🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠
🟠🟠🟠🟠🟠🟠19.03.25
🟠🟠🟠🟠🟠

В марте, хочется рассказывать только про весну и солнечных зайчиков.
💦Звонят капелью сосульки на крышах. Плавятся в первых лучах снежные горы.
И вот уже завтра, после дождичка в четверг, наступит астрономическая весна.

😊День весеннего равноденствия в этом году приходится на 20 марта.
А 21 марта - отмечается первый (второй 22 апреля) весенний международный день Земли.

Как  вы встречате весну на этой неделе? Что запланировано?
🟧Делитесь в комментариях!

🟧А у нас для вас запланирована невероятная классика!

Найдите одну минуту, почитайте вслух "Весну" А.Н. Толстого: сначала себе, а потом и детям.

Раскатайте на языке, как леденец все эти "ослепительные потоки". Выслушайте, в восхитительных интонациях этой истории, хрусткий треск лопающих на солнце льдинок.

Весна          
А.Н.Толстой

На солнце нельзя было теперь взглянуть, — лохматыми ослепительными потоками оно лилось с вышины. По синему-синему небу плыли облака, словно кучи снега. Весенние ветерки пахнули свежей травой и птичьими гнездами.
Перед домом лопнули большие почки на душистых тополях, на припеке стонали куры. В саду, из разогретой земли, протыкая зелеными кочетками догнивающие листья, лезла трава, весь луг подернулся белыми и желтыми звездочками. С каждым днем прибывало птиц в саду. Забегали между стволами черные дрозды — ловкачи ходить пешком. В липах завелась иволга, большая птица, зеленая, с желтой, как золото, подпушкой на крыльях, — суетясь, свистела медовым голосом.
Как солнцу вставать, на всех крышах и скворечниках просыпались, заливались разными голосами скворцы, хрипели, насвистывали то соловьем, то жаворонком, то какими-то африканскими птицами, которых они наслушались за зиму за морем, — пересмешничали, фальшивили ужасно. Сереньким платочком сквозь прозрачные березы пролетел дятел, садясь на ствол, оборачивался, дыбом поднимал красный хохолок.
И вот в воскресенье, в солнечное утро, в еще не просохших от росы деревьях, у пруда закуковала кукушка: печальным, одиноким, нежным голосом благословила всех, кто жил в саду, начиная от червяков;
— Живите, любите, будьте счастливы, ку-ку. А я уж одна проживу ни при чем, ку-ку...
Весь сад слушал молча кукушку. Божьи коровки, птицы, всегда всем удивленные лягушки, сидевшие на животе, кто на дорожке, кто на ступеньках балкона, — все загадали судьбу. Кукушка куковала, и еще веселее засвистал весь сад, зашумел листьями... Медовым голосом, точно в дудку с водой, свистит иволга. Окно было раскрыто, в комнате пахло травой и свежестью, свет солнца затенен мокрой листвой. Налетел ветерок, и на подоконник упали капли росы... До того было хорошо, проснувшись, слушать свист иволги, глядеть в окно на мокрые листья.
🐦🟢🟢🟢🟢🟢🟢🟢

Как вы? Чувствуете тепло внутри? Приятную тревогу и лёгкое волнение? Посмотрите на сияние своей улыбки в отражении? Есть?
Это она! Весна! 

Пользуясь случаем, мы собрали для вас экологическую подборку.
Всё, как мы любим: методика, сценарии, ненаглядная наглядность💗

Многие из вас хорошо знакомы с методическим комплектом С.Н. Николаевой. Мы лишь добавили к нему демонстрационные материалы и дневник наблюдений.

🟧Смотрите видеообзор с комментариями автора и
🟧сохраняйте подборку.

🟧 Экологическое воспитание. Новые подходы. 3–7 лет. Методическое пособие «Юный эколог»

🟧 Экологическое воспитание 3-4 года. Конспекты занятий.(к парциальной программе «Юный эколог»)

🟧 Экологическое воспитание 4-5 лет. Конспекты занятий.(к парциальной программе «Юный эколог»). ФГОС

🟧 Экологическое воспитание 5-6 лет. Конспекты занятий.(к парциальной программе «Юный эколог»)

🟧 Экологическое воспитание 6-7 лет. Конспекты занятий.(к парциальной программе «Юный эколог»)

🟧 Наглядное пособие. Картины из жизни диких животных. 3-7 лет

🟧 ФГОС Картины из жизни домашних животных. 3-7 лет

🟧 Экологическое воспитание. Календарь сезонных наблюдений. 5-9 лет.

Научиться управлять эколого-образовательным процессом в детском саду вам поможет курс повышения квалификации "Экологическое воспитание в детском саду" от МПАДО.
👉Нажмите, чтобы узнать подробнее об условиях обучения.

Думайте о детях,
об остальном позаботимся мы,
🟧команда ЭКОсистемы
дошкольного детсива

🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠
🟠🟠🟠🟠🟠🟠20.03.25
🟠🟠🟠🟠🟠🟠

Наше положение на Земле поистине удивительно. ... Но с точки зрения обыденной жизни очевидно одно: мы живём для других людей — и более всего для тех, от чьих улыбок и благополучия зависит наше собственное счастье.
Альберт Эйнштейн

🟧Сегодня международный день СЧАСТЬЯ.
Детский сад можно назвать его столицей🟧.
Согласны?

Это атмосфера, созданная, чтобы ребёнок гармонично развивался в радости.

Это взрослые, которые напитываясь детскими шалостями, открытиями и смехом всегда наполнены удовольствием. И даже сквозь усталость и перегруз по-другому не выходит.

🟧Как восстановиться и пополнить свою энергетическую батарейку, если она подсела?

⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️⭐️ для вас команда ведущих психотерапевтов России:

Наталия Волобуева - к. психол. н., психодраматерапевт;
Наталия Чермошанская - магистр психологии, практикующий клинический психолог,
Джанбек Ирина - магистр психологии, практикующий гештальт-терапевт

записали видео🤩🤩🤩🤩🤩 ресурсов поддерживающих баланс счастья в организме.

Если коротко резюмировать рекомендации специалистов:
🤩обнимайте почаще своих близких,
🤩балуйте себя подарками,
🤩 жадно познавайте всё новое,
🤩 активно двигайтесь
🤩и не упускайте радость в мелочах.

С пожеланиями
счастья, в день
весеннего равноденствия
🤩команда ЭКОсистемы
дошкольного детства

Завтра подводим итоги конкурса!
Кто хотел принять участие или проголосовать за учачтников - успевайте!

Дорогие коллеги!

Всем вам, тем кто радовался за наших участников и с вниманием относится к информации в нашем канале мы дарим сегодня фрагмент пособия "Тема недели: изучаем птиц".
Он будет вам полезен для подготовки к Международному дню птиц - 1 апреля.

🔗Полный тематический перечень включает в себя
18 готовых комплектов в состав которых входят:

🟠 Планирование работы
🟠 Работу в центрах активности
🟠 Сценарии занятии

🟧Список тем:

1. Наш детский сад
2. Мы заботимся о себе
З. Давай дружить!
4. Солнце
5. Зрение
6. Мы одинаковые, мы разные
7. Изучаем птиц
8. Запахи и вкусы
9. Мой дом, моя семья
10. Вода
11. Виды спорта
12. Музыка
13. Кто нам помогает?
14. Слух
15. Цвета
16. Растения
17. Транспорт
18. На ферме

В ближайшее время
свяжемся с победителями!
🤩 Команда ЭКОсистемы
дошкольного детства

🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠
🟠🟠🟠🟠🟠🟠 24.03.25
🟠🟠🟠🟠🟠🟠

📢📢📢📢📢📢📢
22 марта стартовала Неделя детской книги.

📚

Впервые праздник детской книги – «Книжкины именины» – прошел в Колонном зале Дома Союзов 26 марта 1943 года по инициативе детского писателя Льва Кассиля. Вместе с ним с юными читателями встретились классики отечественной детской литературы – Агния Барто, Самуил Маршак, Сергей Михалков, Корней Чуковский и многие другие. Ежегодное открытие Недели детской книги в этом знаковом месте проходило вплоть до конца 80-х годов прошлого века. В 2025 году Российская государственная детская библиотека при поддержке Минкультуры России возобновила эту традицию.
По материалам
новостной ленты
РГДБ

Мы открываем книжную неделю кадрами из детского сада г. Евпатории.

🌟🌟🌟🌟Татьяна Цверкун, воспитатель МБДОУ «Детский сад № 1 «Космос», финалист Всероссийского конкурса «Воспитатель года – 2023», радушно поделилась с нами тем, как знакомятся со сказкой малыши "города детства и добра".

📝Поделитесь своим мнением: какой, на ваш взгляд, должна быть идеальная библиотека группы детского сада? А может, вам уже удалось её создать? Присылайте авторские идеи для оформления, креативные рубрики и интересные игры по мотивам литературных произведений. 🤩Лучший опыт опубликуем в ленте уже на этой неделе.

🖌🖌🖌🖌🖌Если вы готовы поделиться своим опытом в полноценной статье, журнал «Современное дошкольное образование» приглашает авторов к сотрудничеству.
Пишите в комментариях, если заинтересованы в такой возможности.

С пожеланиями
отличного начала
новой недели,
🤩 команда
ЭКОсистемы
дошкольного детства

🟠🟠🟠🟠🟠🟠🟠
🟠🟠🟠🟠25.03.25
🟠🟠🟠🟠🟠🟠

ГОЛОС РЕБЁНКА
Вот у меня в руках книжка, там такие интересные картинки!
Мне много раз читали эту историю, но мне всё равно нравится рассматривать, что здесь нарисовано, и вспоминать по картинкам, что там происходило.
A еще у меня дома есть книжка про
этих героев, но картинки там другие. Вот здорово сравнить!
Ой, а здесь не хватает страниц... Кто-то изрисовал мою любимую картинку. Я расстроен! Воспитатель говорит: «Возьми дргую, какая разница», — но ведь я эту читал, про путешествие
детей в лес. И хочу еще раз побывать с героями у лесного озера и понаблюдать за бобрами. Сказки уже надоели...

из главы "Зачем
нечитающему
ребёнку книги".

🟧Разговор в главе "Зачем нечитающему ребенку книги" посвящен вопросам организации "Уголка чтения" и формированию культуры чтения у детей. Авторы детально разобрали и прокомментировали каждый элемент, включая свободный доступ к книгам, создание уютного места для уединения, где можно полистать и поразмышлять, а также участие детей в формировании библиотеки.

Предлагаем вам разобрать несколько кейсов.

Оцените ситуацию с организацией книжного уголка на фото и выберите какой вариант ответа вам кажется оптимально ей соответствующим.