАДОУ ЦРР ДС №30 г.Снежинск.

🔸15:20 -15:40
СОЗДАВАЯ МИРЫ: СВОБОДНАЯ ИГРА С КОНСТРУКТОРОМ

Спикер: Рюмина Оксана, воспитатель г. Владикавказ.

🔸15:40 -16:00
ОПЫТ РАБОТЫ С УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИМ КОМПЛЕКСОМ МУЛЬТСТУДИЯ

Спикер: Хитцова Алена, учитель-логопед, педагог-психолог первой квалификационной категории МБДОУ «Детский сад «Росток»,
с. Новое Шигалеево,
Республика Татарстан.

🔸16:00 - 16:20
ПРОГРАММИРУЕМЫЕ РОБОТЫ В ДОШКОЛЬНОМ ОБРАЗОВАНИИ: НОВЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ В ЭПОХУ ЦИФРОВИЗАЦИИ

Спикер: Каширская Оксана, воспитатель МАОУ Домодедовская СОШ № 9
им. Героя Советского Союза Д.К.Курыжова, д/о «Подмосковье» г.о. Домодедово.

🔸16:20 - 16:40
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ 3D ТЕХНОЛОГИЙ В КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЕ ДЕТСКОГО САДА

Спикер: Лаврентьева Татьяна, учитель-логопед, детский сад 21 МАДОУ «Радость»,
г.Нижний Тагил.

🔸16:40 - 17:00
РОБОТОТЕХНИКА НА ЗАНЯТИЯХ В ДЕТСКОМ САДУ

Спикер: Добросердова Наталья, старший воспитатель, МОУ «СОШ №16» (дошкольное отделение),
г. Подольск.

🔸17:00 - 17:20
НЕТРАДИЦИОННОЕ ВНЕДРЕНИЕ ТЕХНОЛОГИИ СОТЫ КАЙЕ С ДЕТЬМИ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

Спикер: Балаева Оксана, воспитатель МБДОУ № 65,
г. Владикавказ.

🟠. 🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠
🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠28.03.25
🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠

Завершаем тему недели детского чтения, анонсом выступления Марьяны Михайловны Безруких на конференции 2 апреля, куда вас с удовольствием и приглашаем.

🟧 2 апреля 2025 года Российский книжный союз приглашает на научно-практическую конференцию:

«Детское чтение как основа
всестороннего развития личности, общества и государства».

⏰ 10:00 – 13:00 (МСК)

🟧Онлайн-формат

🟧Конференция станет площадкой для обсуждения вопросов, связанных с детским чтением:

🟧Какую роль чтение занимает в развитии детей?
🟧Как влияют цифровые технологии на восприятие текста?
🟧Нейрофизиология чтения и речи.

🎤 Спикеры — ведущие эксперты в области практической педагогики, учёные, детские писатели и психологи.

🌟 Участие бесплатное!

📝 Регистрация по ссылке🟧

🟧В интервью с Марьяной Михайловной обсудили:

🟧 значение чтения вслух для развития мыслительных функций дошкольника,

🟧 явление аудио книги в жизни маленького ребенка,

🟧 особенности формирования навыка чтения в дошкольном возрасте.

⌛Время просмотра - 15 минут.

С пожеланиями
успешного завершения недели
и приятных выходных
🤩 команда ЭКОсистемы
дошкольного детства

🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠
🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠 🟠.🟠
🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠

Дорогие друзья!

✔️ https://forum-do.ru/

Регистрация открыта!

Сегодня мы запускаем марафон подготовки к важному событию в сфере дошкольного образования — Всероссийскому форуму работников дошкольного образования

"Ориентиры детства 5.0".

Юбилейный пятый Форум пройдет

🙂 9-10 августа 2025 года

📍 в 57 павильоне ВДНХ, г.Москва🔥.

В программе — деловое профессиональное общение в форматах пленарных заседаний, презентаций, мастер-классов, выставка технологических и методических решений для детского сада, а также фестиваль детской книги.

Сайт Всероссийского педагогического форума "Ориентиры детства 5.0"

🖥️ https://forum-do.ru/

Регистрация открыта!

🙂🙂🙂🙂Уважаемые коллеги,е друзья и партнёры!
У вас есть возможность принять участие в конкурсе на создание гимна Всероссийского форума "Ориентиры детства".

Юбилейный Форум заслуживает лучшего подарка — своего гимна. 🤩
Каждый из вас может внести свой вклад.

За время своего существования Форум объединил десятки тысяч воспитателей, методистов и руководителей, которые разделяют важность ценностей Форума:
🤩«Работники дошкольного образования — бесценный капитал нашего настоящего и будущего»
🤩«Профессиональное общение — незаменимый источник вдохновения для педагога».

Мы приглашаем вас рассказать о этиих ценностях в стихах и музыке.

📣📣📣📣К участию в конкурсе
до 1 июля 2025 года
по адресу savelyeva@mpado.ru.

принимаются стихотворные и музыкальные тексты (ноты, записи мелодий или готовые аранжировки).
Вы можете представить текст, музыку или оба варианта — ограничений нет.

Итоги будут подведены 9 августа во время торжественного открытия
Всероссийского форума работников дошкольного образования "Ориентиры детства 5.0".

🤩Все участники получат памятные сувениры, а победитель — приз от Международной педагогической академии дошкольного образования.

С пожеланиями позитивного настроя,
🤩команда ЭКОсистемы дошкольного детства

🟠🟠🟠🟠🟠🟠
🟠🟠🟠🟠🟠🟠 03.04.25
🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠

Приближается 12 апреля, когда в нашей стране традиционно отмечается День космонавтики.

В 1961 году, сбылась мечта человечества — первый в истории космонавт Юрий Алексеевич Гагарин совершил свой легендарный полет на корабле «Восток-1».
108 минут навсегда изменили восприятие людей о Вселенной.

▎Звездные открытия ждут

Спешим поделиться с вами интересным материалом, который вы можете использовать в своей работе.

🤩Просто загрузите файлы и отправляйтесь вместе с детьми в увлекательное космическое путешествие!

Пока файлы скачиваются вспоминим несколько любопытных наглядных примеров космических явлений, понимание которых доступно в дошкольном возрасте и пользуется неизменным восторгом у детей.

1️⃣ Космическое чудо: как взлетает ракета

Надуйте воздушный шарик и зажмите отверстие пальцами. А затем разожмите пальцы — ваш шарик резко вырвется вверх! Это происходит потому, что воздух выходит из шара. Когда воздух закончится, шарик упадет. Воздушный шарик летел как ракета — он двигался вперед, пока в нем был воздух.

Примерно по такому же принципу ракета устремляется в космос: вместо воздуха у нее горючее.

2️⃣ Сравнение планет: Земля и Солнце

Чтобы сравнить размеры Солнца и Земли, представьте тыкву или арбуз и горошину. Горошина — это наша Земля, а тыква — Солнце. Земля настолько меньше Солнца, насколько горошина меньше тыквы.

3️⃣ Лунные метаморфозы

Почему Луна меняет свою форму? Чтобы продемонстрировать это, возьмите обычную настольную лампу и мяч. Проведите вместе опыт, создав «Луну» в условиях группы. Покажите ребенку, что мы видим лишь освещенную часть шара — вот почему Луна иногда круглая, а иногда выглядит как полумесяц.

4️⃣ Атмосфера: защитный кокон Земли

Можно отварить куриное яйцо и на его примере объяснить ребенку, что представляет собой атмосфера Земли. Наша планета окружена многослойной атмосферой, подобно тому, как желток окружен белком в яйце.

5️⃣ Свет звезд: тайна далекого сияния

Чтобы рассказать, почему звезды такие маленькие и светят по-разному, возьмите обычный фонарик или люминесцентные звездочки. При выключенном свете поднесите их близко к малышу, чтобы он увидел, как ярко они горят. Затем медленно отойдите в конец комнаты, демонстрируя, что светящиеся предметы, удаляясь, становятся маленькими и блеклыми. Объясните, что звезды кажутся маленькими лишь потому, что они находятся очень далеко от нас. Телескопы помогают нам приблизить изображения звезд и лучше рассмотреть их.

6️⃣ Планеты солнечной системы: запоминаем с рифмой

Чтобы запомнить названия всех планет солнечной системы, можно выучить небольшой стишок:

По порядку все планеты
Назовет любой из нас:
Раз — Меркурий,
Два — Венера,
Три — Земля...
🟠продолжение в файле, который как раз загрузился!

Если материал полезен
дайте знать👍
🤩Команда ЭКОсистемы
дошкольного детсива

🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠
🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠04.04.25
🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠

Дорогие коллеги!

Приглашаем вас на вебинар
"Игры в детском саду: сенсорное развитие".

4 апреля
14.00 (Мск), продолжительность 1 ак. час
🤩Сертификат - по дополнительной заявке на платформе МПАДО
🔗Ссылка на регистрацию👈

Сенсорное развитие — это база, на которой в первые годы жизни отстраивается когнитивная сфера личности. Через тактильные ощущения, запахи, звуки, зрение у малыша закладываются первые представления о мире. В дальнейшем сенсорика способствует развитию интеллектуальных способностей ребенка, воображения, креативности.

Сегодняшний эфир мы посвящаем сенсорному развитию детей 2-3 лет и связанным с ним играм и упражнениям.

Благодарим за видео-материал по теме Гутнову Ларису Азнауровну, воспитателя МКДОУ «Детский сад № 12» г. Беслана.

Вебинар будет интересен воспитателям, методистам, педагогам-психологам и всем, кто работает с детьми раннего возраста.

Подключайтесь! Узнавайте новое и применяйте на практике.

🟠🟠🟠🟠
🟠🟠🟠🟠 07.04.25
🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠

Добрый день, уважаемые друзья!
Приветствуем вновь присоединившихся к ЭКОсистеме коллег!

🟧Спасибо всем за доверие и за то, что остаётесь с нами.

Сегодня, в день Здоровья, продложаем тему пятничного вебинара о развитии сенсорной сферы в раннем возрасте. Ведь именно сенсорные механизмы закладывают фундамент физического и психического здоровья человека.

Мы собрали для вас подборку из методик, игровых пособий и фрагментов из интервью с детским психологогом «Гимназии Броско» Элиной Штрекер.

📽📽📽📽🔴Выдержки из беседы с Элиной Дмитриевной, смотрите в видио.

🙂🙂🙂
🙂Сенсорная интеграция определяет, как мы ощущаем окружающий нас мир и как мы себя в этом мире чувствуем. Как представляем схему нашего тела, его положение в пространстве и концепцию своего «Я» во времени.

🙂Сенсорная интеграция отвечает за то, как нервная система, весь мозг и тело работают вместе, обрабатывая информацию от внутреннего и внешнего мира. Это план действий или движения, самосохранения и забота о себе, всё то, что часто называют поведением.

🙂Сенсорная обработка и интеграция лежат в основе общей и мелкой моторики, речи и общения, а также в основе усвоения академических навыков.

🙂🙂🙂🙂Нарушеннные процессы сенсорной обработки и интеграции могут привести к сложностям в развитии и функционировании организма в целом и стать причиной возникновения проблем:

🙂сенсомоторного развития, когда нарушается моторное планирование, восприятие входящей информации, удержание равновесия и прочее.

🙂перцептивномоторного развития. Нарушаются речь и поведенческая составляющая; внимание.
🟧🟧🟧
Вследствие сбоя в развитии вышеперечисленных компонентов страдают познавательные способности и 🙂возникают трудности в академическом обучении.

Представленная ниже
🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧
🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧
позволит сориентироваться в методическом арсенале
возможностей развития сенсорной сферы ребёнка: подобрать интересные
🟧🟧🟧🟧 и выбрать современное
🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧🟧 для достижения оптимального результата.

1️⃣ Сенсорное развитие детей.
Сборник игр и игровых упражнений. 2–3 года. Методическое пособие. 

В этой книге вы найдёте игры и упражнения, способствующие сенсорному развитию детей 2–3 лет.

2️⃣ Развивающие игровые сеансы в ясельных группах детского сада. Конспекты занятий с детьми 1–3 лет.

Запланируйте интересные и разнообразные занятия в центре игровой поддержки развития ребенка.


3️⃣ Кинезиологические мешочки

Совершенствовать ловкость, координацию, внимание с помощью такого тренажера могут дети и взрослые.
Кинезиологические мешочки используют как отдельный тренажер, так и в комплексе с балансировочной доской и мишенями.
Тренажер подходит для индивидуальных, парных или групповых занятий.

4️⃣ Мозаика сенсорная 3 в 1"

Это развивающее пособие, сочетает в себе множество возможностей поиграть с детьми. Это и модульный коврик, и мозаика, сортёр! 

5️⃣ Набор "СЕНСОРНАЯ ДОРОЖКА"

Мягкие, полностью безопасные коврики и блоки для самых маленьких!
Коврики-пазлоы, легко соединяются между собой в дорожку с разнопрофильными поверхностями: «Камешки», «Трава», «Волна», «Ромбики», стимулируя тактильные ощущения рук и ног.
Комплекс упражнений, разработанный инструктором по физическому воспитанию И.А. Федотовой, входит в набор.

🌟🌟🌟🌟 Специальная страничка с оборудованием для релаксационных занятий и массажа у детей.
🙂Методику применения оборудования вы найдёте в серии "Энергетические комплексы".