#Dissertatsiya
#Monografiya
#Maqola

📄Reforming the criminal justice system: A pragmatic approach to building a sustainable system(Link)

📄Прогнозирование развития критической ишемии конечностей при различных вариантах диабетической ангиопатии(Link)

📄Social Media and the College Student Journey: An Examination of How Social Media Use Impacts Social Capital and Affects College Choice, Access, and Transition(Link)

📄Течение и исход беременности у женщин с внебольничной пневмонией(Link)

📄Cyber-Terrorism: Finding a Common Starting Point(Link)

📄Разработка методов проектирования и изготовления спиральных твердосплавных сверл алмазным шлифования(Link)

✅Муаммоли масалалар ва таклифлар бўйича ботга мурожаат қилиш: @DoktorantlarOfficialBot

@doktorantlarofficial
@doktorantlarofficial_group

#Doktorantura_2022
#Tushuntirish

Doktorantura (PhD, DSc) ixtisosligiga hujjat topshirgan professor o'qituvchilar diqqatiga❗️❗️❗️

Tizimda ya'ni phd.mininnovation.uz saytida bitta ixtisoslikga nechta talabgor topshirganligini ko'rish uchun, tepadagi rasmda ko'rsatilgan holat orqali bilish mumkin.

Eslatma❗️
Doktorantura (PhD, DSc) ga hujjat topshirish jarayoni muddati tugagan

@doktorantlarofficial
@doktorantlarofficial_group

Мактабгача ва мактаб таълими вазирининг 1-ўринбосари - Агриппина Шин мактабгача таълим агентлиги директори этиб тайинланди

У шундоқ ҳам 2022 йил 30 декабрдан буён мактабгача ва мактаб таълими вазирининг 1-ўринбосари эди. Эндиликда унга Боғча агентлиги ҳам топширилди.
Манба

Яна бир қизиқ ҳолат: Айни дамда вазирнинг 1-ўринбосари лавозимида бир вақтда 2 та ўринбосар ишламоқда. Биринчиси, Агриппина Шин, иккинчиси Шарифходжаев Усман. Амалдаги қонунчиликка кўра, вазирнинг биринчи ўринбосари фақат бир нафар этиб белгиланганди.

@magistrlarofficial
@magistrlarofficial_group

‼️Илмий тадқиқот ишлари учун энг фойдали манбалар

🔍Turnitin.com - плагиатни аниқлашда ёрдам беради (хорижий тилларда)

📝Antiplag.uz –миллий антиплагиат тизими

📋Quillbot.com - қайта ёзиш ва сўзларни ифодалаш учун платформа

🧩Wordtune.com – сиз ёзмоқчи бўлган фикрларни янада бойитиб берувчи сайт

📚www.refseek.com – академик илмий ресурслар қидирув тизими. Бир миллиарддан ортиқ манбалар: энциклопедиялар, монографиялар ва журналлар.

📖https://link.springer.com – 10 миллиондан ортиқ илмий адабиётлар базаси: китоблар, мақолалар, тадқиқот ишлари.

🔎www.worldcat.org – 20 минг жаҳон кутубхонлари доирасидаги қидирув тизими. Энг ноёб адабиётлар манбаи.

📝Grammarly.com - инглиз тилидаги илмий мақолани текшириб берувчи ва хатоларини кўрсатувчи дастур

🔃BioRender.com - Иммунолог ва Микробиологлар учун фойдаланиладиган иконка ва шаблонлар

@doktorantlarofficial
@doktorantlarofficial_group

#Мулоҳаза

Ўқитувчининг ойлик маоши қанча юқори бўлса, тизимга шунга кўп малакали кадрлар кириб келади

Ўқитувчиларга яхши ҳақ тўланадиган тизимда ўзаро рақобат кучаяди, мактабга ишга кириш истагида бўлган малакали давогарлар сони ортади.

Ўқитувчиларга жуда оз маош тўлайдиган тизимлар эса паст малакага эга бўлган ходимларни ишга олишга мажбур бўладилар.

Паст малакали мутахасислар қанча кўп ишга олинса, мактабларга бу одамларни назорат қилиш ва мослаштириш учун шунча кўп мутахасис ҳамда бошқарма ходимларини жалб қилиш керак бўлади.

Илғор етакчи тизимларда, ўқитувчилар нисбатан юқори маош олишади. Шу сабабли бундай тизимларда назорат ўрнатиш учун мутахасислар ва бошқарма ходимлари қамроқ талаб қилинади.

Қисқа қилиб айтганда, ўқитувчилар маошидан тежамоқчи бўлган тизимлар ҳамма харажатларни ҳисобга олганда истиқболда барибир катта молиявий йўқотишларга учрайдилар.

© Андреас Шлаяйхер "Жаҳон миқиёсидаги таълим"

@doktorantlarofficial
@doktorantlarofficial_group

❗️ Scopus ma'lumotlar bazasiga indeksatsiya qilinmagan maqolalar Scopus maqola deb tan olinmaydi!

✅ Agar Sizning chop qilingan maqolangiz Scopus ma’lumotlar bazasiga indeksatsiya qilinmagan bo’lsa, bu maqolangiz jamoatchilik tomonidan Scopus maqola sifatida tan olinmaydi.

🔍 Boshqacha qilib aytganda, maqolangiz Scopus jurnalida chop qilinib, faylini qo'lga olganingiz endi hamma ishlar tugadi degani emas. Eng muhim jarayon - indeksatsiya hisoblanadi.

⏳ Normal indeksatsiya jarayoni odatda maqolangiz jurnalda chop qilingandan so’ng 4-6 hafta o’tib amalga oshirila boshlaydi.

🔍 Quyidagi havola orqali maqolangiz haqiqatdan ham Scopus jurnalida chop qilinganligini tekshirishingiz mumkin. Shunchaki havolaga kiring, familyangiz va ismingizni yozing:
https://www.scopus.com/freelookup/form/author.uri

🚫 Agar maqolangiz Scopus bazasidan topilmasa, katta extimol bilan Siz maqolangizni aktiv bo'lmagan yoki soxta Scopus jurnalida chop qilgan bo'lasiz.

✅ Jurnallarning soxta(klon) veb-saytlarida e'lon qilingan maqolalar Scopus ma'lumotlar bazasiga hech qachon indeksatsiya qilinmaydi. Ayrim uddaburonlarning kutib turing indeksatsiya qilinadi degan gaplari mutlaqo yolg'ondir.

❗️Mamontlar(lo'x)ga aylantirishlariga aslo yo'l qo'ymang!

📨 Agar Siz maqolangiz indeksatsiyasi, jurnalning joriy holati yoki soxta(klon) veb-sayti mavjudligida shubhalansangiz biz bilan bog'laning. Barcha xizmatlar mutlaqo bepul.

Manba: Publication_uz kanali

@doktorantlarofficial
@doktorantlarofficial_group

Педагогларни мажбурий меҳнатга жалб қилганлик учун алоҳида жиноий жавобгарлик белгиланди

Президент Шавкат Мирзиёев педагог ходимларнинг хизмат вазифаларини бажаришига тўсқинлик қилганлик учун жавобгарликни кучайтиришни кўзда тутувчи қонунни имзолади.

Унга кўра, педагог ходимни меҳнатга бирон-бир шаклда маъмурий тарзда мажбурлаш учун маъмурий ва жиноий жавобгарликлар кучайтирилмоқда. Жумладан, умумий ҳолатда бирор шахсни мажбурий меҳнатга жалб этиш БҲМнинг 100 баравари (ҳозирда 30 млн) миқдорда жаримага сабаб бўлса, эндиликда педагогларни мажбурий меҳнатга жалб қилиш БҲМнинг 150 баравари (ҳозирда 45 млн) миқдорда жарима билан жазоланиши мумкин.

Жиноят кодексида ҳам педагогларга қарши ҳаракат учун алоҳида жиноий жавобгарлик белгиланди ва жазо кучайтирилди. Яъни педагог ходимни меҳнатга бирон-бир шаклда маъмурий тарзда мажбурлаш учун, агар худди шундай қилмиш учун маъмурий жазо қўлланилганидан кейин содир этилган бўлса, БҲМнинг 150 бараваридан 200 бараваригача жарима ёки 3 йилгача муайян ҳуқуқдан маҳрум қилиш ёхуд 3 йилгача ахлоқ тузатиш ишлари жазоси белгиланди.

Шунингдек, таълим ташкилоти педагог ходимининг касбий фаолиятига қонунга хилоф равишда аралашиш ёки ўз хизмат вазифаларини бажаришига тўсқинлик қилиш учун ҳам маъмурий жавобгарлик кучайтирилди. Эндиликда бу қилмиш учун фуқароларга 2,1 млн сўмдан 4,5 млн сўмгача жарима, мансабдор шахсларга эса 3 млн сўмдан 6 млн сўмгача жарима белгиланмоқда.

Илгари педагогнинг фаолиятига ноқонуний аралашиш учун фақат жарима жазоси белгиланганди. Эндиликда ушбу қилмишни такроран содир этган мансабдор шахсларга 15 суткагача маъмурий қамоқ белгиланиши мумкин.

@doktorantlarofficial
@doktorantlarofficial_group

ЎзЖОКУ

✅Мурожаат: Ассалому алайкум яхшимисиз? Университетимизда шундай амалиёт йўлга қўйилган: бирор муҳимроқ тадбир ёки кунга (масалан, ҳашар, мажлис ва ҳкз.) барча докторант ва таянч докторантлар келиши талаб қилинади, келмаганларга ўша кун учун табелга минус қўйилади ва стипендиясидан қирқиб олиб қолинади. Ҳар ҳафтада бир-икки марта навбатчилик кунлари ҳам белгиланган бўлиб, у кунларда навбатчи университет раҳбариятининг ҳужжат ишларини қилиб бериши керак бўлади, бу кунларда келолмаганлар ҳам, ҳар бир куни ҳисобланган ҳолда стипендиясидан айрилади. Бу қанчалик асосли? Қонунларда докторантлар илмий иш ёзсин дейилганми ёки университет топшириқларини бажарсин, ҳар кун университетга бориб тадбирларда вақтини ўтказсин, дейилганми? Бизнинг додимизни университетнинг энг катталари ҳам эшитишни истамайди. Қандай йўл тутсак бўлади?

Илтимос, аноним мурожаат сифатида қабул қилсангиз. Бу ёзганим учун мени анча мунча жазо кутиши мумкин. Эҳҳе, мингдан бирини ёздим ҳалиям. Мажбурий кўплаб миқдорда пул йиғишлар, "университет қулисизлар" деган ўдағайлашлар, ҳар кунлик қўпол муомаларни айтмай ҳам қўя қолай.

Масъулардан жавоб кутиб қоламиз

✅Муаммоли масалалар ва таклифлар бўйича ботга мурожаат қилиш: @DoktorantlarOfficialBot

@doktorantlarofficial
@doktorantlarofficial_group

#Докторантура_2022
#Ихтиссосликлар_паспорти
#Тезкор

✅ ОАК ихтисосликлар паспорти

Ҳурматли тадқиқотчилар танлаётган диссертация мавзуингизни ихтисослигингиз паспортидан келиб чиқиб танлашингизни тавсия қиламиз. Шунда ҳимоя босқичида баъзи муаммоларга дуч келмайсиз.

@doktorantlarofficial
@doktorantlarofficial_group

🤣
reaksiyalarni ayamang☝️
@magistrlarofficial

Президент фармони билан 1 апрелдан пенсия ва нафақалар миқдори 7%га, 1 майдан меҳнатга ҳақ тўлаш миқдорлари 7%га оширилмоқда.

Бу дегани докторантлар стипендияси хам ошади

@doktorantlarofficial
@doktorantlarofficial_group

Chet tili imtihonlarining ko‘p darajali tizimi uchun baholash mezonlariga o‘zgartirishlar kiritildi

✅ Bilimni baholash agentligi tomonidan o‘tkaziladigan chet tilini bilish darajasini baholash imtihonining ko‘p darajali tizimi uchun baholash mezonlariga o‘zgartirishlar kiritildi.

📌 Mazkur o‘zgarishlar agentlik Ilmiy-metodik kengashining 2023-yil 16-mart kuni o‘tkazilgan yig‘ilishida muhokama qilinib, tasdiqlangan va 2023-yil mart oyidan boshlab amaliyotga joriy etilishi belgilangan.

▶️ Unga ko‘ra test sinovida to‘plash mumkin bo‘lgan maksimal ball har bir bo‘lim bo‘yicha 75 ballni tashkil etmoqda. Ushbu o‘zgarishlar faqat eng yuqori ballarni qamrab oladi hamda aksariyat talabgorlarning natijalariga ta’sir qilmaydi.

🖥 Kiritilgan o‘zgartirishlar bo‘yicha to‘liq ma’lumot uzbmb.uz saytining “Chet tili boshqarmasi” bo‘limiga joylashtirilgan bo‘lib, yuqoridagi pdf faylda ham o‘zgarishlar bilan tanishishingiz mumkin.

@magistrlarofficial
@magistrlarofficial_group

#Reklama

Shu paytgacha you tube, instagram va telegram kanalimda bepul video darsliklar joylab borardim, lekin aniq ketma-ketlikda emas bu bilan Solidworks dasturida biron joyda ishlay olmaysiz.

Shunday fursat keldi endi Solidworks dasturini video darslik orqali noldan ikr-chikirigacha òrganishingiz mumkin.

Darslar ketma-ketligi konstruktor 3D modellash va 3D printerlar bòyicha ishlamoqchi bòlgan va doktorant ilmiy ish qilmoqchi bòlgan odamlarga mòljallangan.

Bu video darslikda Solidworks dasturini noldan CAD va CAE bòlimlarini òrganasiz.

Natija.

Dasturda erkin ishlash olish kònikmasi paydo bòladi (bergan topshiriqlarimni tòliq bajarsangiz).

Video darslik quyidagi mavzularni òz ichiga oladi.

1. Dasturni kompyuterga tòĝri ustanovka qilish
2. Eskiz, tekisliklar, chizmalarni chizilish uslublarini òrganish.
3. 3D modellarni loyihalash.
4. 3D eskizlar bilan ishlash.
5. Massiv.
6. Deformatsiya.
7. 3D tekstura.
8. Yuzalar bilan ishlash.
9. Крепеж.
10. Listlar bilan ishlash.
11. Metall konstruktsiyalar.
12. Сборка (chuqurlashtirilgan).
13. 3D modellarni 2D chizma kòrinishiga keltirish.
14. Step, STL format turlari bilan ishlash.
15. 3D printerga 3D modelni tayyorlash.
16. NX, Kompas va shunga òxshash dasturlarda loyihalangan modelni Solidworks dasturiga òtkazib ayrim qismlariga òzgartirish kiritish yoki qayta loyihalash.
17. Animatsiya (chuqurlashtirilgan).
18. Analiz (3D modelni kuch tasirida mexanik kuchlanishga sinash).
19. Analiz (3D modelni temperatura ta'sir ettirish).
20. Topologik analiz (3D modelni massasini kamaytirgan xolda mustaxkamligini saqlab qolish).
21. Oqim analizi (3D modelni aerodinamik kuch tasirida sinash).
22. Solidworksda render.

Bu video darslikni 5 yillik tajribalarimga asoslangan xolda tuzdim.


Darslik materiallari va kerakli dasturlar bilan tòliq ta'minlanasiz.

Youtube kanalim: https://youtube.com/@UmurzakovZohid

Telegram: @Umurzakov_220volt

Telefon: +99899-038-48-40

Video na'muna: https://youtu.be/fw5KreeSqWI

Илмий тадқиқотчилар фаолиятида қўлланиладиган норматив ҳужжатлар қайсилар?

👉ПФ–4958-сон 16.02.2017й (Олий ўқув юртидан кейинги таълим тизимини янада такомиллаштириш тўғрисида)
👉ПФ–5847-сон 08.10.2020й (Ўзбекистон Республикаси олий таълим тизимини 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида)
👉ПФ–6097-сон 29.10.2020 й (Илм-фанни 2030 йилгача ривожлантириш концепциясини тасдиқлаш тўғрисида)👉ПҚ–5047-сон 01.04.2021й (Илм-фан соҳасидаги давлат сиёсати ва инновацион ривожлантиришдаги давлат бошқарувини янада такомиллаштириш чора-тадбирлари тўғрисида)
👉ПФ–6198-сон 02.04.2021й (Илмий ва инновацион фаолиятни ривожлантириш бўйича давлат бошқаруви тизимини такомиллаштириш тўғрисида)
👉ВМҚ–226-сон 13.10.2008й (Ўзбекистон иқтидорли ёшларини тақдирлаш ва моддий рағбатлантириш тўғрисида)
👉ВМҚ–365-сон 28.12.2012й (Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссияси тўғрисида низом)
👉ВМҚ–36-сон 02.03.2015й (Магистратура тўғрисидаги Низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉ВМҚ–304-сон 22.05.2017й (Олий таълимдан кейинги таълим тўғрисидаги низом)
👉ВМҚ–937-сон 22.11.2017й (Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамаси ҳузуридаги Олий аттестация комиссиясида илмий даражалар олиш юзасидан диссертацияларни экспертизадан ўтказиш билан боғлиқ сарф-харажатларни тўлаш тартиби тўғрисида низом)
👉ВМҚ–606-сон 19.07.2019 й (Олий малакали илмий ва илмий-педагог кадрларни мақсадли тайёрлаш тизимини такомиллаштириш тўғрисида)
👉ВМҚ–133-сон 09.03.2020й (Илмий-тадқиқот ишларига давлат буюртмаси тўғрисидаги низом; «Стартап» лойиҳаларни танлаб олиш ва молиялаштириш тартиби тўғрисидаги низом)
👉ВМҚ–545-сон 27.08.2021й (Ўзбекистон Республикаси Инновацион ривожланиш вазирлиги тўғрисида низом)
👉2443 25.03.2013й (Эксперт кенгаши тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉2665 14.04.2015й (Докторлик диссертацияси ва диссертация авторефератини расмийлаштириш қоидалари)
👉2666 14.04.2015й (Диссертациялар илмий натижаларининг амалиётга жорий қилинишини баҳолаш бўйича)
👉2764 17.02.2016й (Малакавий имтиҳонларни ўтказиш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉2793 03.06.2016й (Илмий унвонлар бериш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉2893 23.06.2017й (Илмий даражалар берувчи илмий кенгаш тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)
👉2894 23.06.2017й (Илмий даражалар бериш тартиби тўғрисидаги низомни тасдиқлаш ҳақида)

@doktorantlarofficial
@doktorantlarofficial_group

Yangi tahrirdagi Konstitutsiyada xorijda oʻqiyotgan va ishlayotgan vatandoshlarimiz uchun ham mos keladigan alohida modda bor ekan.

https://t.me/ZiyadullayevZuxriddin

#Obunachilarimizdan

Bugun bizda Òrmon Xòjaligi Ilmiy tadqiqot instituti ilmiy kotibi Mamutov Baxrom doktorantlarni qòrqitib majburiy mehnatga jalb qilmoqda hasharda qatnashish ixtiyoriymi, majburiymi bilmay qoldik. Eng achinarlisi hozir prezidentimiz vakillari tomonidan ta'lim uchun yaratilgan imkoniyatlarni bot bot sozlaydi. Ammo bu kabi ta'lim mutasaddilarni rahbarni nomini sotib biz kabi talabalarni qoriqitishdan nimani tushunsak boladi?

@doktorantlarofficial
@doktorantlarofficial_group