🙂 В Сеченовском университете состоялось важное событие в сфере медицинского образования — совещание руководителей медицинских библиотек в рамках XVII Общероссийской конференции «Медицинское образование – 2026».

30 марта Юрий Чехович представил доклад на тему «Искусственный интеллект сегодня и завтра». В ходе выступления была подробно рассмотрена текущая степень развития технологий ИИ, их практическое применение в медицинской и образовательной среде, а также перспективы, которые открываются для библиотек и учебных заведений.

👌 Участники обсудили вызовы и возможности внедрения ИИ в работу медицинских библиотек, включая вопросы этики, конфиденциальности данных и подготовки специалистов, способных эффективно работать с современными цифровыми инструментами.

Совещание подчеркнуло, что развитие ИИ не просто технологический тренд, а важный инструмент модернизации медицинского образования и библиотечной деятельности, открывающий новые горизонты для научных исследований и практики.

🤚 Основатель «Думейт» Юрий Чехович дал комментарий «Российской газете» о том, как меняется ИИ-образование и чего не хватает рынку.

«Вузы весьма активно внедряют программы, связанные с искусственным интеллектом, и их количество продолжает расти. Минцифры отчитывалось о том, что более 20 вузов запустили программы по ИИ».

☝️Важное наблюдение:
Традиционные направления образования часто дополняются изучением нейросетей, а сама технология становится обязательным элементом профессиональной подготовки в самых разных областях.

Что это меняет:
🫰 ИИ перестает быть отдельной профессией и становится базовым навыком
🫰 растет спрос на специалистов, которые умеют применять технологии в бизнесе
🫰 усиливается роль междисциплинарных компетенций

Главный вызов — не только чему учить, но и как учить, когда технологии обновляются быстрее образовательных программ.

Полный материал — в «Российской газете»

🤚 Обновление в Думейт — поиск внутри документа

В отчете Думейт появилась новая функция. Теперь можно быстро находить нужные фрагменты текста, совпадения с источниками и ключевые формулировки без ручного пролистывания.

☝️Как это помогает:
🫰мгновенно проверить, есть ли ссылка на конкретный источник из библиографии
🫰быстро найти публикации нужного автора в списке литературы
🫰ориентироваться в отчете без возврата к исходному файлу

Функция особенно полезна в повседневной работе с отчетами и экономит время на проверку.

Поиск уже доступен всем пользователям — независимо от того, как вы проверяли документ: через демо-доступ для юрлиц или сервисы для авторов (сайт, Telegram, MAX).

Подписывайтесь на канал в MAX, чтобы оставаться на связи.

🙂 В «Думейт» открылся учебно-методический центр!

С сегодняшнего дня мы начинаем системную работу с пользователями и образовательным сообществом — чтобы сделать применение инструментов «Думейт» ещё более осознанным и эффективным.

Руководит центром Ольга Беленькая — эксперт, хорошо известный в академических кругах. Под её руководством планируется запуск регулярных обучающих вебинаров, создание методических материалов, а также развитие обучающего видеоконтента.

🚀 Цель центра — помочь каждому пользователю раскрыть потенциал «Думейт» и выстроить культуру корректной работы с текстами, включая анализ заимствований и ИИ-фрагментов.

Это важный шаг к открытому диалогу с образовательным сообществом и росту доверия к системам проверки.

👉Подробнее: https://www.domate.ru/umc-domate-news

Подписывайтесь на канал в MAX, чтобы оставаться на связи.

🙂 ИИ в высшем образовании уже не «будущее», а текущая реальность. В новой статье «Эксперта» с комментариями Юрия Чеховича — о том, как нейросети меняют учебу, где помогают, а где начинают разрушать саму логику обучения.

👌 Главная мысль простая: ИИ может ускорять подготовку, помогать с черновиками, поиском литературы и структурой, но не умеет заменять понимание, критическое мышление и ответственность студента за результат. Юрий отдельно подчеркивает: в вузах сегодня особенно важны локальные правила использования ИИ, потому что нормативная неопределенность уже стала проблемой.

«Генеративный ИИ серьезно упростил совершение некоторых типов нарушений. Намного проще стало скрывать заимствования путем машинной перефразировки. Есть примеры, когда авторы с помощью нейросетей фабрикуют несуществующие результаты или фальсифицируют данные. Большую проблему представляют галлюцинации — в работах появляются выдуманные факты, ссылки на несуществующие публикации».

Что это значит на практике:
🫰«сдать текст» становится все менее ценным;
🫰растет роль устных защит, рефлексии и проектных заданий;
🫰в образовательных программах важно не запрещать ИИ, а встроить его в прозрачные правила.

Иными словами, ИИ в образовании — это не замена преподавателя, а усилитель системы. Вопрос только в том, усиливает ли он настоящее обучение или просто более красиво упаковывает имитацию.

👉 Читать статью: https://expert.ru/obshchestvo/vremya-gotovykh-resheniy/

Подписывайтесь на канал в MAX, чтобы оставаться на связи.

🤖Купленный диплом: как гострайтинг стал привычной практикой

Написание курсовых и дипломов на заказ давно перестало быть редкостью. Формально все понимают, что это нарушение, но рынок таких услуг продолжает жить и приносить миллионы — а иногда и больше.

У этой истории есть две стороны: спрос со стороны студентов, которым проще «делегировать» работу, и предложение со стороны тех, кто готов писать за деньги. И речь не только о сторонних исполнителях — иногда в этот процесс вовлечены люди из самой академической среды.

☝️Парадокс в том, что гострайтинг не исчез даже с приходом ИИ. Напротив, нейросети скорее ускорили работу тех, кто и так пишет на заказ. Полностью заменить живого автора они пока не смогли.

Почему это происходит?
Потому что во многих вузах итоговая работа оценивается скорее по форме, чем по содержанию. Где-то важнее объём, структура и оформление, чем реальное понимание темы. В итоге у студентов появляется соблазн не писать диплом самим, а просто купить готовое решение.

Но проблема глубже, чем просто академическая нечестность. Когда диплом становится формальностью, теряется сама идея обучения: развивать мышление, учиться разбираться в сложных задачах и отвечать за результат.

Вопрос уже не в том, исчезнет ли гострайтинг. Вопрос в том, чем вузовская система сможет его заменить.

👉 Подробнее: https://www.domate.ru/kuplennyi-diplom-kak-gostraiting-prevratilsya-v-privychnuy-praktiku

🤚 В Думейт обновление: теперь можно управлять ИИ-разметкой и отслеживать все изменения в отчете

Что нового:

🫰Можно снимать отметки ИИ с отдельных фрагментов
🫰Для каждого изменения обязательно оставляется комментарий (фиксируется причина)
🫰Можно отключить все ИИ-фрагменты одной кнопкой, тогда комментарий дается один
🫰Система автоматически пересчитывает процент ИИ

Все отключенные части подсвечиваются серым — всегда видно, что именно было изменено.

☝️Отчет с историей изменений
В нем отражается вся история работы с источником, включая комментарии

Это особенно полезно, если нужно обосновать правки — например, перед научным руководителем или коллегами.

🤖 Думейт в Самаре: как меняется работа с текстами в эпоху ИИ

16–17 апреля мы приняли участие в научно-методической конференции о цифровой трансформации науки и образования — вместе с вузами, издателями и ИТ-компаниями.

Что показали:

🫰 Юрий Чехович рассказал, как меняется природа академических текстов и почему привычные подходы к проверке уже не работают
🫰 обсудили детекцию ИИ и новые границы между «оригинальным» и сгенерированным контентом
🫰 Ольга Беленькая провела практикум: от базовой проверки до глубокой интерпретации отчетов
🫰 разобрали, как внедрять инструменты в образовательные процессы и обучать пользователей

☝️Главное: технологии анализа текста сегодня — это не только про проверку, а про адаптацию всей академической среды к новым реалиям.

Спасибо организаторам — Самарскому университету, СамГТУ и «Неопоиску» — за площадку для профессионального диалога.

🤖Актуальна ли этика в эпоху ИИ?

23 апреля в 15:00 разберёмся, как использовать нейросети в науке и образовании без рисков и нарушений.

За 45 минут обсудим:
🫰как ИИ уже меняет академическую среду
🫰где проходит грань между помощью и нарушением
🫰как выявляют тексты, созданные нейросетями
🫰какие инструменты помогают работать с ИИ честно и эффективно

Покажем решения Думейт (обнаружение заимствований и ИИ-текста) и Дутрейс — новый подход к осознанной работе с ИИ на всех этапах подготовки научных работ.

Кому будет полезно: авторам и исследователям, преподавателям, редакторам научных изданий

👌 23 апреля, 15:00
👽 45 минут

👉Регистрация: https://znanium.ru/webinars/webinar?id=563

🤚 «Думейт» на конференции ЮФУ о цифровой трансформации науки и образования

21–22 апреля команда «Думейт» приняла участие в конференции «Цифровой навигатор» в Южном федеральном университете (Ростов-на-Дону).

Обсуждали, как меняется роль университетов и библиотек в эпоху ИИ и цифровых сервисов.

👌В первый день основатель «Думейт» Юрий Чехович представил доклад о цифровой экспертизе контента. Речь шла о переходе от простой проверки заимствований к комплексному анализу текстов: структуры, оригинальности и признаков генерации ИИ с помощью сервисов Думейт и Дутрейс.

🤖Во второй день прошёл практический мастер-класс от Ольги Беленькой. Участники смогли поработать с системой на реальных кейсах и понять, как внедрять инструменты Думейт в образовательный и научный процесс.

Конференция показала: университетам сегодня нужны решения, которые помогают не просто проверять тексты, а обеспечивать их качество и прозрачность в условиях роста генеративного ИИ.

Думейт продолжает развивать инструменты цифровой экспертизы и формировать новые стандарты академической честности.

Подробнее: https://www.domate.ru/domate-na-konferencii-v-yufu

🤚В РГГУ прошёл международный семинар по цифровым технологиям в библиотеках

22 апреля в РГГУ состоялся XII международный научно-практический семинар «Библиотеки в мире информационных технологий: автоматизация, ресурсы, сервисы, инновации». Мероприятие прошло в гибридном формате и собрало представителей библиотек, вузов, научных организаций и ИТ-компаний.

В центре внимания — цифровая трансформация библиотек: автоматизация процессов, развитие интеллектуальных сервисов, внедрение ИИ и создание единого цифрового пространства для науки и образования.

Среди участников — Российская государственная библиотека, ИНИОН РАН, ПсковГУ, ПИМУ, ГМИИ им. Пушкина, Кызылординский университет, а также технологические компании, включая «Думейт» и Дата Экспресс.

👌Особый интерес вызвал доклад Юрия Чеховича, основателя «Думейт», посвящённый интеграции системы обнаружения заимствований с АИБС «МегаПро» и вопросам корректной работы с нейросетями в образовании. Обсуждались новые подходы к выявлению заимствований и роль библиотек в обеспечении академической добросовестности.

☝️Семинар подтвердил: современные библиотеки становятся центрами цифровой экспертизы, объединяя технологии, науку и образование.

Подробнее: https://www.domate.ru/domate-na-seminare-rggu